





















怎样写读后感呢第一篇:怎样写读后感呢读后感,是我们在阅读了一个作品,可能是小说,可能是诗歌,可能是名著后,用文字所表达自己所感所悟的一种文章。写读后感,一般分为三个部分,第一个部分,是把书中的主要内容加以概括和总结,作者写了什么,以及他想表达什么,举个例子,如《老人与海》这第一部分就要写这本书讲了一位老渔翁连续很多天没有打到一条鱼,后来他发现了一条巨大的鱼,老人费尽心力,把鱼扎死,然而等待老人的是一群嗅着血腥味而来的大鲨鱼,最后鲨鱼们吃光了大鱼,但老人凭着顽强的意志和鲨鱼斗志斗勇,终于胜利返航,表达的是一




怎样才能写好教案★第一篇:怎样才能写好教案怎样才能写好教案详研教材。要想写好教案,必修首先学习课标,研读教材,把本节课的主要内容,各个知识点,前后知识的衔接和关系都要弄明白,这样做到了心中有数,就可以开始写教案了。重点难点。研读过教材之后,对教学内容有了大致的了解,但是并不是说所有的知识点都是平铺直叙,像流水账一样的讲解下去,要明白重点和难点分别是哪些内容,做到心中有数,这样遇到重点和难点内容要多加讲解和强调。了解学生。了解学生主要包括学生的学习基础和学习兴趣,学生原有的基础决定对这堂课即将要讲授的内容的




怎样写好读后感第一篇:怎样写好读后感怎样写好读后感作者/江苏王俊杰【文题设计】请选择你喜欢的一部名著或一段诗文、格言,或让你感动的一个人物的事迹材料,写一篇600字左右的读后感。注意:1.读懂文本的思想内容,把握人物的精神品质;2.联系个人思想或社会实际,写出真切新鲜的阅读感受。【导写】这是一道开放性的题目,所读文本内容或人物事迹自选,自由度较大。但也有限制:这个作品或这个人物是你喜爱的,能打动你的。读后的“感”要建立在这“喜欢”和“感动”上。但文章不能简单地陈述“喜爱”和“感动”的原因,而要联系个人的思




怎样学好语文第一篇:怎样学好语文怎样学好语文语文是学好其他学科的基础,也是我们提高文化素质,将来走向社会的必修课。学好语文需要有好的学习方法,好的方法能收到事半功倍的效果。我认为学好语文一定要做好课内和课外两方面的学习。首先,我们要上好每一堂语文课。我们的语文知识主要来自课堂的学习,每一篇课文都出自古今中外文学名家之手,我们上课时实际上是在老师的指导下去结识这些文学名家,老师深入浅出的分析,抑扬顿挫的朗读,循循善诱的讲解,都会把我们带进语文知识的海洋,在这里,我们要做到耳、手、口、脑并用,才能更好地掌握这




怎样学好语文第一篇:怎样学好语文学好语文的八把金钥匙1经常查阅工具书读书学习要养成勤查字典、词典等工具书的习惯。工具书的种类很多,除了字典、辞典外,还包括文献资料、索引等供查考使用的图书。最常用的工具书如《新华字典》、《现代汉语词典》、《古汉语常用字字典》、《唐诗鉴赏辞典》、《宋词鉴赏辞典》等。2认真学好课本,课内文言文这只“麻雀”,仔细解剖透彻了,才能在课外举一反三,触类旁通。该背诵的一定要背得滚瓜烂熟;该熟读的一定要烂熟于心。一般来说,考试的材料取自课外,但考点和答案却在课内。3学会独立思考首先要善于




怎样学好汉语拼音第一篇:怎样学好汉语拼音怎样学好汉语拼音汉语拼音是每个刚刚踏入校门的小学生首先要学习的基础知识。因为汉语拼音是小学生识字、看书、学习普通话的基础,并且还可以培养小学生自学生字,利用拼音查字典、理解词义的学习习惯和学习能力,我们可想而知它的重要性。那么如何使小学生学好拼音,是很多老师和家长都非常关心的问题,也是我在教学过程中一直思考和不懈探索的问题。一、学好汉语拼音首要是如何激发学生学习汉语拼音的兴趣儿童的年龄比较小,他们的身体和思维发展还都不完善,因此能够自己控制上课集中精力听课认真学习的




怎样创造性学习范文合集第一篇:怎样创造性学习怎样创造性学习中学思想政治课的学习,是在政治教师指导下,通过自己的学习实践,经过学习的各个环节和头脑的思维活动,是以掌握前人积累的思想政治课的间接经验为重要任务的一种活动。中学生在学校的这种学习,是在政治教师的组织引导下,有目的、有计划、有组织地进行的。其主要任务是掌握中学思想政治系统的科学知识,发展智能,形成科学的人生观、世界观和崇高的道德品质。中学思想政治课的学习方式,除常规学习的方法还有优等生与差生学习法;还有创造性学习、发现学习;还有中学各科知识在中学思




怎样修改病句教案第一篇:怎样修改病句教案《怎样修改病句》复习目标:1、能够正确使用学过的修改符号修改病句。2、能独立修改病句,提高语言表达能力,为习作打下基础。教学重点、难点:查找病句的病因。教学时间:1课时复习过程:一、笑话导入,激发兴趣同学们,喜欢听笑话吗?今天,老师给大家带来了一则笑话。请大家可别把肚子笑疼了:某大学生物系设有动物系、昆虫系、植物系三个专业,在全系学生大会上,主持人大声招呼:“动物坐左边,昆虫坐右边,植物坐中间。”看大家笑得前俯后仰!其实在我们的生活中,也经常有人会闹出这样的笑话,所




怎样说好普通话(优秀范文五篇)第一篇:怎样说好普通话怎样说好普通话上周末,高经理在我园全体教职工大会上,提出如何说好普通话的问题,我认为作为一个省级示范幼儿园来说,我们每个幼儿教师,不仅要说普通话,而且还要说好普通话。因为普通话是现代汉语的标准语,是我国通用的语言形式,是每个人都应该说的,也是我们幼儿园共同使用的语言。说好普通话,有利于为我们树立良好的职业形象,更容易让人信服,为孩子的启蒙教育奠定良好的语言基础,普通话是我们学习说话的第一步,也是做一个文明人的第一步,普通话已深入到我们日常的学习和生活中,




怎样使语言生动形象第一篇:怎样使语言生动形象记叙文写作一、怎样使语言生动形象一篇好的文章,不仅意境深远,而且语言精妙、富有文采,令人百读不厌。而有的文章,虽然有好的立意和构思,但因为语言无味,不能给人以形象的直感,也难以成为别人爱看的佳作。因此,提高我们的语言表达力,对于提高文章的可读性至关重要。怎样才能使语言形象生动呢?不妨从以下几个方面着手。1、用形象描写代替抽象交代请比较下面两个句子。(1)繁忙的工作过后,女孩也开始有些想家了。(2)繁忙的工作过后,女孩喜欢一个人爬上顶楼,面对家的方向,去读雁阵、夕




怎样提高文学素养第一篇:怎样提高文学素养本文由allendzy贡献doc文档可能在WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择TXT,或下载源文件到本机查看。如果你是一名学生,那很容易:一是把语文课上好;二是经常往学校的图书室跑;三是与周围爱好文学的同学做朋友,与他们交流;四是多看看电视,尤其是中央电视台有一些栏目,比如说《百家讲坛》。如果你工作了,难度就要大些了,因为上班太累、太紧张,也没有氛围。因此只能忙里偷闲,上班的时候看看报纸上的文化版,出差的时候带上几本小说在车上看,回到家里睡觉前看看散文、短片小说之类




怎样提高学生的应用文写作能力第一篇:怎样提高学生的应用文写作能力怎样提高技校生的应用文写作能力郭丽琼如何提高学生应用文写作水平,收到良好的教学效果,应该是我们语文教师认真思考和研究的课题。就我而言,对于提高应用文写作水平有三点思考:第一、让学生充分认识应用文在职业生涯中的重要性首先,认识应用文的概念。向学生强调:应用文是人们在日常工作、学习和生活中处理公私事务时使用的一种具有固定或惯用格式的文体。目的是让学生区别于他们头疼的文学写作。让学生清楚:应用文写作是以适合社会实用性为目的的写作实践活动,具有实作性




怎么样才能让语言变得生动呢(作文)第一篇:怎么样才能让语言变得生动呢(作文)怎么样才能让语言变得生动呢?我们先要知道,我们为什么要让语言变生动?我们现在的语言有什么不好吗?现在的大白话写下来,有话就写,有什么大不了呀,没什么不好呀。如果大家这样想呀,可就错了。记得老师上小学时,我班里一些同学那写的文章呀,实在是,没味道,整整一大白话,没得写,老师管他说是白开水加白菜。同学们,你们说白开水加白菜煮,有味道吗?(没味道)是呀,难吃呀。同学们想想,如果天天用这个当菜,你们吃得了吗?(吃不下),是呀,如果天天吃这




必修四文言翻译第一篇:必修四文言翻译必修四文言翻译《季氏将伐颛臾》1、周任有言曰:“陈力就列,不能者止。”周任有句话说:“施展自己的才能担任职务,不能胜任就辞职。”2、危而不持,颠而不扶,则将焉用彼相矣。(他)遇到危险却不去保护,(他)将要跌倒却不去搀扶,那么为什么还要用那个做相的人呢?3、虎兕出于柙,龟玉毁于椟中,是谁之过与?老虎犀牛从木笼里跑出来,龟甲和玉器在木匣里被毁坏,这是谁的过错呢?4、君子疾夫舍曰欲之而必为之辞。君子痛恨那些不肯说自己想要那样却偏要找借口的人。5、不患寡而患不均,不患贫而患不安




德清县千秋外国语学校拓展性课程教学设计3第一篇:德清县千秋外国语学校拓展性课程教学设计3德清县千秋外国语学校拓展性课程教学设计总第3课时活动时间:****年**月**日一、教学目标:1、通过一场辩论赛,让学生充分认识隐性采访的利弊,尤其是在从事新闻工作中怎样处理好隐性采访的问题;2、讲解一些电视新闻摄像美学的基础理论,用一些美的典范的视频案例让学生感受镜头美。:教学重点1、对隐性采访几大禁区的深入认识;2、隐性采访在道德和法律之间的尴尬处境;3、电视新闻摄像美学的前提教学难点:1、对隐性采访几大禁区的认识




微课在文秘英语教学中的探讨第一篇:微课在文秘英语教学中的探讨微课在文秘英语教学中的探讨【摘要】英语学习一直贯穿于我国教育的各个阶段,为了提高英语的课堂教学质量,实现教学效果,很多英语教师结合实际经验,创新创造出各具特色的教学模式,而微课作为一种新兴的教学模式,在文秘英语教学中的应用越来越广泛。微课视频通过展现教学中最精华的部分,不仅能提高学生的英语技能水平,还能据此审视教师的授课水平。本文试从文秘英语教学的现状出发,分析微课教学模式的特点,阐述微课在文秘英语教学中的应用,希望能给在职教师一个有用的建议。【




微课《《音序查字法》》教学设计第一篇:微课《《音序查字法》》教学设计微课>教学设计教学目标:使一年级学生正确使用音序查字法在字典里查找到所要查的汉字。教学重点:学会正确使用音序查字法查字典。教学过程:一:导入当我们遇到不会写的汉字时应该怎么办?可以请字典来帮忙。用音序查字法就能在字典里查找到我们要查的汉字。二:教学音序查字方法1、认识新华字典借助新华字典实物,向学生介绍清楚我们在使用字典查字时常用到的字典的主要四部分内容:(1)汉语拼音音节索引表(2)部首目录(3)检字表(4)正文。2、查找汉字以糯米的“




微型课说课稿第一篇:微型课说课稿微型课说课稿一、导入:同学们好!老师有个习惯就是每天临睡前看几页自己喜欢的书,有没有和老师有一样的习惯的同学呀。恩,我们就是书友了。下去我们再交流心得体会哈。在夜阑人静时,让心灵和文字倾心的交谈,让灵魂轻盈自在的呼吸。这就是我理解的幸福。这种感觉是那些不爱读书的人所无法体会到的。最近老师喜欢上了一位黎巴嫩作家的作品,我给大家背诵一段好吗?“我是爱情的向导,是精神的美酒,是心灵的佳肴,我是一束玫瑰,迎着晨曦,敞开心扉,于是少女把我摘下枝头,吻着我,把我戴上她的胸口。”你喜欢这




徐州市专业技术人员继续教育_常用文体写作题集[五篇材料]第一篇:徐州市专业技术人员继续教育_常用文体写作题集一、单选题1、按学科分类及体系排列来查找文献属于何种检索途径(C)。A.著者途径B.序号途径C.分类途径D.主题途径2、按照科技论文语言简明的要求,做法不正确的是(C)。A.避免不必要的重复和反复强调B.意思复杂的单句改用复句C.多用介词结构和文言虚词D.复句的意思很简单则改为单句3、按照科技论文语言简明的要求,做法不正确的是(C)。A.避免不必要的重复和反复强调B.意思复杂的单句改用复句C.多用介




徐州师范大学英语教育学院2009学生教育实习大纲第一篇:徐州师范大学英语教育学院2009学生教育实习大纲徐州师范大学英语教育学院2009学生教育实习大纲一、教育实习的目的和指导思想教育实习是高校英语教育专业学生走上工作岗位前不可或缺的一门重要综合实践必修课,既是对英语教育专业教学质量和教学内容与中等教育实际接轨的全面检验,也是对英语教育专业学生思想和业务上的多项综合训练。教育实习旨在使学生巩固和运用所学的基础理论、基本知识和基本技能,获得中等教育、教学的感性认识,进一步了解中等教育的特点和规律,培养与提高


