试题-河南-2015_河南省开封市2014届九年级化学上学期期末考试试卷（解析版） 新人教版.rar

14河南省开封市2014届九年级化学上学期期末考试试卷一、选择题（每小题1分，共12分）1．（1分）生活中的下列变化，属于化学变化的是（）A．汽油挥发B．粮食酿酒C．滴水成冰D．石墨导电考点：化学变化和物理变化的判别．专题：物质的变化与性质．分析：化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．解答：解：A、汽油挥发过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．B、粮食酿酒过程中有新物质酒精生成，属于化学变化．C、滴水成冰过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．D、石墨导电过程中没有新物质生成，属于物理变化．故选：B．点评：本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．2．（1分）下列物质中，属于混合物的是（）A．氧气B．高锰酸钾C．澄清石灰水D．冰水混合物考点：纯净物和混合物的判别．专题：物质的分类．分析：纯净物是由一种物质组成的物质，混合物是由多种物质组成的物质；据此结合常见物质的组成成分逐项分析即可．解答：解：A、氧气中只含有一种物质，属于纯净物．B、高锰酸钾中只含有一种物质，属于纯净物．C、澄清石灰水中含有水和氢氧化钙，属于混合物．D、冰水混合物中只含有一种物质，属于纯净物．故选：C．点评：解答本题要充分理解纯净物和混合物的区别，要分析物质是由几种物质组成的，如果只有一种物质组成就属于纯净物，如果有多种物质就属于混合物．3．（1分）下列实验操作中，错误的是（）A．倾倒液体B．检验装置气密性C．点燃酒精灯D．收集氢气考点：液体药品的取用；加热器皿-酒精灯；检查装置的气密性；常用气体的收集方法．专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析：A、根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断．B、根据检查装置气密性的方法进行分析判断．C、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”．D、根据氢气的收集方法进行分析判断．解答：解：A、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，图中所示操作正确．B、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；图中所示操作正确．C、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，图中所示操作错误．D、氢气密度比空气小，可用向下排空气法收集，图中所示操作错误．故选：C．点评：本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．4．（1分）下列生活中的认识或做法，错误的是（）A．减少CO2的排放有助于控制“温室效应”B．室内起火，不要急于打开所有门窗C．氮气可做保护气D．霉变的食品只要煮熟就可以食用考点：二氧化碳对环境的影响；常见气体的用途；灭火的原理和方法；亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康．专题：物质的性质与用途；化学与环境保护；化学与生活．分析：A、根据二氧化碳气体的增多会导致温室效应进行解答；B、根据促进燃烧的方法进行解答；C、根据氮气的化学性质不活泼进行解答；D、根据霉变的食物中含有黄曲霉毒素进行解答．解答：解：A、二氧化碳气体的增多会导致温室效应，所以减少CO2的排放有助于控制“温室效应”，故A正确；B、室内起火，如果打开所有的门窗，会使室内空气流通，为燃烧提供更多的氧气，燃烧就会更剧烈，所以室内起火，不要急于打开所有门窗，故B正确；C、氮气的化学性质不活泼，所以氮气可做保护气，故C正确；D、霉变的食物中含有黄曲霉毒素，所以霉变的食品煮熟也不可以食用，故D错误．故选：D．点评：化学来源于生产、生活，也服务于生产、生活，与生产、生活相关的化学知识，是中考热点之一，在学习过程中要理论联系实际，在实践中领会知识，运用所学知识去解决实际问题．5．（1分）水是生命之源，下列关于水的说法正确的是（）A．水是由氢气和氧气组成的B．水是最常见的溶剂C．煮沸和蒸馏都能让自来水变成纯净水D．纯净水比矿泉水的营养价值高考点：水的组成；水的净化；常见的溶剂．专题：空气与水．分析：A、根据水的元素组成进行解答；B、根据水能溶解很多物质进行解答；C、根据蒸馏可以得到纯净的水，而煮沸不能得到纯净的水进行解答；D、根据纯净水中不含有人体所需的微量元素和矿物质进行解答．解答：解：A、水是由氢、氧元素组成的，故A错误；B、水能溶解很多物质，所以水是最常见的溶剂，故B正确；C、蒸馏可以得到纯净的水，而煮沸不能得到纯净的水，故C错误；D、纯净水中不含有人体所需的微量元素和矿物质，所以纯净水比矿泉水的营养价值低，故D错误．故选：B．点评：水是大自然赐予人类的宝贵资源，我们要好好利用和保护．6．（1分）生活中常见到“含铁酱油”、“高