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形容教师辛苦的成语

在学习、工作、生活中，大家或多或少都用过成语吧，成语的语言文字是非常深奥的，含义是非常值得我们学习的，还记得都学过哪些成语吗？以下是小编精心整理的形容教师辛苦的成语，欢迎大家分享。形容教师辛苦的成语1苦不堪言堪：能。苦痛至极；不能用言语来形容、表述。形容受苦极深。一般作谓语、宾语。滔滔不绝滔滔：水流滚滚；连续不断的样子。像水流一样不间断。比喻话多而又流畅。用于形容话多；连续不断。一般作状语、定语。任劳任怨任：担当、承担。做事既能承受劳苦；又能承受埋怨。用作褒义。用来形容踏踏实实、勤勤恳恳工作的人。一般作谓语、定语、状语。教无常师受教不必有固定的老师。补充式；作谓语、宾语；指凡有长处者都可以为师耳提面命不但当面告诉他；而且揪着他的耳朵向他讲。形容严厉而又恳切的教导。一般是长辈对晚辈。作谓语、定语、状语。研桑心计研：计研，一名计然，春秋时越国范蠡的老师，善经商；桑：桑弘羊，汉武帝时的御史大夫，长于理财。形容善于经商致富。古往今来从古代到现在。泛指很长一段时间。一般作定语、状语。鞠躬尽瘁指恭敬谨慎，竭尽心力无微不至微：细微；至：到。形容关怀、照顾得非常细心周到。用作褒义。用来形容对人关心照顾得细心周到。一般作谓语、定语、状语。良工心苦良工：手艺高明的工匠。形容优秀艺术家的作品，在创作过程中都费尽心思。紧缩式；作宾语；良师诤友良：好；诤：敢于直言。很好的老师；能够直言相劝的朋友。也指能使人获得教益和帮助的人。含褒义。一般作宾语。有教无类类：类别。不分贵贱贤愚；对各类人都进行教育。含褒义。一般作主语、定语、宾语。仪表堂堂仪表：人的外表；风度；堂堂：仪容庄严大方的样子。形容人的容貌端正。风度威严。形容男子庄重、大方。含褒义。一般作谓语、宾语、定语。师道尊严本指老师受到尊敬，他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重。后多指为师之道尊贵、庄严。勤勤恳恳形容对人对事诚恳、热情。亦指工作勤奋，一丝不苟。光明磊落磊落：错落分明；引申指人洒脱不拘；直率开朗。指心地光明正大；胸怀坦白。用作褒义。常跟“襟怀坦白”通用；也可连用；以加强语气。一般作谓语、定语、状语。百世之师世世代代的老师，指才德高尚而永远可为人师表的人偏正式；作主语、宾语；含褒义春风化雨化雨：适时的雨。像用和暖的春风吹拂人；似及时的雨水滋润大地一样。比喻良好教育的普遍深入。也用来称颂师长的教诲。含褒义。多用来赞颂师长的教诲；或教育方法得当。一般作定语。因材施教因：根据；材：资质；施：施加；进行；教：教育。根据学习的人的'不同志趣、资质来进行不同的教育。含褒义。一般作谓语、定语、宾语。桃李满天下比喻一个人的学生很多；各地都有。桃李：桃树和李树；比喻老师教的学生。用作褒义。多用歌颂教师或学校。一般作谓语。不遗余力遗：保留；余力：剩余的力量。用出全部力量一点也不保留。用于人舍得花力气；毫不保留。一般作谓语、定语、状语。能者为师会的人就当老师。即谁会就向谁学习。和蔼可亲指一个人的修养好；对人谦和可亲。和蔼：和气；谦逊。形容一个人亲切温和态度的用词。也作“和蔼近人”。一般作谓语、定语、状语。百年树人百年：形容时间长；树：栽培；造就；人：指人才。形容人才的培养不容易；需要很长时间。也指培养人才是长久之计。用于表达人才造就不易；要有长远计划。一般作谓语、定语。先圣先师旧时尊称孔子；也称周公和孔子或孔子和颜渊。默默无闻默默：没有声息；闻：出名。无声无息；不为人知。含褒义。一般作谓语、定语、状语。言传身教言传：语言上传授、讲解；身教：亲身以行动教导。一面在言语上传授；讲解；一面在行动上示范。指言语行动起模范作用。含褒义。一般用于领导、长辈或其他受尊敬的人。门墙桃李门墙：指师长之门；桃李：比喻后进者或学生。称他人的学生。偏正式；作宾语；比喻他人所栽培的后辈或所教的学生心驰神往整个心思都奔向那里。形容思想集中在追求和向往的事情或地方上。心：心思；驰：奔向。用作褒义。多用来形容思想集中在想象或希望的事情上。一般作谓语。呕心沥血呕：吐；沥：滴。比喻极度劳心苦思。多用于文艺创作或研究。亦指倾吐真情或怀抱真诚。含褒义。多用于文学创作；也适用于其他脑力劳动方面。多用于谓语、定语、状语。循循善诱指善于引导别人进行学习。循循：有次序的样子；诱：引；指。用作褒义。多指在诱导教育方面不急躁；善于引导；有步骤而又方法得当。一般作谓语、定语、状语。披星戴月身披星星，头戴月亮。形容连夜奔波或早出晚归，十分辛苦。联合式；作谓语、定语；形容连夜奔波或早出晚归满腹经纶腹：肚子；经纶：理出丝绪叫经；编丝成绳叫纶。引申为人的才学、本领、谋略等。形容很有学问和才能。含褒义。用来称赞文人很有学问和才能的用语。一般作谓语、定语。为人师表指在人品德学问方面作别人学习的榜样；多指教师。师表：榜样；表率。常用来指教师。一般作谓语。形容教