数学科组总结第一篇：数学科组总结数学科组总结本学期，我们以教育质量为中心，以课堂教学为着落点，切实贯彻教学常规，以新理念钻研新教材，实施新教法，不断赋予新的课程标准以新颖的教学方式、方法和外延。一个学期下来，已稍见成效。开学伊初，我们制定科组教研计划，做好学期内各项工作的安排，并把握工作要点。一、制定集体备课制度。开学初，根据上一学期集体备课中出现的问题与不足，我们科组制定了全新的集体备课方案。每周一次集体备课，每次活动时间不少于半小时，保证备课组活动取得实效。集体备课活动过程主要包括：自学三研（课标、教

琰琬****买买

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2025-08-27

数学的谜语正文：数学的谜语数学的谜语数学的谜语1数学期刊和科学普及书刊有时会介绍几条数学谜语，增加趣味性。这些数学谜语自然也成为谜语爱好者收集的对象，并且成为游艺晚会猜谜项目内容的一部分。1.一加一不是二。(打一字)“一”字、加号“+”、再来一个“一”字，组合在一起，得到的字不是“二”，而是“王”。谜底是王。2.一减一不是零。(打一字)最新的趣味数学故事增加趣味性：“一”字、减号“-”、再来一个“一”字，组合在一起，得到的字不是“零”，而是“三”。谜底是三。3.八分之七。(打一成语)“八分之七”用数学符号

依波****bc

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2025-08-27

数学环境教育总结第一篇：数学环境教育总结数学环境渗透工作总结青龙小学李霞新的课程标准把德育教育放在十分重要的地位。新课程的培养目标指导我们，要使学生在学科学习中渗透环境教育，那么怎样才能在数学教育教学中更好的渗透环境教育呢，我认为有下面的一些方法。一、，充分利用教材挖掘环境素材。数学教材中，大部分有关环境教育内容并不占明显的地位，这就需要我们认真钻研教材，充分发掘教材中潜在的有关环境教育因素，把环境教育教育贯穿于对知识的分析中。例如在教学数据收集复习的有关知识时候，可以列出我国改土地或人口资料让学生进行练

努力****南绿

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2025-08-27

数学教学论第一篇：数学教学论数学教学论的特点：它是一门具有较强综合性，实践性和正在完善的独立学科数学教学论的研究方法有：历史研究法；问卷调查法；实验研究法；个案研究法六个核心概念：数感、符号感、空间概念、数据分析能力、应用意识、推理能力“四基”：基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验四维教学目标：知识技能，数学思考，问题解决，情感态度新课程标准下学生角色分析：学生是学习的主人；学生品味科学家的感受；学生参与课程评价数学课程实施中对教师的要求：处理三维目标之间的关系；正确认识数学教学的本质；精心设计中学

fu****级甜

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数学标点符号第一篇：数学标点符号数学中的标点符号注意根据1995年颁布的国家标准《标点符号用法》以及相关要求，结合数学专业的特点，就中学数学文稿标点符号用法，几点注意．一．具有数学特色的标点符号在数学文稿中，汉语语境下的语句标点符号与一般汉语文稿相同．但是在局部，尤其是涉及阿拉伯数字、数学符号及外文字母等，有些标点符号形式、用法略有不同．1．句号①②①.《用法》规定，“句号还有一种形式，即一个小圆点‘．’，一般在科技文献中使用．”数学文稿的句号一般用小圆点．专家解释说，是为了避免和英文字母“O”及阿拉伯数

小寄****淑k

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2025-08-27

数学无耻拿分第一篇：数学无耻拿分高考数学无耻得分1.圆锥曲线中最后题往往联立起来很复杂导致k算不出，这时你可以取特殊值法强行算出k过程就是先联立，后算代尔塔，用下伟达定理，列出题目要求解的表达式，就ok了。2.选择题中如果有算锥体体积和表面积的话，直接看选项面积找到差2倍的小的就是答案，体积找到差3倍的小的就是答案，屡试不爽！3.三角函数第二题，如求a（cosB+cosC）/（b+c）coA之类的先边化角然后把第一题算的比如角A等于60度直接假设B和C都等于60°带入求解。省时省力！4.空间几何证明过程中

海昌****姐淑

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2025-08-27

数学教学反思第一篇：数学教学反思数学教学反思东宁县绥阳中学徐俊转眼毕业八年多了，经过八年的教学，这学期我又回到了高一，为了能更好的提高自己的教学水平，我在各个方面严格的要求自己，除了虚心向老教师请教之外，我还经常去听他们的课，经常找学生谈心，希望学生能指出我的不足，改正自己的缺点。我有了一些感想：备课的同时也要备学生备教法，之前我有过很简单的想法，做简单的题没有多大的用处，因为只要多领学生做难题，那么简单的题自然也就会了，但是经过了一段时间的实践之后，我发现，很多学生都厌学甚至不学了，后来和学生交流才知道

努力****亚捷

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2025-08-27

数学教学反思第一篇：数学教学反思2013-2014学年第二学期教学反思从平时的练习和检测中可以看出，学生的惰性表现突出。在新授课中，理解的内容多，记忆的内容少，特别是学生对记忆，掌握不够，容易出现三天不记，几乎忘记的现象。另外家庭实验动手的少，上课提问鸦雀无声，所以在今后的教学中教师应注重引导学生对知识的记忆、理解、掌握，调动学生学习的积极性，以提高学生的学习效果。作为一名数学教师，其首要任务是树立正确的数学观，积极地自觉地促进自己的观念改变，以实现由静态的、片面的数学观向动态的、辩正的数学观的转变，特别

一只****呀9

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2025-08-27

数学建模题目（本站推荐）第一篇：数学建模题目（本站推荐）数学建模题目两项题1992年(A)施肥效果分析问题(北京理工大学：叶其孝）(B)实验数据分解问题（华东理工大学：俞文此;复旦大学：谭永基）1993年(A)非线性交调的频率设计问题（北京大学：谢衷洁）(B)足球排名次问题（清华大学：蔡大用）1994年(A)逢山开路问题（西安电子科技大学：何大可）(B)锁具装箱问题（复旦大学:谭永基，华东理工大学：俞文此）1995年(A)飞行管理问题（复旦大学:谭永基，华东理工大学：俞文此）(B)天车与冶炼炉的作业调度问

瀚玥****魔王

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数学建模第一篇：数学建模A题：一种汽车比赛的最优策略汽车运动是当前世界上一项重要的体育项目。这项运动比传统的体育项目更具综合性，尤其涉及科学技术的各个方面。数学物理科学在这个项目中自然十分重要。当然，汽车运动的比赛项目也十分丰富。其中的速度赛和节油赛就是两项基本比赛。有人设计了如下的两个比赛项目：项目1：给汽车加一定量的燃油，在一定的路面及其风速环境下汽车行驶路程最远。项目2：给汽车加一定量的燃油，在一定的路面及其风速环境下，在确定的比赛路段内，汽车行驶时间最短。上述两个比赛项目的要点是比赛者应设计自己的

春波****公主

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数学建模竞赛新手教程第一篇：数学建模竞赛新手教程数学建模竞赛新手教程(1)--数模竞赛是什么数学建模竞赛，就是在每年叶子黄的时候(长沙的树叶好像一年到头都是绿的)开始的一项数学应用题比赛。大家都做过数学应用题吧，不知道现在的教育改革了没有，如果没有大变化，大家都应该做过，比如说[树上有十只鸟，开枪打死一只，还剩几只]，这样的问题就是一道数学应用题(应该是小学生的吧)，正确答案应该是9只，是吧？这样的题照样是数学建模题，不过答案就不重要了，重要的是过程。真正的数学建模高手应该这样回答这道题。“树上有十只鸟，

长春****主a

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2025-08-27

数学建模竞赛经验交流会策划书第一篇：数学建模竞赛经验交流会策划书数学建模竞赛经验交流会策划书一、活动目的为丰富校园文化生活，加强同学间交流，增进同学们对数模知识的了解，提高同学们对数模知识的兴趣。邀请2011年全国数学竞赛获奖同学分享比赛经验与心得体会，为同学们指点迷津，树立正确方向。同时发掘学院内及校内建模人才，提升同学数学建模素养，培养新数学建模人才。二、活动主题：走进数学建模三、活动内容：本次交流会主要邀请杭州电子科技大学与我校的在数学建模中获奖的优秀同学，介绍他们在实践中的参赛经验，讲述其在参赛过

岚风****55

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数学建模社团介绍第一篇：数学建模社团介绍数学建模协会简介数学建模协会在数学与统计学院是一个科研学术性质的社团，挂靠数学与统计学院，面向全校，主要负责每年校建模，五一建模联赛（原苏北建模），全国建模比赛的组织，培训和参赛事宜，与院内的领导，老师都有着密切的联系和良好的关系。宣传数学建模，推广数学建模知识，提高每位会员自身综合素质，激发他们的创造力，加强他们的应变能力，培养团体精神和拼搏精神，活跃校园学术气氛，促进学校素质教育的发展。充分利用本社团的专业优势，向广大数学建模爱好者提供相互交流，相互学习的良好环

萌运****魔王

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数学建模知识竞赛策划书第一篇：数学建模知识竞赛策划书数学建模协会活动策划书活动名称：与你同行——“数我”风采活动主办方：院学生社团管理中心数学建模协会活动时间：第七周星期六晚上七点活动地点：三教阶梯教室2楼活动目的：通过数学知识竞赛，提高全院学生对数学的兴趣，激发同学们参加校园活动的积极性，加强同学们的团队合作精神，吸引更多的人加入数学建模行列。活动对象：全体数学建模会员以及对数学感兴趣的学生。活动流程：1自由答题环节在百份题中答题选出优秀的十名同学2默契考验环节答题正确的按积分顺序，两人组成一队，分5队

一吃****瀚文

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数学建模感想（推荐）第一篇：数学建模感想（推荐）“一次参赛，终身受益”物流管理1502陈亮从小就对数学深感兴趣，在大二下学期时，辅导员在群里给了数学建模的参赛信息。并再三强调不能吃苦的，不用去参加了。想到自己是经管的学生，学习的数学应该没有土建、电气和机械的学生多。第一天还在犹豫是否要去，看着截止时间马上就要到了，自己想到自己做事一直就是从始而终，最后还是报名参加了。第一次参加培训时，我记得一个大教室座无虚席，甚至还有很多人站着听老师讲课。后来人越来越少，到最后只有18个队参加，而自己就在这18个队中，想

英瑞****写意

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2025-08-27

数学建模总结第一篇：数学建模总结数学建模总结（河南科技大学许光辉李贵涛蔡亚娟）数学建模比赛虽然已经结束半年之久，但是整个参赛过程我们依旧历历在目。从参加学校的建模比赛，到暑期培训、全国大赛，到最终的答辩环节，其中的酸甜苦辣如今回味起来都已变成美好的回忆。经过指导组老师的专业培训，尤其是郭春娜老师的悉心指导，我们组最终获得了全国二等。我们收获的不仅仅是一份荣誉，更多的是知识的积累和能力的提高。现在我们将整个参赛过程的体会作如下的总结：一、团队精神。数学建模比赛靠的不是一己之力，拼的是集体的智慧。能坚持到最后

猫巷****盟主

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数学建模年度工作总结第一篇：数学建模年度工作总结数学建模年度工作总结从创办至今，数学建模协会走过了风风雨雨的一年，在这短短的一年中，协会的成长可谓步履蹒跚。但协会的各项工作仍安排到位，落实到点，并取得了优异的成绩和师生的一致好评。本协会成立初，第一次面向全体在校大学生招新，就招入新会员一百多人，讯速壮大了协会的队伍。在理事的积极配合下，拟定本协会的章程，通过社团举办的各种活动和利用展板的形式积极宣传本协会，扩大协会在社团中的影响力。也给协会未来的发展奠定了坚实的基础。结合本协会的实际情况，各项工作积极落实

猫巷****雪凝

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数学建模培训第一篇：数学建模培训数学建模培训开课通知为准备06年《全国大学生数学建模与计算机应用》竞赛，暑假数学建模培训8月1日上午8：00于1教233室开课。望有兴趣同学互相转告准时参加。未报名者可现场报名。培训完毕8月底举行校内《数学建模与计算机应用》竞赛，选拔优胜者参加全国竞赛！教务处理学院7月30日五、暑期培训日程安排8月1日：刘军凤：建模竞赛简介、往届优秀论文讲解。8月2日：邹辉：概率方法建模：回归分析、方差分析。8月3日：刘旭华：灰色系统。8月4日：学生看论文，写出提纲、做出评论。（足球队排名

鹏飞****可爱

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数学建模参赛经验收获总结第一篇：数学建模参赛经验收获总结参赛经验与收获1.参赛的收获参加建模比赛最直接的收获当然是应用数学，计算机的能力得到明显提高。然后是获得一定的物质和精神奖励。其次是自学能力，包括查找，获取，消化，吸收并运用新知识的能力的提高。再次是对团队精神的真切体会。最后的收获是结识了一批有共同志趣的朋友。1.1学到的知识与技巧数学知识：运筹学、优化理论、概率与统计、微分方程及其稳定性、图论及网络、模糊数学、数值计算、„„数学软件：mathematica,matlab,lindo&lingo,S

小代****回来

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数学建模协会成立大会第一篇：数学建模协会成立大会数学建模协会成立大会——主持稿【开场前】我们的大会马上就要开始了，请您将手机调成静音或者震动模式，感谢您的支持和配合。【开始】尊敬的各位领导老师，亲爱的同学们，大家下午好！今天到场的领导有：____________________________________________________________________感谢各位领导和老师能在百忙中抽出时间来参加我们数学建模协会的成立大会。请大家（再次）以热烈掌声欢迎以上领导的到来!数学建模协会旨在建设成

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