《水》主题活动教案最新精选.docx

《水》主题活动教案

作为一位不辞辛劳的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编为大家整理的《水》主题活动教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《水》主题活动教案1主题目标：1、认识水的基本特征及主要用处。2、指导情节水对人体健康的主要性，了解水是怎样受到污染的，以及污水的海处。3、做到保持水的清洁及注意在提倡生活中节约用水。环境设置：1、通过观察水、玩水等各种活动，把认识水，饱和水源、节约用水等教育渗透欲日常各活动中。2、洁合格科教学、游戏、外出观察等活动进行。3、根据主题需要设置室内环境及各区材料，通过多种有趣的活动，调动幼儿学习积极性，激发幼儿节约用水的情感。家长工作：1、请家长帮助幼儿收集有关水的图片，如海洋、下雨、河流、井等。2、请家长带幼儿观察肮脏的河流及干净的小溪。3、帮助幼儿在日常生活中了解水的作用。教学活动：活动：玩水（在玩水中认识水的特性）。常识：认识水；水从哪里来；认识水的主要用处。实验：植物生长需要水。儿歌：《一滴水》、《水的作用大》《我是节水娃娃》。故事：《小水滴旅行记》《伤心的`小水滴》外出观察：肮脏的湖泊与干净的湖泊；水变脏了。音乐：《快乐的小水点》谈话：节约用水，从我做起。体育游戏：送水目的：1、发展平衡能力，锻炼手臂力量。2、教育幼儿节约水资源，不浪费水。准备：与幼儿人数相等的小水桶、两只大水桶。玩法：幼儿分成两组，手提小水桶站好。游戏开始：两组幼儿一个接着一个提着小水桶向前走，快速到达终点，将水倒进大桶里，然后返回站到队尾。以不将水洒出，并先将大桶住满水的一组为胜。智力游戏：水的秘密目的：让幼儿知道水有浮力。有的东西能浮起来，有的东西能沉下去。从而教育幼儿要节约水。准备：盛有水的大盆若干只、幼儿每人有木片、铁片、小石头、树叶、塑料片等。玩法：将幼儿分成几组，每组一盆水。让幼儿围着水盆，把木片等各种东西放到水里。观察哪些东西浮起来了，哪些东西沉下去了。表演游戏小水珠找家目的：通过表演，让幼儿知道池塘、小河、大海里的水都会变脏的，变脏的水是不受欢迎的。准备：1、分配角色小水珠、池塘、小河、大海、小朋友们。2、录音机、故事磁带。玩法：播放故事录音，请幼儿分别扮演小水珠、小河、大海，其余幼儿扮演小朋友们，进行表演。语言游戏谁在水里游目的：1、让幼儿练习对答问题的能力。2、知道万物生长都离不开水，我们要节约用水。玩法：有老师提出一动物的名字，请幼儿回答是否会在水里游。如师问：“金鱼？”答：“水里游。”师问：“老鹰？”答：“不会水里游”。规则：回答必须正确。说错的要受罚，罚唱一只歌或停止游戏一次。《水》主题活动教案2活动目标：１、了解水由于温度的高低，会发生变化的孩子现象。遇热会变成水蒸气，遇冷会结成冰。２、通过实验验证水的三态变化，发展探究能力。３、培养幼儿敏锐的观察能力。４、探索与实验，激发幼儿主动探索的积极性。５、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备：１、请孩子在家里用冰箱做“水和冰”的实验。２、准备一只煤炉、锅、烧杯。３、挂图一幅。活动过程：一、朗诵散文诗《会变的水》，引导幼儿思考水是否真的会变，激发幼儿的好奇心，引发孩子的探索兴趣。二、回忆生活经验和在家做的“水变冰”的小实验，讲述“水是怎样变成冰的”。三、孩子观察水遇热的.变化教师操作实验，引导孩子观察：１、你们发现水烧热后有什么变化？２、你们看到杯口冒出了什么？３、水气是从哪里来的？４、水变成水蒸汽后到哪里去了？５、杯子里的水有没有少？６、水在什么时候变成水蒸气的？四、引导孩子讨论“怎样把水蒸气变成水？”１、提问：我们能不能把水蒸汽变成水？２、孩子讨论，提出自己的想法。３、利用实验材料进行操作验证。五、帮助孩子梳理有关水的三态变化规律的经验：当水的温度在“０”度以下时，水就变成冰。冰融化了变成水。水热了就会变成水蒸气了。水蒸气遇冷又会变成水。六、跟读散文诗《会变的水》，启发孩子在日常生活中进一步观察水的变化。活动反思：反思一：创设环境有利于孩子反思二：追随孩子的兴趣，激发孩子的学习兴趣反思三：当提问不利于孩子活动时，及时引导，加以调整反思四：重视幼儿的探索让孩子，在操作中获取知识和解决问题。存在问题：１、我在课前还应为幼儿提供丰富的便于操作观察的材料，如每组准备一只酒精炉、烧杯，让每个孩子都能亲自进行实验探索，从而能更加引发孩子们的探索欲望。２、在活动中还应认真的观察孩子，倾听他们的谈话，在于他们的谈话中发现他们的兴趣和经验，激发孩子们主动学习。３、对活动的组织调控能力还有待提高，调整的孩子行为还比较谨慎，不够大胆。如在这次活动中的生成课程转换得比较犹豫。４、及时反思、整理思路的能力还不足，活动后立即反思显得条《水》主题活动教案3活动来源：我班孩子由于年龄小，