高校青年教师导师制总结正文：高校青年教师导师制总结高校青年教师导师制总结高校青年教师导师制总结1随着教育改革的推进和发展，要求各级各类学校拥有一支高素质的师资队伍。作为二十一世纪的教师，既要有高尚的师德风范，又要有扎实过硬的教学基本功。只有这样，才能为社会培养出一批高素质的人才。为此，我县教育局联合各校推出了“名师培养工程”，要求选拔部分爱岗敬业，经验丰富，教育教学水平高的教师，积极带头，指导和培养青年教师。我作为一名二十多年教龄的老教师，义不容辞承担起这一任务。几年来，我一直指导政治组的高波和范林方两青

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2025-08-28

高校青年教师培养工作总结（五篇范文）第一篇：高校青年教师培养工作总结**高校**学院青年教师培养工作中期检查总结（2014年4月29日）**学院提出“三三期”的发展思路，现平稳于“滑翔期”，随着学院快速发展、品牌专业建设的不断深化，我院将重心转到科教方面的内涵建设上，对自身的教学、科研等方面提出了更高的要求和挑战。而优秀的科教成果离不开一线教师，对此我院领导班子成员深刻体会到“名师培育名生，名生铸造名校，名校成就名师”，因此，在师资队伍上“精细化管理，内涵式发展”的理念是专业品牌化建设的保证。我院35岁以

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高校辅导员队伍职业化专业化建设第一篇：高校辅导员队伍职业化专业化建设高校辅导员队伍职业化专业化建设【摘要】在科学发展观指导下，辅导员的队伍建设要积极向职业化、专业化的方向发展。它是形势发展的需要；是切实做好大学生思想政治教育工作的需要；是构建和谐校园的需要；是加强和改善辅导员队伍建设的需要；是促进思想政治教育学科不断发展的需要。【关键词】高校辅导员职业化专业化在新的形势下，要以科学发展观为指导，建设一支“政治强、业务精、纪律严、作风正”的高水平的辅导员队伍，实现高等教育的全面、协调、可持续发展，必须改革辅

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高校辅导员领袖导师特训营课后总结（5篇）第一篇：高校辅导员领袖导师特训营课后总结文章来源莲山课件www.5yKJ.Com5高校辅导员领袖导师特训营课后总结蒋晴云的培训心得参加了为期两天的辅导员领袖力的培训，我感触很多。作为一个辅导员，带了300多名学生，会遇到各种各样的学生，背后又有更多各种各样的家长，每天会处理大量的学生问题，可能会有些不如意，不顺心，要学会把焦心放在事件的本事，而不要放在自己的心里，从而影响自己对事件学生的态度。其实学生对辅导员是有很多期待的，或许对于辅导员来说每个学生只是众多学生中的

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高校辅导员述职报告第一篇：高校辅导员述职报告尊敬的各位领导：上午好!自09年9月至今，我在科文工作已一年半有余。一年多的时间，在领导、同事的热心帮助下，于工作中且行且思，现将工作情况汇报如下：一、三个阶段搭建我成长的三步阶梯。我将工作以来的时间大致分为三个阶段。1.09年9月至10年4月，所在系为文学与法学系(现语言文学系)，主要协助系学工办相关工作的开展，担任09商英2、09商英(专转本)两个班级辅导员，负责指导“繁星”文学社。期间实现了由学生到师长角色的顺利转换，并于工作中体会了辅导员工作的性质，初步

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高校辅导员职责第一篇：高校辅导员职责教育部高校辅导员的八项主要工作职责一、帮助高校学生树立正确的世界观、人生观、价值观，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念。积极引导学生不断追求更高的目标，使他们中的先进分子树立共产主义的远大理想，确立马克思主义的坚定信念；二、帮助高校学生养成良好的道德品质，经常性地开展谈心活动，引导学生养成良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，增强学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力，有针对性地帮助学生处理好学习成才、择业

海昌****姐淑

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高校辅导员职业发展探析（大全）第一篇：高校辅导员职业发展探析（大全）摘要以三亚学院为例，结合工作实践，对辅导员的职业发展、工作实效、工作目标等方面的成长感悟和工作经验进行梳理，以期为辅导员成长和发展提供帮助。关键词高校辅导员；职业发展；班级管理中图分类号：g645文献标识码：b文章编号：1671-489x（2016）10-0033-02清零与归零是职业发展的思想武器人的认识和成长总是伴随着环境的变化和发展而不断完善和成熟，随之而来的人的经验也在不断地丰富，从来没有放之四海而皆准的真理来一以贯之地解决所有问

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高校辅导员笔试试题第一篇：高校辅导员笔试试题一、笔试共三个题目（任选两题，共100分，笔试权重为30%）：（1）高校辅导员的工作职责有哪些？1．辅导员应对所在班全面负责。辅导员应经常深入到学生中去，分析研究学生的学习情况、思想状况，帮助学生树立崇高的理想、树立正确的世界观和人生观，培养学生勤奋学习、热爱劳动、艰苦朴素、实事求是、开拓进取的优良品质和作风。2．辅导员要指导学生课程和业务学习。辅导员要帮助本班学生明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法，提高学习成绩，指导学生开展各种学习活动。3．辅导员要关心

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高校辅导员笔试6第一篇：高校辅导员笔试6新生入学教育工作已经完成，写一个工作总结，向院副书记做专题汇报。（大概就这意思）比如：班上有名学生因病住院急需开刀，而家长又不能及时赶到医院，学生开刀必须要家长或监护人签字。这个时候怎么办？作为辅导员要签字么？还是别的方法？（二）学生沉迷网络怎么办？微观：1、先从侧面了解学生的具体情况、家庭情况、生活状况、学习状况等各方面。2、以朋友的身份找学生谈心交流，启发学生树立积极的人生观。3、引导其参与其他的社会活动或学生活动，转移注意力。4、安排学生干部、党员留意关心宏观

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高校辅导员新生入学讲话第一篇：高校辅导员新生入学讲话高校辅导员新生入学讲话在座的同学们大家好：首先要恭喜大家经过几年的努力拼搏，今天能站在自己理想的学府。大学生生活即将拉开帷四年。同学们即将在美丽的大学校园里努力拼搏，积极进取，挥洒汗水，走向新的成功和辉煌，在此我有必要提醒同学们该如何度过这黄金般的大学岁月。第一，每位同学从踏进大学的校门就应该思考一个问题，我来这里是为了干什么，以后走出大学应该干什么。只有认真回答了这个问题，大家才能在今后的大学生活中明确目标和任务，始终坚持自己正确的生活航向，才不止于感

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高校辅导员班主任分工第一篇：高校辅导员班主任分工3.2辅导员、班主任职责分工3.2.1高校班主任的主要职责班主任是学校班级管理的领导者，是学生的思想、学习、生活的指导者，班主任工作的好坏，直接关系到整个班集体的面貌，也关系到每个学生的健康发展。因此，班主任的具体工作职责有四。第一，班风建设。这是高校班主任工作的基本任务，班风是学生思想、道德、人际关系、舆论力量等方面的精神思想的综合反映。因此，班主任要注意使班级形成一种良好的风气，成为一种教育因素。第二，班级管理。班主任是班级管理的核心。因此班主任应更

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高校辅导员德育教育工作的思考第一篇：高校辅导员德育教育工作的思考高校辅导员德育教育工作的思考李金如摘要：德育教育是素质教育的核心内容，大学生的思想道德素质在综合素质中居重要地位。因此，加强大学生思想道德教育尤为重要，如何从德育教育的根本目的的出发，坚持以人为本理念构建理想的教育，并实现人本理念与教育理想的完美结合，真正发挥教育的育人功能，这是在新形势下的高校辅导员德育教育亟待探索的新路径。关键字：辅导员德育教育思考“德育是素质教育的核心内容”；“育人为本，德育为先”；这两句话充分说明了德育在育人方面的重要

雅云****彩妍

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高校青年教师课堂教学方法改革与创新研修班学习总结第一篇：高校青年教师课堂教学方法改革与创新研修班学习总结高校青年教师课堂教学方法改革与创新研修班学习总结2012年8月3日至6日，我参加了高校青年教师课堂教学方法改革与创新研修班。研修班上由中山大学生命科学学院原副院长、教授、博士生导师、首届国家级教学名师奖获得者王金发的《站讲台--研究性教学与课堂教学设计》；北京大学国际高等教育研究中心主任、教授、博士生导师马万华《以学生成长为中心--美国大学课堂教学模式》；大连理工大学教授、博士生导师、首届国家级教学名师

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高校辅导员工作的几点思考及设想（合集5篇）第一篇：高校辅导员工作的几点思考及设想高校辅导员工作的几点思考及设想高校中的辅导员身兼班主任、思想政治老师、心理辅导老师等多种角色，不仅直接负责学生的思想政治工作和日常管理工作,而且既是学生思想政治工作第一线的指挥员,又是学生管理工作的组织者和管理者,还是学校联系大学生的桥梁和纽带,也是党的教育方针政策的具体实施者和执行者,更是学校领导在抓教育教学管理工作中的助手和参谋。本文结合自身体会阐述了在新时期新形势下高校辅导员工作的原则、方法，即牢记着眼点、关注兴奋点、抓

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高校青年教师教学能力的影响因素及提升策略（范文大全）第一篇：高校青年教师教学能力的影响因素及提升策略高校青年教师教学能力的影响因素及提升策略摘要：高校青年教师的教学能力会对高校人才培养产生直接的影响。虽然，当前高校青年教师均具有虽然具有较高的学历和扎实的专业知识，但是却存在经验不足，教学能力有待提升的问题。因此，加强对高校青年教师教学能力的提升，促使其成为高校教师队伍的一股坚实力量，是一项非常重要的工作。本文以下就对主要对提高青年教师教学能力的必要性进行了分析，在此基础上对教学科研环境的影响、培养与培训体

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高校青年教师教学能力培养的实践因素探析第一篇：高校青年教师教学能力培养的实践因素探析1月4日温家宝总理在国家科教领导小组会议上的讲话中提到关于教师的培养问题，百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。有好的老师，才能有好的教育质量，教育质量的提高又在于教师教学能力的培养，这充分体现了教师的教学能力在培养人才方面的重要作用。随着高等教育规模的不断扩大，青年教师已经成为高校教师队伍中的一支生力军，根据教育部的统计，高等学校35岁以下的青年教师人数为520130人，占总人数的48.3%。青年教师一般都获得了相关学

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高校青年教师师德教育现状及对策研究.doc第一篇：高校青年教师师德教育现状及对策研究.doc龙源期刊网http://.cn高校青年教师师德教育现状及对策研究作者：孙玉萍来源：《教育与职业·理论版》2008年第18期［摘要］文章从高校青年教师职业道德现状调查出发，认为高校青年教师在师德认识、情感、意志、信念和习惯方面存在不足，师德教育应充分尊重青年教师的主体地位，通过制度保障、民主管理、营造氛围、心理辅导来提高师德教育的实效性。［关键词］高校青年教师师德教育［作者简介］孙玉萍（1971-），女，天津师范大学

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高校青年教师实践总结第一篇：高校青年教师实践总结高校青年教师实践总结为了响应学校关于青年教师参加工程实践锻炼，不断提高专业教师“双师”素质，作为一名数学教师我报名参加了暑期青年教师工程实践活动，在**********公司进行了为期一个月的工程实践。本次实践，主要参与了公司预算表编制的过程，从熟悉基础资料开始，施工图纸是计算工程量、套用定额项目的主要依据，要特别熟悉施工图纸内容，领悟房屋装修设计意图。然后按照施工图纸计算工作量，套用定额基价表，计算工程直接费，根据费用定额，计算工程造价，最后编制预算表。通过

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高校青年教师多月光第一篇：高校青年教师多月光高校青年教师多月光2014年07月10日07:26中国青年报评论中大奖（1,084人参与）收藏本文高校青年教师的收入现状正引起社会广泛关注。中国高等教育学会薪酬管理研究分会课题组，前不久发布的一项调查显示，高校教师年收入10万元以下的占47.7%，年收入在15万元以下的占到总人数的85.9%。这份调查涉及全国84所高校教师，超过13万个样本。课题组指出，相对于这样一个知识密集型和人力资本高投入型群体，高校教师现有收入非常缺乏竞争力。由对外经济贸易大学[微博]公共

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高校青年教师培养路径探索第一篇：高校青年教师培养路径探索高校青年教师培养路径探索摘要：进入21世纪，我国高等教育得到迅速发展，多数高校面临教师队伍中青年教师的比例大幅增加，教师队伍质量需要稳步提高的现状。对医学院校而言，一线教师主要来源于医学、生物学等专业的毕业生，为促进青年教师的成长，我们尝试构建以成才为目标的成长环境。二级学院是落实教学任务，具体承担学生培养任务的工作单元，从院系发展角度出发，构建以成才为目标的成长环境需要重视如下五个方面。关键词：高校青年教师培养成长环境一、重视思想道德培养青年教师的

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