黑格尔哲学语录第一篇：黑格尔哲学语录许多人认为，黑格尔的思想，标志着19世纪德国唯心主义哲学运动的顶峰，对后世哲学流派，下面小编整理了黑格尔语录，希望对你有所帮助。1、上帝惊叹细节。2、世界上真正的悲剧不是正确与错误之间的冲突，而是两种正确之间的冲突。3、只有那些躺在坑里、从不仰望高处的人，才会没有出头之日。4、凡是存在的就是合理的。5、只有经过长时间完成其发展的艰苦工作，并长期埋头沉没于其中的任务，方可有所成就。6、美的形象是丰富多彩的，而美也是到处出现的。人类本性中就有普遍的爱美的要求。7、人类是地球

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2025-08-28

黑格尔法哲学批判读后感河海大学汪宇研一第一篇：黑格尔法哲学批判读后感河海大学汪宇研一《〈黑格尔法哲学批判〉导言》河海大学汪宇2013研一1.通读，分别标注出看不懂和看懂了并且觉得很很深刻的部分。（比如说，）2.尝试着去寻找整体的脉络：按照“宗教批判--哲学批判--实践批判”的思路阐述3.具体内容：一、对宗教的批判是对现实世界批判的胚芽阐述了关于宗教和宗教批判的一系列新观点。（一）宗教是被压迫生灵的叹息和麻醉人民的鸦片（二）对宗教的批判是其他一切批判的前提（三）批判宗教的目的是实现人的现实幸福（四）历史的任

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魏书生做人哲学浅探第一篇：魏书生做人哲学浅探魏书生做人哲学浅探讨知识经济时代的到来，对教育的要求将会更高，教育的高标准，首先要教师的高素质。教师的素质提高，有一条不可忽略的要素就是如何做人。魏书生同志在做人方面有他自己的哲学，笔者试对此进行浅显的探析，以利于广大教育同仁对魏书生同志进一步了解，以便在生活和工作中有所借鉴。一、整体看世界，处理好几个关系魏书生同志站在全息论、系统论的高度，来全面宏观整体的看待世界。他常说，世界是个整体，是由若干个国家来组成；国家是个整体，是由若干个市县来组成；市县是个整体，是

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高职院校特色文化构建的哲学思考第一篇：高职院校特色文化构建的哲学思考高职院校特色文化构建的哲学思考*浦爱东1沈慧2（盐城工业职业技术学院思政部，江苏盐城224005）摘要：“什么是高职院校特色文化，怎样构建高职院校特色文化？”是高职院校特色文化构建的首要的、基本的理论问题，文章从发展道路和方向、发展阶段、发展战略、发展动力、指导思想、基本原则、主要矛盾和根本任务、领导力量和依靠力量、外部影响因素等九个方面，初步的比较系统的回答了高职院校特色文化构建的一系列基本问题。关键词：高职院校特色文化哲学思考我国高职

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高二政治期末哲学试题（大全）第一篇：高二政治期末哲学试题（大全）亳州二中2017一2018学年高二下学期期末检测政治试卷（考试时间100分钟满分100分）命题人：丁欢欢审题人：梅银莉第Ⅰ卷选择题（共48分）一、选择题（24题，每题2分，共48分）1.古罗马文豪西塞罗说：“哲学是人生的导师，至善的良友，罪恶的劲敌。”哲学的使命在于对四方上下的探索和对往古来今的追寻。这表明（）①学哲学的目的就是探究世界的奥妙②哲学是科学之科学③哲学是指导人们生活得更好的艺术④哲学有指导人们认识和改造世界的功能A.①②B.③④

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高二政治生活与哲学期末试题范文第一篇：高二政治生活与哲学期末试题范文第Ⅰ卷（选择题，共50分）一.选择题（在下列每题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。每小题2分，共50分）1.下列体现了矛盾观点的有（）①金无足赤，人无完人②失败是成功之母③塞翁失马④刻舟求剑⑤夜郎自大，目中无人⑥相反相成，相辅相成A.①②③⑥B.①②④⑥C.②③④⑥D.③④⑤⑥2.当前，一些同学推崇“地球村”“世界公民”，以做“世界公民”为荣，看不到国家利益、民族利益的差别。待他们出国后，才切身感受到世界上没有世界公民。产生这种

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高二政治哲学原理整理第一篇：高二政治哲学原理整理政治哲学原理整理（[2，+∞）内部资料）辩证唯物主义一、辩证的唯物论1、【世界观】：物质决定意识【方法论】：一切从实际出发，实事求是。2、【世界观】：意识对物质具有能动作用【方法论】：重视意识的作用，重视精神的力量。3、【世界观】：正确的意识促进客观事物的发展【方法论】：自觉树立和坚持正确的思想意识4、规律的客观性和普遍性原理【世界观】：（1）含义：规律是事物运动过程中本身固有的本质的必然的联系。（2）客观性：规律的存在和发生作用不以人的意识为转移。人们既不

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高二政治哲学主观题第一篇：高二政治哲学主观题1.材料一继2003年深圳实施文化立市战略后，2012年，深圳又提出深入实施文化立市战略，建设文化强市。深圳打造文化强市的措施主要有：培育城市人文精神，争当社会主义核心价值体系建设的“先进市”；提供优质文化产品、保障市民文化权利，争当建设公共文化服务体系的“示范区”；发挥自身优势、提升核心竞争能力，当好文化产业发展的“领头羊”；扎根特区创新实践、服务基层群众，打造文化精品力作的“高产田”；增强文化传播能力、充分展示城市形象，打造—流现代传媒的“新高地”．深圳文化

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高二哲学测试题选择题第一篇：高二哲学测试题选择题高二哲学测试题（选择题100题）一、单选题1、关于哲学的产生、正确的观点有①哲学产生于人类的实践活动；②哲学的产生最终是为了满足人们的好奇心；③哲学产生于人们对世界的思考；④哲学产生于人们的主观情绪A、①②B、①③C、②④D、③④2、对世界观、方法论、哲学三者之间的关系，表述正确的有①哲学既是关于世界观的学说，又是关于方法论的学说；②科学的世界观决定了科学的方法论，二者构成哲学；③不同的哲学，世界观和方法论不同；④要形成世界观和方法论就必须学习哲学A、①③B

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高二哲学试题精选第一篇：高二哲学试题精选人生观价值观单元训练1、据报道，著名歌手丛飞，资助失学儿童和残疾人超过150人，累计捐款物达300多万元，而自己生病却拿不出足够的住院费。他生前立下遗嘱，捐献角膜，奉献出最后的爱心。丛飞的事迹之所以感动国人，是因为（）①在实现社会价值的同时实现了自我价值②在实现社会价值的同时否定了自我价值③在帮助他人的同时肯定了自我④在帮助他人的同时否定了自我A．①②B．①③C．②③D．②④2、“不买最好的，只买最贵的”，这句话反映了一部分人的消费心理，经济学家称之为“炫耀性消费”

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高二哲学教案[大全五篇]第一篇：高二哲学教案高二哲学教案绪论课一、说课第一，前言是动员课，应让学生从整体上感知学习马克思主义哲学的重要性，激发学生学习马克思主义哲学的兴趣。第二，前言的特点是：1、内容涉及面广（主要阐述了哲学和马克思主义哲学的含义。哲学与具体科学及世界观和方法论的关系，学习马克思主义哲学的目的、原则和意义）。2、理论概括性强，问题对学生来说非常陌生，却又要使学生通过它第一次从整体上了解这门学科。因而，在前言的教学中尤其要注意处理好这样几个关系：一是少和多的关系，要少说理论，多说事实；二是粗

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高二政治生活与哲学第一二单元月考试题第一篇：高二政治生活与哲学第一二单元月考试题新安职高综合部10月份月考高二政治试卷命题人:杨丽娜一、选择题(共28小题,每小题2分)1、人人都有自己的世界观，但并非人人都是哲学家，这是因为（）A、哲学就在我们身边B、世界观人皆有之C、要形成哲学,必须把世界观系统化理论化D、哲学是关于世界观的学说2、哲学和各门具体科学的区别在于（）A、哲学以具体科学为基础，具体科学以哲学为指导B、哲学是世界观，具体科学是方法论C、哲学是社会知识的总结，具体科学是自然科学的总结D、哲学研究

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高二政治哲学月考试题第一篇：高二政治哲学月考试题高二政治月考试题命题人王中印2013-10-8一、选择题（每小题1.5分，共40小题，总分60分）1．“人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在怎样的程度上发展起来。”恩格斯的这句话形象地说明了()A．哲学源于人们的惊讶和困惑B．哲学的智慧产生于人类的实践活动C．哲学智慧指导人的实践活动D.哲学是高高地悬浮于空中的思想楼阁2.人们对大自然产生惊奇与敬畏，需要哲学家指点回答，这是因为哲学（）①源于人们对实践的追问和对世界的思考②产生于人类的实践活动③是现世

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高二政治哲学与生活5篇第一篇：高二政治哲学与生活1、（2010高考•全国新课标卷20）“今天科学技术不仅仅是自然科学与工程技术，还是认识客观世界、改造客观世界的整个知识体系，而这个体系的最高概括是马克思主义哲学。”钱学森关于哲学与科学关系的论断的合理性在于①认为哲学是科学之科学，是最高概括的科学②主张科学是哲学的知识前提，哲学是科学的最高概括③强调离开了哲学世界观的指导，科学研究就不能取得进展④指出哲学与科学具有一致性，哲学对科学具有方法论的指导作用A．①②B．②③C．②④D．③④【解析】C2、（2010

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高二政治《生活与哲学》第十二课第三框题（样例5）第一篇：高二政治《生活与哲学》第十二课第三框题高二政治《生活与哲学》第十二课第三框题《价值的创造与实现》教学设计设计者：韶钢一中梁汉忠教学目标：1.知识目标：（1）、识记如何创造和实现人的价值（2）、理解创造和实现人的价值的三个角度(途径、主观和客观条件)（3）、运用原理分析说明为什么人的价值要在劳动中、在个人与社会的统一中实现2.能力目标领悟和认识实现人的价值的正确途径，认识到劳动和奉献不仅是人的存在方式，也是人的本质和价值的实现方式，形成劳动和奉献的意识

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高二政治(必修4生活与哲学)模拟试题（全文5篇）第一篇：高二政治(必修4生活与哲学)模拟试题二．非选择题（共四道小题，40分）31．构建社会主义和谐社会，必须着力建设和谐文化。建设和谐文化，是推进社会和谐发展的必然要求，是构建社会主义和谐社会的重要条件，也是构建社会主义和谐社会的一项基础性工程。建设和谐文化的核心问题，是培育人的和谐文化精神。通过建设和谐文化，营造和谐的社会氛围，为和谐社会培育必需的社会环境，用和谐文化培育人、塑造人，丰富人们的精神内容，提升人们的精神境界，引导人们树立和谐的思想观念和思维

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高二政治哲学整理第一篇：高二政治哲学整理1、自然界是物质的，它的存在与发展不以人的意志为转移。这就要求我们承认自然界的客观性，要尊重自然、顺应自然、保护自然。2、人类社会的存在和发展是客观的，具有物质性。这要求我们改造社会,必须要立足国情，从我国的客观实际出发，实现可持续发展；要求我们改造社会，变革社会关系必须遵循社会发展规律，按客观规律办事。3、物质和运动的关系：①物质是运动的物质，运动是物质的固有属性和存在方式，脱离运动的物质是不存在的。②运动是物质的运动，物质是运动的主体，脱离物质的运动也是不存在的

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高二政治哲学错题集第一篇：高二政治哲学错题集错题集1、一位新浪网友根据自己的市场体验发表言论说：“市场常常是变化莫测的，想把握住市场的变化那是徒劳的。”以下对这一观点分析正确的是①认为思维与存在没有同一性②属于不可知论③体现了物质决定意识④是形而上学观点A．①②B．③④C．①③D．②④2、世界上没有绝对的真理，只有绝对追求真理的人。这一观点表明①物质世界和实践活动都在不断变化②已经确定的真理在实践中不断被推翻③在实践中检验和发展真理是我们不懈的追求④任何真理都是客观与主观具体的历史的统一A．①②B．①③C

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高二政治生活与哲学第四课世界的物质性教案新人教版第一篇：高二政治生活与哲学第四课世界的物质性教案新人教版湖北省十堰市第十三中学高二政治生活与哲学第四课世界的物质性教案新人教版【教学目标】1.知识目标：识记物质的含义，理解世界的物质性及辩证唯物主义的物质概念。2.能力目标：通过开展探究活动和结合具体事例的分析，锻炼学生理论联系实际能力，通过辨析实例，说明世界是物质的。3.情感、态度与价值观目标：通过学习使学生在学习和生活中学会用客观的眼光看问题，树立马克思主义的辩证唯物主义的科学的物质观，批判上帝或神灵创世

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高二哲学教学心得第一篇：高二哲学教学心得高二哲学教学心得我任教哲学这一学期以来，发现很多同学对这一学科的学习反应出如下几种表现：1.哲学课好学好听，但过后做题时就是一片茫然；2.哲学课自我感觉学得不错，但在做题时就是不知道该用什么哲学原理来解题；3.在做哲学题的选择题时，觉得至少有两个或三个选项好像都有点类似，不知道倒底该选哪一个，结果选了一个自认为很对的却不对；4.在解答主观题时读了题之后大脑中是一片茫茫然，不知道该用什么哲理来解答，不晓得怎么来把相应的原理找出来。针对以上几种情况，我经过反复地研究，实

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