第页共NUMPAGES2页二年级美术下册纸盒变家具1教案人美版1、显性内容与目标：应知：通过观察、思考、分析与交流，在动手实践的过程中了解物以致用的思想。应会：运用设计和工艺的基本知识和方法进行纸盒变家具。2、隐性内容与目标：进一步提高学生的审美表现能力，在学习中相互交流、相互探讨、资源共享，使学生的合作精神得以发展。教学重点与难点：重点：打开学生的思路和创作欲望，能从纸盒的造型中展开联想，动手设计和制作家具作品。难点：家具作品的新颖、美观，造型多样。学习材料：课件、纸盒、剪刀、双面胶……教学过程：

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第页共NUMPAGES5页二年级数学上册有余数的除法教案沪教版1、通过实际操作，认识有余数的除法。2、了解余数的含义，知道除数和余数的大小关系。教学重点：认识有余数的除法。教学难点：发现除数和余数的大小关系。教学关键：通过操作、观察等，引导学生发现除数和余数的大小关系，理解余数为什么一定要比除数小。教学准备：PPT、练习纸、小磁片（备用）教学过程：课前小练习：（）里最大能填几：2（）<115（）<364（）<23（）8<30（）6<30（完成在练习纸第一部分：课前小练习。PPT校对，学生自己批改，然

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第页共NUMPAGES4页一年级语文上册教案初二上册语文桥之美教案语文教案是教师为实现教学目标,完成教学任务,以课时编写的供教学用的具体方案!为此，下面WTT整理了人教版初二上册语文桥之美教案以供大家阅读。人教版初二上册语文桥之美教案【学习目标】1、理解作者所写的桥之美。2、与中国石拱桥比较，感受两种不同的表达方式。3、理解一些难句的情味。【学习重难点】学习本文的表达方式，揣摩文中难句所蕴涵的情味。【学习流程】一、课前预习1、给下列加点字注音或根据拼音写汉字。煞它风景()zh&ugrave;()足x

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第页共NUMPAGES5页四年级数学下册除法的运算性质教案人教新课标版1、懂得一个数除以两个数的积，可以用这个数依次除以积的每一个因数。2、会用上述除法的运算性质进行简便运算。3、培养学生认真审题能力，会合理选择计算方法。教学重点：运用除法运算性质进行简便运算。教学难点：除法运算性质的理解。教学准备：幻灯片教学过程：一知识铺垫，激发兴趣1、口算：5600564800244000100030010254125810041000125416512-178-22=512-（178+22）=512-200=

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第页共NUMPAGES5页六年级数学下册比例的意义4教案苏教版1、理解比例的意义。2、能根据比例的意义，正确判断两个比能否组成比例。3、在自主探究、观察比较中，培养学生分析、概括能力和勇于探索的精神。水平2：根据要求，写出不同的比例。水平3：用4个能组成比例的数写出八个不同的比例。重点难点重点：理解比例的意义，能正确判断两个比能否组成比例。难点：在学生观察、操作、推理和交流的过程中，发展学生的探究能力和精神。学生活动方式分组方式：自然分组。活动方式：小组合作，探索怎样利用4个不同的数写出八个不同的比

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第页共NUMPAGES4页六年级数学下册圆柱的体积2教案北师大版【教学内容】义务教育新课程标准实验教科书北师大版六年级数学下册P8-P10《圆柱的体积》。【教学目标】1、使学生初步理解和掌握圆柱的体积计算公式。会用公式计算圆柱的体积，并能应用分式解答一些实际问题。2、在充分展示体积公式推导过程的基础上，培养学生推理归纳能力和自学能力。3、在解决实际问题的过程中，对学生进行环保教育，培养节约资源的意识。【教学重点】圆柱体积公式推导过程；【教学难点】正确理解圆柱体积公式推导过程。【教学过程】一、复习准备

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第页共NUMPAGES16页冀教版六下数学教案第6单元（四）综合与实践（四）综合与实践第一课时节约水资源教学内容：冀教版小学数学六年级下册第89～90页。教学重点：合作实践对生活中的一些常见现象进行深层探究。从数据中感受力量。感受节约和保护人类生存资源的意义。教学难点：正确地进行实验和记录。并准确进行推算。设计理念：让学生通过阅读用数表达的信息以及实验和计算，体会数据对于分析和解决问题的作用，感受节约和保护人类生存资源的意义。教学步骤：一、阅读信息，交流体会指导学生阅读教材提供的一段文字资料组织学生

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第页共NUMPAGES6页check导学案人教新目标版shouldIdo（第6课时）Self-check导学案一、学习目标:能力目标：复习用could、should、shouldn’t提建议。重点词语:instyle，thesameas，tellsb、todosth、getonwellwithsb、givesb、someadvice，findout，fightwith二、预习导学1、根据音标学习新单词，并记住中文意思。2、组内讨论通读SelfCheck的内容，用笔标出重要的短语、句型和疑难点，准备课

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第页共NUMPAGES5页二年级数学上册认识乘法7教案苏教版年月日教学内容第1~2页的例题和“试一试”，“想想做做”第1~5题。共几课时1课型新授第几课时1三维目标1、使学生在认识几个几相加的基础上初步认识乘法的含义，知道乘法算式中个部分的名称，会读、写乘法算式。会通过加法计算出乘法的积。2、让学生初步学会从简单的实际情境中抽象出求几个几相加的实际问题，并列出乘法算式，培养有条理思考的习惯，提高解决问题的能力。3、培养学生初步的观察、推理能力和学习数学的兴趣。教学重点难点重点：理解“几个几相加还可以

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第页共NUMPAGES5页六年级数学下册实际测量教案苏教版1、让学生通过一些测量活动，掌握简单的室外工具测量和估测的方法，并把所学知识运用到生活中去，解决一些实际问题，进一步发展空间观念。2、让学生在测量活动中增强自主参与意识，获得成功的体验，体会数学知识与生活实际的联系，激发学习兴趣。3、独立完成步测和目测。重点难点重点：介绍步测和目测的方法。难点：在测定相距较远的两点间的距离时，如何利用标竿在地面上测定直线，再量出两点间的距离。学生活动分组方式：自然分组。活动方式：小组合作，说说解题思路。教学准

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第页共NUMPAGES3页四年级数学下册角的分类教案人教版(二)能力训练点通过观察、分析、比较，培养学生的分析、推理和概括能力。(三)德育渗透点通过三角形分类的学习，激发学生的学习兴趣。(四)美育渗透点使学生感悟到数学知识内在联系的逻辑之美，提高审美意识。教学目标：使学生学会根据角的度数区分直角、锐角、平角和周角，并知道直角、平角和周角的关系。教学过程：一、复习1、出示一组图例。①②③④⑤(1)上面画的都是什么图形？(2)什么叫做角？说出角的各部分名称。(3)指名到黑板上量角的度数。(4)角的大小是

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第页共NUMPAGES4页二年级数学下册有余数的除法应用题教案人教版使学生学会解答有余数的除法应用题，加深对除法两种应用题的认识。教学重点：有余数除法应用题的结构特征及解答方法。教学难点：有余数除法两种应用题余数的处理方法。教具、学具准备：教师准备7枝铅笔和口算卡片若干张、信封8个；学生每人准备10根小棒。教学过程：一、复习口算。（教师出示卡片，指名学生说得数。）2、先摆小棒，再解答。（1）拿出10根小棒，平均分成5份，每份有几根？（2）拿出8根小棒，每4根放一堆，可以放几堆？二、新课1、教学例3。

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第页共NUMPAGES4页六年级数学下册圆柱和圆锥的认识教案7苏教版1、对立体图形有所了解（长方体和正方体的认识）。2、让学生准备圆柱和圆锥形物体各一，并制作学具各一书本学程设计立体图形有所了解（长方体和正方体的认识）。调整反思一、揭示课题，明确目标（预设2分钟）学生认定学习内容和学习目标。学生思考下列问题：提问：这些物体的形状是各式各样的其中哪些物体的形状是我们比较熟悉的呢？二、师生互动、探索特征。1、认识圆柱的特征：（1）出示例1的场景图。（2）教师：以前我们认识过圆柱，你知道上面哪些物体的形状

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第页共NUMPAGES2页二年级音乐上册布谷教案2人教版一、发声练习：同前节二、检查复习：１、采取多种演唱形式练唱《布谷》，注意声音强弱变化。２、请同学看着手指，读出五线谱的五线四间，再用另一只手指出五线四间。３、在五线谱上找到“mi”、“sol”的位置。在黑板上找到这两个音的位置。三、综合训练１、师：我们认识了两个音符，但是我们还不会写，今天我们来试试自己写出这两个音。第１１页综合训练（三）教师讲解书写规范：看清笔顺再下笔，按课本的标记做；注意符头符干的写法，（教师示范）；按书上的顺序来写。请同学

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第页共NUMPAGES2页四年级科学上册《风向和风速》教学简案教科版四、风向和风速教学目标：风可以通过自然界中事物的变化来感知，可以用风向和风速来描述。过程与方法：自制建议风向标和小风旗。用自制的风向标和小风旗测量风向和风速，并使用适当的方法纪录观察结果。教学重点：能描述风向和风速教学难点：用自制的风向标和小风旗测量风向和风速，并使用适当的方法纪录观察结果。教学准备：分组材料：制作风向标的材料；制作小风旗的材料。教学过程：一、导入师：你们觉得风是什么？能听到，看到风吗？能用能想到的描述风的词语来描述

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第页共NUMPAGES7页新部编版一年级下语文《4四个太阳》优质课教学设计含教材分析、板书设计、教学反思4.四个太阳【教材分析】太阳是地球上万物的生命之源。本篇课文的作者凭着丰富的想象力和独特的创造力，画出四个不同颜色的太阳。盛夏，烈日扫尽清晨晶莹的露珠，照射着大地直到黄昏，画个绿绿的太阳吧!让大地到处一片清凉。金秋，登高望远，它给人们献上一个丰收、欢乐的季节。画个金色的太阳吧!它会比春天更富有灿烂绚丽的色彩。寒冬，冷风飕飕，天冷得让人缩手缩脚。画个红红的太阳吧!让温暖带走寒冷。春天，大地复苏，万物

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第页共NUMPAGES11页六年级数学下册同分母分数加减法教案北师大版教学目标1、理解分数加减法的意义、2、初步掌握同分母分数加减法的算理和计算法则、教学重点理解分数加、减法的意义，正确计算比较简单的同分母分数加减法、教学难点初步掌握同分母分数加减法的算理和计算方法、教学步骤一、铺垫孕伏、1、我们已经学习了分数，那什么叫分数呢？2、完成下列填空、的分数单位是（）里面有（）个里面有4个（）3个的和是（）3、分数加减法的意义怎样？教师概括：同学们已经理解一个分数的分母是几，它的分数单位就是几分之一，分子

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第页共NUMPAGES32页二年级新人教版道德与法治下册优秀教案年月日授课教师：学习目标1、学习试着挑战新鲜事物，在挑战中获得成长。2、挑战第一次必须树立信心，有恒心。3、知道哪些事儿可以尝试挑战，哪些事儿不能试，哪些事儿在大人的帮助下可以尝试做做。重点：学习试着挑战新鲜事物，在挑战中获得成长。难点：知道哪些事儿可以尝试挑战，哪些事儿不能试，哪些事儿在大人的帮助下可以尝试做做。教学过程：教学环节教师活动学生活动设计意图第一课时导入新课1、故事引入师：想听故事吗？（播放故事《小马过河》）师：小马第一次

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第页共NUMPAGES2页二年级数学下册三位数加两、三位数（进位）教案（新版）苏教版1、口算。4+650+9060+908+370+803+7问：这几题都是什么加法？每题的和最高位都是几？为什么都是1？笔算。37+2564+8问：这两题在笔算时分别是怎样加的？导入新课：笔算百以内进位加法时，要先把相同的数位对齐，从个位加起，个位满要向位进一，这节课我们将利用这些知识，学习三位数加两、三位数。板书课题：三位数加两、三位数（进位）交流共享1、教学例4、出示例题，学生读题，要求“一共制作了多少幅？”你会列

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