数学名师工作室总结发言稿[五篇范例]第一篇：数学名师工作室总结发言稿数学名师工作室总结发言稿不经意间，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间的工作，一定有许多的艰难困苦，想必我们需要写好工作总结了。那么要如何写呢？以下是小编整理的数学名师工作室总结发言稿，欢迎阅读与收藏。尊敬的各位领导，亲爱的同行：您们好！我是来自“梁显政名师工作室”的学员，我叫黄基云。今天，我很荣幸能代表“梁显政名师工作室”所有学员发言，向各位汇报我们的成长经历，分享我们的感受和体会。20xx年，是不平凡的一年。在区教委和相关单位的关心

霞英****娘子

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2025-08-27

数学名言第一篇：数学名言1、多数的数学创造是直觉的结果，对事实多少有点儿直接的知觉或快速的理解，而与任何冗长的或形式的推理过程无关。卢卡斯2、数学是各式各样的证明技巧。维特根斯坦3、数学是研究抽象结构的理论。布尔巴基学派4、数学是一种理性的精神，使人类的思维得以运用到最完善的程度。克莱因5、给我五个系数，我讲画出一头大象；给我六个系数，大象将会摇动尾巴。AL柯西6、宇宙的伟大建筑是现在开始以纯数学家的面目出现了。JH京斯7、纯数学这门科学再其现代发展阶段，可以说是人类精神之最具独创性的创造。怀德海8、数学

丹烟****魔王

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2025-08-27

数学建模协会部门介绍第一篇：数学建模协会部门介绍数学建模协会部门介绍一：理事会——理事会为协会的最高权利机构，具有最高的决定权。二：会长——作为协会的最高执行者，代表协会的形象并受理事会的监督。三：副会长、秘书长——协助会长工作，协调会长团与各部门之间的合作与交流，负责大会的主持，负责培养会员的素质和能力，支持和监督各部门开展日常工作，组织实施年度工作计划。四：秘书部——负责协会的联络工作和文书工作，负责撰写文件、通知、协会重大决议，负责财务的管理，购置活动所需物品。五：宣传部——负责协会的宣传活动，横幅

小琛****82

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2025-08-27

数学名师工作室个人研修总结第一篇：数学名师工作室个人研修总结xx镇数学名师工作室个人研修总结xx二中xxx数学名师工作室个人研修总结俗话说：“活到老，学到老”，对我这个年轻教师来说，加入“数学名师工作室”是学习的开始。不知不觉中，加入名师工作室已经有一年了，在这一年当中，我受益匪浅，不仅开阔了视野，也提升了自身的教育素质。名师工作室的平台不仅为我们的个人发展提供了机会，同时也使我们认识到自身的不足。在这个团队中，除了我，每个人或多或少的都有一些省市的荣誉，这让我自惭形秽，因此我也更加努力。这一年来，看到他

一条****88

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2025-08-27

数学名师工作室个人总结第一篇：数学名师工作室个人总结数学名师工作室个人总结马关县夹寒箐镇中学段顺国光阴荏苒，时光飞逝，转瞬间，一学年已经过去了。在这一年中，虽然忙碌，但我感觉过得很充实。这一年中，我积极参与我们数学名师工作室小组组织的各种教研活动，共同研讨各种教育教法，相互听课评课，取长补短，在教育思想理念和教育技能方面都有了相应的提高，现将本学年的名师工作室工作作如下总结：一、注重提高业务水平在这一学年里，我积极参加各种学习，在新的形势面前，积极探索工作新思路，转变思维方式，结合工作实际，与时俱进。进入

小云****66

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数学建模协会成立新闻稿第一篇：数学建模协会成立新闻稿2011年10月19日下午4点30分，我校数学建模协会的成立大会暨首场学术报告会在3A102多媒体教室隆重举行。我校赵虎城校长、学生处黄莉敏处长、教务处郭国庆处长、教学实践科边伟科长、团委陈铮老师、基础部魏燕明主任、数学教研室李永新主任以及数学教研室所有老师出席了大会。大会开始，在嘹亮的国歌声后，会长王斌首先简单的介绍了协会的发起情况、成立的宗旨与意义。紧接着，副会长贺海龙给大家介绍了协会的章程。大会在赵校长的激情讲话中进入高潮。赵校长讲道：目前正值我校

雨巷****莺莺

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2025-08-27

数学史读书笔记第一篇：数学史读书笔记《数学史》读书笔记十九世纪欧洲的社会环境也为数学发展提供了适宜的舞台，法国资产阶级大革命所造成的民主精神和重视数学教育的风尚，鼓励大批有才干的青年步入数学教育和研究领地。法国在十九世纪一直是最活跃的数学中心之一，涌现出一批优秀人才，如傅里叶、泊松、彭赛列、柯西、刘维尔、伽罗华、埃尔米特、若尔当、达布、庞加莱、阿达马。他们在几乎所有的数学分支中都作出了卓越贡献。法国革命的影响波及欧洲各国，使整个学术界思想十分活跃，突破了一切禁区。复分析真正作为现代分析的一个研究领域，是在

秋花****姐姐

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2025-08-27

数学应用题第一篇：数学应用题六年级数学应用题61、一根绳长4/5米,先用去1/4,又用去1/4米,一共用去多少米?2、山羊50只,绵羊比山羊的4/5多3只,绵羊有多少只?3、看一本120页的书,已看全书的1/3,再看多少页正好是全书的5/6?4、一瓶油4/5千克,已用去3/10千克,再用去多少千克正好是这桶油的1/2?5、一袋大米120千克,第一天吃去1/4,第二天吃去余下的1/3,第二天吃去多少千克?6、一批货物，汽车每次可运走它的1/8，4次可运走它的几分之几？如果这批货物重116吨，已经运走了多少吨

睿达****的的

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数学史论文第一篇：数学史论文数学史论文——中世纪的中国数学院系：数信学院班级：数教一班姓名：韩军香学号：20120503031摘要：从公元476年西罗马帝国灭亡到14世纪文艺复兴长达1000多年的欧洲历史称为欧洲中世纪。与希腊数学相比，中世纪的东方数学表现出强烈的算法精神，特别是中国与印度数学，着重算法的概括。算法本来是古代河谷文明的传统，但在中世纪却有了质的提高，它很难再仅仅被看作是简单的经验法则，而是一种归纳思维能力的产物。从公元前后至公元14世纪，前后经历了三次发展高潮，其中宋元时期达到了中国古典数

一吃****仕龙

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数学史第一篇：数学史前言一、数学史研究哪些内容？P1答：数学史研究数学概念、数学方法和数学思想的起源与发展，及其与社会政治、经济和一般文化的联系。二、历史上关于数学概念的定义有哪些？P5~8答：1、公元前4世纪的希腊哲学家亚里士多德将数学定义为“数学是量的科学”。2、16世纪英国哲学家培根(1561—1626)将数学分为“纯粹数学”与“混合数学”。3、在17世纪，笛卡儿(1596—1650)认为：“凡是以研究顺序(order)和度量(measure)为目的的科学都与数学有关”。4、19世纪恩格斯这样来论述

运升****魔王

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数学史感想第一篇：数学史感想我学习数学史的感想数学是从我出生开始就有了，而我对于数学的理解，也在渐渐的改变，从幼儿园的阿拉伯数字，到小学的小数，到初中的解析几何，再到高中的多元函数，以至于大学的常微分方程。随着不同的时期对数学有着不同深度和广度的理解。但是这些理解都仅仅是片面的。直到我学习了《数学的历史与文化》这门课之后，我才对数学这门学科有了一个比较系统的认识，认识到世界各国的数学发展的社会背景；认识到在过去的几十年中，人们从社会—文化的视角对数学进行的研究过程以及研究成果；认识到数学作为一个不仅特殊而

小忆****ng

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2025-08-27

数学史小故事第一篇：数学史小故事数学故事——费尔马大定理挽救了一个自杀者的生命德国数学爱好者、商人沃尔夫斯凯尔迷恋上了一位漂亮姑娘。然而遗憾的是，他却被全然拒绝了，这使其倍受打击、伤心至极并决定自杀。不过他虽然感情强烈，但做起事情来并不鲁莽。沃尔夫斯凯尔非常谨慎地制定了其死亡计划的每一个细节。最终他确定下了自杀日期，并决定在午夜钟声响起那一刻开枪射击自己的头部。在人生剩余的日子里，沃尔夫斯凯尔依然努力地工作，妥善处理其所有商业事务。在拟定自杀的那一天，他先是写下了遗嘱，然后给所有亲朋好友写下了诀别信。不过

Ja****23

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数学史在教学中的运用第一篇：数学史在教学中的运用数学史在教学中的运用通过学习《数学史概论》，我了解数学历史的变化，研究数学的进步历程，以及熟悉关于外国数学史和中国数学史具体的分期模式，了解数学史与数学教育的关系。逐步学会运用数学史的资料、数学史的研究成果于数学研究和数学教育之中。从而丰富了数学教育的内容，活跃课堂，使之趣味盎然。在数学史这一章中，我掌握了关于数学史的研究对象、研究内容、研究方法，以及数学史分期的标准。数学是历史最悠久的人类知识领域之一，构成了科学史上最富有理性魅力的题材，认识到“不了解数学

小长****6淑

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2025-08-27

数学广角——推理教案第一篇：数学广角——推理教案二年级下册数学广角——推理教学设计教材目标：1、经历简单推理的过程，初步获得一些简单推理的经验。2、培养学生初步的观察、分析及推理能力。3、体会数学思想方法在生活中的用途，激发学生学好数学的信心和探索数学的兴趣。教学重、难点：根据已知条件通过活动判断出结论，感受简单的推理过程。教学准备：投影仪，硬币、橡皮各一枚，多媒体课件，语文书、数学书、品德书各一本。教学过程:一、导入游戏：硬币在哪边手。1、教师两手握拳头上下放。（1）瞎猜师：今天，老师给小朋友们带来了礼

玉军****la

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数学市教学能手听课体会第一篇：数学市教学能手听课体会数学市教学能手听课体会梁才中心学校程素霞2014年10月28日、31日，我有幸到逸夫小学参加了“滨州市小学数学教学能手评选活动”的学习。在两天的学习中目睹了14位优秀教师的课堂展示。受益匪浅，下面是我在听完课后的一些感受和想法。一、课前亲切谈话，消除学生的紧张情绪对于一堂优质课而言，尤其像这样有上百人参加的大型公开课，学生往往会由于很少见到这样的场合而十分紧张，这样就势必会影响学习的效果，也会影响这节课顺利进行。但是，这14位教师都能结合实际情况，巧妙的

一吃****春晓

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2025-08-27

数学小论文第一篇：数学小论文人类历史上具有划时代意义的数学发现与发明圆周率圆周率是一个常数（约等于3.1415926），是代表圆周长和直径的比例。它是一个无理数，即是一个无限不循环小数。但在日常生活中，通常都用3.14来代表圆周率去进行计算，即使是工程师或物理学家要进行较精密的计算，也只取值至小数点后约20位。π(pai)是第十六个希腊字母，本来它是和圆周率没有关系的，但大数学家欧拉在一七三六年开始，在书信和论文中都用π来代表圆周率。既然他是大数学家，所以人们也有样学样地用π来表示圆周率了。但π除了表示圆

黛娥****ak

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2025-08-27

数学公开课必备特点第一篇：数学公开课必备特点一、新新——就是不步人后尘，不因循守旧，不照搬别人的教案，努力把课讲出新意来，在某些方面有所突破，能引起同行们产生学习仿效的欲望。具体来讲，主要体现在以下几个方面：１、理念新——即体现先进的教育教学思想2、思路新——即体现构思新颖，实用高效的教学思路3、手段新——即重视现代化手段的运用二、趣趣——就是激发学生的学习兴趣。大家都知道“兴趣是最好的老师”，孔子也曾说过：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”由此可见，培养学生的学习兴趣，让学生在愉快的气氛中学习，是

增梅****主啊

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2025-08-27

数学小故事（★）第一篇：数学小故事数学王子高斯的故事约翰•卡尔•弗里德里希•高斯（C.F.Gauss，1777年4月30日－1855年2月23日），德国著名数学家、物理学家、天文学家、大地测量学家。高斯被认为是历史上最重要的数学家之一，并有‚数学王子‛的美誉。生于布伦瑞克，1792年进入Collegium学习，在那里他独立发现了二项式定理的一般形式、数论上的‚二次互反律‛、素数定理、及算术-几何平均数。1795年高斯进入哥廷根大学，1796年得到了一个数学史上极重要的结果，就是《正十七边形尺规作图之理论与

曾琪****是我

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数学家的故事第一篇：数学家的故事1.失明的数学家欧拉欧拉的惊人成就并不是偶然的。他可以在任何不良的环境中工作，经常抱着孩子在膝上完成论文，也不顾较大的孩子在旁边喧哗。欧拉在28岁时，不幸一支眼睛失明，过了30年以后，他的另一只眼睛也失明了。在他双目失明以后，也没有停止过数学研究。他以惊人的毅力和坚韧不拔的精神继续工作着，在他双目失明至逝世的十七年间，还口述著作了几本书和400篇左右的论文。由于欧拉的著作甚多，出版欧拉全集是十分困难的事情，1909年瑞士自然科学会就开始整理出版，直到现在还没有出完，计划是7

雨巷****彦峰

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数学家小时候的故事第一篇：数学家小时候的故事有一次，他跟邻居家的孩子一起出城去玩，他们走着走着；忽然看见路旁有座荒坟，坟旁有许多石人、石马。这立刻引起了华罗庚的好奇心，他非常想去看个究竟。于是他就对邻居家的孩子说：“那边可能有好玩的，我们过去看看好吗?”邻居家的孩子回答道：“好吧，但只能呆一会儿，我有点害怕。”胆大的华罗庚笑着说：“不用怕，世间是没有鬼的。”说完，他首先向荒坟跑去。两个孩子来到坟前，仔细端详着那些石人、石马，用手摸摸这儿，摸摸那儿，觉得非常有趣。爱动脑筋的华罗庚突然问邻居家的孩子：“这些石

猫巷****盟主

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2025-08-27