英语教学论文（实用13篇）篇1：英语教学论文1）反复阅读与再现相结合单纯地反复阅读效果并不好，学习者应该在文章还没有完全记住前积极进行尝试再现，回忆不起来时再阅读。这样容易记住，保持时间也长。特别生疏的语句，注意多尝试再现几次。因为尝试再现是一种比阅读更积极的智力活动，又是一种自我检查的过程，使人更能集中精力，掌握识记内容的重点、难点，并及时改正记忆中的错误。2）试背背诵过程中，如果“卡壳”，应该进行追忆。追忆是有意和间接再现的形式，它需要付出很大的意志力，克服一定的困难，多方面寻找线索，进行积极灵活的思

fu****级甜

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2025-08-28

英语教学论文及案例分析第一篇：英语教学论文及案例分析如何巧妙设计英语课堂提问合适的课堂提问，是一门艺术，它往往能把学生带入一个奇妙的问题世界，使学生积极思考问题，寻求解决问题的途径和答案，从而培养学生分析问题、解决问题的能力，有效地提高英语课堂教学效率。对于缺乏自制能力的学生来说，有效而恰当的提问，更能起到意想不到的作用。下面是我结合自己的课堂教学，试着从几方面对如何有效恰当的课堂提问进行了探讨：一、注重提问的原则（一）启发思维的原则教师的提问，应富有启发性。因为课堂提问本身不是目的，而是启发学生思维的手

如灵****姐姐

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2025-08-28

英语教学教学反思正文：英语教学教学反思英语教学教学反思英语教学教学反思1在XX，XX，我在学校一级上了一堂公开课。信息是。这节课是本单元的第一节课。主要的语言结构是“引述到+动词原型”，它代表过去频繁发生的事件和过去的状态。语言的目的是谈论人们过去的状态。首先，我以简单笔画的形式展示了三个孩子，引导学生用一种已知的语言谈论他们在外表上的差异，从而激发他们的学习兴趣。在此基础上，引导学生进行猜字游戏，猜字，从而展示生词。结合课件中的图片，引导学生比较人物的过去和现在，学生自然会掌握目的语。然后与学生一起完成

一只****呀淑

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2025-08-28

英语教学大纲第一篇：英语教学大纲前言外国语是获取世界科技、文化等信息，提高民族科学文化素质，加强国际交往与合作的重要工具。我国的改革开放政策和21世纪对人才的需要，使外语成为我国学校教学中的一个不可缺少的部分。小学阶段是儿童可塑性最强的时期，也是儿童发展接近外语本族语语音和语感的最佳时期。英语课的开设，有利于激发儿童学习英语的兴趣，打好进一步学习英语的基础。学习英语，有利于提高儿童的语言能力，开阔儿童的视野，培养儿童的综合素质。一、教学目的英语教学的目的是：通过生动活泼的课堂教学活动，对学生进行基本的听、

是雁****找我

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英语教学中的情感运用论文第一篇：英语教学中的情感运用论文目前，正在进行的教育课程改革的一个重要方面就是关注学生情感，提高人文素养。把情感教育渗透到高中英语教学中，重视和加强情感教育是素质教育赋予高中英语教师的新的使命。高中英语教学不仅要发展学生的语言知识及综合运用能力，而且必须关注学生的情感。在六年的英语教学中，我发现学生的情感直接影响学习的效果，英语教学更要高度重视学生的情感因素，激发学生的学习热情，从需要英语、使用英语的情感出发，振奋精神，踏踏实实学好英语。重视英语教学中的情感教育，符合教学论的基本规

努力****亚捷

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英语教学中文化意识渗透的重要性第一篇：英语教学中文化意识渗透的重要性英语教学中文化意识渗透的重要性英语课程标准》（实验稿）强调教学中要逐步渗透“文化意识”，培养学生综合运用语言的能力。笔者认为，文化意识渗透对学生的语言学习起促进作用。在外语教学中，文化是指所学语言国家的历史地理、风土人情、传统习俗、生活方式、文学艺术、行为规范、价值观念等。语言有丰富的文化内涵，是文化的重要载体，是文化的主要表现形式。语言是随着民族的发展而发展的，语言是社会民族文化的一个组成部分。不同民族有着不同的文化、历史、风俗习惯和风

元容****少女

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英语师范类大学生暑假社会实践报告（精选合集）第一篇：英语师范类大学生暑假社会实践报告作为一个英语师范班的学生来说，家教是一个必经的路程。这个暑假我并没有回家，而是在四川我姑妈家度过的。我姑妈家一家三口全是人民教师，她们积累的几十年的经验中有很多地方都是值得我学习的。并且，在这个暑假姑妈还介绍了一个上初二的学生给我让我去他家当家教，在其过程中古国我遇到什么比较困难的地方我就可以请教我姑妈。我觉得这为期二十天的家教生活，对于我来说是一种把理论转化为实践我契机。我的学生是一个初二的女生，有个很要听的名字叫何莹堙

星星****眨眼

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英语师范生实习社会调查报告第一篇：英语师范生实习社会调查报告社会调查报告---关于中学生英语教学的调查一、调查概况我被分到长沙市第十九中学进行教育实习，实习内容包括两个方面，一是专业课的教育实习，二是班主任的工作实习。在这期间我积极地努力地工作，虚心向有经验的老师请教，取得了优异的成绩。同时，我还在实习期间做了一次深入的调查工作，是针对英语这门课而言的。调查的过程十分辛苦，为了得到教师和学生的真实想法，我颇费了一番心思，最终的调查结果还是很让我满意的。为了全面、详细地获取材料，我不仅只限于我实习所带的两个

星星****眨眼

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英美文学练习题15篇第一篇：英美文学练习题1练习题英国文学部分1.Anglo-Saxonconquesthappenedinthe_15th_century.2.Angles,Saxonsand_jutes_usuallyknownasAnglo-SaxonsarethefirstEnglishman.3._Beowulf_isthemostimportantspecimenofOldEnglishliteratureandalsotheoldestsurvivingepicintheEnglishlan

猫巷****觅蓉

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英汉谚语的文化差异及翻译第一篇：英汉谚语的文化差异及翻译英汉谚语的文化差异及翻译谚语在字典中的定义是短小精练的民间智慧警句，一般形式严谨，经常包括鲜明的形象和使人难忘的韵律。谚语必须非常睿智，而且经得起时间的考验，才能广为流传。英汉两种语言历史悠久，包含着大量的谚语，由于地理、历史、宗教信仰、生活习俗等方面的差异，英汉谚语承载着不同的民族文化特色和文化信息，它们与文化传统紧密相连，不可分割。谚语中的文化因素往往是翻译中的难点。1.与基督教有关的谚语（ProverbsrelatedtoChristianit

葫芦****io

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2025-08-28

英国文学课程建设总结第一篇：英国文学课程建设总结《英国文学史及选读》课程建设总结《英国文学史及选读》是外语系英语专业三年级本科生必修的专业主干课之一，总学时为72学时。通过本课程的学习，使学生了解英国文学的发展脉络，初步掌握各个时期的流派、作家、作品、文学常识等,提高学生对文学作品的理解力和鉴赏力，并能就某一作家或品写出一般性的评论文章，从而提高学生运用英语语言的综合能力。文学是语言的载体,通过文学的学习能使学生把语言与文学有机地结合起来,使学生在学习语言与文学的过程中更好地了解英国的社会时尚、风土人情及

雨星****萌娃

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英国文学论文提纲范文合集第一篇：英国文学论文提纲班级:2005级8班；姓名:杜江娟；学号:200505140803One’sSacrificeinHisorHerSociety--AfterreadingTheMillontheFlossOutlineThesisstatement:ThispaperisbasedonGeorgeEliot’theMillontheFloss.Inthenovelthereareconflictsamonginpidualsaswellasinpidualandsocie

一条****88

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苏教版语文第十一册夹竹桃第二课时第一篇：苏教版语文第十一册夹竹桃第二课时苏教版语文第十一册《夹竹桃》第二课时执教者：无锡市胡埭中心小学赵芳教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、凭借具体的语言材料，懂得作者为什么爱上夹竹桃，培养学生的审美情趣，体会作者对夹竹桃的喜爱之情。教学重难点：指导学生有感情地朗读课文，体会作者对夹竹桃的喜爱之情。教学准备：多媒体课件教学过程：一、谈话导入：1、今天我们继续来学习17课《夹竹桃》。板书：夹竹桃2、（出示夹竹桃图片）看，这就是夹竹桃，她静静地、默默地绽放着，开

一只****懿呀

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英国的语言和阶层第一篇：英国的语言和阶层关键词：英国语言阶层中国论文职称论文在美国，如果你很优秀，你就可以成功。但在英国，如果你想进入上流社会，请先注意你的发音和语调。我对于英国的向往，始自电影《罗马假日》。当奥黛丽•赫本饰演的安妮公主在新闻发布会L和前排的记者-1一握手，缓慢而优雅地说“:Goodafternoon(下午好)”“Howdoyoudo(你好)”时，我对于了十么是语言的优美和高贵，在那一刻大彻大悟。这之后，“听”而不是“读”成为我享受语言的一个重要方式。有次在牛津，我看见一个老头站在教堂前自

斌斌****公主

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英汉谚语的文化差异及翻译第一篇：英汉谚语的文化差异及翻译英汉谚语的文化差异及翻译谚语在字典中的定义是短小精练的民间智慧警句，一般形式严谨，经常包括鲜明的形象和使人难忘的韵律。谚语多风趣幽默，饱含哲理，因而经得起时间的考验，广为流传。英汉两种语言历史悠久，包含着大量的谚语，由于地理、历史、宗教信仰、生活习俗等方面的差异，英汉谚语承载着不同的民族文化特色和文化信息，它们与文化传统紧密相连，不可分割。1.与基督教有关的谚语宗教是谚语的重要来源之一。汉语的谚语“平时不烧香，临时抱佛脚”明显与曾在中国广泛流传的佛教

甲申****66

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苏教版字词第一篇：苏教版字词苏教版字音、字形、字词专项复习【考点透视】《语文课程标准》在字音、字形方面对七至九年级学习要求是：1.能熟练地使用字典、词典独立识字，会用多种检字方法。累计认识常用汉字3500个，其中3000个左右会写。2.在使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上，学写规范、通行的行楷字，提高书写的速度。3.临摹名家书法，体会书法的审美价值。由此中考对这个考点的考查主要内容和基本题型有：1.给汉字注音，按拼音写汉字(除课本出现的以外，还包含生活常用语)；2.对错别字的有无进行判断并作出相应的选择，或

元枫****文章

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2025-08-28

苏教版语文第四册第八单元教学设计第一篇：苏教版语文第四册第八单元教学设计第八单元教材分析：本单元设计了《真想变成大大的荷叶》、《猴子种果树》、《会走路的树》、《问银河》、《练习八》。《真想变成大大的叶子》是一首诗，展现了孩子们在夏天美丽的遐想，洋溢着浓浓的童真童趣。《猴子种果树》是一篇童话故事，写一只猴子因为没有耐心不断改种果树，最终一事无成。《会走路的树》是一篇清新优美的童话故事，叙述了小鸟和驯鹿一家纯真的友情。《问银河》是一首散文诗，抒写了少年儿童在天气晴朗的夜晚，仰望银河所引发的许多绚丽的遐想。教学

秀美****甜v

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苏教版语文十一册练习4教案第一篇：苏教版语文十一册练习4教案练习4教学要求：1.认识、了解俗语，懂得具体俗语的意思，并能在生活中发现和搜集俗语。2.诵读积累十二个和中国传统戏剧有关的词语。3.用钢笔描红一段话，注意整体布局。4.学会在遇到被别人误会的时候，冷静、诚恳地解释。5.学写毛笔字。教学过程：一、教学第一题（语文和生活）1.教学第一部分。（1）学生读题，问：这句俗话是什么意思？（2）学生根据自己在日常生活中获得的知识来回答。（教师：有具体的含义）（3）教师提问：这句话在日常生活中用得多不多？（使用广

努力****元恺

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苏教版语文《西湖》教案第一篇：苏教版语文《西湖》教案苏教版语文三上《西湖》教案教学目标：1、能正确流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会本课生字，其中田字格上面的生字只识不写，理解由生字组成的词语。3、理解课文内容，感受西湖的清奇秀丽，激发写生热爱祖国山河的思想感情。本文是一篇写景散文。作者以清新、流畅的语言描绘西湖秀丽的景色，抒发了热爱祖国、热爱自然的感情。重点难点：1、字词：“掠、堤、垂、初、素”的读音；“华”在本文“华灯”中念第二声是装饰精美的意思，“浮、素、掩、初”的写法；“犹如”的意思。2、

论文****可爱

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英汉谚语的文化差异及翻译第一篇：英汉谚语的文化差异及翻译英汉谚语的文化差异及翻译AStudyontheCulturalDifferencesofEnglishandChineseProverbsandTranslationAbstract:Proverbs,whichderivefromlifearethecondensationandembodimentofthelanguageandcultureofanation.Theycanreflectgeography,history,customsofan

雨巷****莺莺

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