挖掘藏民族美术资源丰富小学美术教学第一篇：挖掘藏民族美术资源丰富小学美术教学2012年甘孜州城关小学美术学科参赛论文标题：《挖掘藏民族美术资源丰富小学美术教学》作者单位：甘孜州得荣县城关小学作者姓名：汪晓英联系电话：***内容摘要：美术课程标准指出课程资源开发和利用是美术课程中一个有机组成部分，为了适应新课程实施、校本课程发展，探索地方美术资源与美术课程的整合，有效地补充美术课教学内容，最大化地发展学生的综合美术素养，本文从地方美术资源开发的实践层面上作进一步探索，以求学生、教师和学校重新了解认识本地美术

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2025-08-27

拜伦作者作品内容思想艺术第一篇：拜伦作者作品内容思想艺术拜伦拜伦生平与创作1、辉煌的家世2、不幸的童年3、身残志坚4、自由的诗人，民族独立的卫士。《恰尔德哈洛尔德游记》浪漫主义长诗（共四章）第一章：哈洛尔德在葡萄牙、西班牙的漫游。第二章：哈洛尔德在阿尔巴尼亚、希腊的漫游。歌颂人民在土耳其的统治下的斗争精神。第三章：拿破仑失败后欧洲命运问题。第四章：写的是意大利，对古代暴君、暴政进行批判，歌颂意大利过去的文化和伟大先人。美的希腊！光荣的残迹，使人心伤！逝去了，但是不朽；伟大，虽已消亡！有谁来领导你一盘散沙似

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2025-08-27

拉丁美洲民间音乐（样例5）第一篇：拉丁美洲民间音乐教学设计基本信息名称所属教材目录拉丁美洲民间音乐1课时高中音乐鉴赏湘教版教材第三单元“音乐与民族”1、在学习湘版高中音乐鉴赏教材第三单元“音乐与民族”第三部分中的“拉丁美洲民间音乐”内容时，我们需要注重激发学生学习兴趣及参与意识，发挥其主体作用，通过器乐、歌舞音乐让学生感受体验拉美音乐的丰富性、多样性和鲜明的民族性。了解拉丁美洲民间音乐文化具有欧洲音乐、印第安音乐、非洲音乐三种音乐文化相融的的特点。教材分析2、拉丁美洲民间音乐是欧洲音乐、印第安音乐、非洲音

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抽屉原理范文合集第一篇：抽屉原理抽屉原理【知识要点】抽屉原理又称鸽巢原理，它是组合数学的一个基本原理，最先是由德国数学家狭利克雷明确地提出来的，因此，也称为狭利克雷原理。把3个苹果放进2个抽屉里，一定有一个抽屉里放了2个或2个以上的苹果。这个人人皆知的常识就是抽屉原理在日常生活中的体现。用它可以解决一些相当复杂甚至无从下手的问题。原理1：把n+1个元素分成n类，不管怎么分，则一定有一类中有2个或2个以上的元素。原理2：把m个元素任意放入n（n＜m）个集合，则一定有一个集合呈至少要有k个元素。其中k＝商（当

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拔根芦柴花艺术教案第一篇：拔根芦柴花艺术教案大班艺术教案：节奏乐《拔根芦柴花》活动目标：1、通过反复听音乐、看图片、看表演、玩游戏、了解音乐的性质(活泼欢快)，知道名称，对节奏乐有一个完整、良好的印象，引起学习的兴趣和愿望，在活动过程中逐步掌握节拍、节奏型。2、激发幼儿探索的愿望，并掌握探索的方法，培养幼儿的注意力、观察力，思维灵敏的反应能力及节奏感。活动准备：图谱，铃鼓，沙球，小铃、音乐磁带活动过程：一、感受音乐的性质，掌握节拍。1、听音乐一遍：“听听音乐，心理觉得怎么样?”(很好听、很高兴)2、听音乐

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拉夫堡大学艺术与设计实践演示专业硕士课程第一篇：拉夫堡大学艺术与设计实践演示专业硕士课程拉夫堡大学艺术与设计实践演示专业硕士课程课程简介：本课程实行理论和实践的并行传授，倡导艺术与技术的完美结合和传统与现代的和谐统一，将市场客户意识和设计原则体现在课堂教学和实践环节中。学生将具备发散型的创意思想和严谨的设计职业精神，从传统的单专业就业思路转变为自我设计职业的设计人才。完成该课程（2个学期），可直升就读博士学位。课程特色1：该课程将英语语言培训和艺术设计专业课程结合起来，使学生

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拉丁美洲音乐5篇范文第一篇：拉丁美洲音乐第六单元第13节《拉丁美洲音--安第斯高原探戈音乐文化的融合》教学内容：1、秘鲁民间器乐合奏曲《告别》2、墨西哥民间歌曲《美丽的小天使》3、乌拉圭探戈舞曲《小伙伴》课时安排：一课时教学目标：1、通过听、唱、动让学生感受到拉丁美洲音乐独特的风格和其多元的音乐文化。2、通过欣赏让学生初步认识拉丁美洲民间器乐、歌舞和探戈音乐的特点。3、能够让学生通过听、唱、动等不同形式，加深对拉美音乐的理解并会用简单的肢体语言表现拉美歌舞。教学重点：1、感受了解拉丁美洲歌舞音乐文化和民族

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拉丁美洲音乐教案第一篇：拉丁美洲音乐教案拉丁美洲音乐教案授课人：甘谷一中尉海波【教学目标】1、能认真聆听与体验拉丁美洲的音乐，感受其丰富多彩的艺术魅力及风格特点。2、能记住那些极有特色的乐器音色；感受拉丁美洲绚丽多姿的歌舞特点。3、在听赏、体验的基础上，能积极参加小组讨论，归纳、总结拉丁美洲音乐的风格特点，扩大自身的音乐视野和知识面，了解尊重世界多元文化。【教学重点】能基本说出拉丁美洲的音乐风格特点。【教学难点】从音乐的基本表现要素方面体验感受拉丁美洲各国的音乐特点。【教学过程】播放拉美歌手瑞奇﹒马丁演唱

明钰****甜甜

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拉丁美洲民间音乐_黄俊第一篇：拉丁美洲民间音乐_黄俊《拉丁美洲民间音乐》教案设计一、教案背景1、面向学生：高中2、学科：音乐3、课时：14、学生课前准备：（1）泛读课文，了解课文。（2）课前利用各种途径查阅书籍和上网查询，了解拉丁美洲的相关地理、历史和文化资料。（3）准备自己在自主学习中遇到的问题。5、教师课前准备：（1）准备拉丁美洲的相关图片。（2）准备拉丁美洲的音乐和视频资料。（3）制作多媒体课件。二、教学目标及重、难点1、教学目标：（1）能认真聆听、体验拉丁美洲音乐，感受其丰富多彩的艺术魅力及风格特

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2025-08-27

抠抠艺术文化概述第一篇：抠抠艺术文化概述抠抠艺术文化抠抠艺术文化是抠抠网旗下的艺术文化频道，是抠抠网与国内知名协会创办的全国最大的油画、书法、国画艺术类板块平台。一、品牌概念：抠、在中国，抠、为中国二、品牌定位：致力打造中国艺术品投资的风向标、头等舱（高速公路）三、战略联盟：摩根士丹利、瑞信、麦格理、平安银行、平安保险、中国投资担保公司、中金公司、中国国家画院、人民画报、经济日报、中国书协、中国美协……四、经营内容：名家书画、红木家具、精品陶瓷和中国非遗的民间手工艺精品五、行业现状：1、不懂收藏、不敢收藏

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承德四中艺术节汇报演出主持词范文第一篇：承德四中艺术节汇报演出主持词范文追求卓越，成就梦想承德四中第三届艺术节文艺汇演主持词【男】：尊敬的各位领导，各位来宾，【女】：敬爱的老师，亲爱的同学们【合】大家上午好！【男】伴着“幸福教育”的美妙音符，【女】和着“追求卓越，成就梦想”的优美旋律，【男】迈着“求真务实，自强不息”的强键步伐，【女】乘着“为孩子的一生幸福做准备”的美好愿望【合】承德四中又一次奏响了校园艺术节炫丽的乐章【男】燕山巍巍，滦水欢唱，风光旖旎，溢彩流芳【女】校园悠悠，书声琅琅，求真笃志，炳焕文章

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托班艺术教案：美丽的船帆第一篇：托班艺术教案：美丽的船帆托班艺术教案:美丽的船帆设计意图:为了增强幼儿的绘画自信心,使他们获得成功的体验,我们在活动“认识各种帆船”之后设计了这一活动,引导幼儿制作各种各样的船帆。在活动中,我们引导幼儿将各种形状的白纸有意识地折叠数次,使之产生各种折痕,自然形成各种奇妙的块状图案。在此基础上,我们引导幼儿勾线、涂色,激发了幼儿的绘画兴趣。考虑到每个幼儿的发展进程是有差异的,所以我们还为幼儿提供了其他的作画材料,启发幼儿在做完一面船帆后,再用剪贴、绘画等组合方法制作船帆,这一

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托班美术欣赏“好看的画”第一篇：托班美术欣赏“好看的画”课题：美术欣赏好看的画目标：1、在老师的引领下，愿意和大家一起看图画。2、尝试用简单的语言或身体动作说出自己看到的画中之物。准备：托班挂图第15号幼儿人手一顶小鱼帽过程：一、教师和幼儿一起欣赏毕加索的作品。主要指导语：1、老师带来一幅漂亮的画，老师和小朋友一起看图画。2、你在图画上看到了什么?鼓励幼儿大胆地说出自己看到了什么，(主要是人物五官，身体部位)3、你在图画上还看到了什么漂亮的颜色?(说出认识或喜欢的颜色，指出自己看到的其他颜色)。4、画上的

鹏飞****可爱

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2025-08-27

托班美术教案第一篇：托班美术教案托班美术教案——教师：任丽瑾活动内容：撕纸《小狗吃骨头》活动目标：1、学习撕纸的方法，体验撕纸活动的快乐。活动重点：体验撕纸的乐趣，愿意撕纸活动难点：一点一点撕纸活动准备：1、小狗的图片；纸做的骨头。2、篮子活动过程：1、游戏：拍怕小手（小手、小手拍怕，我把小手举起来。。。）2、出示小狗图，激发兴趣师：汪汪汪，汪汪汪，这是谁在叫啊？（小狗）我们和小狗打个招呼吧。小狗小狗，你为什么叫呢？哦，原来你饿了呀。我来问问小朋友，小狗喜欢吃什么呀？（骨头）3、出示“骨头”，教师示范撕纸

书生****35

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扬州大学大学生艺术团简介第一篇：扬州大学大学生艺术团简介扬州大学大学生艺术团简介扬州大学艺术团成立于1998年，下设合唱团、舞蹈团、话剧团、民乐团、铜管乐团、时装礼仪队、主持人队7支队伍和相应的五个管理部门：办公室、宣传部、信息部、后勤部、联络部，拥有来自全校26个学院的团员近300人。成立以来，大学生艺术团取得了不斐的成绩：2001年，在江苏省第三届大学生文化艺术节上，艺术团一举夺得舞蹈类2项特等奖、1项一等奖，校园歌曲大赛特等奖、一等奖各1项，小品类一等奖1项，得奖数位于全省高校前列；2003年，舞蹈

星星****眨眼

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托班艺术春天第一篇：托班艺术春天托班艺术：春天（歌表演）活动目标1、萌发热爱春天、热爱大自然的美好情感。2、喜欢歌曲的优美旋律，产生愉快的情绪。3、能大胆的用动作表达自己对春天的感受。活动准备1、教师准备把歌词内容画成一副画《春天》，音乐CD或磁带。2、小朋友有关于春天的认知和经验。活动过程1、教师放音乐《春天》歌曲，小朋友跟随音乐节奏入室。2、教师组织小朋友练声《我爱我的小动物》。3、教师范唱歌曲《春天》，小朋友认真欣赏，然后提问：（1）这首歌中唱到什么？（2）你听了这首歌后有什么感受？（3）听完歌曲后

莉娜****ua

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托班美术活第一篇：托班美术活托班美术活动《小蝌蚪游来啦》设计意图：艺术活动提出“引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经和审美情趣，激发他们表现美，创造美的情趣。”春天到了，很多幼儿在晨间谈话中提到小蝌蚪，还把小蝌蚪带到了幼儿园。对小蝌蚪非常感兴趣，在活动之前就让孩子们观察小蝌蚪的外形特征以及在水中游泳的形态，为活动课作铺垫。通过美术活动把幼儿眼中的蝌蚪用点画的形式表现出来，进一步了解蝌蚪。让幼儿在愉快的氛围中，感受美术活动带来的乐趣。在点画卵的基础上，观看小蝌蚪的视频，在自己的作品

盼易****君a

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2025-08-27

托班蒙氏进度第一篇：托班蒙氏进度上学期蒙氏进度第一个月：第一周——进入蒙氏教室参观，并用眼睛感受蒙氏教室的教具摆放与位置第二周——找蒙氏点子，并能在老师的指令下很快地找到自己的位置第三周——熟悉蒙氏线，并能在线上做简单的游戏第四周——熟悉蒙氏音乐和蒙氏小垫的拿法，知道如何摆放和有顺序的放回第二个月：第一周——走线第二周——线上游戏（平衡走、叉腰走、踮着脚尖走）第三周——线上游戏（托物走、端碗走、持勺子走）第四周——线上游戏（勺子里面放豆子、碗里面放少许水、脚跟脚尖走）第三个月：第一周——教师常规，坐下起立

戊午****jj

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托班艺术《水果娃娃穿新衣》教案设计第一篇：托班艺术《水果娃娃穿新衣》教案设计活动目标：1、练习简单的涂色技能。2、能水出一些常见水果的颜色。活动准备：水果若干活动过程：一、教师出示各种秋天常见的水果，引导幼儿说出水果的颜色。1、今天我们班来了好多的水果娃娃，你们看看这些水果娃娃漂亮吗？2、它们都穿了什么颜色的衣服？二、出示一张涂好颜色的水果娃娃和一张没有颜色的水果娃娃，让幼儿来观察比较。1、这两张水果娃娃哪张好看？为什么？2、我们小朋友愿不愿意来帮助没颜色的水果娃娃？3、苹果它是穿什么颜色的衣服的？梨是穿

是来****文章

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才庄小学“篆刻艺术进校园”活动总结第一篇：才庄小学“篆刻艺术进校园”活动总结才庄小学“篆刻艺术进校园”活动总结为发扬中华优秀传统文化，扩大篆刻艺术影响力，实现校园篆刻艺术与经典诵读等传统美德教育的有效结合，根据县教育局安排部署，我校开展了丰富多彩的“篆刻艺术进校园”活动，具体工作如下：一、制定方案，明确任务。拟定实施方案，细化实施责任。二、营造氛围，召开专题会议，广泛宣传，积极发动。三、篆书书写与写字课结合起来，有班主任进行教学。四、派出专人学习篆刻机的使用与看管。五、我校开展了“篆书经典保卫汉字传承中华

猫巷****奕声

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