教案-江苏-2015_江苏省新沂市第二中学九年级化学上册 第四章 基础实验3 物质燃烧的条件教案 （新版）沪教版.rar

1物质燃烧的条件主备人用案人授课时间年月日第课时课题课型新授课教学目标通过实验探究物质燃烧所需要的条件；通过实验和讨论，总结灭火的方法；3.逐布建立安全用火的意识，了解日常生活中常用的灭火方法重点通过实验探究物质燃烧所需要的条件难点通过实验探究物质燃烧所需要的条件教法及教具分析与讨论练习与巩固交流与展示实验与探究教学过程教学内容个案调整教师主导活动学生主体活动1、燃烧应同时具备的三个条件是：⑴，⑵，⑶。2、灭火的方法有：、、。3、(2011.沈阳市)小文在学习“燃烧与灭火”的内容时，做了以下实验，用两种不同方法熄灭蜡烛火焰。(1)以上实验依据的灭火原理是：实验1，实验2；请你再举一个生活中灭火的实例。按要求完成以下实验，观察实验现象，并完成实验记录。实验内容实验现象实验结论（1）用玻璃棒分别蘸取95%酒精、蒸馏水，置于酒精灯火焰上，观察两种物质是否可以燃烧（2）用坩埚钳分别夹取一团棉花球、玻璃棒放在酒精灯火焰上，观察两种物质是否可以燃烧（3）分别点燃两只蜡烛，竖直放在平整的桌面上，将其中一只蜡烛用透明的玻璃杯罩住（4）观察、比较使小木条和小煤块燃烧所需要的时间问题讨论：结合你在实验中所观察到的现象和得到的结论，试着总结燃烧所需要的条件。请列举日常生活中常用的灭火方法，并试着说明其灭火原理。为了1、（2007徐州）为探究燃烧的条件，小花同学查阅资料得知：白磷为蜡状固体，有剧毒，不溶于水，着火点为400C，红磷着火点为2400C。然后她进行了如下实验：按A装置进行实验，可观察到的现象为①铜片上的红磷____________②铜片上的白磷_______③水下的白磷______________(2)B装置中a仪器的名称为____________在使用组装好的B装置前首先应该进行的操作是__________然后加入药品并将B和C装置连接，滴入双氧水，B装置中反应的化学方程式为__________其中Mn02的作用是_____C装置中水下的白磷燃烧。(3)从以上实验分析得出，燃烧需要的条件为：可燃物、______和________。地研究燃烧的条件，你觉得还可以进行什么实验？板书设计（用案人完成）当堂作业课外作业教学札记