《德意志形态》读后感第一篇：《德意志形态》读后感读《德意志意识形态》第一章有感《德意志意识形态》第一卷的第一章《费尔巴哈唯物主义观点与唯心主义观点的对立》，在整部书中起到了提纲挈领的作用。该章以费尔巴哈为代表的唯心主义历史观为批判的标靶，以系统阐述唯物主义历史观为主线，涉及与历史发展和思想斗争相关的各种内容。在这里，马克思和恩格斯第一次系统地阐述了唯物主义历史观的基本原理，并根据新的历史观对共产主义作了科学的论证。文章中有这样一句话深深的触动了我——“全部人类历史的第一个前提无疑是有生命的个人的存在。”的

一条****彩妍

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2025-08-25

《在马克思墓前的讲话》说课稿第一篇：《在马克思墓前的讲话》说课稿《在马克思墓前的讲话》说课稿一、说教材：1、教材简析：本文居于这套教材的最后一册（第四册）第三单元，是承接第三册的第一单元记叙文的语言表达，第二单元说明文的语言表达而编排的。课文是一篇悼词，同时也是一篇评述革命导师马克思的历史地位、卓越贡献和斗争精神的议论文。学习它对于理解马克思为真理而斗争的精神，提高学生的议论文语言表达能力具有十分重要的作用。2、教学目标：根据高考考纲、教学大纲的要求和本单元教学对学生知识和能力的要求，以及本课的特点和我班

St****36

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2025-08-25

《当下的力量》读书笔记正文：《当下的力量》读书笔记《当下的力量》读书笔记《当下的力量》读书笔记篇1说实话，读《当下的力量》很乏味，讲了一席大道理，结果是读着读着就睡着了。但我硬着头皮也要读下去，谁叫咱水浅呢?没想到，读到最后竟读出点味道，《当下的力量》告诉我--臣服最有力量。开始看到“臣服”这个词，我就想到了失败，放弃，无法面对生活中的挑战，迟钝，退宿，屈服等。后来发现，真正的臣服是与这些完全不同的。它不是说消极地去接受你生活中出现的任何情况。臣服是一种顺遂生命流动，而不逆流而上的简单而又深刻的智慧。你唯

是立****92

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2025-08-25

《思路决定出路》读书笔记第一篇：《思路决定出路》读书笔记1、勤奋的人未必成功，你一天到晚都忙于自己的工作，对你周围的人既不熟悉也不了解，当然别人也就不了解你，也就想不起来推举你，提拔你了。你如果下班后经常和大家一起谈天说地，和大家一起去活动活动，也许效果会好得多。2、工作时总是抱着“努力工作”的想法，而不是遵循“老板需要我做什么”的做事原则，这个是错误的。3、现代员工要培养自己的核心竞争力，拥有别人不具备的某种能力或专业技能，才会成为公司不可或缺的员工。巴尔塔拉在《智慧书》中写道：“在生活和工作中，要不断

冷霜****魔王

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2025-08-25

《形式主义、官僚主义新表现值得警惕》学习体会：向形式主义官僚主义“开刀”第一篇：《形式主义、官僚主义新表现值得警惕》学习体会：向形式主义官僚主义“开刀”近日，总书记就新华社一篇《形式主义、官僚主义新表现值得警惕》的文章作出重要指示，对各地各部门和各级领导干部继续加强作风建设提出明确要求。自十八大以来，全面从严治党可以说是被提到了前所未有的高度，党中央先后出台了一系列管理监督干部的“组合拳”，全党上下更是经过抓铁有痕、踏石留印的大力惩治，纠正“四风”取得重大成效，不仅党员干部的作风有了明显好转，更得到了广大

波峻****99

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2025-08-25

《张思德》观后感第一篇：《张思德》观后感《张思德》观后感最近观看了电影《张思德》，又重新感悟了“为人民服务”的崇高精神。每一个中国人对“为人民服务”这5个大字都熟悉得不能再熟悉了，可以说这5个字几乎贯穿了每一个人成长、受教育的全过程。出生在二十世纪五六十年代的很多人至今都能流畅地背诵毛主席的《为人民服务》。在二十世纪中前期，由于当时的社会大环境比较单纯，人们的思想很朴实，价值观念单一，为人民服务作为一种教育的口号，一种精神的提倡，深入人心，人们很习惯地认为那是对每一个中国人的教育和要求，也自愿自觉地贯穿到

雨巷****彦峰

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2025-08-25

《工作与命运》读后感第一篇：《工作与命运》读后感------《工作与命运》读后感------工作就是一种态度，态度则改变你的命运----不去抱怨，勇于担当，学会热爱，收获惊喜，改变命运抱怨在我们日常工作中是一种司空见惯的行为。我们为什么会抱怨呢？威尔•鲍温说：“我们抱怨，是为了获取同情心和注意力，以及避免去做我们不敢做的事。”或至少觉得这样做不会带来什么坏处。人的一生，必然要工作，要发展自己，每个人都希望实现自己的美好愿望和理想，但他需要一辈子的奋斗才可能得以实现。然而，在现实生活中，我们每个人都难免要遭

猫巷****盟主

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2025-08-25

《历史哲学》读后感第一篇：《历史哲学》读后感《历史哲学》读后感关于黑格尔的《历史哲学》一书，由于各种原因，我只阅读了黑格尔所著的绪论部分和正文部分的中国篇。黑格尔（1770-1831）是德国古典主义哲学家。他的历史哲学思想在《精神现象学》中已经有了初步的萌芽，在《历史哲学》中则构成了明确的体系。柯林伍德认为《历史哲学》是一部具有深刻独创性和革命性的著作，在书中历史学第一次充分成熟地走上哲学思想的舞台。在历史的研究方法上，黑格尔提倡一种批判的态度，他认为，历史哲学的功能就是要从具体的历史经验中去探索理性的行

秀华****魔王

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2025-08-25

《变革的力量》读书笔记及读后感第一篇：《变革的力量》读书笔记及读后感“在这个世界里你永远不要相信一种变革的力量或者永远不要设想别人特别是领导者懂得他们在做什么——不是因为变革者和领导者具有欺骗性或能力不济——只是因为变革的过程是如此的复杂和充满着如此之多的未知以至于我们大家必须警惕我们还要致力于调查和解决问题”.《变革的力量》在前言中就如此直接地道出了诸多教育改革的真相它们主要对过去30年里各国教育改革中存在的根本问题进行了多角度全方位深层次的探讨尤其对教育变革的动力变革过程的复杂性以及变革的内在机制等问

一只****ua

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2025-08-25

《卡耐基论人生哲理》读书笔记第一篇：《卡耐基论人生哲理》读书笔记《卡耐基论人生哲理》读书笔记1、人生的理想和实现人生理想的道路，是从目的性和实践性的统一中，体现出人生价值。2、一个有真实价值的人，应该是一个完整的人；而一个完整的人，应该是事一个外在价值（把个人的知识和能力发挥出来）和内在价值（个人的知识、能力和德行）统一的人，3、人格就是人的规定，人的品格，就是做人的资格。人格表现为具有一定权力和义务的主体的资格，或叫做“内在质量”、“内在特性”。4、一个积极进取的人，总是朝着更高奋斗目标前进，来实现自己

新槐****公主

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2025-08-25

《历史哲学》读后感第一篇：《历史哲学》读后感黑格尔《历史哲学》读书笔记《历史哲学》是黑格尔课堂讲义经编订整理后出版的。此书不仅富于思辨的获利，也适当注意于经验的事物和现象的事物，同时由于年轻人是对历史先为熟悉，黑格尔便从听者已知道的资料中表明出“观念”的动作，这也是我选取《历史哲学》来读的原因之一。本书包含着一个思想体系，即使细微之处也符合逻辑。本书著者无意自己去创造历史，而只是一个凡人从事探讨那已经创造出来的历史，那孕育理性而且富于“观念”的历史。在黑格尔的哲学体系中，认为人类在某种意义上乃是束缚于他自

邻家****66

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2025-08-25

《巩乃斯的马》教学设计第一篇：《巩乃斯的马》教学设计《巩乃斯的马》教学设计※教学目标：能力目标：根据特定情景，把握词句的深刻含义和语言的感情色彩。※教学时数:一课时※教学步骤：一、导入：在小学，在初中，在其他的地方我们见到过描写马的诗文吗？谁能说说？(有韩愈的《马说》、臧克家的《老马》，还有关羽的赤兔马、项羽的乌骓马、秦琼的黄骠马，有天马行空、马踏飞燕、龙马精神等等。我们今天就来学习当代散文家周涛写作的《巩乃斯的马》。看看在这位生活在新疆的作家笔下的马有什么不同与其它马之处.周涛，原名周小涛，1946年3

努力****甲寅

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2025-08-25

《力量》读后感第一篇：《力量》读后感《力量》观后感在我们党课的最后一节课，我们观看了《力量》这部爱国红色教育片，让我感受到了人民群众的力量是巨大的，给我留下了很多感触。这是一首谱写在战乱年代的雄歌，这是一段书写着血泪的历史，这是一种为了前线，为了胜利，为了大同，为了人民的精神，这是一种情操高尚的大爱无疆。抗战八年艰难险阻，沂蒙军民鱼水情深，折射出沂蒙山抗日根据地浓厚的群众基础。沂蒙山是中国共产党最重要的老革命根据地之一，被誉为两战圣地和红色沂蒙，在抗日战争和解放战争时期，沂蒙人民为抗击外来侵略和中国革命胜

一只****呀淑

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《力量》观后感第一篇：《力量》观后感努力争做一名优秀教师——观《力量》有感山东博兴乐安实验学校张庆光4月27日，在校级领导的认真组织下，大家集体观看了党的群众路线教育基地教学片《力量》。影片跨越了七十年峥嵘岁月，向我们描述了沂蒙人民不畏强暴、无私奉献的精神，他们与日寇斗智斗勇、不屈不饶，前赴后继自愿地为前线部队运送物资，这种积极踊跃、可歌可泣参战抗日的情景，反映的恰恰是沂蒙人民拥护中国共产党、真正爱惜自己的子弟兵—八路军的深深军民鱼水情。而沂蒙山抗日根据地拥有如此深厚的群众支持，也恰恰是因为党真正做到了一

一只****ua

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《力量》读后感第一篇：《力量》读后感《力量》读后感张燕萍《力量》是《秘密》的作者朗达拜恩的又一本新书。每看这本书，总有一些情感涌在心头，感悟、感触多多。“爱不只是一种感觉，而是一股正面的力量”“它的力量远超过大自然的任何一种力”。是啊，爱的力量是无法估量的，尤其在教师身上，爱，更是一种永恒的教育力量！海伦·凯勒从小就生活在黑暗而又寂寞的世界里，她在家庭教师安妮沙·莉文小姐以特有的坚强、耐心、毅力，特别是爱心的陪伴和引导下，海伦竟然学会了读书和说话，并以优异的成绩考入美国第一流高等学府一一哈佛大学，成为一个

是来****文章

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2025-08-25

《力量》观后感第一篇：《力量》观后感《力量》观后感“八百里沂蒙，山连山，水接水，这里是中国的红色根据地，是著名的革命老区。在这片热土上，发生过多少荡气回肠的故事，涌现出多少可歌可泣的英名。„„”伴随着美丽动人的《沂蒙小调》和慷慨激昂的专题片解说，沂蒙山中的这段艰苦岁月和这些感人故事又仿佛重新在我们眼前徐徐展开。影片《力量》，用沂蒙革命亲历者的生动讲述和现代科技的情景再现，重温了抗战年代发生真实故事，展现了革命老区涌现出的动人事迹，刻画了红嫂等英雄群体的感人形象，揭秘了热泪盈眶的人桥场面，表现了烽火岁月的沂

是翠****ng

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《克和千克(第1课时)》参考教案第一篇：《克和千克(第1课时)》参考教案克和千克教学内容：教科书第100---102页的例1、例2及相关内容。教学目标1．在具体生活情境中，认识质量单位克与千克，知道1千克＝1000克。2．通过掂一掂、估一估、称一称等活动，初步建立1克和1千克的质量观念，并学会以此为标准去估量物体的质量。3．了解克和千克在生活中的作用，体会到质量单位与生活的密切联系，体会数学的价值。教学重难点：认识质量单位克与千克，知道1千克＝1000克；初步建立1克和1千克的质量观念。教学过程一、创设情

睿达****的的

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《克和千克》单元测试卷第一篇：《克和千克》单元测试卷二年级下册数学小学第五单元测试卷学校：班级：姓名：一、填空（每空1分，共27）三、选择：每题1分，共5分。1000克＝（）千克6千克＝（）克200克＋800克＝（）克＝（）千克2．在（）里填上合适的单位名称。一个足球重250（）小红的体重是32（）一个雪梨重160（）一支圆珠笔长20（）一瓶花生油重4（）一本新华字典重340（）3．我们学过的质量单位有（）、（）。4．我的体重是（）千克。5．一袋奶粉重400克，（）袋这样的奶粉重4千克。6.5个一元的硬币

书生****12

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《学问和智慧》教案第一篇：《学问和智慧》教案十一、《学问和智慧》教案罗家伦教学目标：1．弄清“学问”和“智慧”的区别和联系，了解作者所阐述的学习观，理解作者所说的“我们不但需要学问，更需要智慧”的观点。2．反复诵读，学习文章严谨的论述结构和比喻论证的方法，品味文中典雅富丽，丰富多彩的语言。教学重点：理解作者的观点，把握学问与智慧的关系教学难点：学习文章严谨的论述结构和多重的论证方法教学时数：一课时。教学过程：一、导入新课方法一：上节课我们学过了《创造学思想录》，懂得了创造性思维就是“从你的箱子里走出来”“

建英****66

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2025-08-25

《信仰的力量》读后感第一篇：《信仰的力量》读后感在阅读学校要求课后读物《信仰的力量》后，我思索了关于社会主义建设和关于共产主义信仰的相关问题，作为一名中共预备党员，不断学习和提高自身的党性素养是很有必要的。在阅读过后，我认识的比较深的问题是关于社会主义的核心价值观的问题，社会主义核心价值观，是指人们对社会主义价值的性质、构成、标准和评价的根本看法和态度，是人们从主体的需要和客体能否满足主体的需要以及如何满足主体需要的角度，考察和评价各种物质的、精神的现象及主体的行为对个人、无产阶级阶级、社会主义社会的意义

文宣****66

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