草原(第一课时)教学设计第一篇：草原(第一课时)教学设计草原(第一课时)教学目标：1、能正确、流利地朗读课文。2、学会本课10个生字，认识两条绿线内4个生字，理解由生字组成的词语。3、感知课文大意，能理清文章脉络。4、学习第一段，感悟草原美景。教学重点：学会本课生字新词，能正确、流利地朗读课文。教学难点：品味语言，感悟草原美景。教具准备：多媒体课件。教学过程：一、激情导课：1、导入课题：同学们，大家好。上课之前我们先来欣赏一首优美的歌曲。（播放《美丽的草原我的家》）。歌中唱的是什么地方？欣赏着草原的美景，

灵慧****89

30页

2025-08-28

草原第五册第二课教案第一篇：草原第五册第二课教案草原第五册第二课(2008-10-2309:49:33)转载标签：教育分类：常规教案总第课时本轮第课时第周星期上课题：2、草原（第1课时）课型：综合课教学目标知识与技能：有感情地唱好这首歌，并通过其它的创编活动来初步感受内蒙古歌舞的民族风格过程与方法：在音乐实践活动中培养学生的合作精神和大胆探索、自主学习意识情感、态度、价值观：通过学习，感受蒙古歌舞的民族风格，激发学生对祖国美好河山的热爱。教学重点：通过学习，感受蒙古歌舞的民族风格，激发学生对祖国美好河山的

一条****杉淑

38页

2025-08-28

菲菲生气了教案[最终版]第一篇：菲菲生气了教案[最终版]《菲菲生气了》教学目标：1．通过阅读绘本《菲菲生气了》，使学生了解故事内容，认识生气是可怕的，大自然可以安慰愤怒的情绪，在阅读中感受绘本色彩运用的巧妙。2．让学生学会观察，培养学生想象说话的能力。3．在阅读中相机进行识字指导，鼓励学生自主识字。教学重点：1．感受绘本色彩运用的巧妙，培养学生想象说话的能力。2．通过故事引导学生讨论，使学生了解排解自己愤怒情绪的方法很多。教学过程：一、导入1.出示封面，引导学生读懂封面，认识菲菲、作者，认识字宝宝“菲”和

慧红****ad

18页

2025-08-28

菜园里开课教案定稿第一篇：菜园里开课教案定稿菜园里课时安排：第一课时执教者：郝雯雯教材分析：本课是一篇识字教学课，所以教学的重点应该放在识字上。本课共九个词语和一首儿歌，词语是菜园里各种蔬菜的名称，儿歌描述了一些蔬菜的特点，读起来朗朗上口，主要是让学生能认识到各种蔬菜的特点。教学目标：(一)知识与能力1、认识14个生字。2、能正确、流利地朗读儿歌。（二）过程与方法利用多媒体课件创设菜园情境，读准字音，了解儿歌内容，使学生能够借助拼音正确朗读课文。（三）情感态度价值观认识一些蔬菜名称的汉字，了解有关蔬菜的特

俊凤****bb

46页

2025-08-28

莲叶青青公开课教案-副本（五篇）第一篇：莲叶青青公开课教案-副本莲叶青青公开课教案教学目标：1.自主归纳课文内容，把握文章主要围绕祖母写了“种莲”和“送莲”两件事。2.通过理解感悟重点词句，理解课文内容，感悟祖母为人善良、关爱他人的高贵品质。3.了解文章开头和结尾相互照应的作用。教学重点难点：通过理解感悟重点词句，理解课文内容，感悟祖母为人善良、关爱他人的高贵品质。教具准备：本课课件，纸荷叶。课时安排：一课时。教学过程：一、揭题导入：1.出示莲叶的图片、多种读法及作用，指名读。2.今天，我们就来学习一篇与

东耀****哥哥

24页

2025-08-28

荷塘月色课案[模版]第一篇：荷塘月色课案[模版]《荷塘月色》设计提纲教学目标：1.抓住文眼，理解课文的主旨。2.欣赏荷塘月色的美景，领悟情景交融的写作手法，体会语言的抒情性，学习作者运用语言的技巧。学习本文比喻、拟人、通感等修辞手法的运用。3.培养学生“自主、合作、探究”的学习方式，掌握一定的赏析散文的方法。教学方法：采用对话式教学模式，主要采用提问法、讲解法，引导学生自主阅读课文教学手段：运用多媒体参阅书目：《中国现代散文欣赏辞典》（汉语大辞典出版社1990年版）A定篇人民教育出版社高中一年级语文《荷塘

是浩****32

22页

2025-08-28

荷叶圆圆教案正文：荷叶圆圆教案荷叶圆圆教案篇1【授课时间】20xx.4.6【教材理解】《荷叶圆圆》是义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）一年级下册第14课。是一篇轻快活泼的散文诗，诗中描写了圆圆的、绿绿的荷叶。荷叶是小水珠的摇篮；是小蜻蜓的停机坪；是小青蛙的歌台；是小鱼儿的凉伞。课文洋溢着童真、童趣，有利于启迪学生的智慧，激发想象。课文文字优美，语言生动有趣，每个自然段结构相近，读起来让人感到亲切，琅琅上口，适合背诵。【设计理念】《语文课程标准》指出：“阅读是学生个性化行为，不应以老师的分析来代替学生

篷璐****爱吗

49页

2025-08-28

荷叶圆圆教案第一篇：荷叶圆圆教案《荷叶圆圆》第一课时教学设计教学目标：1、认识“荷、珠”等12个生字。2、能借助拼音正确、流利地朗读课文。3．在朗读中，初步感受夏天的美好，激发对大自然、对美的向往。教学方法：自主识字、体会中朗读、探究中写字课前准备：生字卡片、多媒体课件教学过程：一、看图谈话导入新课（2分钟）师：老师今天给小朋友们带来了一幅图，小朋友们看图上画了些什么？（出示课件：荷叶图）生1：有美丽的荷花，有绿绿的荷叶。师：你观察得真仔细。绿绿的荷叶是什么形状呢？生2：圆圆的。师：我们今天学习第14课《

东耀****哥哥

60页

2025-08-28

荷叶圆圆教案,说课稿、反思第一篇：荷叶圆圆教案,说课稿、反思荷叶圆圆教学目标：1．知识与技能：正确、流利、有感情地朗读课文，通过反复朗读，认识“荷、珠”等12个生字，在阅读中积累词语，在阅读中有自己独特的感受。2.情感态度与价值观：体会荷叶给小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿带来了欢乐，给小朋友也带来了欢乐。培养学生的想象能力，思维拓展能力，表演能力以及表达能力。3.方法与过程：朗读法，指导法。教学重点：认识“荷、珠”等12个生字，在阅读中积累词语，在阅读中有自己独特的感受。教学难点：培养学生的想象能力，表演

玉环****找我

164页

2025-08-28

荷叶圆圆教案第一篇：荷叶圆圆教案荷叶圆圆和平区中心小学井洋教学内容：《荷叶圆圆》一课是人教版教材中第二册的第十四课，在这篇轻快活泼的散文里，圆圆的荷叶给小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿带来了不同的快乐心情，充满通趣。本课教学设计为第二课时。教学目标：1、复习巩固本课的12个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3、理解“摇篮”、“停机坪”、“歌台”、“凉伞”等词的意思。4、体会课文语言美，感受夏天的美好，激发学生对大自然对美的热爱。教学重点：正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。教学难点：1、

萌运****魔王

62页

2025-08-28

荷叶圆圆教学反思第一篇：荷叶圆圆教学反思荷叶圆圆教学反思《荷叶圆圆》的课文用对话的形式描写了盛夏季节河里那圆圆的荷叶给小动物和小朋友们带来了无比的欢乐。文章各小节结构相同，学生非常喜爱。结合本课的特点，并在阅读过程中帮助学生准确理解词义发学生的想象力，表达能力。朗读是眼、耳、口、目等多种感官以及大脑同时参与的一种较为复杂的认识活动，能。对于低年级学生来说有唤起形象、表达感情、训练思维等多种功解课文最直接有效的方式。根据本课教学内容的特点，我以朗读课文为抓手，采用多种形式让学生“充分读”，自己喜欢的段落，说

一吃****瀚文

12页

2025-08-28

荷叶圆圆教学反思作为一位刚到岗的教师，课堂教学是重要的工作之一，通过教学反思能很快的发现自己的讲课缺点，教学反思应该怎么写才好呢？下面是小编为大家收集的荷叶圆圆教学反思，欢迎阅读与收藏。荷叶圆圆教学反思1在学校组织创新课堂教学大比武中，我讲了《荷叶圆圆》这一课。这堂课，我从以下方面做了努力：一、在情境中导入新课上课一开始，我提出问题：同学们见过荷花吗？在哪儿见过？请看，播放课件：配乐出现荷叶美景的画面。看到着美丽的荷花你想说点什么？今天老师就带大家到美丽的池塘边去玩，让我们一起进入14课荷叶圆圆。？让学生

新月****姐a

32页

2025-08-28

英语颜色教案第一篇：英语颜色教案UnitWelcomeWhatcoloristhis?南靖第一职业技术学校魏芳一、教学目标A.学生能够听、说、读、写十个表示颜色的词语“red/blue/green/brown/yellow/orange/pink/black/white/purple”。B.学生可以运用句型简单描述事物颜色。a.whatcoloristhis?b.It's...二、教学重点词汇red/blue/green/brown/yellow/orange/pink/black/white/purpl

醉香****mm

15页

2025-08-28

草房子导读课教案-2[5篇]第一篇：草房子导读课教案-2一、阅读《将相和》选段，回答问题。（15分）蔺相如在渑池会上又立了功。赵王封蔺相如为上卿，职位比廉颇高。廉颇很不服气，他对别人说：“我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多大功。他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。我碰见他，得给他个下不了台！”这话传到了蔺相如的耳朵里，蔺相如就请病假不上朝，免得跟廉颇见面。有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了。他们说，蔺相如怕廉颇像老鼠见

映雁****魔王

34页

2025-08-28

英语示范课教案第一篇：英语示范课教案课题Unit6Whosegloves?五里小学丁洁课型：New教学目标：1.认知目标：能四会单词big,small,long,short,gloves,jeans及词组apairof…能听懂会说句子The…is/aretoo…Trythisone/thispairon.Whose…isthis/arethey?It’s/They’re…2.能力目标：能在一定的情景下，正确使用Whose…isthis/arethey?It’s/They’re…进行交谈能理解人名后加上’s

春景****23

19页

2025-08-28

英语起始课教案（定稿）第一篇：英语起始课教案（定稿）英语起始课教案教学内容:1.讨论学习纪律;2制定学习计划;3.建立学习小组Englishgroup;4.认识作业本教学目标：引导学生建立良好的学习习惯，形成良好的学习风气。确立学习目标，明确努力方向。建立良好的集体，同学间形成良好的互相帮助的氛围。教学过程：一、讨论课堂纪律1、3、在小组活动或下位时听到掌声马上回位；2、回答问题前先举手，起立后声音要洪亮；4、注意力要集中，眼睛盯着老师；听别人回答问题要安静、不打扰他，有不同的意见要先等他说完；5、二、讨

Jo****63

22页

2025-08-28

草原导学案（大全5篇）第一篇：草原导学案1、草原学习目标：1、认识4个生字，会写14个生字。2、有感情地朗读课文，能背诵第一、二自然段。3、通过反复朗读，了解内蒙古大草原美好的风光及风土人情，用心去体会蒙汉两族人民之间的深情厚谊，增加了解西部的兴趣。4、把握课文主要内容，揣摩课文优美的语言，体会课文表达上的一些特点，学习作者抒发情感的方法。学习重、难点：1、学习重点是随着作家的叙述，在头脑中浮现出一幅幅生动的画面，从而感受草原风光与人情的美好。2、学习难点品味优美的语言，体会表达方法。学习准备：课前可查阅

书生****aa

20页

2025-08-28

草原-第一课时-教学设计---(二稿).doc（共5篇）第一篇：草原-第一课时-教学设计---(二稿).doc16、草原(第一课时)教学目标：1、能正确、流利地朗读课文。2、学会本课10个生字，认识两条绿线内4个生字，理解由生字组成的词语。3、感知课文大意，能理清文章脉络。4、学习第一段，感悟草原美景。教学重点：学会本课生字新词，能正确、流利地朗读课文。教学难点：品味语言，感悟草原美景。教具准备：多媒体课件。教学过程：一、激情导课：1、导入课题：同学们，大家好。上课之前我们先来欣赏一首优美的歌曲。（播放《

邻家****mk

27页

2025-08-28

英语教案设计第一篇：英语教案设计英语三年级英语上册Unit3Lookatme!PartALet’slearn教学设计上洛小学游道玲教学内容Let’slearn：本部分以WuYifan戴着Zoom的头饰，向chenJie介绍自己大大的脸与五官的情景，呈现5个五官单词：ear,eye,nose,mouth,face.教学目标1.能听、说、认5个五官单词：ear,eye,nose,mouth,face.听懂句型Lookatme!会用Thisismyface/nose„.介绍五官。2.培养学生初步掌握听、说、认读

春景****23

19页

2025-08-28

英语教案初稿第一篇：英语教案初稿Teachingplan教学内容:Unit3Whatareyougoingtodo?PartBlet’stalk.Pairwork.（定稿）教学目标:A、语言知识目标：1）Where,whatwhen引导的特殊疑问句并能做出相应的问答。）能掌握句子：Whereareyougoing?I’mgoingto…Whatareyougoingtobuy(do)?I’mgoingto…Whenareyougoing?I’mgoing…并能在实际情景中运用。3）能在图文和场景下进行简单

慧娇****文章

35页

2025-08-28