信息技术第8课拼图形比创意教案（5篇范例）第一篇：信息技术第8课拼图形比创意教案第8课拼图形，比创意教学任务：1.插入自选图形。2.调整自选图形。3.设置自选图形。4.用自选图形拼图。教学目标：1.掌握在word2003中插入自选图形，并能调整和设置，最后能把制作的图形进行组合拼图。2.培养学生的创造能力，审美能力。教学重点，难点：重点：调整和设置自选图形的方法。难点：根据实物形态能用自选图形创造。课时：1课时教学过程：一、情境导入，激发学趣1.图形王国的宝宝们，正在快乐的游戏。（课件）①你认识它们吗？（

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信息技术教学设计第一篇：信息技术教学设计课题：第8课智能手机小电脑教学目标：【知识和技能】1、让学生了解智能手机是能够安装应用程序的手机，知道常见的智能手机系统，能说出安卓系统的名字。2、让学生知道智能手机相比普通手机具有更丰富的功能，能更加快捷、方便地获取信息。3、让部分学生学会如何下载和安装安卓系统中的应用程序。【过程与方法】1、让学生利用使用手机、电脑的经验，学习使用智能手机。【情感目标】1、让学生能从智能手机的功用中感受到它正在改变我们未来的生活，体会信息技术的力量。2、让学生能采用正确的态度使用

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信息技术教学设计案例第一篇：信息技术教学设计案例课题：第十章第二节演示文稿的编辑课时：课时教学目标：一知识目标：掌握调整幻灯片的顺序及删除幻灯片的一般方法；掌握改变幻灯片背景的方法；理解母版的作用，学会通过使用“幻灯片母版”调整整个演示文稿的风格，如：向每页幻灯片中添加标识型的文字或图标。二能力目标：培养学生的实践能力；好范文版权所有提高学生对信息的处理能力；锻炼学生自主开发软件功能的能力。三发展目标：激发学生学习积极性；培养思维的变通性和精密性；培养学生探索精神和创新个性。教学重点、难点：一重点：幻灯片

书生****写意

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信息技术教学设计[本站推荐]第一篇：信息技术教学设计[本站推荐]信息技术，是主要用于管理和处理信息所采用的各种技术的总称。下面是关于信息技术教学设计的内容，欢迎阅读！一、教学目标1.能说出常见的文件类型，学会新建文件或文件夹，并会重命名文件或文件夹。2.通过小组合作与探究新建文件或文件夹，增强小组协作能力和沟通能力。3.在学习新建文件或文件夹的同时，养成整理文件的好习惯。二、教学重难点【重点】新建文件或文件夹，并会对其重命名，并认识常见的文件类型。【难点】熟练对文件或文件夹进行新建及重命名。三、教学过程(

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信息技术教学设计案例（推荐）第一篇：信息技术教学设计案例（推荐）课题：第十章第二节演示文稿的编辑课时：1课时教学目标：一.知识目标：1.1.掌握调整幻灯片的顺序及删除幻灯片的一般方法；2.2.掌握改变幻灯片背景的方法；3.3.理解母版的作用，学会通过使用“幻灯片母版”调整整个演示文稿的风格，如：向每页幻灯片中添加标识型的文字或图标。二.能力目标：1.1.培养学生的实践能力；2.2.提高学生对信息的处理能力；3.3.锻炼学生自主开发软件功能的能力。三.发展目标：1.1.激发学生学习积极性；2.2.培养思维的

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信息技术教学设计第一篇：信息技术教学设计【概述】1、本课节选自电子信息出版社初中信息技术第二节第六课时2、本课节所需课时为一节课，45分钟。【教学目标分析】1、熟练掌握设置页面；2、熟练掌握设置字体格式；3、熟练掌握设置段落格式；【教学重点和难点】1、页面设置；2、字体格式的设置；3、段落格式的设置4、对操作练习要求的正确理解，了解Word软件的基础知识。【情感态度与价值观】1、培养学生主动探索软件，追求理想的表达方式。2、通过学习，培养学生积极参加校园文化生活的兴趣。【课前准备】1、通知学生上课方式；2

努力****元恺

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信息技术教学设计第一篇：信息技术教学设计《让文字更漂亮》教学设计大八里小学尹玉峰教学内容：学习掌握对文字的字体、字号、颜色、字形、为文字加下划线及文字效果的设置方法。教学目标：知识目标：学会对文字的字体、字号、颜色、字形、为文字加下划线及文字效果的设置方法。能力目标：培养学生的观察力和实际动手操作能力。情感目标：激发学生积极主动学习的热情；培养学生的审美能力。教学重点、难点：掌握文字修饰的方法，制作出漂亮的文字。教学方法：任务驱动、直观演示法、自学法、讨论法、教学评价学习方式：自主探究、小组合作教学过程：

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信息技术教学案例(儿歌配画——插入图片)第一篇：信息技术教学案例(儿歌配画——插入图片)第4课儿歌配画——插入图片授课者李建鑫课题：儿歌配画——插入图片第４课儿歌配画——插入图片教材分析：本节课采用教材为河北大学出版社出版的《信息技术》小学版第三册，教材以ＭＩＣＳＯＦＴＯＦＦＩＣＥ２０００ＷＯＲＤ软件为例进行编写，内容相对单一，我们目前学生机安装的是ＷＯＲＤ２００３的ＧＨＯＳＴ版本。本节课主要引导学生学会在文章中插入图片，进一步美化自己的文章；同时学会调整插入文章的图片大小和调整图片周围文字的环绕方式。学

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信息技术应用教学设计第一篇：信息技术应用教学设计信息技术应用教学设计一、教学设计1.教学设计的概念教学设计是运用系统论的方法设计教学问题的过程，它包括分析教学问题、设计解决方法及方案、评价和修改教学设计直至获得解决问题的最优方法等几个方面。教学设计要求从教学系统的整体功能出发，综合考虑教师、学生、教材、媒体、评价等诸多方面在教学过程中的具体作用，强调运用“整体---局部---整体”的思维方式，立足整体、统筹全局、使各教学要素相辅相成，提高和确保教学系统整体的最优效应。我们通常所说的教学设计是指微观教学设计

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信息技术创新教学设计方案（五篇材料）第一篇：信息技术创新教学设计方案小学语文教学中的信息技术创新禄丰县腰站小学刘波《国家中长期教育改革和发展规划纲要》指出：“努力培养造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才。”语文是一门培养人们学习和掌握其他知识必备能力的、重要的基础学科，所以小学语文教学的改革势在必行。语文教学改革，从本质上讲，就是为了探索出一条既能充分发挥现代信息技术优势，又能适应未来教育发展需要的语文教学新路。改革是手段，创新是目的。以多媒体计算机技术和网络技术为主体的现

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信息技术与学科融合教学设计正文：信息技术与学科融合教学设计信息技术与学科融合教学设计信息技术与学科融合教学设计1现代教育技术与学科课程整合，可以激发学生兴趣，提高参与度；化静为动，揭示内在规律；联系生活，体验知识生成；及时巩固新知。一、教学目标1、使用信息技术，解决过去存在的、在各学科教学中难以实现的面向全体学生，因材施教、师生互动等问题。2、提高教师应用媒体的教学水平，能够促进课堂教学结构、教学方法及学习方式变革。二、教学内容从教学实际需要出发，配备录音机、录像机、光盘等声像资料，配备适量的幻灯机、投影

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信息化教学设计说明第一篇：信息化教学设计说明《溢流阀的工作原理和结构》信息化教学设计说明盐城市高级职业学校李军教学设计说明：目标确立学情分析教材处理教学设计教学实施资源整合教学反思一、【目标确立】1、认知目标：了解溢流阀的结构；掌握溢流阀的工作原理；理解溢流阀的适用范围。2、能力目标：根据溢流阀工作过程的演示和探讨，能够独立分析溢流阀及其它压力控制阀的工作原理，培养学生运用所学的知识，分析问题、解决问题的能力。3、情感目标：通过溢流阀的动态工作过程，培养学生的逻辑思维能力，了解相关的阀的知识

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信息化教学设计第一篇：信息化教学设计信息化教学设计教学主题：23美丽的小兴安岭一、教材分析这篇教材所在的本组教材是围绕“壮丽的祖国河山”这个专题编写的，从导语到课文都是围绕着歌颂祖国大好河山、展现祖国发展成就，培养学生爱祖国的思想感情这一主旨编排的。《美丽的小兴安岭》一文，描绘了北国各个季节的不同景色，中心突出，结构鲜明，语言优美。作者以“春、夏、秋、冬”的顺序，抓住景物特点，描绘了小兴安岭一年四季的迷人景色，总结出小兴安岭是一个美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。抒发了作者对祖国壮丽山河的热爱之情。于上个

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信息化教学设计方案（共五篇）第一篇：信息化教学设计方案信息化教学设计方案祖国颂学院：音乐学院姓名：学号：科目：音乐章节：七年级上册第二单元祖国颂一、概述祖国颂是七年级音乐课程第二单元的课程，是对学生进行爱国主义教育不可缺少的一部分，通过教唱歌曲培养学生对祖国的热爱之情，以及对我们祖国的热烈赞颂和对祖国美好未来的祝福。二、教学目标分析1、知识目标第一课时，首先学会歌曲《歌唱祖国》，对学生进行爱国主义思想教育，让学生感受到祖国的伟大，提高学生对祖国的热爱之情。第二课时，聆听《祖国颂》《祝福祖国》《今天是你的生

书生****瑞梦

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信息化教学设计概念第一篇：信息化教学设计概念简述信息化教学设计概念在教育信息化环境下的教学设计，是运用系统方法，促进以学为中心的学习方式的转变，充分地、恰当地利用现代信息技术和信息资源，科学地安排教学过程的各个环节和要素，以实现教学过程的最优化。教育信息化环境下的教学设计是在传统的教学设计基础上的发展，这是由于信息技术的发展引起教学环境变化，从而引起教学活动的变化。信息化教学设计是我们学习和实践国内外教育改革理论和新型教学方式的基础上，与中国教育改革现实相结合而发展起来的，它十分注意吸收全人类的教育理论精

努力****元恺

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信息化教学设计方案,初中音乐第一篇：信息化教学设计方案,初中音乐篇一：初中音乐信息化教学设计信息化教学设计模板教学设计篇二：信息化教学设计方案信息化教学设计方案祖国颂学院：音乐学院姓名：学号：科目：音乐章节：七年级上册第二单元祖国颂一、概述祖国颂是七年级音乐课程第二单元的课程，是对学生进行爱国主义教育不可缺少的一部分，通过教唱歌曲培养学生对祖国的热爱之情，以及对我们祖国的热烈赞颂和对祖国美好未来的祝福。二、教学目标分析1、知识目标第一课时，首先学会歌曲《歌唱祖国》，对学生进行爱国主义思想教育，让学生感受到

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信息化教学设计与案例分析心得第一篇：信息化教学设计与案例分析心得信息化教学设计学习心得计科院2012级马叶通过老师这些天的认真讲解，使我对教学设计以及信息化教学设计等相关知识有了更加全面的了解，主要有以下几方面的收获。一、明确了信息化教学设计的定义，区别于传统教学设计任何一门新学科的研究都应该从定义入手，教学设计是根据教学对象和教学目标，确定合适的教学起点与终点，将教学诸要素有序、优化地安排，形成教学方案的过程。它是一门运用系统方法科学解决教学问题的学问，它以教学效果最优化为目的，以解决教学问题为宗旨。而

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信息化教学设计说课模版第一篇：信息化教学设计说课模版《……》信息化教学设计说课稿【教学设计综述】（对自己的教学设计理念、思路等做一个简单的概述，突出其特点，尤其是信息化教学特点）【教学目标阐述】一、教材分析（对教材内容、特点及其在课程体系或教学单元中的地位、作用加以阐述）二、学情分析（分析自己的教学班学生的学习习惯、学习态度、学习积极性以及学生对新知学习的基础知识能力——学习需求分析）三、教学目标及重难点……【教学方法及教学媒体（信息化手段）】一、教学方法（简述教学设计中所选用的主要教学方法）二、教学媒体

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信息化教学设计第一篇：信息化教学设计1、什么是信息化教学设计？在教育信息化环境下的教学设计，我们将其简称为“信息化教学设计”，以区别于90年代以前没有使用计算机和网络等信息技术的教学设计。具体说，信息化教学设计，是在综合把握现代教育教学理念的基础上，充分利用现代信息技术和信息资源，科学安排教/学过程的各个环节和要素，为学习者提供良好的信息化学习条件，实现教学过程最优化的系统方法。是在先进教育理念指导下，根据时代的新特点，以多媒体和网络为基本媒介，以设计“问题”情景以及促进学生问题解决能力发展的教学策略为核

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信息化教学设计第一篇：信息化教学设计信息化教学设计导语：以下范文希望可以帮助到大家！欢迎借鉴浏览！教学设计教学主题文言文教学一、教材分析《记承天寺夜游》,是语文版初中语文八年级上第六单元的一篇课文.是苏轼被贬到黄州时与好友张怀民一起夜游承天寺后写下的佳作,描写了承天寺美丽的夜景,抒发了胸怀愤懑又自嘲自解的心态.本篇课文所需课时为1课时,45分钟.二、学生分析本节课的教学对象是初二年级的学生,同学们经过了两年多的文言文学习后,有初步的文言知识积累，学生的阅读能力还不错,但对把握文章的主题能力还不够，好在学生

小寄****淑k

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