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一年级安全教育教案

一年级安全教育教案[合集15篇]作为一名教学工作者，时常需要用到教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。教案应该怎么写呢？以下是小编为大家收集的一年级安全教育教案，希望对大家有所帮助。一年级安全教育教案1排好路队保安全教学目标：1、牢记家庭住址，知道排好路队的重要性。2、训练学生放学回家留意安全。教学重点：知道排好路队的重要性教学难点：留意放学回家路途安全。教学预备：教学过程：一、导入新课：小朋友们，你们放学回家排路对吗？为什么要排队呀？二、分析事例，强化观点1、学生看图，教师讲“安全警示”中的故事（P4）。2、引导学生想一想，说一说：妈妈为什么没接到小明呢？3、全班沟通。4、教师补充小结。三、联系实际，区分是非，指导行为1、引导学生看图，读读“小博士”的话，说说你知道了什么。2、指名读小博士的话：（1）放学回家排好路队，有序前进；（2）紧跟路队安全过公路。3、记一记小博士的话4、说说自己每天放学回家时是怎么做的？以后预备怎么做？四、总结全课1、小检测：看下列图中谁做得对？在图下打“√”或“×”，并说说为什么？2、教师检查总结。3、学生看拼音读“小贴士”《学儿歌知安全》上学回家记住路教学目标：通过学习使学生能记住自己上学和回家的路，牢记住址，知道安全的重要性。教学重点：树立安全意识，学会认路，牢记住址。教学难点：能联系自己的实际状况，说出上学和回家的路线。教学过程：一、导入新课：小朋友们，你知道上学和回家的路吗？二、分析事例，强化观点1、学生看图，教师读“安全警示”中的故事（P1）。2、引导学生想一想，说一说：安安怎样才能记住上学和回家的路？3、全班沟通。4、教师补充小结。三、联系实际，区分是非，指导行为1、引导学生看图，读读“小博士”的`话，说说你知道了什么。2、指名读小博士的话：（1）学认路，别焦急，认清路牌是第一（2）来到岔路口，记住上学路（3）记住路边建筑物，留心观看莫遗忘3、记一记小博士的话4、说说自己的家庭住址，并练习说清自己上学和回家的路线。四、总结全课1、小检测：看图，连一连小明上学的路。2、教师检查总结。3、学生看拼音读“小贴士”《学儿歌知安全》一年级安全教育教案2教学目的：1、使学生了解社区和室内存在的安全隐患。2、在社区和室内做正当的游戏，注意安全。教学过程：一、导入1、有一个和你们一样大的小男孩，名叫欢欢。他聪明活泼，总是活蹦乱跳的，即使回到家里还是跳个不停，他从凳子上跳到沙发上，又从沙发上跳到床上，爸爸妈妈怎么哄他都不听。结果当他正准备从床上跳下来时，不小心碰到柜子脚上，头上撞了一个大包，疼的他哇哇大哭。2、你们喜欢他吗?为什么?二、教授新课1、在社区做安全的游戏(1)小朋友们休息的时候，在社区玩耍，应该注意些什么呢?(2)同学们各抒己见，发表自己的.看法。其余的同学可以根据发言同学所说的发表自己的见解。(3)师生总结社区做游戏的安全(不要打弹弓、投掷小刀;不要爬屋顶、爬树、跨横沟、从高处往下跳;捉迷藏不要躲在汽车底下，不要故意躲在隐蔽的地方去吓唬别人等)2、在家里玩也要注意安全(1)家是小朋友们的乐园，那家里有没有安全隐患呢?(2)为什么不能和小朋友们在房间里追跑打闹?(3)如果在床上蹦蹦跳跳是不是就没有什么危险了?为什么呢?(4)有的小朋友特别喜欢做手工，总是把剪刀等尖锐物品放在床上，你们说这样做对吗，为什么?三、扩展训练1、有个叫康康的小朋友在家爱看电视，他最爱看动画片和少儿节目，如《大风车》、幼儿知识竞赛或者智力竞赛等等。他参加竞赛还得过奖呢!爸爸妈妈经常表扬他，说他越来越聪明。你们喜欢看什么电视节目?2、我们在家里，还可以做哪些有益又安全的游戏?教后反思：通过本节课的学习，学生能了解社区和室内存在的安全隐患。并表示在社区和室内做正当的游戏时，一定要注意安全。一年级安全教育教案3教学目标：1、通过谈话、交流，观看交通短片辨证行人行路时是否遵循交通法制，强化学生的行路常识，提高认识。2、结合学生经常乘车的实际，通过谈话、辨证、举例等方式，全方位的让学生了解、掌握乘汽车时应注意的事项，防止不良事故的发生。3、相较于行路、乘汽车，铁路对于学生稍显陌生，通过网络图片等形式，帮助学生建立认识，了解乘车时的需要以及相关事项。4、通过对交通安全应急常识知识的学习，掌握一些基本的自救方法，学会自救、互救，以及应对事故发生的应急措施。教学内容：交通安全应急常识教学过程：一、行车的安全：1、谈话导入：衣食住行，缺一不可。我们现在大部分的同学都是步行上下学，步行安全关系我们每一个人的`切身利益，那么你都知道哪些步行时应该注意的问题呢？2、请结合实际交流一下自己的观点。生：走路靠右行；要走人行道；两人以上自觉排队行走；穿越马路时，要走斑马线，如果没有斑马线，应该在没有车辆通行的情况下，穿越马