





















我对数学的认识和理解5篇第一篇:我对数学的认识和理解数学教育与数学文化我对数学的认识和理解“数学是什么?”这个问题对于不同的人有不同的回答。对于数学专业的人来说,数学是一种关于模式即关于空间和数量关系的科学;对于中学生来说,它是一门必修的基础课;而在非数学专业的我看来,最方便的回答是:数学是一种文化。数学的确是一种文化,而且是人类文化的重要组成部分。“知识就是力量”。人类改造自然,创造物质财富和精神财富的力量,都来源于知识。知识是人的社会实践经过大脑思维加工的结果。人类在时间和思考中获得知识、技能和智慧。




我国大学的分类及特点第一篇:我国大学的分类及特点我国大学的分类及特点冯莹08自动化(一)班200810320134在中国,最早建立的现代大学是天津西学学堂(头等学堂)(1895)、京师大学堂(1898)。1912年《大学令》规定,大学分文、理、法、商、医、农、工七科,以文、理二科为主;必须文理二科并设,或文科兼法商二科者,或理科兼医、农、工三科或二科、一科者方能称大学。1917年改为设二科以上者得称为大学,但其设置一科者称为某科大学。1929年改科为学院,并规定必须具备3个以上学院,且其中至少包括理、工、




我对所学专业的认识第一篇:我对所学专业的认识我对所学专业的认识摘要:信息科学技术(代码:071206W)属于理学大类,电子信息科学类。电子信息科学与技术专业培养具有扎实的数学、物理、电子和计算机的基础知识,系统的掌握光学信息处理技术、现代电子学技术和计算机应用技术的基本技能。本专业主要学习光信息技术的基本理论和技术,熟悉光学、电子学技术和计算机技术。电子信息科学与技术专业特色课程体系由十四个模块组成,如果围绕特色课程体系的实施采取多项措施、促进创新人才培养、搭建多项创新平台、探索创新人才培养途径、实践证明




我国的数学新课程改革反思第一篇:我国的数学新课程改革反思我国的数学新课程改革历经十年,取得了一定成就,但也出现了一些理论困惑和实践问题。对出现的困惑和问题的思考与探索,预示和决定了我国未来数学课程改革发展的方向:(一)、数学课程标准。由于我国真正编制数学课程标准尚属首次,研究基础比较薄弱,研制力量比较单薄,编制时间比较仓促,相关利益关系人之间缺乏充分对话,因而我国现有的数学课程标准还存在比较多的问题。素质教育理念下的数学课程建设是一个动态的过程,数学课程标准要不断地吸收实践中的经验,对实践中出现的问题进行




我们的校园数学教案设计第一篇:我们的校园数学教案设计教学内容教科书第114~115页的内容。教学目标1.借助我们的校园这一学生熟悉的题材,启发学生根据各种活动的内容和情景,提出并解决数学问题,使学生加深理解本册教材所学的内容并学会简单的数据整理和看简单的统计图。2.让学生体验校园生活中存在的数学,感到数学就在自己身边,培养学生从实际生活中提出数学问题的能力和用数学的意识。3.培养学生的合作交流意识和创新精神;激发学生的求知欲,发挥学生学习的主动性,让学生在民主、和谐、活跃的课堂气氛中获得学习数学的兴趣和自




我国古代数学家证明勾股定理的方法第一篇:我国古代数学家证明勾股定理的方法我国古代数学家证明勾股定理的方法周髀算经的证明过程:《周髀算经》算经十书之一。约成书于公元前二世纪,原名《周髀》,它是我国最古老的天文学著作,主要阐明当时的盖天说和四分历法。唐初规定它为国子监明算科的教材之一,故改名《周髀算经》。首先,《周髀算经》中明确记载了勾股定理的公式:“若求邪至日者,以日下为句,日高为股,句股各自乘,并而开方除之,得邪至日”(《周髀算经》上卷二)而勾股定理的证明呢,就在《周髀算经》上卷一[1]——昔者周公问于商




我向大自然学语文第一篇:我向大自然学语文我向大自然学语文人类有很多发明都是大自然教的,根据鱼的“流线形”发明了潜水艇,根据小鸟发明了飞机,根据蝙蝠发明了雷达……“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”描写大自然的诗句很多,我以前只认为“叮咚——叮咚”的流水声,蓝悠悠的天空与白云是语文,但是现在我经过老师的教育和生活的启迪,已经对大自然了解更多了些——大自然有的不仅是外表的美丽,还有内在的精神。诗人郑燮用《竹、石》赞美了竹子坚忍不拔的精神。有一次,我写作业累了便抬头望向远方,看见一排排挺拔的雪松站立在那里,我想到




我们的科技小报教案[精选五篇]第一篇:我们的科技小报教案10、我们的科技小报课标的相应要求:运用对比与和谐、对称与均衡等组合原理,通过描绘、拼贴、堆积。组合等手法进行简单的造型活动,获得视觉和触觉经验。用平面或半立体的形式,将动物与人物等不同类别的形象组合在一件作品中。教学目标:1、通过实践活动,了解小报的采访、编辑、设计等过程。2、初步学习设计、美化小报的方法,能够利用所学的知识,综合构思,合理组织版面。3、培养积极投入各种宣传活动的热情。教学分析:此课题是为了使学生学习和了解掌握版面设计的基本方法而设




我们应该怎样做学术[推荐5篇]第一篇:我们应该怎样做学术我们应该怎样做学术作者:杨卫强文章来源:转自《山东大学报》“学术”一词,在古代中国是指追寻研究学问的方法与水平。而在《现代汉语词典》中的解释为:有系统的、较专门的学问。学术是对存在物及其发展规律的学科论证,泛指高等教育和科学研究。从事高等教育和研究的学科与文化群体常被称呼为学术界或者学府。高校作为学术研究的重要阵地,致力于培养研究生从事学术研究。学术,又是和孤独联系在一起的。孤独是什么?孤独也许是我们学习的时候没有人陪,也许是我们吃饭的时候相互沉默不




成果展示课教案第一篇:成果展示课教案成果展示课教案永靖小学教师曾凡敏一、活动目的:本学期的综合实践活动课接近尾声了,开一个成果展示会,让学生重温课题活动时的快乐与困难。总结好的课题活动方法,交流经验和做法,关注自己在活动中的成长。二、活动准备:每位课题小组成员将自己在本学期活动中搜集加工整理的资料准备好,也可以是小组研究的小吃,在会上交流。三、活动过程:导入:同学们,这学期,我们的综合实践活动课已经接近了尾声,回顾我们的活动,肯定大家都有很多的收获。那谁来说一说我们这学期研究的课题是什么,你们都进行了那些




成果展示汇报会主持稿第一篇:成果展示汇报会主持稿成果展示汇报会主持稿尊敬的各位家长朋友们、亲爱的小朋友们:大家早上好!看到一张张可爱的面孔和家长们亲切的笑容,我真的特别感动,在座的各位家长都是用心的爸爸妈妈们,我代表人杰学校对各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!谢谢大家(鞠躬)良好的沟通和真诚的友谊来自于第一时间的自我介绍,我是人杰学校的张扬帆老师,很荣幸能够担任今天的主持人,希望我的主持能给大家带来一天的好心情!我相信,在座的各位家长大部分都是放弃了自己的工作时间来参加本次成果汇报会,各位家长说,




我们期待的大学第一篇:我们期待的大学我们期待的大学Music(笑忘歌)用声音连接心声,用电波分享你我。大家好,欢迎进入周二的《博客茶楼》。大家好,我是某某某,在十月份里,新生正式迈入了大学,开始新的大学生活,我们的小编也是位新生,有许多刚刚进入大学感想,愿在此与广播前的新生听众么分享。对于十月份渐渐转凉的天气,我们似乎有许多关于过去生活的感伤,追忆起许多许多过去不曾注意的美好,留恋起那些普通又各自有着记忆故事的面容。而我们期待的大学就这样不知不觉中来到我们的面前。今天博客茶楼要跟大家分享的主题就是——我们




我与地坛学案第一篇:我与地坛学案我与地坛史铁生一教学目标:1.理解文章主旨——珍爱生命,热爱生活。2.了解作者思想变化的过程及这种变化与环境的关系。3.培养学生正确的生死观和坚忍不拔的意志,增强心理承受能力。教学重、难点:作者在地坛古老而又充满生机的境界中所获得的对生命的新的认识。二作者简介史铁生(1951~),生于北京,18岁去延安插队。21岁时,因腿疾住进医院,那一天是他的生日,从此他再没站起来。他在做了7年临时工之后,转向写作。1983年他发表《我的遥远的清平湾》,一举成名。现为专业作家,中国作协会




成果展示课[本站推荐]第一篇:成果展示课[本站推荐]《家乡的集市》—成果展示课教案一、活动目标:1.了解家乡集市的文化、历史、时间,繁荣程度、对当地经济发展的影响以及对家乡发展的合理化建议。2.本节课,学生以不同形式分组交流各小组的综合实践活动成果,此过程中,一方面通过此活动,学生更好的表达自己的研究成果,向他人展示自己的成果,通过他人的视角正确评价自己的实践成果与实践过程。另一方面,通过此环节,学生更全面的了解其他小组的活动过程与活动成果,学会与他人共享研究的体验与体会,科学合理的评价实践研究成果。二、




成都大学文字简介第一篇:成都大学文字简介成都大学是一所由成都市人民政府主办的全日制普通本科高等学校,实行“省市共建、以市为主”的办学体制。经过三十载的办学历程,已发展成为以工学、文学、管理学为主,经济学、法学、教育学、文学、理学、工学、农学、管理学等八大学科门类协调发展,具有一定办学规模的城市型综合大学。成都大学始建于1978年,此后三易校址,始黉门街,历花圃路、荷花池,1999年成都市人民政府斥资数亿,置地千余亩建设具有现代气派的成都大学新校区。2002年7月,学校整体迁至自然风光优美、人文底蕴丰厚的成




成都理工认识实习第一篇:成都理工认识实习龙潭工业区简介KSAC2157611龙潭工业区规划面积12900亩,于2004年8月全面启动建设,创建初期定位是都市型工业,重点发展机械电子、服装加工、食品加工等生产型企业。今年以来,为充分发挥工业集中发展区比较优势,提高工业区土地集中、集群、集约使用效率,区委、区政府在充分调研的基础上,将工业区的发展定位调整为“都市工业+总部经济”。龙潭都市工业集中发展区位于成都市东北部,西边紧邻三环路、东止绕城高速公路,北起成渝铁路、南至成南高速公路,规划占地面积约13000亩




成都学校等级分类第一篇:成都学校等级分类一等小学:泡桐树小学、成都实验小学、成师附小、盐道街小学和龙江路小学二等小学:青羊区的草堂小学、金沙小学、胜西小学;金牛区的人北小学、石笋街小学、人北实小、茶店子小学、沙湾小学;成华区的成华小学、双林小学、成华实小、建设路小学、李家沱实小;锦江区的天涯石小学;武侯区的磨子桥小学、锦里小学(原凉水井小学)、红专西路小学,以及高新实验小学、双楠实验小学一等初中:石室联中、七中育才、树德实验三所学校(均指本部,不包括“西区”、“分校”等不同校区),以及成都外国语学校、成都




成都信息工程学院商学院趣味运动会总结第一篇:成都信息工程学院商学院趣味运动会总结成都信息工程学院商学院分团委学生会成都信息工程学院商学院分团委学生会体育部2010年师生趣味运动会总结由商学院分团委学生会体育部主办的趣味运动会在2010年11月26日成功举办并圆满结束。一、开展情况以广播体操表演拉开帷幕,各个项目进行顺利,活动开展有序。二、活动过程1、场地设施的准备。2、活动道具和奖品的准备。3、主席台老师介绍,参赛班级介绍,开幕表演。4、项目:坐上火车去拉萨,动起来,一路上有你,日不落,吉祥三宝。当中夹有




慕课理论与实践第一篇:慕课理论与实践慕课理论与实践本人于10月17日至18日期间,进行了“慕课理论与实践”的专业培训,对于此次培训有以下学习成果和心得:首先,经过此次专业培训,本人对于“慕课”有了更加清晰和深刻的认识。慕课,简称“MOOC”,是新近涌现出来的一种在线课程开发模式,它发端于过去的那种发布资源、学习管理系统以及将学习管理系统与更多的开放网络资源综合起来的旧的课程开发模式。慕课与传统课程存在很大的差异,一门慕课课程可以达到上万人,最多可同时接纳16万人;慕课课程多以兴趣为导向,只要对学习有兴趣,




慕课参考资料第一篇:慕课参考资料参考资料:以“慕课”“微课程”等为代表的基于互联网的学习方式和教学模式以其鲜明的特征,吸引了大量学习者注册学习,使传统的教育观念和教学模式面临着严峻挑战,高等学校要保持敏锐目光,拓展办学视野,密切跟踪基于互联网的“慕课”学习方式的发展趋势,不断深化人才培养模式改革。1.更新传统的教育教学观念“慕课”的发展正在颠覆着传统的教育教学观念。首先,要突破“千校一面”“万人一面”培养模式的禁锢,树立科学的人才观和质量观,确立促进学生全面发展的教育价值观;要遵循教育教学规律和人才成长规


