有机化学二轮复习教学设计第一篇：有机化学二轮复习教学设计有机化学二轮复习教学设计一、教学设计思路在有机化学一轮复习中我们主要是针对有机物的性质复习。并分小点让学生练习有机合成题。一轮复习完后学生对有机物的性质和有机合成题都有较深的理解，这时应该让学生好好的看看高考到底如何考有机知识。并强调让学生规范表达能力，争取在高考中不因为表达的不规范而失分。二、复习目标:让学生了解有机知识在高考中出现的三种题型并学会解题技巧。同时让学生建立规范表达的意识。三、教学过程【创设情景】：同学我们已经进行了有机化学一轮复习，

闪闪****魔王

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2025-08-27

有关数学周记（精选合集）第一篇：有关数学周记有关数学周记四篇时间不知不觉，我们后知后觉，转眼一周又结束了，想必大家都有了很深的感触吧，这时候，最关键的周记怎么能落下！千万不能认为周记随便应付就可以，下面是小编收集整理的数学周记4篇，欢迎大家分享。数学周记篇1这周三，我们五年级举行了数学竞赛，我也是其中一员。周二周老师上数学课，不知道怎么就变了话题，说明天我们班要去是个人参加数学竞赛。当听到这个消息的时候，我就心想，我能去吗？但十秒钟后，我的大名就从周老师嘴里蹦了出来，我兴奋极了。回到家，就赶紧告诉妈妈这个

长春****主a

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2025-08-27

有机化学材料化学专业教学大纲第一篇：有机化学材料化学专业教学大纲《有机化学》(材料化学专业)教学大纲一、课程基本信息课程名称(中、英文):有机化学(Ⅱ)-1[OrganicChemistry(Ⅱ)-1]有机化学(Ⅱ)-2[OrganicChemistry(Ⅱ)-2]课程号(代码)：20309030，20308930课程类别:类级平台课程，必修课学时：４８ｘ２学分：３ｘ２二、教学目的及要求材料化学专业的学生，在学完《高等数学》、《普通物理》、《无机化学》、《分析化学》等前置课程的基本理论知识后，进入有机化学

是你****深呀

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2025-08-27

有机化学方程式练习题第一篇：有机化学方程式练习题沸点高低(1)(A)正庚烷(B)正己烷(C)2-甲基戊烷(D)2,2-二甲基丁烷(E)正癸烷解：沸点由高到低的顺序是：正癸烷＞正庚烷＞正己烷＞2-甲基戊烷＞2,2-二甲基丁烷(2)(A)丙烷(B)环丙烷(C)正丁烷(D)环丁烷(E)环戊烷(F)环己烷(G)正己烷(H)正戊烷解：沸点由高到低的顺序是：F＞G＞E＞H＞D＞C＞B＞A(3)(A)甲基环戊烷(B)甲基环己烷(C)环己烷(D)环庚烷解：沸点由高到低的顺序是：D＞B＞C＞ACl(1)↓C=CCH3ClF

邻家****ng

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2025-08-27

有机化学总结全部第一篇：有机化学总结全部一烃的衍生物性质对比1．脂肪醇、芳香醇、酚的比较2．苯、甲苯、苯酚的分子结构及典型性质比较3．醛、羰酸、酯（油脂）的综合比较4．烃的羟基衍生物性质比较5．烃的羰基衍生物性质比较6．酯化反应与中和反应的比较7.烃的衍生物的比较二、有机反应的主要类型三、烃及其重要衍生物之间的相互转化关系要点精讲一、有机化合物的分类1.按碳的骨架分类2.按官能团分类（1）官能团：决定化合物特殊性质的原子或原子团又：链状烃和脂环烃统称为脂肪烃。二、有机化合物的结构特点1.有机化合物中碳原子

努力****梓颖

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2025-08-27

有机化学(含实验)..第一篇：有机化学(含实验)..有机化学（含实验）交卷时间：2016-06-0113:40:41一、单选题1.和含量较大的是（）互为互变异构体，在两者的平衡混合物中，答案BA.B.C.两者差不多D.没法判断2.下列化合物进行SN1反应时反应速率最大的是：()。A.B.C.答案C3.()答案AA.对映异构体B.位置异构体C.碳链异构体D.同一物质4.能区别五个碳以下的伯、仲、叔醇的试剂为（）。A.高锰酸钾B.卢卡斯试剂C.斐林试剂D.溴水答案B5.下列烷烃中

是你****馨呀

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2025-08-27

有机化学与生活第一篇：有机化学与生活生活中的有机化学在21世纪的今天，我们国家正以越来越快的脚步迈向现代化，各行各业都在大步向前。有机化学起了不可或缺的作用，面临新的发展机遇。有机化学己经在科学领域、经济建设、日常生活中起着重要作用，它使人类在了解有机化合物的性能、反应以及合成方面将有更新的认识和研究手段；另一方面，材料科学和生命科学的发展，以及人类对于环境和能源的新的要求，都给有机化学提出新的课题和挑战。它提升着我们的生活质量，在日常生活中应用十分广泛，得到有效发展。在今天的物质生活中，有机化合物无处不

飞舟****文章

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2025-08-27

有机化学第二章小结第一篇：有机化学第二章小结有机化学第二章小结1、烷烃的同系列(通式：CnH2n+2)具有同一通式，结构和化学性质相似，组成上相差一个或多个CH2的一系列化合物称为同系列。同系列中的化合物互称为同系物。2、烷烃的同分异构现象构造（constitution)——分子中原子互相连接的方式和次序。分子式相同而构造式不同的化合物称为同分异构体，这种现象称为构造异构现象。构造异构现象是有机化学中普遍存在的异构现象的一种，这种异构是由于碳链的构造不同而形成的，故又称为碳链异构。3，伯、仲、叔、季碳原子

文光****iu

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2025-08-27

有机化学教学感悟第一篇：有机化学教学感悟有机化学教学感悟高中阶段，学生刚接触到有机化学，兴趣很浓，积极性很高，是再一次激发学生学习兴趣的最佳时期，但开始系统学习时，部分学生感觉困难，产生畏难情绪，出现分化现象。教师要在这个节点上发挥主导作用，进行学习方法和学习能力的培养，让学生迈过这个坎，进入有机化学的自由王国，轻松愉快地学好有机化学。在多年的教学实践中，笔者注重以下几个环节的教学，收到较好的教学效果。一、辩析有机物的特点。在学完甲烷，乙烯，乙炔，苯之后，我就引导学生归纳总结有机物的特点（与无机物比较）1

书生****12

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2025-08-27

有机化学学习体会第一篇：有机化学学习体会有机化学有机化学学习感悟2016.5.26有机化学学习感悟摘要：本文简述了有机化学在化学领域中的重要性，简单叙述了有机化学的特点，并根据一个学期的学习总结了一些有机化学的学习经验、方法与感悟。此外，笔者通过一个学期的学习，根据实际效果对课程提出了几点改进性建议。关键词：有机化学学习经验改进性建议0.引言经过一个学期有机化学的学习，我们对有机化学已经有了一个初步的认识和了解。有机化学作为化学学科的一个重要的分支，不仅在化学领域占有很关键的地位，在生产生活中扮演者很重要

萌运****魔王

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2025-08-27

有机化学学习方法总结第一篇：有机化学学习方法总结有机化学学习方法总结1、找本国内教科书学习好基本反应，不懂的地方不要死扣，主要加强印象，对于一些基本概念掌握好，如共振，octetrule，molecularorbital,Sn,E1等基本概念。推荐邢其毅的有机化学。不过先用不着看后面的章节如蛋白、糖等内容。2、找本国外的有机化学原版书，如mcmurry或carey等人编的organicchemistry。熟悉外文专业词汇的同时，加深理解，老外写的书都深入浅出，并不难理解（除了英文讨厌以外）。3、正式入门先

一条****轩吗

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2025-08-27

有机化学光谱解读（样例5）第一篇：有机化学光谱解读八、光谱（1）紫外光谱1生色基：能在某一段光波内产生吸收的基团称为这一段波长的生色基。紫外光谱的生色基是：碳碳共轭结构、含有杂原子的共轭结构、能进行n→π*跃迁的基团、能进行n→σ*跃迁并在近紫外区能吸收的原子或基团。2红移：使最大吸收峰向长波方向移动的现象称为红移现象。3伍德沃德和费塞尔规则：用来估算二烯烃，多烯烃及共轭烯酮类化合物的紫外吸收λ（参见表max位置的经验规则，一般计算值与实验值之间的误差约为±5nm。5-8）。4助色基：非键电子与π电子的共

青团****青吖

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2025-08-27

有机化学反应类型小结[模版]第一篇：有机化学反应类型小结[模版]有机化学反应类型小结一、取代反应定义:有机物分子里的某些原子或原子团被其它原子或原子团所代替的反应称为取代反应.取代反应的类型很多,中学化学中主要有下面几类：1.卤代反应烷烃、芳香烃（用液溴）等均能发生卤代反应如:2.硝化反应苯及其同系物、苯酚、烷烃等均能发生硝化反应如:3.磺均可化反应苯、苯的衍生物,几乎磺化.如:4.酯化反应(1)羧酸和醇的反应.如:5.水解反应:卤代烃、酯、多糖、二糖、蛋白质都能在一定条件下发生水解反应.如:6.醇与卤化

是翠****ng

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2025-08-27

有机化学1复习要点1第一篇：有机化学1复习要点1题型：一、用IUPAC法命名下列各化合物或写出结构式二、选择题三、填入主要原料，试剂或产物四、用简单的化学方法鉴别下列各组化合物五、合成题六、结构推断题3OH3CC命名：CHCHCH2CH3ClC2H5HCH2OHCH2CH3C2H5苄醇，顺-1,3-二甲基环戊烷，2-氯-1,4-戊二烯，烯丙基溴，异丙基—丙烯基---烯丙基，Cl环己醇2，烯丙基溴苄醇下列游离基最稳定的是：（）命名：次序规则，(Z)-1，2-二氯-1-溴乙烯(E)-2-丁烯3ACH3·CH3

永香****能手

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2025-08-27

有关数学周记（精选合集）第一篇：有关数学周记有关数学周记范文汇编9篇时间过得真快，一周又过去了，相信大家都有不少体会吧，让我们通过周记发表自己的意见和想法吧。千万不能认为周记随便应付就可以，以下是小编精心整理的数学周记9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。数学周记篇1数学是我的弱科，也是我比较讨厌的一个科目，但我很喜欢数学老师。数学老师留着一个学生头，长的像蘑菇。小小的眼睛眯着。虽然个子不高，有些瘦，但十分精神。数学老师要求严格，做事一丝不苟。她要求练习本子和作业本子一定要分开用。记得有一次，

羽沫****魔王

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2025-08-27

暨南大学线性代数测试题第一篇：暨南大学线性代数测试题线性代数测试练习题一、选择与填空（每题2分，共40分）a111、若行列式Da21a12a22a32a134a112a113a122a213a222a313a32a13a23。a33a31a231，则H4a21a334a31（A）-12（B）12（C）-24（D）242、n级排列p1p2pn的逆序数与顺序数分别为p与q，则pq。2x1x2x303、齐次线性方程组x1kx2x30有非零解，则。kxxx0123（

一条****轩吗

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2025-08-27

普通化学教学大纲第一篇：普通化学教学大纲普通化学课程教学大纲(Generalchemistry)一、课程基本情况课程编号：10110300课程总学时：56，其中：讲课：56，实验：0，上机：0，实习：0，课外：0。课程学分：3.5课程分类：(填必修或选修)必修开课学期：(填秋或春或夏)秋、1上开课单位：理学院应化系无机及分析化学教研室适用专业：食品、生物、动医、动科，资环等专业。所需先修课：课程负责人：刘霞二、课程内容简介(中英文对照)(包括课程性质、任务、主要内容、重点及深度等，字数约300-500字)

念珊****写意

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2025-08-27

普通高校《数学分析》课程教学方法的几点总结第一篇：普通高校《数学分析》课程教学方法的几点总结龙源期刊网http://.cn普通高校《数学分析》课程教学方法的几点总结作者：张宏蕃聂大陆肇彗王晓丹来源：《神州·中旬刊》2013年第05期摘要：本文分别概括了应用PBL教学法，应用计算机辅助教学的方法，把《数学分析》引进《复变函数》课堂的教学方法，并简单介绍了这三种教学方法各自的优点和如何应用等方面的内容。关键词：PBL教学法数学分析尝试数学分析计算机辅助教学复变函数论数学分析知识体系比较教学法一.PBL教学法在

Wi****m7

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2025-08-27

晶体化学(方铅矿、闪锌矿、叶腊石)第一篇：晶体化学(方铅矿、闪锌矿、叶腊石)矿物一：闪锌矿(硕士课题)【矿物名称及英文名称】闪锌矿Sphalerite。其名源自希腊语，指不可（Treacherous），这是因为它经常与方铅矿共生，也很像方铅矿，但不产铅，容易令人受骗。【矿物组分化学组成】闪锌矿的化学成分为ZnS，其化学组成为：含Zn67.1%，S32.9%。通常含Fe，其铁含量最高可达30%，含铁大于10%的称铁闪锌矿。此外，常含有Mn、Cd和Ge等。纯闪锌矿近于无色，由于含铁量不同直接影响闪锌矿的颜色。

是你****噩呀

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2025-08-27

普通物理课程教学纲要第一篇：普通物理课程教学纲要《普通物理》课程教学纲要一、课程概述（一）课程学时与学分课程代码：1403开课专业：数学与应用数学（师范）专业开课时间：第三学期。课程总学时：68学时[理论课56学时(包括习题课6学时)，实验课12学时]周学时：4学时学分：4学分。（二）课程性质普通物理是研究物质最基本最普通的运动形式及其规律和物质世界基本结构的学科。它是许多自然科学领域的基础，是理工、师范等专业的一门必修的公共基础课。（三）教学目的1、科学地系统地掌握物理学的基本概念和规律，了解物质组成的

努力****绮亦

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