生物总结冀教版七(上)（最终版）第一篇：生物总结冀教版七(上)（最终版）七年级（上）七年级(上)第一章1.2节一、显微镜的14个结构目镜，镜筒，转换器，物镜，载物台，压片夹，通光孔，遮光器（5个光圈），反光镜（凹镜，凸镜），镜座，镜柱，镜臂，粗准焦螺旋，细准焦螺旋二、显微镜的放大倍数显微镜的放大倍数=目镜倍数*物镜倍数三、显微镜的使用（1）取镜与安放（2）对光（3）放置装片（4）调焦（5）整理四、物镜与实相相反（完全倒像）上下倒、左右倒：例如：b在显微镜里是q，五、如何确定污点位置？先转动目镜，看污点有没

增梅****主啊

64页

2025-08-28

生物必修二人类遗传病教学随感第一篇：生物必修二人类遗传病教学随感通过情感态度价值观的培养，促进三维目标的实现——《人类遗传病》教学随感新课程背景下得生物教学强调注重学生的发展，通过设计多元化、多样化的课堂，让学生成为课堂的主题，在注重对于学生识记知识及掌握学习方法的考察的基础上，注重培养学生能力，突出了对于情感价值目标培养的要求，全面提升学生的生物科学素养。这就要求在课堂教学设计过程中要同时注重三维目标的培养，下面我将从一个教学实例《人类遗传病》的设计及教学效果说明我在教学设计中通过培养学生的情感态度、价

琰琬****买买

23页

2025-08-28

生物必修2反思第一篇：生物必修2反思《孟德尔的豌豆杂交实验（一）》的教学反思1反思自己的课堂教学，觉得在授课过程中有一些值得特别注意的环节：1．本节内容中相对应的概念很多，如：纯合子和杂合子、显性性状和隐性性状等。如果老师只是把这些概念做简单的讲述、罗列，学生是很难理解这些概念的内涵的。所以，我在课堂中，引导学生在分析孟德尔的杂交实验和假说的过程中，逐步构建概念，同时适时举例，让学生判断，在具体的情景下学习抽象的概念，比较容易理解。2．在分析一对相对性状的杂交实验的过程不能采用简单讲授方式，而是用设置问题

猫巷****松臣

28页

2025-08-28

生物学科课题研究方案第一篇：生物学科课题研究方案“有效利用教材资源的研究与实践”研究方案一、提出的背景我们曾经确定了“有效利用教学资源，培养学生学习兴趣的研究”的课题，并进行了一个学期的研究，虽然形成了阶段总结，但是研究的成果没有得以推广和应用，在视导过程中，我发现该课题的研究成果并没有内化为教师们的教学行为，一些教师在备课时仍然忽视教材资源，更多关注网络资源，不能很好地进行资源的整合。我分析也可能是研究的范围大，教师不好操作，我想引导教师在备课时首先尊重专家研究的成果，立足教材，用心思考教材资源如何有效

小宏****aa

33页

2025-08-28

生物学课外科技活动的类型和组织第一篇：生物学课外科技活动的类型和组织生物学课外科技活动的类型和组织南京师范大学生命科学学院汪忠生物学课外科技活动和其他教育活动一样，有其自己的活动类型和组织要求。一、生物学课外科技活动的类型中学生物学课外科技活动，按活动内容和活动场所的不同，可分为以下几种类型。（一）观测考察型这类活动是在室外进行的，主要是观测和调查环境、生态问题和考察动植物个体或群体的形态、分类和生活习性等以及调查资源等内容。观测和调查环境、生态问题的活动，如进行“小麦田生态系统营养结构的调查”活动、“某

邻家****文章

34页

2025-08-28

生物学科特点及教学侧重点第一篇：生物学科特点及教学侧重点生物学科特点及教学侧重点生物学科是一门堆砌事实的学问。它不像物理、数学那样强调规则。由一个抽象的规则如公式，就可以做出精确地推理。生物中似乎也有规则，如达尔文进化理论等。但是这样的规则，只可用来解释问题，不能用来推理做出任何精确地结论。这就导致生物学科里任何一个结论都不是由推理所得，而是依靠记忆得来。生物学科里的推理很不严谨，推理而来的任何结论都依赖实验的验证。因此生物学科中知识的来源主要有三方面：一、依靠记忆。二、依靠逻辑推理。学生不可能，也不敢，

是翠****ng

50页

2025-08-28

生物学院分党校培训有关要求第一篇：生物学院分党校培训有关要求生物工程学院分党校培训有关要求一、每次活动，要求学员提前10分钟就座，由各组组长（张海妮、周月涵、赵张敏、高花芸、郞越）和党务中心双考勤，并将考勤结果报学院分党校。上课前请自觉关闭手机等通讯工具。不随便进出会场，自觉维护课堂和会场秩序。党务中心成员提前30~35分钟到场，签到必须签名，不可以打钩，不可以代签，上课5分钟后党务中心同学离开。没到的同学直接在其名字处画杠。第一次签到时学员核对下自己的信息。二、培训日程安排，个别活动如有变动将另行通知。

是立****92

30页

2025-08-28

生物学科教研工作总结第一篇：生物学科教研工作总结生物学科教研工作总结龙泉驿区生物学科陈良按照有效教研必须“过程有效、方法有效、结果有效”的要求，生物学科在提高教研有效性方面，做了大量的探索性工作，取得了预期效果。现就主要研究工作和研究效果总结如下。一、主要研究工作1、积极开展校际联合教研，促进教研的均衡发展校际联合教研是倡导的新型教研方式之一。近年来，为了解决学校之间教研质量不平衡的问题，生物学科一直致力于尝试校际联合教研，尤其是优势学校与薄弱学校联合教研作用与价值的探索。实践证明：这种教研方式既符合生物

琰琬****买买

28页

2025-08-28

生物学科渗透法制教育总结第一篇：生物学科渗透法制教育总结生物学科教学渗透法制教育总结如何使中小学法制教育内容创新、机制创新、手段创新，实现中小学法制教育科学化、规范化、制度化，以此促进未成年人思想道德建设工作的开展，就成为摆在我们面前的一项当务之急。现结合生物学科教学，加强学生的法律法规教育，作如下总结：1、找准结合点。“渗透”内容对应化在生物学教学课堂上，选择与教材章节内容相关的法律法规，有意识地加以渗透，从而使学生在学习生物学知识的同时，潜移默化地接受法制教育。例如，讲禾本科内容时渗透《农业法》，讲鱼

森林****来了

15页

2025-08-28

生物学科教学技能总结第一篇：生物学科教学技能总结生物学科教学技能总结贾荣荣一学期的实习生活即将结束，在教学技能方面我有很多体会，所以，做以下总结：一、导入技能导入对于开展一节课很重要，生物课的导入一定要多与实际联系，力求新颖别致，生动活泼，富有情趣，这样才能吸引学生的注意力，让学生迅速进入课堂。老师的语言也很重要，老师可以用幽默风趣的语言，也可以用故意设悬的语言，也可以用优美动听的语言等等，目的是吸引学生注意力。我经常从实际生活中的一些现象，来找到一节课的切入点，这样可以引起学生的共鸣。有时也会用一些与要

论文****轩吖

51页

2025-08-28

生物学科总结第一篇：生物学科总结生物教学工作总结xx中学xx本学年我担任七年级(1)班的生物学科的教学工作，这一学期以来我认真执行学校教育教学工作计划，务实创新，向每一节课要质量，让每一个同学学有所得。现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，不断提高自己的教学能力：一、不断提高教学质量1、课前准备——备好课：不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课

小凌****甜蜜

19页

2025-08-28

生物学科推荐信1第一篇：生物学科推荐信1DearSir/Madam:IamwritingthislettertorecommendMissXiYing,asaworthycandidateforadmissiontoyourgraduateprogram.IhaveknownMiss.Xiformorethantwoyearsagosinceshefirstenrolledinmycourse“ProbabilityandMathematicalStatistics”,whichisdifficultfo

景山****魔王

44页

2025-08-28

生物工程领域第一篇：生物工程领域生物工程领域复旦大学生命科学学院是我国最早在大学中成立的生命科学学院，是国家生物学基础科研和教学人才培养基地，也是国家生命科学和生物技术人才培养基地。学院拥有遗传工程国家重点实验室、生物多样性与生态工程教育部重点实验室和现代人类学教育部重点实验室；拥有遗传学、生态学两个国家重点学科，同时参与神经生物学、病原生物学、生理学、流行病学和生物统计学等国家重点学科建设。为了适应我国生物工程领域对高层次专门人才的需要，经国务院学位委员会批准，复旦大学生命科学学院从2008年起，面向全

一条****淑淑

28页

2025-08-28

生物工艺学知识点总结生物工艺学期末复习资料生物工艺学知识点总结第一章绪论1、生物工艺学（biotechnology）：又称为生物技术，它是应用自然科学及工程学原理，依靠生物作用剂(biologicalagents)的作用将物料进行加工以提供产品或社会服务的技术。特点：多学科和多技术的结合；生物作用剂（生物催化剂）的参与；应用大量高、精、尖设备；建立工业生产过程或进行社会服务。生物工艺学包含的四大块内容：原料预处理和培养基的制备、菌种的选育及代谢调节、生物反应过程的工艺控制、下游加工。2、生物催化剂是游离的

海昌****姐淑

52页

2025-08-28

生物工程工厂(车间)设计方案第一篇：生物工程工厂(车间)设计方案生物工程工厂（车间）设计方案XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX（隶书2号加黑，题目不可超过二十五个字，居中，可换行）学生姓名：XXX（手写签名）学号：XXXX-XXXX-XXXX专业/班级：生物工程XXX班浙江树人大学生物与环境工程学院2017年5月设计方案要求(总分100分)1、设计方案选题：（10分）任选一个你熟悉的发酵工程行业，进行工厂整体设计或工厂内某一车间设计。如“年产10万吨啤酒工厂的设计方案”、“年产10万吨啤

书錦****by

73页

2025-08-28

生物工程的应用前景与展望第一篇：生物工程的应用前景与展望生物工程的应用前景与展望当今,新的科学革命浪潮中引人注目的遗传工程(即生物工程)给许多领域带来飞跃发展。例如癌症、高血压、遗传性疾病、老化等机理的阐明,胰岛素、生长激素、干扰素、酶等徽生物工业产品产率的提高,赋予农作物以耐寒、高产等优良特性的育种等等,世界各国都予以重视,正积极研究开发。由于生物工程技术的迅速发展,迫使我们不得不对生物工程的概念和应用发展有所认识和了解。本文对此试作详细讨论。伴随着生命科学的新突破，现代生物技术已经广泛地应用于工业、农

Ch****49

26页

2025-08-28

生物工程生产实习报告第一篇：生物工程生产实习报告精选范文:生物工程生产实习报告(共2篇)生物工程生产实习报告实习名称：生物工程生产实习学院：生物工程学院专业/班级:生物工程2004级02班学生姓名：姜波学号：xx05030207指导教师：李明元开始时间:xx年7月17日完成时间：xx年7月26日实习地点:四川德润鑫动物药业有限公司目录前言—————————————————3第一部分企业概况———————————————3第二部分公司的总平面布置图——————————4第三部分工艺流程简介一,可灭菌小容量注

努力****向丝

66页

2025-08-28

生物工程方向职位自我评价第一篇：生物工程方向职位自我评价生物工程方向职位自我评价一本人性格开朗、稳重、有活力，待人热情、真诚;工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳，用于承受压力，勇于创新;有很强的组织能力和团队协作精神，具有较强的适应能力;纪律性强，工作积极配合;意志坚强，具有较强的无私奉献精神。对待工作认真负责，善于沟通、协调有较强的组织能力与团队精神;活泼开朗、乐观上进、有爱心并善于施教并行;上进心强、勤于学习能不断提高自身的能力与综合素质。在未来的工作中，我将以充沛的精力，刻苦钻研的精神来努力工作，稳

玄静****写意

13页

2025-08-28

生物工程毕业生优秀简历第一篇：生物工程毕业生优秀简历姓名：李静性别：女民族：汉族出生年月：1983年6月婚姻状况：未婚身高：160cm体重：49kg户籍：河北秦皇岛现所在地：福建厦门市区毕业学校：厦门大学学历：本科专业名称：生物工程毕业年份：2007年工作经验：一年以上求职意向职位性质：全职职位类别：销售人员/采购/行政/后勤-经理助理/秘书职位名称：行政助理,销售;工作地区：厦门市区;上海;待遇要求：2000-3000元/月可面议;不需要提供住房到职时间：可随时到岗技能专长语言能力：英语cet6;普通话

春景****23

11页

2025-08-28

生物学科导学案20第一篇：生物学科导学案20高效课堂自主学习生物学科导学案课题：第三章第二节二神经调节的基本方式-----反射【学习目标】1、能概述反射是人体神经调节的基本方式；2、能通过膝跳反射的实验理解反射的概念；3、描述反射弧的结构；4、了解复杂反射建立的过程。【重点难点】重点：人体神经调节的基本方式是本节的重点。难点：反射弧的结构，如何区分简单反射和复杂反射是难点。【趣味导读】人体的各种生命活动，都受到神经系统的调节。例如，物体在眼前突然出现时我们会眨眼；婴儿膀胱里尿液多了就会立刻排尿；有的人看电

文光****iu

32页

2025-08-28