技术哲学第一篇：技术哲学[摘要]马克思的哲学中包含着丰富的技术哲学思想。马克思哲学真正的诞生地和秘密《1844年经济学哲学手稿》，为他后来技术哲学思想的全部发展提供了出发点和源泉。《手稿》包含着丰富的技术哲学思想，他在该书中坚持从实践的角度或劳动的角度分析科学技术的本质尤其是技术的本质。在对技术的批判中，沿用了他的人文思想视角，并以人的自由和全面发展作为他的技术批判的最终目标，当然他的这些技术思想对当代的技术哲学问题的研究具有重要的指导意义。[关键词]马克思技术哲学技术本质异化劳动技术异化虽然马克思在他的

念珊****写意

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2025-08-27

批判性思维练习第一篇：批判性思维练习批判性思维练习1、张杰私吞歌迷捐献巨额赎身费的幕后真相近日，一条质疑张杰贪了粉丝钱财的消息引发热议，有网友质疑2008年粉丝为张杰募集用于和上腾解约的百万元款项去向不明，而张杰当年拿了这笔钱，却没有兑现对粉丝“举办不售票演唱会”的承诺。甚至晒出了当年粉丝筹集100万元的汇款单以及公证书原件的照片。这张2008年11月28日的电汇凭证上显示，汇款人的名字是李晓华，汇出地是广西桂林，收款人全称则是“上海上腾娱乐有限公司”，在附加信息及用途栏里写道，“该款项为替代张杰先生偿还

康平****ng

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2025-08-27

找回我们失去的“哲学自我”第一篇：找回我们失去的“哲学自我”哲学观念变革丛论[五篇]找回我们失去的哲学自我【作者】高清海【作者简介】高清海吉林大学哲学系时间，决非仅仅一个容器、一种流程，对人而言尤其如此。人在时间中成长，在时间中成熟，也在时间中衰老，应该说，它实属人的内在性质。时间给人的变异，在平日感觉不甚明显，每逢年节便会产生强烈意识。年节是时间的节奏，往往构成人生进程的转折点，人都愿望新的一年会给自己带来新的希望，带来更加美好的生活，对年节怀有特殊期盼乃是情理中事。然而话说回来，时间毕竟是个自在的常数

春岚****23

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2025-08-27

批判性思维及应用选修课感想第一篇：批判性思维及应用选修课感想批判性思维及应用课程感想批判性思维是指在充分理性的基础上，对问题秉持逻辑清晰、严谨审慎、积极反思的一种逻辑思维，我们要将其运用到社会和生活领域，用逻辑思维来分析问题。既要学会发现事物的缺陷，还要学会分析事物的正面意义。在日常生活中，无论是学习、交友、涉猎知识、阅读新闻等我们都需要在脑海中形成自己的思考与观点。这是一个信息爆炸的时代，当遇到社会上的种种，懂得如何准备一个充分的理由去分析这个观点，并使自己更加坚信自身观点的正确性是一件很重要的事情。而

一条****淑淑

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2025-08-27

打破思维定势,巧学二次函数第一篇：打破思维定势,巧学二次函数打破思维定势，巧学二次函数二次函数是贯穿初高中数学教学的重点,也是历年高考的热点,更是学生学习中的一个难点.在初、高中阶段,教材对其处理方式是不同的.初中阶段,教材是在明处让学生在全体实数上感知二次函数的整体性态，而高中阶段,教材则在暗处用后继知识不断深化对二次函数的认识和运用.因此,在高中阶段,教师应引导学生打破思维定势,用后继知识不断充实对其新的认识和理解,化暗为明,让其丰富的内涵得到充分的展现和深化.下面就二次函数笔者结合自己的教学实践,略

明钰****甜甜

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2025-08-27

打破思维定势、谋求创新思维3第一篇：打破思维定势、谋求创新思维3打破思维定势、谋求创新思维吴忠利通区第十一小学苏金海“创新”是科学发展的源动力，是社会进步的源泉。一个没有创新能力的民族，难以屹立与世界民族之林，面对世界科技飞速发展的挑战，我们必须把增强民族创新能力提到关系中华民族兴衰存亡的高度来认识。教育在培养民族创新精神和培养创造性人才方面，肩负着特殊的使命。然而，创新又谈何容易。那么，教师在语文教学中如何打破思维定势，谋求创新思维呢？首先、要观念创新。21世纪必然是一个“创新思维”的时代。观念创新就是

努力****弘毅

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2025-08-27

打破思维定势、谋求创新思维[精选合集]第一篇：打破思维定势、谋求创新思维打破思维定势、谋求创新思维------读《创新思维训练》有感吴忠利通区金银滩镇东湾小学苏金海书是人类进步的阶梯，读一本好书犹如交了一个好友，从书中可以了解社会，感受生活。海伦-凯勒曾说过：“书像一艘船，把我们从狭隘的地方载向生活无边无际的海洋。”翻开《创新思维训练》这本书后，我心喜万分，爱不释手，这本书从实践和理论两方面入手，既考虑到理论的系统性，更照顾到思维的训练性。内容丰富，事例生动有趣，为我们提供了一个简明的训练读本。使我一下子

一吃****永贺

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2025-08-27

所有马克思基本原理概论参考文献第一篇：所有马克思基本原理概论参考文献马克思基本原理概论参考文献绪论参考书目：1．马克思和恩格斯：《共产党宣言》，《马克思恩格斯选集》第1卷，人民出版社1995年版。2．恩格斯：《卡尔•马克思》，《马克思恩格斯选集》第3卷，人民出版社1995年版。3．恩格斯：《在马克思墓前的讲话》，《马克思恩格斯选集》第3卷，人民出版社1995年版。4．列宁：《弗里德里希•恩格斯》，《列宁选集》第1卷，人民出版社1995年版。5．列宁：《马克思主义的三个来源和三个组成部分》，《列宁选集》第2

小新****ou

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2025-08-27

我身边的形式主义、官僚主义（★）第一篇：我身边的形式主义、官僚主义我身边的形式主义、官僚主义汉古尔河镇纪委齐金柱前两年，内蒙古自治区全面启动实施“十个全覆盖”工程，即在全区实现农村牧区危房改造、安全饮水、嘎查村街巷硬化、村村通电、村村通广播电视通讯、校舍建设及安全改造、嘎查村标准化卫生室、嘎查村文化活动室、便民连锁超市、农村牧区常住人口养老医疗低保等社会事业保障“十个全覆盖”，这是内蒙古自治区成立以来对农村牧区投入规模最大的民心工程、民生工程和发展工程，这项统筹城乡发展、全面建成小康社会的基础和保障工程涵

Th****84

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2025-08-27

我的马克思主义观（精选）第一篇：我的马克思主义观（精选）我的马克思主义观从小就只知道中国共产党，知道信仰马克思主义，可是却对他没有多少理解，不明白其理论，更不明白其中的体会，然而现在真正的上了马克思哲学的课，才了解到一些，自己也开始可以对他产生一点论述。个人对于马克思主义的论述，从对其了解开始，李大钊曾写过同样的题目《我的马克思主义观》，中国人慢慢的接受了马克思主义，马克思主义是一种深层的理论体系，作为工人阶级的世界观，是工人阶级认识、改造世界的武器，是争取阶级解放和人类解放的科学理论，它是人类优先的文化

小云****66

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2025-08-27

我的田野教育哲学1第一篇：我的田野教育哲学1我的田野教育哲学①开栏你一定会问，教育哲学用哲学方法研究教育基本问题，属于“高高在上”的学问，怎么会进入“田野”？教育一线在做着具体的、细致的甚至琐碎的事情，属于“匍匐在大地上”的工作，怎么会需要“教育哲学”？其实，教育哲学需要走向教育现场，在这片弥漫着浓郁诗性的“田野”上汲取灵感，捕捉新的问题，开阔研究视野。教育实践需要走向教育哲学，在这座充满着深刻智慧的殿堂里升华工作体验，反思教育行动，总结教育规律。就这样，我们开辟“我的田野教育哲学”栏目，到教育第一线去寻

雨巷****莺莺

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2025-08-27

我的人生哲学读后感200字第一篇：我的人生哲学读后感200字我的人生哲学读后感200字一某种情况下，我甚至要说，恰恰是在身处逆境之时，学习的条件最好，心最专，效果最好。顺境时人容易浮躁，周围常常会有各种朋友、跟随者、慕名者、请教者;顺境时你常常忙于说话、写字、发意见、教授旁人、好为人师;顺境时常常自我感觉良好，志得意满，看到的是旁人的失缺;顺境时你必须满足社会与众人对你的期待，你必须花费大量时间去做旁人要你做的事情，比如出席某些活动、仪式而目的仅仅是为了表示你确已出席。而逆境时、被晾到一边时、“不可接触”

努力****绮亦

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2025-08-27

我的世界观和价值观的形成第一篇：我的世界观和价值观的形成我的世界观和价值观的形成，主要来自于两方面的影响：一是家庭：妈妈经常给我们念叨的一句话：“要想公道，理打颠倒”。这句话给我的引导首先是公道，公道说通俗了就是讲理，凡事的结果要符合公众的认可和利益，所以打小我就非常看重别人对我做事和结果的看法，尽力得到公众赞赏。那么如何才能得到公允呢？那就是多为对方考虑，要站在对方的位置上思考他的需求，并且先满足他。这些观念促成了我为人、给人、帮人、满足人的性格及行为习惯。妈妈经常给我们讲故事，耳熟能详的是《王小》，讲

一吃****书竹

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2025-08-27

我的一点哲学考研经验（5篇）第一篇：我的一点哲学考研经验我的一点哲学考研经验再过半个多月就要去学校报到了，虽然不是响当当的名校，但自己也算满意，毕竟是双跨啊，跨专业、跨学校毕竟需要很大的勇气和更多的努力的。想想自己也是大概从去年这个时候开始复习的，放暑假之前决定考哲学的，从一开始的彷徨、犹豫到后来的坚定目标一门心思的复习，一路走来感慨万千，总结两句话送给今年考研的学弟学妹们：一句话是“选择了就不要后悔”，选什么专业、什么方向、什么学校，这三个考研的核心问题在考研复习之前可以犹豫、来回变，思前想后要慎重确定

书生****萌哒

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2025-08-27

我的哲学财富范文第一篇：我的哲学财富范文我的的财富哲学哲学作为智慧之学，它使拥有哲学意识的人站得高，看得远。看事物，既看到事物的表层，又看到事物的本质，这是人们不能不承认的。所以,古希腊哲学家柏拉图才说：“惟有哲学才是人应寻求的东西。”“哲学是最高的财富，”马克思也说:“任何真正的哲学都是自己时代精神的精华，是文明的活的灵魂”。对于财富这个概念，从自然意义上看，财富是物质的，是一种自然资源；从经济意义上看，财富是一种价值的体现；从哲学意义上看，财富是通过劳动来实现的对象性本质与主体性本质的统一。在当今社会

书生****萌哒

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2025-08-27

我的价值观——价值观探索第一篇：我的价值观——价值观探索我的价值观——价值观探索稷山中学张雯活动目的1．通过拍卖会的角色扮演活动,让学生辨析自己的价值观。2．了解每个人的价值观有所不同,进而学习尊重不同的价值观。理论分析人的价值观,在哲学上属于世界观,人生观范畴;在心理学上,则可以看作是一个人社会态度的重要组成部分。个人的价值观,主要受到他的社会文化背景,特别是家庭传统和教育的影响,同时也受制于一个人的个性,能力,情绪等心理因素。本活动主要是角色扮演和价值辨析两种心理辅导方法的综合运用。角色扮演的目的,在

波峻****99

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2025-08-27

我最喜爱的哲学家第一篇：我最喜爱的哲学家我最喜爱的哲学家第一次得知柏拉图是在初中时朋友的一本书中，由于时间太久，已然不太记得那本书叫什么，只记得那个关于柏拉图的甩手小故事——大哲学家苏格拉底有一天给他的学生上课。他说：同学们，我们今天不讲哲学，只要求大家做一个简单的动作，把手往前摆动300下，然后再往后摆动300下，看看谁能每天坚持。过了几天，苏格拉底上课时，他请坚持下来的同学举手，结果，90%以上的人举起了手。过了一个月，他又要求坚持下来的同学举手，只有70%多的人举手。过了一年，他又同样要求，结果只有

鹏飞****可爱

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2025-08-27

我心中的马克思主义(原创征文稿)第一篇：我心中的马克思主义(原创征文稿)我心中的马克思主义自从接受教育开始，我们就从书本的学习，老师的教育中不断获取马克思主义的知识。然而真正全面接受马克思主义教育是在大二学期的马克思主义理论教学课上。自此，马克思主义在我心中由凌乱的课本知识，总结汇集成具体，全面的科学主义思想。马克思主义产生于19世纪40年代的西欧。当时英、法，德，等资本主义国家已经或正在实现着产业革命，生产力和科学技术达到前所未有的水平。然而，在资本家为他们日渐膨胀的资金产业规模而自豪的时候，英国宪章运

星菱****23

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2025-08-27

我心目中的马克思主义第一篇：我心目中的马克思主义我心目中的马克思主义对自由的追寻还没有上马基课的时候就怀着一种对马基哲学的崇拜，然而，以前所听到的种种关于马克思主义的言论也不过是片面的，零散的，直到了进入学习马基课的尾声，才真真正正的感觉到像是喝了甘露一样心情舒畅、收获满满。虽不是已然能够信心满满地去生活，却也能够较好的领悟和释怀很多事情了。是的，马克思主义的的确确教给了我受用一生的处世之道：与人友好相处与追求自由并不相矛盾。我生来便是一个骨子里渴望自由的人，或者说内心不安定，绝对不能做到马道长所说的一生

英哲****公主

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2025-08-27

我对马克思主义的一些看法第一篇：我对马克思主义的一些看法我对马克思主义的一些看法从初中到大学，几乎每年都有政治课，在这些课程中，多多少少地会碰到和马克思主义有关的一些内容。说实话，作为一个理科生，我对马克思主义的理解是不深入的。这次有幸选上了马克思主义基本原理概论，给了我一个能更深入接触马克思主义的机会，希望能解决我心中的疑惑。理论性的不会，我就谈谈和我们平常密切联系的，就谈谈我对共产主义的一些看法。面对现在的物价飞涨，房价高居不下，贫富差距拉大等问题，我对我们政府的是有点不满的，我承认是个小愤青。我也在

萌运****魔王

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2025-08-27