读《京瓷哲学》有感读《京瓷哲学》有感读《京瓷哲学》有感（一）孟凡强/文唯天下至诚，为能尽其性；能尽其性，则能尽之性；能尽人之性，则能尽物之性；能尽物之性，则可以赞天地之化育；可以赞天地之化育，则可以与天地参矣。人生是一场马拉松，是一场曲折的挑战，成功与否要看你的思想和行为，所谓知行合一。稻盛和夫先生的《京瓷哲学》讲述了很多的哲理其中囊括了博爱精神、精益求精、完美主义、热爱工作等，全方位的阐述了在企业中、工作中的各种从前、现在和将来都会切实面对的问题，零零总总非常详细。而让我感触最深的还是先生在书本中隐隐透

飞舟****文章

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2025-08-17

读《京瓷哲学》精益求精篇有感读《京瓷哲学》精益求精篇有感（通用20篇）当细细地品读完一本名著后，想必你有不少可以分享的东西，此时需要认真思考读后感如何写了哦。那么我们该怎么去写读后感呢？以下是小编整理的读《京瓷哲学》精益求精篇有感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。读《京瓷哲学》精益求精篇有感1我们同处于一个企业中。这个企业给我们提供了平台，让大家的才能在这个平台上展示。同时，也只有这个平台，才能让我们学到更多的技能，不断让自己得到学习成长。而这之中，有些人成长快，有些人成长慢，甚至没成长。我认为，

梦影****主a

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2025-08-17

论洛克政治哲学的人性论基础哲学论文论洛克政治哲学的人性论基础哲学论文论文关键词：政治哲学；人性论基础；自我保存；自由论文摘要：在洛克那里，政治哲学的理论不仅仅只有认识论的基础，而且还有另外一个哲学基础，即是人性论的基础。从人的财产的角度，洛克不但对于人的自我保存进行了论证，同时重要的是洛克指出这种自我保存与人的自由息息相关。在洛克那里，政治哲学的理论不仅仅只有认识论的基础，而且还有另外一个哲学基础，即是人性论的基础。如果说古典思想家假定人类拥有某种善或者目的的同时，所有具体的政治事务都应该根据符合这些善或

爱欢****23

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2025-08-17

论语的名言警句论语的名言警句在日常学习、工作和生活中，大家最不陌生的就是名言警句了吧，名言警句是易于留传的结论、建议或警世的比较有名的言语。你所见过的名言警句是什么样的呢？以下是小编整理的论语的名言警句，欢迎大家分享。论语的名言警句11、礼之用，和为贵。（礼的应用，以和谐为贵。）2、君子欲讷于言而敏于行。（君子说话要谨慎，而行动要敏捷。）3、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。（见到贤人，就应该向他学习、看齐，见到不贤的人，就应该自我反省自己有没有与他相类似的错误）。4、不患人之不已知，患不知人也。（不怕别人不

篷璐****爱吗

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2025-08-17

规律视角下的马克思主义大众化实现路径探究规律视角下的马克思主义大众化实现路径探究规律视角下的马克思主义大众化实现路径探究作者/吴远，邓姗【摘要】马克思主义大众化作为有目的的实践活动，在实现路径中，必然有其自身的规律性，包括满足需要是理论接受的动力源规律、接受主体与教育主体双向互动规律、能动性与受动性辩证统一规律、认知接受与情感接受渗透影响规律、内化外化循环往复发展规律等，这些规律对马克思主义大众化的实现起着支配作用。借助这些规律的指导，可以提高马克思主义大众化的针对性、实效性，使马克思主义真正内化为大众的

小寄****淑k

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2025-08-17

西方哲学史中的非理性主义和理性主义探究西方哲学史中的非理性主义和理性主义探究纵观西方哲学的发展史，无论是理性主义还是非理性主义，二者都存在着许多不足之处。马克思主义认为理性主义和非理性主义应该相互和谐，相互统一的。在社会和知识发展的基础上，人无法发挥出任何作用。后现代非理性主义不仅否认了人的主体地位，并且还将人道主义的观念进行了全盘否定。纵观西方哲学的发展史，从古希腊哲学时期到德国古典哲学时期，理性主义得到了全面的发展与进步，直到19世纪的下半叶开始，非理性主义思潮的兴起，对理性主义进行了反驳。并由著名的

鹏飞****可爱

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2025-08-17

西方哲学研究逻辑演变思索论文西方哲学研究逻辑演变思索论文西方历史哲学在“体系的时代”中形成了一种思辨的历史哲学，在“分析的时代”中形成了一种批判的历史哲学，又在后现代思潮影响下发展为一种“历史的诗学”。虽然西方历史哲学并没有从根本上解决历史问题，但其不同形态的发展，展示了一个历史思维不断跃迁的逻辑过程。从历史学到历史哲学的“本质主义”追求从历史认识的实际发生过程来看，人们对历史的认识总是从对历史现象的描述开始的。无论是一般的历史认识主体（历史中的人），还是特殊的历史认识主体（历史学家），往往都是通过对过去

是来****文章

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2025-08-17

西方哲学史读后感500字西方哲学史读后感500字西方的哲学有很多耐人寻味的东西，YJBYS小编为大家精心搜集了3篇“西方哲学史读后感500字”，欢迎大家参考借鉴，希望可以帮助到大家!西方哲学读后感(一)哲学的理解，我就只停留在平时教科书里所说的马克思主义哲学论中所介绍的哲学，看了罗素的《西方哲学史》之后，我对哲学有了进一步的认识。这本书给我的第一印象是，很风趣，简直可以当一本稍微深奥一点的笑话书来看。这是促使像我这样没有耐心的人看这本书的主要原因。平时学习马克思所说的哲学，或许是因

一吃****昕靓

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2025-08-17

西方哲学视域下的社会主义核心价值观与启示西方哲学视域下的社会主义核心价值观与启示摘要：西方哲学的发展是在近代自然科学发展的基础上建立起来的，自然科学发展的过程又是在对世界本源和对知识的不断探索中出现的，而人文主义就是在这个探索的过程中发展起来的一门重要理论基础，人文主义关注的是自由、民主、公平和公正。本文从西方人文主义的视角下看我国的社会主义核心价值观，并且从中得到了一定的启示。关键词：西方哲学;世界观;社会主义核心价值观价值观是个人的世界观和人生观所决定的，只有形成了明确的世界观和人生观的时候才能形成正

永梅****33

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2025-08-17

西方哲学史读后感800字西方哲学史读后感800字《西方哲学史》是英国哲学家罗素享誉世界的一部学术巨著，YJBYS小编为大家精心搜集了3篇“西方哲学史读后感800字”，欢迎大家参考借鉴，希望可以帮助到大家!西方哲学史读后感800字篇一：《西方哲学史》是英国哲学家罗素享誉世界的一部学术巨著。它以其精湛的思想，深邃、广博的学识在全世界产生了巨大影响。罗素有一句名言：“一种哲学要有价值，应该建立在一个宽大坚实的知识基础上，这个知识基础不单是关乎哲学的。”罗素本人就是

念珊****写意

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2025-08-17

西方哲学的代表柏拉图教学设计西方哲学的代表柏拉图教学设计在教学工作者开展教学活动前，时常需要用到教学设计，借助教学设计可以更好地组织教学活动。教学设计应该怎么写才好呢？下面是小编为大家收集的西方哲学的代表柏拉图教学设计，欢迎阅读与收藏。一、教学目标1.知识结构2.教材分析与建议重点柏拉图的哲学思想──理念论与理想国难点古代雅典的民主政体如何看待唯物与唯心的哲学思想教材内容分析与建议本课教材主要从三个方面介绍了西方古典哲学的代表人物柏拉图：柏拉图的政治活动、理念论与理想国、柏拉图学园。这些内容一方面介绍了柏

萌运****魔王

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2025-08-17

西方历史哲学转向原因探析西方历史哲学转向原因探析思辨的历史哲学又可以称为实质的历史哲学，它主要考察历史本身，关注历史是如何运动的，下面是小编搜集整理的一篇探究西方历史哲学转向原因的论文范文，供大家阅读参考。[摘要]20世纪初期西方历史哲学出现了明显的转向，即从思辨的历史哲学转向分析的历史哲学。至于转向的原因，从历史学科本身发展的状况，自然科学的影响和当时社会状况来考察得知，这是历史学科发展的一种必然，更是自然科学的推动和一战影响学术界所产生的后果。[关键词]历史哲学;思辨的历史哲学;分析的历史哲学1951

景福****90

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2025-08-17

良知的名言关于良知的名言在日常学习、工作和生活中，大家对名言都再熟悉不过了吧，熟记名言有助我们增加知识储备，打造语言亮点。你所见过的名言是什么样的呢？以下是小编收集整理的关于良知的名言，仅供参考，大家一起来看看吧。关于良知的名言11、信念是心灵的良知。汉·沃德2、良知只是个是非之心。明代文学家王守仁3、谚语是民族良知的精华。英国建筑设计师麦金托什4、年轻的良知像晴天一样明洁。俄罗斯诗人普希金5、良知是什么？是未知世界的指针。法国作家雨果6、丧失了良知的才智比没有才智更糟。英国诗人爱·扬格7、当你感到自己是

是向****23

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2025-08-17

自相矛盾公开课教学设计自相矛盾公开课教学设计范文通用作为一位杰出的老师，总归要编写教学设计，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。那么什么样的教学设计才是好的呢？以下是小编帮大家整理的自相矛盾公开课教学设计范文通用，欢迎阅读与收藏。自相矛盾公开课教学设计范文通用1知识目标：学会4个会认字和5个会写字。情感目标：通过阅读课文，理解寓言的内容。能够联系实际理解寓言所比喻的意思。能力目标：朗读并背诵课文。教学重点：读懂课文内容，理解寓意。教学难点：掌握结合注

一条****涛k

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2025-08-17

自相矛盾造句自相矛盾造句自相矛盾造句11、前后抵触自相矛盾不合思维逻辑。2、矛盾句--从字面上看自相矛盾但作者却寄寓了深刻的用意。3、你是否觉得这句话有些自相矛盾呢。4、老师也教我们说话不要自相矛盾。5、安静并舞动？这不是自相矛盾吗？7、说永远快乐就好像说四方的圆形静止的动作一样自相矛盾。8、你的思想前后抵触自相矛盾不合思维逻辑。9、真正做到这些思想肤浅、自相矛盾、相互重复等问题自然不复存在语言彰显思想的光辉就能够落到实处。10、可是人类对水的态度却有那么多的可气可叹之处这不是自相矛盾吗？11、人就是这么

戊午****jj

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2025-08-17

自相矛盾的优质教案自相矛盾的优质教案（精选6篇）作为一名人民教师，通常会被要求编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编为大家整理的自相矛盾的优质教案（精选6篇），欢迎阅读与收藏。自相矛盾的优质教案1教材分析：本文选自《韩非子·难一》讲述了楚国有个卖盾和矛的人，他在夸耀自己的盾和矛时，理由前后抵触，不能自圆其说。这一故事告诫人们，说话做事要前后相应，不要自相矛盾。课文可分为两个层次，第一层叙述了主要事件：一个楚国人在卖盾和矛时，一边夸耀自己的盾坚不可破，一边又夸耀

书生****aa

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2025-08-17

自相矛盾的意思自相矛盾的意思自相矛盾的意思1[释义]自己的言行前后互相抵触。矛：古时用来进攻的锐器；盾：古时用来防身的盾牌。[语出]《魏书·明亮传》：“辞勇及武；自相矛盾。”[正音]相；不能读作“xiànɡ”。[辨形]矛；不能写作“予”或“茅”。[近义]格格不入[反义]自圆其说无懈可击天衣无缝[用法]含贬义。一般作谓语、定语。[结构]主谓式。[例句]一篇文章的观点要前后一致；不能～。[英译]antinomy自相矛盾的成语故事楚国有一个卖兵器的人，到市场上去卖矛和盾。好多人都来看，他就举起他的盾，向大家夸口

Ch****91

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2025-08-17

自相矛盾说课稿自相矛盾说课稿作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就有可能用到说课稿，写说课稿能有效帮助我们总结和提升讲课技巧。那么应当如何写说课稿呢？下面是小编为大家收集的自相矛盾说课稿，仅供参考，大家一起来看看吧。自相矛盾说课稿1活动目标:1、学习成语故事，理解故事所表达的寓意。2、自己所知道的成语故事。3、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。4、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。活动准备：矛和盾的图片或实物模型。活动过程：一、出示矛和盾的图片，引出话题。1、教师提问：你们认识这两样东西吗?它是什么?是做

睿德****找我

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2025-08-17

肖申克的救赎观后感肖申克的救赎观后感集锦15篇看完一部作品以后，这次观看让你有什么体会呢？不能光会看哦，写一篇观后感吧。可能你现在毫无头绪吧，以下是小编帮大家整理的肖申克的救赎观后感，希望对大家有所帮助。肖申克的救赎观后感1《肖申克的救赎》是一场关于笼中鸟如何飞往自由的梦，用我一位网友的话来说，看了它，甚至会让人觉得重生。我永远不会忘记的是，安迪爬出五百码长的污水管当晚那场明亮的雷雨，它像《勇敢的心》里华莱士最后那声著名的“FREEDOM——”一样振聋发聩。是的，自由。之前的那些最精彩的.桥段，比如安迪脸

是你****盟主

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2025-08-17

约翰·罗默新古典马克思主义经济思想述评约翰·罗默新古典马克思主义经济思想述评一、新古典马克思主义经济思想的形成1975年，罗默偶然读到了一本森岛通夫的著作(1973)，森岛证明，可以运用现代经济学的方法来对马克思的经济思想进行精确的研究。森岛的著作对罗默产生了非常深刻的影响。在接下来的4年中，罗默以置盐信雄和森岛创建的模型为基础，对经典的马克思主义问题进行研究。他系统地提出了一种资本主义经济的一般均衡模型，并且利用其技术推导出一种必要和充分条件，证明了森岛所谓的“基本马克思主义定理”的正确性：对工人的剥削

书生****写意

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2025-08-17