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红楼梦读书笔记精编.docx

红楼梦读书笔记小编精心整理红楼梦读书笔记,希望这份红楼梦读书笔记优秀5篇能够帮助大家,给予大家在写作上的思路。更多红楼梦读书笔记资料,在搜索框搜索红楼梦读书笔记(篇1)最近,我看了电脑里面的红楼梦。里面有个别字还不认的,文言之乎者也的不好理解。里面的人物思想、活动脉络不清楚,一些诗词歌赋也不懂,读起来还是挺吃力的。但是有一点还是能看懂的,就是作者的意志、学识的渊博和历史背景。曹雪芹是出生和生活在一个败落的封建贵族家庭里。从小过惯了“锦衣纨绔之时,饮甘餍肥之日”,饭来张口、衣来伸手。丫环、佣人前拥后护,好不

一条****贺6
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2024-10-31
元曲四大家及其作品简介.docx

元曲四大家及其作品简介元曲四大家及其作品简介元曲四大家指关汉卿、白朴、郑光祖、马致远四位元代杂剧作家。四者代表了元代不同时期不同流派杂剧创作的成就,因此被称为“元曲四大家”。下面为大家带来了元曲四大家及其作品简介,欢迎大家参考阅读。元曲四大家人物介绍:1、元曲四大家——关汉卿关汉卿(约1220年──1300年),金末元初杂剧作家。是中国古代戏曲创作的代表人物。号已斋(一作一斋)、已斋叟。汉族,解州人(今山西省运城),关于他的籍贯,还有祁州(今河北省安国县)伍仁村、大都(今北京市)人,大约生于金代末年(约公

努力****甲寅
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2024-10-31
论语 十则 语文版 试题.doc

论语十则一.本周教学内容:《〈论语〉十则》教学目的:1、掌握常用的文言实词,如“信、弘毅、处、恶、与”等,能用现代汉语翻译课文,朗读并背诵课文。2、积累、理解并学会运用“见贤思齐”、“任重而道远”、“成人之美”、“己所不欲,勿施于人”等词语。3、感受孔子光辉的人格魅力,开阔胸怀,提高成熟的思想修养。教学重难点:1、培养文言注释能力。2、深层理解《〈论语〉十则》内涵。教学步骤:一、介绍孔子及《论语》孔子(前551-前479),名丘,字仲尼,鲁国人。中国春秋末期伟大的思想家和教育家,儒家学派的创始人。政治生涯

冷霜****魔王
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2024-10-31
河南省八市学评_高二语文12月测评试题扫描版 试题.doc

河南省八市学评2018-2019学年高二语文12月测评试题(扫描版)

一只****呀淑
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2024-10-31
《古代中国的商业经济》教案(1).doc

古代中国的商业经济【课标要求】概述古代中国商业发展的概貌,了解古代中国商业发展的特点。【教学重点】中国古代不同历史时期“市”的发展和演变【教学难点】中国古代“市”在时间和空间上限制的突破和商品经济的内在联系;中国古代商人经济实力和社会地位不等的深层次原因。一、独学指导(一)、知识指导长途贩运发达商运海外商运发展迅速古代中国的商业经济城市:“市”、“夜市”、“晓市”“市”的发展民间集市:“草市”商业都市:历代王朝兴起众多商业城市(二)、独立学习知识点一:古代中国商业的发展概况1、远古时代:中国已出现了早期的

一吃****春艳
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2024-10-30
山东省泰安市肥城市第三中学高二语文《信陵君》(第二课时)复习学案.doc

山东省泰安市肥城市第三中学高二语文《信陵君》(第二课时)复习学案学习目标:1、了解史记及人物传记的写法2、学习文中一些实词、虚词,掌握几种常见的文言句式。3、了解本文中一些词的多义现象。4、理解信陵君礼贤下士的谦虚作风和急人之困的义勇精神。学习重点和难点:归纳文中出现的重点词语、语法现象和特殊句式;判断文言特殊语法现象、特殊句式的方法。回顾·预习讲读第三部分第1层(6自然段)。1、学生朗读这段。引导学生弄清下列字词含义:2、提问:平原君在怎样的情况下,向魏国求救?3、提问:对于赵国的求救,魏王及信陵君各抱

秋花****姐姐
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2024-10-30
《氓》教案4.doc

用心爱心专心《诗经.卫风.氓》(人教版高二必修)教学目标1、学习《诗经》的有关常识。2、了解《诗经》的现实主义创作传统。3、《氓》的情节和主题。重点难点1、能够准确地诵读本诗,并注意诗歌的节奏和韵律。2、通过阅读注释来自己翻译课文。3、《氓》是一首叙事诗,理清诗歌的叙事情节是个重点。教学过程一、简介《诗经》《诗经》是我国是最早的一部诗歌总集。反映了公元前11世纪西周初年至公元前6世纪春秋中期的500年间的古代社会生活。原本只称《诗》,是儒家的经典之一。(儒家奉有“四书”“五经”,“四书”指《大学》《中庸》

努力****亚捷
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2024-10-30
《离骚》学案2.doc

用心爱心专心《离骚》学案一、学习准备【了解作者】屈原(约前340~约前278),我国最早的大诗人。名平,字原,战国时代楚国人。初辅楚怀王做过左徒、三闾大夫。学识渊博,主张彰明法度,举贤授能,东联齐国,西抗强秦。后遭到守旧贵族子兰、靳尚等人的谗害而去职。顷襄王时被放逐,长期流浪沅湘流域,比较接近人民生活,对黑暗现实愈益不满。后因楚国的政治更加腐败,首都郢亦为秦兵攻破,他既无力挽救楚国的危亡,又深感政治理想无法实现,遂投汨罗江而死。所作《离骚》《九章》《九歌》等篇反复陈述其政治主张,揭露统治集团昏庸腐朽、排斥

骊蓉****23
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2024-10-30
广东省中山市古镇高级中学高中语文 第4课《诗经》两首导学案 粤教版必修2.doc

广东省中山市古镇高级中学高中语文第4课《诗经》两首导学案粤教版必修2知识与能力:了解并掌握《氓》的故事情节,《诗经》的文学常识和现实主义风格过程与方法:熟读课文,分析比兴手法的表达效果,体会抒情主人公的思想感情情感态度与价值观:1.了解古人对真挚爱情的向往2.体会人物的思想感情和叙述手法【重点难点】1.学习《氓》作为叙事诗的特点和对比手法的使用。2.学习赋比兴的艺术表现手法,体会它的表达效果。【学法指导】诵读、讨论【知识链接】1.题目解说《氓》是《诗经·国风·卫风》中最为有名的“弃妇诗”。从诗中可以看出当

努力****承悦
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2024-10-30
山东省平邑县曾子学校高三语文 师说 第二课时学案.doc

山东省平邑县曾子学校高三语文师说第二课时学案【学习目标】1.学生通过翻译课文,掌握、积累文言实虚词以及词语的特殊用法、特殊文言句式。2.分析文章的整体思路,学生背诵全文【重点难点】通过阅读和翻译课文,积累文言知识。【课前预习】1.课内词汇不拘(jū)于时或不(fǒu)焉贻(yí)之谀(yú)郯(tán)子苌(cháng)弘老聃(dān)李蟠(pán)2.每日成语言传身教:既用言语来教导,又用行动来示范。指行动起模范作用。狗尾续貂:亦比喻拿不好的东西补接在好的东西后面,前后两部分非常不相称。讳莫如深:原意为

斌斌****公主
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2024-10-30
高中语文 唐诗与中国文化精神(上集)素材..doc

唐诗与中国文化精神很多年前,华东师大的施蛰存老先生招考研究生时出了一道题目:“唐诗是什么?”这是一个大有意味的问题。唐诗只是风花雪月么?只是文学遗产么?只是语言艺术么?当然是的,可是我们又总觉得不够。原来,唐诗与中国文化内心深处的梦境一脉相通。很多年前,华东师大的施蛰存老先生招考研究生时出了一道题目:“什么是唐诗?”这是一个大有意味的问题。唐诗是一个美好的词语。汉语中有很多美好的词语。比如长江、长城、黄山、黄河等。唐诗也是汉语中最美好的词语之一。我们提起唐诗,就有一种齿颊生香的感觉。唐诗只是风花雪月么?只

St****36
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2024-10-30
《古代中国的商业经济》教案(2).doc

古代中国的商业经济知识与能力:了解中国古代商业生产和转运贸易的基本情况。了解中国古代各朝代“市”的基本知识,深入理解中国古代商业发展过程中“市”的发展历程、主要表现及原因。理解在中国古代商人的社会地位及其在中国经济进步中的作用,分析中国古代重农抑商的原因及影响。过程与方法:在学习过程中通过阅读有关历史文献来了解中国古代各朝代的商品生产和转运贸易的发展情况,通过观察法结合教材中所提供的历史图片和史料对中国古代“市”的发展和演进基本情况进行分析和论证。并且主动进行查阅和借助互联网获得更多的信息,有条件的地方可

努力****承悦
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2024-10-30
高二语文《〈论语〉选读》《学以致其道》第一课时教案 语文版.doc

语文版高二《〈论语〉选读》《学以致其道》第一课时教案教学目标掌握文言字词认识孔子所说的“学以致其道”在现实生活中的作用。认识学以致其道的重要意义。教学重点掌握文言字词认识学以致其道的重要意义。教学难点认识孔子所说的“学以致其道”在现实生活中的作用课时安排二课时教学过程第一课时一、视频欣赏欣赏视频,导入课文。二、字词处理馁:音něi,饥饿。圃:音pǔ,菜地,引申为种菜。襁:音qiǎng,背婴孩的背篓。鄹:音zōu,春秋时鲁国地名,又写作“陬”,在今山东曲阜附近。三、朗读欣赏欣赏朗读,自己纠正字音,初步感知课

努力****星驰
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2024-10-30
《谈中国诗》教案2语文版必修五.doc

用心爱心专心《谈中国诗》教案教学目标知识目标1.了解作者及其作品。2.了解中国诗歌与西方诗歌的异同。能力目标1.熟知中国诗歌特点,提高解读诗歌的能力。2.掌握比较研究的方法,并学会借此研究其他文学现象。德育目标培养学生高尚的情操,热爱生活,热爱诗,热爱中国优秀的传统文化。●教学重点1.从段落构成的分析入手,了解作者构思的巧妙之处。2.引导学生理解分析含义深刻的语言,品味作者用语之机巧。●教学难点1.分析文章以综合为纲,以比较为网的行文布局的特点。2.品析文章中比喻的妙用。●教学方法1.反复诵读,了解大概。

春景****23
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2024-10-30
文法览胜(说“木叶”).doc

用心爱心专心文法览胜结构严谨分析透辟本文的结构非常严谨。文章题目为“说‘木叶’”,正文也是说得有序,说得深透。文章采用首句标义法,每段开头都用一句话领起下文,容易让读者把握“说”的要领。例如,第一段“袅袅兮秋风,洞庭波兮木叶下”,引用屈原《九歌》诗句交代“木叶”的来源。第二段“‘木叶’是什么呢”,以设问开头,引出用“木叶”与“树叶”的诗歌,运用分析指出“木叶”即树叶,这是诗人大胆的艺术创造。以下几段也是这样,环环紧扣,有条不紊。另外,采用比较分析的方法,使理论分析透辟到位。本文是一篇诗歌理论文章,旨在探讨

雨巷****碧易
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2024-10-30
《归去来兮辞》教案8.doc

用心爱心专心归去来兮辞★第二课时[教学要点]检查背诵。突破难点,理解述志中渗透的或喜或哀,或决绝或犹疑的复杂感情。学习疑问代词及文言虚词的用法,归纳校园之星科技有限公司一词多义。[教学步骤]一、检查背诵,个别抽查、轮流背诵或滚动式背诵。二、难点突破提问:有人认为本文结尾一句“聊乘化以归尽,乐夫天命复奚疑”包含着悲观消极的思想,试结合全文内容,谈谈你对这个问题的看法。学生讨论。明确:“兼济天下”规范了中国古代文人的心路历程,作为中国第一位隐逸诗人、田园诗人,他的“济世”的确让人费解。文中为我们呈现了恬淡安闲

努力****承悦
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2024-10-30
高中语文烛之武退秦师 3人教版必修二.doc

用心爱心专心烛之武退秦师第三课时一、检查学生字词情况,点名回答问题。二、学生讨论:1、本文主要人物是谁?2、本文主要事件是什么?以上两问可从题目进行分析3、主要人物在什么情况下出场?在秦晋两个大国围攻一个小小的郑国,郑国面临覆灭的危险情形之下,郑大夫佚之狐向郑伯推荐他去见秦伯,以退秦师4、烛之武为什么能临危授命?郑伯态度诚恳,勇于自责,晓之以理。烛之武腹有良谋,成竹在胸。5、烛之武为什么能说退秦兵?烛之武善于利用秦晋之间的矛盾,言谈中又似乎处处都在为秦国的利益着想,从而打动了秦伯,让秦怕欣然接受了他的意见

小寄****淑k
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2024-10-30
拓展:《李逵见宋江》人物介绍.doc

拓展:《李逵见宋江》人物介绍宋江宋江是整部《水浒传》中第一号人物,作为文学形象,也是最丰满、最立体、最复杂、最有艺术魅力的一个人。在《水浒传》中,宋江原为山东郓城县一刀笔小吏,字公明,绰号呼保义。面目黝黑,身材矮小,平素为人仗义,挥金如土,好结交朋友,以及时雨而天下闻名。因晁盖等黄泥冈劫生辰纲事发,宋江把官军追捕的消息告知晁盖。及晁盖等上梁山后,遣刘唐送来书信(招文袋)及五十两黄金酬谢。不料,此信落入其妾阎婆惜之手。无奈,宋江怒杀阎婆惜,发配江州,与李逵等相识。却又因在浔阳楼题反诗而被判成死罪。幸得梁山好

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2024-10-30