论述类文本阅读-----“理解文中重要词语的含义”生第一篇：论述类文本阅读-----“理解文中重要词语的含义”生论述类文本阅读-----理解文中重要词语、概念的含义沛县中学高三语文刘腾李翠翠教学目标1、了解重要词语的类型2、掌握理解文中重要词语的方法教学过程一、考点解读“理解文中重要词语的含义”，理解层级（B）。重要词语、概念：1、体现作者立场观点的词语2、表现文章主题思想的词语3、反映深层次含义的词语4、对文章结构起照应连接作用的词语（代词）5、比喻、借代、反语等特殊的词语6、根据语境随情而作别种义项的

书生****ma

72页

2025-08-28

论语述而原文及翻译第一篇：论语述而原文及翻译“述而”语出《论语·述而》，是孔子的自我评价，本章提出了孔子的教育思想和学习态度，孔子对仁德等重要道德范畴的进一步阐释，以及孔子的其他思想主张。下面是论语述而原文及翻译，欢迎阅读。【原文】7·1子曰：“述而不作(1)，信而好古，窃(2)比于我老彭(3)。”【译文】孔子说：“只阐述而不创作，相信而且喜好古代的东西，我私下把自己比做老彭。”【原文】7·2子曰：“默而识(1)之，学而不厌，诲(2)人不倦，何有于我哉(3)？”【译文】孔子说：“默默地记住（所学的知识），

骊蓉****23

54页

2025-08-28

论文汉语言文学专业第一篇：论文汉语言文学专业浅谈灵感的非自觉性特性及它的几种表现形式内容摘要：灵感来源于生活，灵感来源于激情，这是人们对灵感来源的最朴实的认识，诗歌的创作、小说的创作都是作者长期生活积淀和突发灵感的智慧结晶。没有灵感就写不出好诗，就不可能成为诗人，灵感是在文学、艺术、科学、技术等生活中，艰苦学习、长期实践、不断积累而突然产生的创作思路，灵感的获得是艺术作品得以成功的重要环节。艺术家每次灵感的迸发，都会有更新的作品展示给世人，这是对人类精神世界的拓展。灵感除了突发性、偶然性、独创性外，最主要

慧娇****文章

146页

2025-08-28

论语文教学中的方言应用第一篇：论语文教学中的方言应用【摘要】国家开展推普工作迄今已有十多年，在教育、服务、传媒等领域产生了深远的影响。在教育领域，普通话在许多省市的中小学成为了基本的教育教学用语。但是，方言区的校园推普工作并不够彻底，而本地方言的痕迹是否应该从课堂教学中完全抹去不留痕迹仍是值得商榷的问题。通过对方言在语文教学中所起作用的具体叙述，普通话与方言在朗诵、培养语感、应用层面等的优势比较，以及方言引入教学过程的利与弊的辩证分析，旨在对语文教学中的方言应用提供科学、可行的发展建议。【关键词】语文教学

一吃****永贺

27页

2025-08-28

论语经典诵读比赛主持稿第一篇：论语经典诵读比赛主持稿经典诗文诵读比赛主持稿一、开始女：敬爱的老师们！男：亲爱的同学们！合：大家下午好！女：有这样一种书，被代代相传，价值历久而弥（mí）新，人们称之为“经典”。男：古诗文是古代圣贤的智慧结晶，她以无尽的思想光辉指引人们在茫茫的历史长河中前进。女：经典古诗文是一座巍巍丰碑，它计数着中华文明的历史遗产；男：经典古诗文是一顶灿灿王冠，缀满了浓缩中国文学智慧的奇珍异宝。女：古诗文是我国文学宝库中的瑰宝。它短小精悍，词句优美。男：它节奏感强，易读易记。它蕴含着丰富的中

一吃****春晓

16页

2025-08-28

论语教学设计第一篇：论语教学设计9、学而时习之（一）教学时间：2017、2、10教案序号：1课型：新授课一、教学目标：1、读懂《论语》相关内容，初步理解文字内容，明白一些做人的道理。2、塑造学生们的人格，提升学生的素养。二、教学重难点：重点：1、能正确、流利、有感情的朗读句子。2、在学生琅琅上口的基础上，帮助学生了解句子的意思。难点：塑造学生们的人格，提升学生的素养。三、教具、学具的使用：国学课本小黑板教学过程一、复习《论语》《论语》是儒家学派的经典著作之一，由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。它以语录体和

飞飙****ng

30页

2025-08-28

论语名句填空集锦（5篇）第一篇：论语名句填空集锦①论语名句集锦1.“温故而知新”，这是很有道理的，少数同学认为复习旧课是“炒现饭”，没意思，这是不正确的。2.毛泽东同志曾用孔子的名言教导我们：学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家“诲人不倦”，我们应该取这种态度。3.要想取得学业上的进步，必须学会拜师。除了学校的老师外，社会上到处都能找到自己的老师。所谓“三人行，必有我师焉”，这话一点也不假。4.为了办好这期黑板报，宣传组的同学设计刊头，撰写稿件，编辑资

春兰****89

44页

2025-08-28

试论翻转课堂在高职英语教学中的实践应用第一篇：试论翻转课堂在高职英语教学中的实践应用试论翻转课堂在高职英语教学中的实践应用摘要：随着信息科技的不断发展和进步，为教育事业的发展提供了一定的动力和便捷性，随之我国对教育事业也提出了更高的标准和要求，在这样的环境下，高职英语教学改革已经势在必行。翻转课堂教学模式的出现，在短时间内得到了大众的广泛认可，改革了当前的教学模式，优化了英语教学理念。翻转课堂在高职英语教学中的实践应用，改善了当前的高职英语教学现状，提高了高职英语的教学效果，为高职院校学生的全面发展提供了

邻家****66

23页

2025-08-28

论文6外语教学心理学第一篇：论文6外语教学心理学青少年心理发展与教育理论在教育实践中的应用姓名：杨兰学号：***学院：外国语学院摘要：在目前的教育中，不仅专业素养，教学的硬件设施很重要，而且学生的心理发展也很重要。现如今的青少年，必须排除人生道路上的种种困惑，克服前进道路上的种种困难，才能在学习、工作与生活中乘风破浪，勇往直前。未来社会也日益要求个人在社会中具有健康的自我和主动发展的意识与能力。当今社会竞争日益激烈，而且这种竞争也被移植到学校。刚结束一天紧张的学校生活，学生们拖着疲惫的身体回到家中，还没来

小长****6淑

42页

2025-08-28

论文英语教学案的二次备课第一篇：论文英语教学案的二次备课英语教学案的二次备课摘要：二次备课是对原有教学案的补充和完善，是提高教学效率的前提。不同地区的学生在学习英语时有很大的差别，用教学案进行教学，如何用二次备课来优化教学案结构和提高课堂效率，让学生真正成为课堂的主人，是我们迫切需要解决的问题。关键词：英语教学案，二次备课，提高效率改革是在继承中创新，传统教学中的精髓要保留。我们以前提倡任务型教学，现在我们使用教学案教学。教学案课堂是以学生为主体的课堂，教学案在设计的时候需要包括五个基本环节。一：课堂教学

纪阳****公主

35页

2025-08-28

论情景教学法在英语教学中的应用(论文)第一篇：论情景教学法在英语教学中的应用(论文)论情景教学法在英语教学中的应用众所周知，英语是我国各类学校的一门重要的基础学科，与计算机一样被列为培养21世纪人才必须掌握的基础技能。其目的在于培养学生用英语交流信息的能力，其能力体现在《中学英语教学大纲》规定的：培养学生具有较强的阅读能力，一定的听、说、写能力。对于把英语当作第二语言学习的中国学生来说，要培养“用英语交流信息的能力”，主要问题是缺乏语言环境。解决这个问题的关键是课堂教学。因此，我们要尽力为学生营造一个融视

睿德****找我

18页

2025-08-28

试析高职语文课程改革探讨第一篇：试析高职语文课程改革探讨试析高职语文课程改革探讨关键词:高职教育语文改革摘要:语文是高职教育课程体系中的重要基础课。当前高职院校语文教学中存在一些问题，改革是当务之急，应从课程设置、教学方法、实践教学、考试模式等方面进行改革。在高等职业教育课程体系中，语文课程具有文化基础地位，其重要性不言而喻。虽然近年来高职语文课程改革一直在不断推进并取得了一些成效，但同整个高等职业技术教育教学改革的形势相比，与生产一线对复合型、应用型人才的迫切需求相比，则显得步子太慢、力度过小、效果不够

睿德****找我

35页

2025-08-28

试析大学语文教学改革一家谈教育论文（最终版）第一篇：试析大学语文教学改革一家谈教育论文（最终版）论文关键词：大学语文教学改革论文摘要：大学语文的课程目标应该着眼于学生自觉的语言学习意识、文化反思与文化创新精神的培养;大学语文的教学内容应该“有趣”、“实用”和“刺激，’;大学语文教师应该具有大师意识和教育者的使命感，应该采用先进的、科学的教学方法，充分调动学生的主动性、参与性，营造一种时话型、互动性的课堂氛围。近几年来，对于大学语文课程如何在专业分科的高教体系中确立自身的地位，承担起自身的责任，许多大学语文

Th****s3

25页

2025-08-28

词语教学反思第一篇：词语教学反思小学语文词语教学反思小学语文教学中，词语教学是枯燥的，但也有很多方法能理解词语。理解词语在语言环境中的恰当意义，辨别词语的感情色彩，体会其表达效果。但在实际的教学过程中对词语理解，很多教师通常以字典的解释为主，让学生离开具体的语言环境，死记硬背词语意思，不能真正理解词语的含义。因此，大部分学生在说话、写作时出现了语言干瘪贫乏，甚至词不达意的现象，甚至张冠李戴。笔者经过多年的教学实践，深深的体会到：老师只有让学生在具体的语言环境中，结合上下文和生活实际，让学生掌握一些词语学习

朋兴****en

19页

2025-08-28

论应用写作语言之生动美第一篇：论应用写作语言之生动美论应用写作语言之生动美[作者：邱安昌安东妮来源:yyxz点击数：483更新时间：2014-6-2513:53:17文章录入：yyxz]文章的“第一要素”是语言。语言是写作的基石和最基本的建筑材料。深刻的主题、典型的材料、规范的结构、活泼的行文、焕发的文采，都要通过语言呈现出来。应用文是让事实说话、以理服人的实用文体，所以应用文写作对语言的基本要求是准确、简洁、庄重、规范。但不可否认，应用文除规范明确的公文以外，还有大量的诸如演讲稿、祝酒词等生活常用应用文

一吃****仪凡

48页

2025-08-28

论中西文化中颜色词语的象征意义——英语毕业论文第一篇：论中西文化中颜色词语的象征意义——英语毕业论文学号：***031成绩：西安翻译学院高职高专毕业论文题目：论中西文化中颜色词语的象征意义作者：指导教师王娟专业班级07级旅游英语3班院系外国语学院完成日期2010年3月论中西文化中颜色词语的象征意义外国语学院07级旅游英语3班（西安翻译学院，陕西西安710105)摘要：汉英语言中表示各种不同颜色或色彩的词语都很丰富。我们不仅要注意观察它们本身的基本意义，更要留心它们含义深广的象征意义，因为它们的象征意义在不

篷璐****爱吗

39页

2025-08-28

论小学英语语音语调教学方法（大全）第一篇：论小学英语语音语调教学方法（大全）论小学英语语音语调教学方法武夷山兴田南源岭小学吴美兰【摘要】当前新课改形式下，培养学生正确的语音、语调是学生学好英语的基础，也是英语课堂教学的首要任务。在新的课程背景下，作为一名英语教师，应该重视学生在起始阶段的英语语音教学，培养学生自主学习的能力，为英语学习之路扫清障碍。【关键词】小学英语语音教学语调训练有这样一些现象在不少学生身上出现：在他们的英语书上“Goodmorning！”下标注着“鬼摸你”“peach”下标注着“屁取”

霞英****娘子

51页

2025-08-28

论对外汉语语言要素的教学第一篇：论对外汉语语言要素的教学论对外汉语语言要素的教学引言随着中国经济的高速发展，中国的国际地位的提升，汉语正在全球范围内急速升温，成为一种强势语言。在国家大力支持和发展汉语教学的同时，对外汉语学术界也加快了本学科的理论建设。这其中包括对整个对外汉语学科理论体系的构建和对对外汉语教学模式、教学策略、教学技巧的研究。本文试从“汉语作为第二语言”学习者的角度，在学习者语言要素习得的过程中展开对汉语习得影响因素及习得策略的讨论。一、语音习得语音是人类发音器官发出的具有区别意义功能的声音

觅松****哥哥

73页

2025-08-28

词语的感情色彩(微课教案)第一篇：词语的感情色彩(微课教案)词语的感情色彩（微课教案）教学目标：1、通过微课讲解，让学生初步掌握词语感情色彩的分类。2、知道褒义词、贬义词、中性词的区别。了解在选词造句的时候，辨别词语感情色彩的重要性。3、了解到同一个词语，在不同的语言环境中，其感情色彩可能会变化。教学准备：教学课件教学过程：一、导语主题1、出示课题，直接导入本课主题2、了解词语的感情色彩分类：褒义词、贬义词、中性词。二、认识褒义词、贬义词、中性词的特点，举例理解、体会。褒义词：指词性中带有赞许，肯定感情的

小沛****文章

13页

2025-08-28

论大学语文课堂教学评价的关键点第一篇：论大学语文课堂教学评价的关键点论大学语文课堂教学评价的关键点——教师的激情胡亚娟(广州铁路职业技术学院经井管理系广末广州510430)摘要：评价一堂课好坏的标准到底是什幺?是复习、导八、提问、总结这些环节样样俱仝吗?还是采用五彩纷呈的多媒体手段呢?作者对此进行了思考，并提出走学语文课堂教学评价的关键点—教师的激情，从教师教学激情的心理学原理、大学语文学科的特点与教师教学激情的关系、重视语文教学中教师教情的益处三个方面进行了分析。美键词：语吏；课堂教学；教师；激情听的课

雨巷****怡轩

47页

2025-08-28