生物备课组工作总结正文：生物备课组工作总结生物备课组工作总结15篇生物备课组工作总结1转眼间，一个学期即将过去了。在校领导和同事们的帮助下，我们生物组顺利地完成了本学期的工作。回顾这一学期的工作，既忙碌又充实，有许多值得总结和反思的地方，现将本学期的工作作一个小结，借以促进提高。一、按照开学初期制定的教学计划，组织本组老师按部就班地执行计划，在各班任课教师及时分析、反馈各班的教学情况之后，备课组对计划做适时地补充与调整，以更好地适应每个层次的学生共同提高。1、制定详尽的备课组教学计划。我们3位老师共同讨论

雨巷****碧易

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2025-08-27

生物备课组工作总结正文：生物备课组工作总结生物备课组工作总结1经过生物备课组的教师们齐心协力、同舟共济，在这一学期中各项工作得以顺利地完成，本着“在反思中总结，在总结中调整，在调整中进步”的原则，现对本学期备课组工作总结如下：这一学期来，我们认真学习教师职业道德规范，遵守学校的各项规章制度，热爱教育事业，发扬奉献精神，工作服从安排，努力做到教书育人、为人师表。在教育教学工作中，能遵循教育教学规律，转变教育观念，学习先进的教育教学理论，热爱学生、关心学生，为了学生的健康发展，不断提高自身的思想素质和业务能力

鸿朗****ka

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2025-08-27

生物基础电子教案7第一篇：生物基础电子教案7《生物基础》电子教案浙江省江山市中等专业学校张容【教材】王社光、刘强。《生物基础》.高等教育出版社.2005.6.第1版【课题】第7章生物技术及其应用第一节生物技术的形成与发展第二节生物技术的基本内容【教学目标】知识与技能：掌握现代生物技术的概念和生物技术的基本内容，了解生物技术发展史上的重要事件和进展；初步掌握现代生物技术五个工程的基本过程；了解五个工程的意义和用途。过程与方法：通过对比法培养学生观察能力，使学生能正确认识生物技术在我们现实生活中的作用，并加深

猫巷****觅蓉

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2025-08-27

生物名师工作室工作总结第一篇：生物名师工作室工作总结生物名师工作室工作总结严希弘2010年学校领导英明决策，为我们寿光一中教师搭建了“名师工作室”这个发展平台，这对于青年教师无疑是一个很好的学习成长的机会，感谢学校，感谢领导，感谢名师工作室的所有老师！寿光一中生物教学名师工作室顺利完成了学校领导交给的教学及其业务任务，获得了学校领导及同事们的一致好评。在教学上勤勤恳恳、默默奉献，对工作尽职尽责。对教学不断研究，不断创新，对自身不断完善，努力提高政治思想觉悟，文化专业知识水平，刻意培养教育教学能力。“教学是

波峻****99

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生物圈教学设计-教学教案第一篇：生物圈教学设计-教学教案大庆市五十五中学袁玉芬教学目标①描述生物圈的范围。②说出生物圈为生物生存提供的基本条件。③尝试收集和分析资料。④认同生物圈是所有生物共同的家园，我们应当了解和爱护这个家。难点和重点重点：①生物圈为生物生存提供基本条件。②生物圈是所有生物共同的家园，我们应当了解和爱护这个家。难点：收集和分析资料（因为收集和分析资料是科学探究中常用的方法之一，学生开展探究活动，需要对图片、文字和数字资料进行分析）。课前准备教师：有条件的学校可使用多媒体，展示宇宙中各大星

a是****澜吖

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生物听课心得体会范文合集第一篇：生物听课心得体会生物听课心得体会2014年10月20日，我参加了在育才中学举行的初中生物听课活动，无疑给自己的专业成长带来了不小的冲击，使我受益良多，现将我的感受总结如下：一、教师角色发生了彻底的转变新的课堂教学，教师所扮演的角色已经发生了根本的变化，教师不再是纯粹的“教书匠”，也不是知识的传授者，而是课堂活动的组织者，是学生学习的引导者，我所感觉到的，上课的老师在课堂上不像是“老师”，反而像一位朋友，没有一味的去讲授知识，而是帮助学生通过一系列的引导，让学生主动的获取知识

一吃****春晓

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生理学概论作业第一篇：生理学概论作业生理学作业第一次作业一、为什么选修生理学课程？答:师兄师姐强力推荐二、生命活动有哪些基本生理特征？答:新陈代谢，兴奋性，生殖三、机体是以何种机制调节其机能答:神经－体液－免疫调节机制第二次作业一、引起兴奋需要哪些必要条件？答:1.适宜刺激2.刺激强度,即得达到阈上刺激二、简述肌肉收缩机制。答：1)细胞膜的电位变化，触发肌肉收缩这一机械变化，即兴奋－收缩偶联2)横桥的运动引起肌丝的滑行3)收缩的肌肉舒张。三、如何预防贫血的发生？答:1)加强身体锻炼2)补充营养物质,饮食营

一条****杉淑

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2025-08-27

生物名师工作室学员学习计划第一篇：生物名师工作室学员学习计划为了提高自身的科学教育教学水平，也为了不断更新自己的知识层次，满足教育、教学的需要，与时俱进，努力提高自己的综合素质，更好地服务学生、服务教学，特制订学习计划如下：一、学习总的目标三年内努力学习，成为一名有经验，有特色的生物教师。二、学习时间及达到的分目标2011年定向研修阶段：1、加强科学基本功的训练；2、能够准确的把握教材内容；3、能有条理的说好一节课。2011年交流阶段:1、基本能形成自己独特的教学风格；2、能利用科学的教学方法和恰当的教学

猫巷****晓容

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生物各专业就业前景第一篇：生物各专业就业前景考研生物化学与分子生物学专业就业前景生物化学与分子生物学：微观世界的生物学生物化学与分子生物学专业主要是从微观即分子的角度来研究生物现象，涉及物理、化学、数学、生物学等多学科的交叉。生物化学与分子生物学渗透于生物学的其他专业之中，属于基础性研究专业。下属的不同研究方向差别不大，但由于该专业理论性较强，要求报考的学生具备良好的英语水平，以便日后能查阅各种专业文献。该专业的毕业生多在实验室里工作，此外，刑侦和医学检验也会涉及该专业中的DNA分析技术、PCR技术等，因

贤惠****66

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生理学基础试题2021职业技术学校2020-2021学年二学期期末考试《生理学基础》试卷题号一二总成绩分数姓名学号班级一、选择题（单选题）60分1、人体生理学的任务是阐明人体()A细胞的生命现象B器官的功能活动C与环境的相互关系D、正常的生命活动及其规律2、人体生命活动最基本的特征是()A物质代谢B新陈代谢C适应性D应激性E自控调节3、血浆胶体渗透压的生理作用是()A调节血管内外水的交换B调节细胞内外水的交换C维持细胞正常体积D维持细胞正常形态E决定血浆总渗透压4、组织液与血浆成分的主要区别是组织液内()

Ma****57

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生物医学工程导论学习体会第一篇：生物医学工程导论学习体会生物医学工程导论学习体会通过了对这门课的学习，我知道了生物医学工程是一门非常不错的课程，它让我们了解到生物医学工程是一门由理、工、医相结合的边缘学科,是多种工程学科向生物医学生物医学渗透的产物。它是运用现代自然科学和工程技术的原理和方法,从工程学的角度,在多层次上研究人体的结构、功能及其相互关系,揭示其生命现象,为防病、治病提供新的技术手段的一门综合性、高技术的学科。生物医学工程包括了许多学科的知识，因此在学习与该专业有关的课程时，应该要弄懂为止，不

俊英****22

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2025-08-27

生物医学工程概论教学大纲第一篇：生物医学工程概论教学大纲生物医学工程学概论教学大纲课程名称：生物医学工程学概论学时：54学分：3一、课程的性质与目的本课程是面向全校中医学，中药学，针灸推拿学专业留学生而开设的一门选修课。主要通过教师理论讲授的方式使学生对生物医学工程学的定义及发展史、生物医学工程与生物工程学的关系、生物医学材料和人工器官、生物流体力学、生物电学与生物磁学、生物医学工程学与影像医学以及生物医学工程学教育的概况有所了解。重点在于激发理工学生对生物的兴趣，而让生物类学生认识理工的重要性。二、教学

一只****写意

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生物化工发展前景第一篇：生物化工发展前景生物化工产业拥有广阔的发展前景发布时间：2010-8-1115:18:00浏览数：当前，由于煤炭、石油和天然气属于不可再生资源，使得能源紧张和环保保护的问题日益突出，我国经济的可持续发展受到限制。因此，迫切需要选择补充替代能源。而生物能源由于具有可再生、对环境污染小、分布范围较广和储量丰富的特点，备受人们关注。目前，生物能源居于世界能源消费总量的第四位，仅次于煤炭、石油和天然气，在整个能源系统中占有重要地位。中投顾问化工行业研究员常轶智指出，随着人们对发展生物能源的

玉环****找我

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2025-08-27

生物化学超全复习资料考试总结第一篇：生物化学超全复习资料考试总结单体酶由一条多肽链组成寡聚酶由多个亚基靠非共价键以共价键聚合而成的酶多酶体系由代谢上相互联系的几种酶聚合形成多酶复合物单纯酶仅由多肽链构成结合酶由蛋白质和非蛋白质两部分构成，前者称酶蛋白，后者称辅助因子，两者结合形成的结合酶形式称为全酶必需基团与酶的活性密切相关的基团分为结合基团和催化基团有特定空间结构的区域，能与底物特异结合并将底物转化为产物，这一区域称为酶的活性中心或活性部位酶促反应的特点高度不稳定性，高度催化效率，高度特异性（绝对相对立

青团****青吖

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2025-08-27

生物：16.2《动物行为的主要类型》教案(北师大版八年级上)第一篇：生物：16.2《动物行为的主要类型》教案(北师大版八年级上)第2节动物行为的主要类型（第二课时）第2课时动物和繁殖行为、节律行为、社群行为㈠创设情境，导入新课课件演示：多媒体播放不同动物的繁殖行为的录像：如鸟的筑巢、求偶、孵卵等行为，鳄鱼的产卵、哺乳动物的哺乳等行为。㈡合作交流，解读探究：1、繁殖行为想想议议：观察书中插图，动物和繁殖行为有哪些方面的表现？你知道哪些动物的繁殖行为？点拨：动物的繁殖行为包括雌雄两性动物的识别、占有繁殖的空间

一只****呀淑

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生物化学说课稿第一篇：生物化学说课稿《生物化学》说课稿各位领导、老师们，你们好！今天我要进行说课的内容是生物化学这门课程，首先，我对本门课程内容将从四个方面进行分析，说大纲、教材；说学情；说教学计划；说教法与教学手段。1.说大纲和教材1.1说大纲：本门课程以护理学为例子，大纲要求护理学的学习要求为掌握一定的生化基础知识，基本能应用基础生化知识解释常见的遗传疾病、能看懂简单的检验术语及缩写词等作为教学的要求，培养的是高职高专技术型专门人才。1.2说教材的地位本门课程现在教材存在种类繁多，版本较多，良莠不齐，

努力****亚捷

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2025-08-27

生物化学电子教案2（精选5篇）第一篇：生物化学电子教案2第二章核酸的结构与功能由本世纪50年代逐步形成和发展起来的现代分子生物学是从分子领域研究生命规律的一门新兴学科，是当代生命科学的主流。本章要求掌握核酸的化学组成、基本结构特点和生物学功能；因为这是基因信息储存和表达的分子基础，也是现代分子生物学的主要内容之一。一．核酸的化学组成（一）核酸化学1.核酸的种类、分布和功能2.核酸在分子组成上的异同3.核酸的构成：核苷、核苷酸、脱氧核苷酸的概念，核苷酸的功用。两类核酸的组成成分及基本单位二．核酸的结构（一）

睿德****找我

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2025-08-27

生物化学教案第一篇：生物化学教案江南大学生物工程学院教案课程名称：生物化学任课教师：廖祥儒上课班级：生工0402，生工0403授课时数：72学时第一章绪论（1学时）第一节课：一、生物化学的涵义及内容1.化学的概念（共性和个性）化学学科的共性都是研究：1)化学组成物质的本质，包括：物质的组成、结构和性质；物质的转化即物质转化的条件和方法。根据研究的方法和角度不同，可划分成各种不同的化学：如：无机化学、有机化学、物理化学我们由此可以引出生物化学的概念。2）结构与功能：生物分子的结构、功能，结构与功能的内在关系

一吃****海逸

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2025-08-27

生物骨干教师培训工作总结（模版）第一篇：生物骨干教师培训工作总结（模版）生物骨干教师培训工作总结温宿二中李亮春上学期我有幸参加了新疆教育厅组织的新疆全疆生物骨干教师培训班，通过这次培训，使我深深的感到对教科研知识的缺乏，虽然我从教4年，但我觉得在教学理论知识方面的学习还远远不够，通过一年的学习和培训，使我逐渐认识到教科研的重要性，尤其在新课改过程中，每一个教师更应该值得去学习一下新课改的理念，以便更好地适应新形势下的教育，以下是我对自己参加骨干教师培训学习的简单回顾和总结。一、经过专家的讲解，使我清晰地认

一吃****瀚文

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2025-08-27

生物化学小结与思考题：第一篇：生物化学小结与思考题：第一章蛋白质化学小结1蛋白质的生物学作用：功能蛋白、结构蛋白2蛋白质的组成（元素组成、化学组成）及蛋白质含量的测定3二十种氨基酸的结构、分类及名称（三字缩写符、单字缩写符）4氨基酸的重要理化性质：两性解离、茚三酮显色、与2,4-二硝基氟苯（DNFB）反应、与异硫氰酸苯酯（PITC）的反应5蛋白质的一级结构：肽、肽键、活性多肽及一级结构的测定6蛋白质的空间结构：二级结构单元（-螺旋、-折叠、-转角、自由回转）、三级与四级结构（超二级结构、结构域、亚基

宜然****找我

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