马克思主义中国化马哲真题第一篇：马克思主义中国化马哲真题1.1938六届六中全会毛泽东《论新阶段》2.背景1931左抗日战争右3.马克思主义中国化的科学内涵马克思主义中国化，就是马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，具体地说，就是把马克思主义基本原理更进一步的同中国实践，中国历史，中国文化结合起来第一，解决中国革命、建设、改革的具体问题第二，把中国革命建设，改革的实践经验提升为理论第三，把其植根于中国优秀文化之中4.历史飞跃一，毛思二，中国特色社会主义理论体系5.马克思主义中国画的意义一，马克思主义理论

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2025-08-28

马克思主义中国化历史进程第一篇：马克思主义中国化历史进程马克思主义中国化的历史进程：1.马克思主义中国化的第一个重大理论成果是毛泽东思想。毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展,•是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结,是中国共产党集体智慧的结晶。2.邓小平理论是马克思主义中国化的第二个重大理论成果。邓小平理论是马克思列宁主义的基本原理同当代中国实践和时代特征相结合的产物，是毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发展，是马克思主义在中国发展的新阶段，是当代中国的马克思主义，是中国共

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2025-08-28

马克思主义与当代思潮第一篇：马克思主义与当代思潮针对实用主义思潮的对策分析实用主义思潮对中国青年产生了许多负面影响，由于社会思潮对青年的影响极为广泛和深远的，从个人角度讲，会误导人的价值取向，在社会实践过程中作出错误的判断，影响人的全面发展。从国家的角度，有可能对中国的社会主义现代化建设产生不良影响，不利于和谐社会的建设和共产主义理想的实现。因此，对于实用主义思潮对中国青年的消极影响，绝对不能任其发展，不闻不问。个人认为，对此应该高度重视，并着重采取以下几个方面的措施：1、加强对青年的马克思主义理论教育。

书生****专家

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2025-08-28

马克思《〈政治经济学批判〉序言》读书笔记第一篇：马克思《〈政治经济学批判〉序言》读书笔记马克思《〈政治经济学批判〉序言》读书笔记记得那晚我第一次读马克思《〈政治经济学批判〉序言》，一遍下来，满头雾水，什么也没看明白；于是第二遍，这次好多了，依稀知道到是关于马克思写书和研究的历程。第三遍已豁然开朗：整篇文章分两个部分。第一部分是《政治经济学批判》的体系和写书的初衷；第二部分是马克思研究政治经济学的经历，其中大致有四个阶段：（1）1842——1843年，马克思做《莱茵报》编辑期间对一些社会问题进行了哲学分析。

宛菡****魔王

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2025-08-28

马克思第一篇：马克思马克思传读后感看过不少叙述和回忆伟大导师马克思的书，如李卜克内西的《回忆马克思》，梅林的《马克思传》，每一次阅后都像火炬燃起心中的干柴，周身充满了无可比拟的热量。今天，我又看了一本比前二本更完整，更充实，更能反映了马克思的著作，这部书好像一组反映伟大导师的照片，我看见，一个伟大导师的成长过程，他抛弃了教援和法学专业，为了研究现实，他投身于革命实战，他摈弃了鲁格的“空想主义”，为了“贫民”，他呼出了“向大地宣战”的口号，他没有给他的母亲带来幻想的葡萄园，为了磨锋他战斗的笔尖，他让他的燕妮

和裕****az

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马克思千年思想家第一篇：马克思千年思想家从千年思想家评选谈起：马克思主义是与时俱进的科学理论(新华网2003-02-14）新华网北京２月１４日电从千年思想家评选谈起：马克思主义是与时俱进的科学理论新华社编者按：为深入学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，全面贯彻党的十六大精神，中央宣传部理论局组织中央有关部门和理论界近百位专家学者，撰写了《干部群众关心的２５个理论问题》一书，准确反映了党的十六大报告提出的新思想、新观点、新要求，紧紧围绕干部群众在学习十六大精神过程中迫切需要回答的理论和实际问题，具有较强的

沛芹****ng

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2025-08-28

马原重点总结第一篇：马原重点总结第一章一：近代哲学的基本问题全部哲学，特别是近代哲学的重大的基本问题，是思维和存在的关系问题二：马克思主义物质的定义物质是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人通过感觉感知的，它不依赖于我们的感觉而存在，为我们的感觉所复写、摄影、反映——列宁三：马克思主义物质观理论意义第一：坚持了物质的客观实在性原则，坚持了唯物主义一元论，同唯心主义一元论和二元论划清了界限。第二：坚持了能动的反映论和可知论，有力的批判了不可知论。第三：体现了唯物论和辩证法的统一。第四：体现了唯物主义自然

努力****弘毅

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马原调研第一篇：马原调研齐齐哈尔大学课程：马克思主义原理以抽样问卷方式，调研选课同学对《原理》教学的意见与教改建议学院：哲学与法学学院专业：法学131姓名：胡斌齐齐哈尔大学课程：马克思主义原理学号：2013162012以抽样问卷方式，调研选课同学对《原理》教学的意见与教改建议一、过程记叙：我是以个人的形式进行本次调研活动的。我在对《马克思主义基本原理》实践教学作业题目进行筛选后参考网上前辈的足迹，制作了一份调查问卷。本次调查是在不同专业中分发调查问卷进行抽样调查，涉及专业有：物流管理，政治，法学，中文，工

绮兰****文章

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马原课实践教学大纲第一篇：马原课实践教学大纲《马克思主义基本原理概论》课实践教学大纲根据教育部《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》、共青团中央等四部门《关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见》和《中国地质大学长城学院实践教学大纲》的规定，为了规范社会实践活动，保证社会实践活动的成效，特制定本大纲。一、实践教学的目的和意义《马克思主义基本原理概论》课（以下简称“原理课”）的实践教学，属于“原理课”整个教学体系的一个组成部分，其目的是为了让学生更深刻、更全面地掌握马克思主义的基本原理和方法，提高学生

梦影****主a

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马原课件第一篇：马原课件第一节物质世界和实践一、物质世界的客观存在(一)哲学和哲学基本问题(1).本义：爱+智慧(2).形而上学亚里士多德物理学——研究具体事物的学问物理学之后”——形而上学（抽象《易经》：形而上者谓之道——道（抽象）形而下者谓之器——器（具体）(3)哲学是理论化、系统化的世界观和方法论哲学的世界观哲学家用一定的哲学术语、按一定的逻辑结构、采取概念体系的形式，即理论的形态完整地表达出来自发的世界观不系统、不完整、不以理论形式表现方法：具体方法哲学方法方法论——哲学方法世界观与方法论的关系：

俊凤****bb

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2025-08-28

马原读书笔记第一篇：马原读书笔记马原读书笔记书名：《西方哲学史》姓名：国斌作者：张志伟学院：理学院出版社：中国人民大学出版社专业：信息与计算科学出版年月：2002年6月第一版学号：20114091012读书笔记：这是一本简明扼要的哲学书籍，分为三部分，分别是：古代哲学，中古哲学和近代哲学。详述了哲学的起源、发展、流派，和哲学的作用、意义及研究对象。通过对这本书的阅读，我不禁想到了几个哲学的经典问题，即：外部世界是否存在，我们是否拥有自由的意志和人的构成。下面是我通过阅读《西方哲学史》对这几个问题的思考及想

Ro****44

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2025-08-28

马原读书报告第一篇：马原读书报告《共产党宣言》读书报告在高中历史课本中，《共产党宣言》是极其重要的一个知识点。我们不厌其烦的背诵它的背景、内容、影响、意义，但直到进入大学的第三个学期，我才猛然发现，即使对于这篇文章的一切有关史实都曾倒背如流，我却从来没有完整地读过这篇文章的原文。所以，我就是带着这种既熟悉又陌生的心情开始阅读《共产党宣言》的。《共产党宣言》共有序言在内的五章内容。系统、清晰地论证并阐述了马克思主义的核心内容和基本观点，由马克思执笔写成。而宣言本身，是马克思与恩格斯两人为共产主义者同盟所起草

一吃****天材

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2025-08-28

马原观后感第一篇：马原观后感大国崛起描述了自十五世纪以来五百多年的时间里，包括葡萄牙、西班牙、荷兰、英国、法国、德国、日本、俄罗斯、美国等九个国家相继称霸世界，成为当时的超级强国的历史，从政治、经济、思想、宗教、艺术、军事、外交等多个角度分析大国兴衰的成败得失。对于日本，或许很多热血的中国青年都会想起中国被其欺压凌-辱的那段不堪回首历史，为何幅员辽阔、物产丰富、人民勤劳智慧的中国会被一个只有弹丸之地、曾经蒙昧落后的日本欺压半个世纪之久呢?通过大国崛起的描述，我知道日本大约在150年前在西方殖民者黑船压境，

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马原简答题第一篇：马原简答题1、什么是马克思主义？马克思主义可以从不同的角度理解，总体有广义与侠义之分：从狭义上讲：马克思主义是指由马克思和思格斯所创立的基本理论、基本观点和学说的体系。从广义上讲：马克思主义不仅指马克思和思格斯所创立的基本理论、基本观点和学说的体系，也包括后人对它的运用和发展，即在实践中不断发展了的马克思主义。2、如何理解马克思主义是时代的产物？马克思主义的产生和发展有其深刻的经济社会根源、思想渊源和实践基础。资本主义经济的发展为马克思主义的产生提供了经济、社会历史条件；无产阶级反对资产

雨巷****轶丽

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马原简答题（范文）第一篇：马原简答题（范文）1.如何理解哲学的基本问题？其基本内容是什么？基本问题：恩格斯第一次明确指出全部哲学，特别是近代哲学的重大的基本问题，是思维和存在的关系问题意义：①它揭示了哲学的根本特征。②它揭示了哲学的根本路线和方向，揭示了哲学斗争的焦点。哲学基本问题提供了划分唯物主义和唯心主义的标准，可知论和不可知论的标准，对于理解哲学和哲学史上的斗争具有重要意义。③哲学基本问题也是人类实践中的基本问题，它揭示了人类实践的基本矛盾，正确回答这个问题，对于在实践中自觉坚持存在决定意识、实事求

猫巷****晓容

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马原第六七章（xiexiebang推荐）第一篇：马原第六七章（xiexiebang推荐）第六章社会主义社会及其发展一、单选题1.无产阶级革命主要的基本形式是(B)A.人民民主专政B.暴力革命C.和平过渡D.局部战争2.经济文化相对落后的国家可以先于资本主义国家进入社会主义，其根本原因是由于(B)A.经济文化相对落后的国家具有较高的精神文明B.革命的客观形势和条件决定的C.它是以高度社会化的资本主义大生产作为社会主义革命的物质前提的D.社会主义生产关系可以在旧社会的内部孕育生长起来3.社会主义从理论到实践的

猫巷****永安

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马原社会实践第一篇：马原社会实践天津市高校学生社会兼职情况的调查与分析（天津工业大学）同学们：你们好！本调查是河北工业大学学生“马克思主义原理社会实践”社会调查的一部分，旨在了解当前大学生在校期间的社会兼职情况，调研工作采取抽样调查的方式，您的回答对于这项工作具有重要的意义，我们采用匿名调查，请根据您的内心感受如实回答，感谢您的合作！河北工业大学调研小组1、您的性别：A男B女2、您来自哪里？A市区B县城C城镇D乡村3、您在大学期间是否做过兼职？A做过B没做过4、您做兼职的时间选择在：A周六、日B节假日C课

玉军****la

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2025-08-28

马原社会实践第一篇：马原社会实践《马克思主义基本原理概论》课程社会实践调查报告（黑体4号）关于大学生崇拜偶像的调查研究（题目黑体三号居中其它均为宋体四号）班级：12级工商管理组长：徐永辉201007020008电话：***组员：郭鸿飞201007020046王晓龙201007020048李惠萍201007020015景婷婷201007020040郝浩浩201007020041刘旭东201007020042郜海礼201007020050史秋生201007020052公鹏飞201007020063张昀辉201

是你****噩呀

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马原知识总结第一篇：马原知识总结1、马克思主义：（狭义）即马克思恩格斯所创立的基本理论、基本观点和学说体系。（广义）作为中国共产党和社会主义事业指导思想的马克思主义包括由马克思恩格斯创立的马克思主义的基本观点、基本理论、基本方法，也包括列宁等对其继承和发展推进到新的阶段，并由毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛等为主要代表的中国共产党人将其与中国集体实际相结合，进一步丰富和发展了马克思主义，即中国化的马克思主义。2、度：事物保持自己质的量的幅度、范围、限度。质：是一种事物区别于其他事物的内在规定性。量：是事物固

宜欣****外呢

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2025-08-28

马原案例教学第一篇：马原案例教学NO1：一个真实的案例：智破人骨教堂迷案2000年到2004年底，捷克斯洛伐克库那哈拉市发生了多起人口失踪案件，但直到2004年11月19日鬼节前夕，一名美国大学生在当地著名的圣巴巴拉人骨教堂神秘失踪后，才引起了警方的注意。当地人传说，骨魔瑞特会在每年的11月20日前后一周的时间里，外出寻找骨头为这座人骨教堂添加行的装饰材料，这些失踪的人难道已经成为骨魔魔掌下新的牺牲品了吗？库那哈拉市陷入恐慌之中......教堂鬼节，美国游客神秘失踪人骨教堂建于14世纪，当时由于疾病和战争

秀华****魔王

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