文言实词备考策略第一篇：文言实词备考策略爱（愛）【本义】快步跟随心里喜爱的人：喜爱——爱屋及乌，爱不释手爱其子，择师而教之（喜爱）《师说》秦爱纷奢，人亦念其家（喜欢，爱好）《阿房宫赋》【引申义】1.对于自己喜爱的人总是寄予同情和爱护：同情，爱护。——爱莫能助(旧指“薆”，今指同情。)使秦复爱六国之人（爱护）《阿房宫赋》2.自己喜欢的东西舍不得送给别人：吝惜、舍不得、爱惜——爱日惜力（珍惜时间，不虚掷精力）诸侯恐惧，会盟而谋弱秦，不爱珍器重宝肥饶之地（吝惜）《过秦论》3.自己喜爱的东西不想让别人发现，通“薆

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2025-08-27

文言常见句式学案第一篇：文言常见句式学案文言常见句式学案（五）一、学习目标：1、掌握判断句、被动句的句式特点。2，把握判定方法，提高翻译能力。二、导入：文言文翻译是必考的，需一定的实虚词积累、文意的理解还需掌握句式。请做下面练习。翻译下列句子，体会结构特点：1，陈胜者，阳城人也。2有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。3、项脊轩，旧南阁子也。4、宫中府中，俱为一体。5、此则岳阳楼之大观也。6、当立者乃公子扶苏。7、七略四库，天子之书。8、陈轸者，游说之士。9、城北徐公，齐国之美丽者也。10、问今是何世，乃不知有汉

海昌****姐淑

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2025-08-27

文言实词推断(教案)（五篇）第一篇：文言实词推断(教案)文言实词推断的方法与技巧教案教学目标：掌握一些文言实词的解答技巧。教学重点和难点掌握一些文言实词的解答技巧。教学设想：以课内例子导出方法，以方法指导课外。教学安排：一课时教学过程：一、导入：在理解常见的文言实词在文中的含义，除落实120个实词之外，我们还应掌握一些推断文言实词的方法与技巧。二、方法介绍（一）课内：A、引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。(“眄”的含义，根据“目”和“眄”的对象“庭柯”就可知其大致是“看”的意思。)B、农人告余以春及，将有事于西

猫巷****提格

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文言实词一词多义第一篇：文言实词一词多义文言实词一词多义把①手把文书口称敕，回车叱牛牵向北②把酒临风（a动词：端，持b动词：端起、端着）白①乃斫大树白而书之曰②永州之野产异蛇，黑质而白章③往来无白丁（a动词：使露出白色b形容词：白色c白丁：指没有学问的人）悲①人有悲欢离合，月有阴晴圆缺②余悲之（a动词：悲伤b动词：同情）备①众妙毕备②前人之述备矣③以备一板内有重复者（a动词：具备b形容词：详尽、完备、周全c动词：准备d防备）比①其两膝相比者②比肩继踵而在③今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶？（a

映雁****魔王

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文言句式归纳总结第一篇：文言句式归纳总结文言文特殊句式判断句主要形式：一、用“者”或“也”句式表判断。①用“……者，……也”表判断。1廉颇者，赵之良将也。②句末用“者也”表判断。2城北徐公，齐国之美丽者也。③前单用“者”或后单用“也”表判断。3粟者，民之所种。4和氏璧，天下所共传宝也。二、用“此(是)„„”句式表判断。5此天子气也。6是寡人之过也。三、用动词“为”“是”表判断。7如今人方为刀俎，我为鱼肉。8不知木兰是女郎。四、用“即”“乃”“则”“皆”等副词表判断。9梁父，即楚将项燕。10当立者乃公子扶苏

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文言句式翻译第一篇：文言句式翻译文言句式专项练习一选择题1．下列句子中，句式不相同的一项是（）A．不者，若属皆且为所虏B．臣乃市井鼓刀屠者C．六国破来，非兵不利，战不善D．魏公子无忌者，魏昭王少子2．下列句子中，不是被动句的一项是（）A．故内惑于郑袖，外欺于张仪B．六艺经传皆通习之，不拘于时C．古之人观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽D．不能容于远近3．下列各句中是定语后置现象的一项是（）A．蚓无爪牙之利，筋骨之强B．子何恃而往？C．欲与秦，秦城恐不可得，徒见欺D．刘备，天下枭雄4．下列句子中，没有状语后置

猫巷****熙柔

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文言实词及翻译120个5篇第一篇：文言实词及翻译120个考纲规定的120个重点实词例句翻译1、爱①爱护爱其子，择师而教之（爱护）《师说》译文：爱护他的孩子，（就）选择老师去教导他。父母之爱子，则为之计深远（爱护）《触龙说赵太后》译文：父母疼爱子女，就应该替他们做长远打算。②喜欢，爱好秦爱纷奢，人亦念其家（喜欢，爱好）《阿房宫赋》译文：秦统治者爱好繁华奢侈，人民百姓也都顾念自己的家。③舍不得，吝惜，爱惜齐国虽褊小，我何爱一牛（舍不得，吝惜）《齐桓晋文之事》译文：齐国虽然土地狭小，我怎么至于吝惜一条牛？向使三

是你****馨呀

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文言倒装句第一篇：文言倒装句文言倒装句现代汉语的句子成分的顺序：（定）主------（状）谓-----（定）宾/补。【概念点】文言倒装句【类型】（1）宾语前置句（2）定语后置句（3）谓语前置句（4）介词结构后置句和多项修饰语【概念点】宾语前置【定义】文言文中，动词或介词的宾语一般置于动词或介词之后，但在特定条件下要放在动词或介词的前面，这样就形成了宾语前置。【类型】1.疑问代词充当宾语前置【重要特征】这种类型的句子关键是当“谁、孰、何、曷、害、奚、安、焉、胡”等疑问代词作宾语时，要放在动词或介词之前。【实

文库****坚白

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2025-08-27

文言一词多义复习教案第一篇：文言一词多义复习教案文言文的一词多义一、引入同学们，我们在复习文言文时发现，同一个词，在不同的语言环境中，其意义也会有不同。这就是“一词多义”现象。一个词的多个义项之间是有一定的联系的。做题目前首先要：1、集中心思稳住神，浏览或跳读一遍。2、能大概明了什么时间、什么人、什么事、前因后果、谁说什么话，能懂六七成即可。二、方法1、自行推断法汉字属于表意体系的文字，且形声字占80%以上，“形旁”给我们推断词义带来有利的条件。常见形旁的词义指向：形旁从“钅（金）、木、氵（水）、（火）、

是向****23

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文言文第一篇：文言文《训子》解译富翁的儿子不识字，有人劝这位富翁聘请一位老师来教他的儿子。开始先学写“一”字，是画一横，接着学写“二”字，是画两横，接着又学写“三”字，是画三横。（学到这里）富翁的儿子就很高兴地扔下笔，（跑去）告诉他的父亲说：“儿子已经完全明白了那些字是咋回事了，还要老师干什么呢？！”他的父亲也很高兴，就将聘请的老师辞退了。有一天，这位富翁父亲想请一位姓万的人来喝酒，就让他的儿子一早起来写一份请帖，（但是）一直到了中午（请帖）也没有写完。这位父亲就去询问（情况），他的儿子很难过地说：“天下

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文言常见词汇第一篇：文言常见词汇传记文段高频词分类积累高考文言文选用的材料基本是人物传记。主人公多是正面的文臣武将，文章主要围绕该人物展开记叙，叙述其生平或几件突出的事迹，凸现该人物正直敬业、奉公孝顺的品行或卓越的才能；选材多来自全是纪传体的“二十四史”。选材的相对稳定，必然带来遣词用字的相对稳定。我们如果理解并牢记这些比较稳定的常用词，既提高了阅读速度，又会提高准确率。(一)与政事相关的常用词官员到某地任职，做一些相关的政事，实行一定的政策，会引起各方不同的褒贬评论。于是官员与百姓、官员与官员、官员与国

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2025-08-27

文言实词复习导学案一第一篇：文言实词复习导学案一文言实词复习导学案一（1-60）【考纲要求】：理解常见文言实词在文中的含义1、归纳落实1-60个文言实词的词义及用法；2、学习在语境中推断实词词义的方法。一、【知识积累】：请将1-60个文言实词的词义以及例句归纳整理并记忆：1-60个实词：爱安被倍本鄙兵病察朝曾乘诚除辞从殆当道得度非复负盖故固顾国过何恨胡患戎或疾及即既假间见解就举绝堪克类怜弥莫乃内期奇迁请穷二、【课内练习】：1、爱：①喜爱，爱护；②怜惜，同情；③吝惜，舍不得。例句：⑪诸侯恐惧，会盟而谋弱秦，

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2025-08-27

文言文句式第一篇：文言文句式初中文言文特殊句式复习一、判断句主要形式：（一）用“者”“也”表判断，形式有四种：（1）“„„者，„„也”例：陈胜者，阳城人也。（2）“„„者，„„”例：天下者，高祖天下。中峨冠而多髯者为东坡。（3）“„„者也”例：莲，花之君子者也。（4）“„„，„„也”例：夫战，勇气也。（二）用“为”“乃”“则”“皆”等表判断例：中轩敞者为舱。例：当立者乃公子扶苏。例：此则岳阳楼之大观也。例：环滁皆山也。（三）用“是”表判断。例：不知木兰是女郎。问今是何世，乃不知有汉。注意：古汉语中出现的“

雨巷****可歆

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文言固定句式教案两个课时第一篇：文言固定句式教案两个课时文言固定句式教案教学目标：掌握固定句式意义并学会翻译。教学重难点：与考试说明要求掌握的18个虚词密切相关的固定句式。教学方法：翻译、讲解、训练文言固定句式是指由几个文言虚词搭配而成的一种固定形式的句子，这些句式在文言中有其较为固定的意义，阅读时，掌握和熟记这些较为固定的意义，有助于掌握和理解整个句子的意义。1.“不亦„„乎“连用，表反问，语气比较委婉，相当于现代汉语的“不是„„吗？例1求剑若此，不亦惑乎？（《吕氏春秋?察今》）译文：2.“不为„„乎“

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文言倒装句式复习教案第一篇：文言倒装句式复习教案文言倒装句式复习教案古代汉语和现代汉语的句法大致相同，由于语言的发展和演变，也存在一些差异。掌握有别于现代汉语的常见文言句式，是文言文阅读所必需的能力。先来看一下07年考试大纲的一些叙述。„„第一种形式就是直接考句式的极少，一般都是以第二种形式出现。我们今天主要就是通过具体语境来掌握这四种倒装句式。大家先完成讲义（后附）第一大题的24道题目，根据已有的知识快速判断它们分别是何种类型的倒装句，其标志是什么？语序如何调整？文言句式之倒装句练习一、翻译下列倒装句式

曦晨****22

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2025-08-27

文言一词多义练习(答案)第一篇：文言一词多义练习(答案)文言一词多义练习1．备①前人之述备矣详尽、周全②一时齐发，众妙毕备具备③犹得备晨准备2.鄙①蜀之鄙有二僧边境②肉食者鄙鄙陋、见识短浅先帝不以臣卑鄙见识短浅3.薄①薄暮冥冥迫近②不宜妄自菲薄轻视4.策①执策而临之马鞭②策之不以其道鞭打③策勋十二传记录5.诚①帝感其诚诚信②此诚危急存亡之秋也的确、确实③今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣如果6.辞①蒙辞以军中多务推辞②未尝稍降辞色言辞、语言7.次①吴广皆次当行编次②又间令吴广之次

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文章笔记（精选5篇）第一篇：文章笔记读书笔记在读党校期间，我抽空看了一本《红军长征的故事》，以及一本《党史》，这两本都是深刻的讲述了新中国成立的艰难路程。看完了这两本书使我更加明白到了中国的伟大，共产党的伟大，我的思想也慢慢地由幼稚走向成熟。首先谈一下《红军长征的故事》这一本书，这本书以其十分普通的字眼描述了一幅幅惊天动地的画面。在我合上书本的那一刻，那一场场惊心动魄的战争，仍久久萦饶在我的眼前，在我内心深处不停地激荡着。深深地震撼着我的心灵。为了解放中国，让中国脱离帝国主义的侵略，一个个红军战士拿起了尖

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文综试题第一篇：文综试题2014年金沙县中片区初三联考试卷（综合文科试题）制卷人：历史袁朝亮政治刘发俊（新华职中）注意事项：1．本试卷分为试题卷和答题卡两部分。考试时间为150分钟。满分120分，其中思想品德60分，历史60分。2．所有答案均须做在答题卡相应区域，做在其他区域无效。第Ⅰ卷一、选择题（本大题包括24小题，每小题2分，共48分。下列各题中，只有一个最符合题意的答案，请在答题卡对应的位置上填涂）1．2013年9月12日，《大气污染防治行动计划》发布。计划覆盖10个方面的内容，其中包括关闭污染企业

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文综教研总结第一篇：文综教研总结2014－2015学年第二学期文科教研组工作总结本学期在学校领导的正确领导与本组同仁的大力支持与配合下，有条不紊的开展了本组各项工作，为学校的发展做出了应有的努力。现将一学期以来本组的主要工作，运行中存在的问题做总结，以利于今后工作的提高与发展。一、本学期的主要教研工作1、加强理论学习。重点学习了新课程改革方面的理论，如：新课程理念、新的教学观、教师角色的转变、学习方式的转变等。在学习中，我们还根据各人的经验和理解，共同讨论了今后教学方面的问题，探索新的教学方式方法，并作了

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文章标题的作用（5篇范文）第一篇：文章标题的作用文章标题的作用（总领全文、点明主旨、表达作者情感、表明作者写作目的）1、标题运用的修辞手法或写作手法的作用，如象征、比喻、一语双关等。例考题《蔷薇几度花》，运用了象征的手法，用“蔷薇花”象征了老人淡然、不强求的品质。《不要让一粒沙成为你的阻碍》，标题运用的比喻的手法，把小困难比作“一粒沙”。《那扇门》，标题运用一语双关的手法，既指生活中的“门”，又指孩子的“心门”。2、交代文章的写作内容。例：鲁迅《一件小事》，标题交代文章写作内容——一件小事。3、交代文章的

萌运****魔王

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