哲学第一单元复习提纲[五篇]第一篇：哲学第一单元复习提纲《生活与哲学》第一单元复习教案第一课美好生活的向导考点1哲学的起源、本义、功能、任务。（1）哲学的起源：哲学的智慧产生于人类的实践活动，哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。【提示】两句话各有侧重：哲学智慧产生于实践，这是最根本性的。但人类的实践活动并不能自发地生成哲学，只有人们在实践中自觉地思考和追问，哲学才会出现。（2）哲学的本义：爱智慧或追求智慧。【提示】哲学≠智慧：哲学本身并非就是智慧，而是追求智慧之学。（3）哲学的功能帮助人们树立世界观、

是你****盟主

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2025-08-26

哲学的基本问题是（推荐阅读）第一篇：哲学的基本问题是1.哲学的基本问题是：思维和存在的关系问题2.否认思维和存在有同一性的哲学是：不可知论3.唯心主义的的两种基本形式是：主管唯物主义和客观唯心主义4.马克思主义哲学的直接理论来源是：十九世纪德国古典哲学5.马列主义毛泽东思想邓小平理论的精髓是：实事求是6.物质的客观实在性是指：不以人的意志为转移7.把物质理解为某种具体物质形态的观点属于：朴素唯物主义物质观8.马克思主义哲学所说的实践是指：人们能动的改造客观世界的物质活动9.运动是物质的存在方式。这是对运动

猫巷****松臣

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2025-08-26

哲学第三单元试题第一篇：哲学第三单元试题2018郯城二中高二上学期第一次月考政治试题（范围：哲学第三单元）一、单选题24＊2=48分1．下列既体现唯物辩证法联系观点，又体现唯物辩证法发展观点的有（）①青出于蓝而胜于蓝②唇亡齿寒③邯郸学步④吐故纳新A.①②B.①③C.②④D.①④2．下列成语中能够同时体现唯物辩证法两个总特征的是（）①邯郸学步②唇亡齿寒③青出于蓝而胜于④蓝吐故纳新A.①②B.②④C.①③D.③④3．大数据、物联网、云计算在给生活带来巨大便利的同时，也给黑客带来可乘之机，令人防不胜防。“道高一

Th****s3

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哲学概念教案第一篇：哲学概念教案今天我们来学习哲学的含义。对于这个含义呢，我们需要从其本质、特点、产生上来进行学习。我们上节课学习了什么是世界观，我们每个同学每一个人都是有自己的世界观，而我们又说，哲学就是关于世界观的学说，那是不是就是说每一个同学都是哲学家呢？世界观是不是旧等于哲学呢？显然不是的，从本质来讲，哲学是系统化，理论化的世界观。这里有2点需要注意：1哲学就是把不系统的世界观加以理论化、系统化而形成的思想体系。2世界观人人又有，但是一般人自发形成的世界观并不等于哲学。我们既要反对把哲学简单化，又

论文****轩吖

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哲学是什么讲课稿第一篇：哲学是什么讲课稿大家好，今天给大家讲的话题叫做“哲学是什么？”显然，这个问题非常非常之大，短短的10分钟根本没有办法把它讲清楚，所以也只能粗略地给大家讲一些东西。因为我发现其实还是有很多同学对哲学存在这样那样的偏见：认为哲学抽象、玄妙，感觉离我们的生活很远，学了也没有什么用啊，甚至学哲学学多了会疯。那我了，就是希望通过今天这样一个短短的10多分钟让大家能够对哲学的看法有哪怕一点点的改变，那我今天这个目的就达到了。好，下面我们直接进入正题。那么今天，我只讲一个话题：就是哲学是什么？或

盼易****君a

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2025-08-26

哲学故事新解第一篇：哲学故事新解哲学故事新解：掩耳偷钟第一课美好生活的向导春秋末年，晋国有个姓范的贵族，在政治斗争中被别的贵族打败，逃到国外去了。姓范的贵族本来是很富有的。有个人便乘机到范家去偷东西。他偷到一口大钟，背着走不方便，就拿出铁锤，要把钟敲碎。一敲，钟声很响。他又怕被别人听见，连忙把耳朵捂起来。他以为自己听不见钟声，钟的声音就没有了，别人也就不会听见了。结果，当然还是被别人发现了。这个掩耳偷钟的故事，唐朝有人曾经把它说成是偷铃，宋朝以后的许多人都跟着这样说。于是，“掩耳偷铃”或者“掩耳盗铃”就成

努力****甲寅

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哲学总结第一篇：哲学总结年终总结2011年过去了，我进入银座汽贸这个大家庭已经有半年时间了了。来财务实习也两个多月了。虽然工作时间不长，但学会了不少知识，增添了不少见识，积累了不少工作经验。在这里感谢银座汽贸，在过去的6个月里给了我不断学习和锻炼的机会。首先，在银座汽贸销售顾问实习的三个月，由于刚刚离开象牙塔，没有任何的工作和实习经验，更没有在汽车行业做过会计，汽车4S店对于我来说，有些陌生。这三个月的时间让我对汽车销售了初步而形象的认识。并在师父的指导下进行了实践。正是这种有效的接触，让我受益匪浅。因为

一吃****新冬

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哲学小品思考第一篇：哲学小品思考古阿斯指环恩格斯得带了古阿斯指环，随即他隐身了。开始几个小时，他到处闲逛，测试自己的隐形能力。一个他偶尔咳嗽一声，发现他也消声了。一旦习惯于隐形生活，他就想着下一步可以做什么。让他感到羞愧的是，第一时间在脑海里显现的，并非只是美味佳肴，比如，他可以去女人浴室或者更衣室晃悠，他也完全可以轻而易举的头点东西，他还可以绊倒那写西装笔挺却对着手机大声嚷嚷的讨厌鬼。但他想抵制住这些低俗的诱惑，他想做些好事，然而他发现这方面的机会没那么明显。对于利用隐形能力去干那不那么有益的事情的诱惑

春景****23

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哲学复习题第一篇：哲学复习题哲学复习题一、填空1、辩证的否定是事物的（），是事物内部（）运动的必然结果。2、事物的发展经过三个阶段，两次否定，表现为（）和（）的统一。3、实践的三个特点分别是（）、（）、（）。人类最基本的实践形式是（）。４、知识的获得有两条途径，一是（）。二是（）。5、认识的初级形式是（），其特点是（）和（）。认识的高级形式是（）,其特点是（）和（）。6、认识过程具有（）和（）的特点。7、真理的基本属性是（）。检验真理的标准是（）。8、历史观的基本问题是（）。9、社会物质生活条件包括地理环

如灵****姐姐

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哲学与生活的感悟第一篇：哲学与生活的感悟一、哲学怎么才是有用的作为四大文明古国之一的中国，我们的先人探索着万物之源或人与世界根本关系的思想内容，有把客观世界存在的天、地、水、火、山、泽、风、雷绘制于一幅千变万化统一世界的伏羲八卦图，有明确探讨哲学问题根源的《周易》、《道德经》等著作，《周易》指出“一阴一阳谓之道”，《道德经》指出：“道生一，一生二，二生三，三生万物”，中国传统哲学中论述的太极、阴阳、有无、气、理、器、心等范畴，都是探讨万物根源和人们生活最深刻依据的哲学成果。由此可能会误解哲学是专门为大事情

努力****绮亦

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哲学原理在诗词名句中的体现第一篇：哲学原理在诗词名句中的体现哲学原理名言/成语/诗词总结1、人们的意识不都是一样的：仁者见仁，智者见智。2、立场是制约意识的因素之一：桑条无叶土生烟，萧管迎龙水庙前。朱门几处耽歌舞，犹恐春阴咽管弦。横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。3、青年学生应学习历史：欲知大道，必先知史。4、物质意识辨证关系：唯物主义：（1）天地和而万物生，阴阳接而变化起。—荀况（2）形寸则神存，形谢则神灭。——范缜[南北朝]（3）天下惟器、道者器之道、无其器则无其道气者，

是你****岺呀

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哲学名言汇总大全（推荐五篇）第一篇：哲学名言汇总大全哲学名言名句汇总哲学的意蕴就在于它以简单明了的词句表达深刻的意义,人的一生就是哲学的体现和体验。------------------------思想不是你要它来它便来，而是由它自己决定它的来去。——叔本华我除了知道我的无知这个事实外一无所知。——苏格拉底水是万物之本源，万物终归于水。——泰勒斯使一切非理性的东西服从于自己，自由地按照自己固有的规律去驾驭一切非理性的东西，这就是人的最终目的。——费希特凡是现实（存在）的就是合理的，凡是合理（存在）的就是现实

一只****生物

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哲学专题一复习学案第一篇：哲学专题一复习学案专题十八唯物论教案【考点】辩证唯物主义的物质概念、世界的真正统一性就在于它的物质性；运动的含义、物质与运动的关系、绝对运动与相对静止；规律的含义、规律的客观性与普遍性；意识是物世界长期发展的产物；意识是人脑的机能；意识是客观存在的反映；物质是本原的，意识是派生的，物质决定意识；意识的能动作用；尊重客观规律与发挥主观能动性；坚持一切从实际出发，实事求是【能力展示】1.地震现象是一种“客观实在”，实实在在地作用于人类生活。关于“客观实在”的理解正确的是A．世界上万事

努力****元恺

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哲学与人生（范文模版）第一篇：哲学与人生（范文模版）《哲学与人生》的读后感《哲学与人生》这本书从苏格拉底到孔子，从存在主义到道家的智慧，从神话悲剧到文化视野，从审美到宗教等方面以哲学的角度省思人生。本书不仅是学习了许多哲学知识，认识古今智者的入门经典，更是现代人了解生命本质的最佳路径。在拜读《哲学与人生》之前，我还真没有深究过哲学，在这里有必要先熟悉一下哲学的定义：哲学的原意是“爱智”。哲学作为一门学问，原来只是一种生活态度，就是保持好奇的天性，探询一切事物的真相。这种态度称为“爱智”。作者同时指出“爱智

一吃****瀚文

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哲学与智慧学习心得第一篇：哲学与智慧学习心得哲学与智慧学习心得学院：专业：学号：姓名：数学与信息科学学院数学与应用数学王淅强（由课堂笔记整理）0801114187从高中时期接触到老子的道德经，后来又在百家讲坛中认真听完了曾仕强教授对《易经》的讲解，对古人的智慧，就产生了极其浓厚的兴趣。大一的时候，在闲暇时间，也是极其认真的读了《道德经》，已经各名家对《道德经》的讲解，电脑里也是下载了曾仕强教授在百家讲坛所有的对《易经》的讲解。所以在大二下学期的选修课上，选择了由李翠荣老师讲解的哲学与智慧。上了好几节课以后

淑然****by

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哲学与人生读后感第一篇：哲学与人生读后感《哲学与人生》读后感最近刚看完一本名为《哲学与人生》的书，这是一位台湾作者写的书，这本书被列为“高等学校哲学通识教学指导专家推荐用书”，本书集作者数十年授课之精华，开宗明义地讲述了哲学的有关知识，通俗易懂，无半点枯燥乏味之感。有人或许会问，“学哲学有什么用？又不能当饭吃。”的确，学哲学是不能当饭吃，但学了后却能知道“吃饭是为了什么？”傅先生在自序中就说，“哲学脱离人生是空洞的，人生脱离哲学是盲目的。”因此，看此书与其说是学点哲学知识，不如说是通过它来审视自己的人生。

是翠****ng

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哲学与人生第四课教案第一篇：哲学与人生第四课教案第四课普遍联系与人际和谐第一课时用普遍联系的观点看待人际关系●教学内容分析本课时在知识体系上属于唯物辩证法的内容，围绕联系的观点，教材介绍了联系的含义、普遍性、客观性。教材内容共设三目，第一目的逻辑顺序是：人无法脱离社会群体而独立存在→人际交往是个人身心健康的需要→人际交往是实现自身发展的条件和必经之路。本目的重点是让学生理解人不能孤立封闭地生存和发展，人际交往对个人身心健康和实现自身发展有重要作用。第二目的逻辑顺序是：联系的含义→联系是普遍的→联系是客观的

书生****66

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2025-08-26

哲学与人生读后感第一篇：哲学与人生读后感哲学与人生读后感看完哲学与人生这本书，我对人生的看法有很大的提高，感觉人生的幸福指数是由哲学的价值所产生的。人生要是没有哲学，那这一生差不多就是虚度，没有任何价值。哲学是人生的精华。人生其实就意味着哲学。一个人，不论他是声名显赫还是平凡如一粒不起眼的灰尘，当生命到达终点时，总能或多或少的有些对人生的感悟，而这，大概就可以被叫做哲学吧。或许，讨论哲学，讨论人生意义这题目起得太大，大到我稚嫩而单薄的双肩担不起来的地步，但是，我还是想试一试，不论结果如何。泰戈尔曾经说过天

黛娥****ak

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哲学与人生说课稿第一篇：哲学与人生说课稿《哲学与人生》说课稿一、说课程性质与任务《哲学与人生》课程把哲学与人生结合起来，既是对哲学课程的重大创新，也是发挥哲学指导作用和解决人生问题作用的体现，是一门全新的中等职业学校必修德育课程。本课程以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，对学生进行马克思主义哲学基本观点和方法论及如何做人的教育。其任务是帮助学生学习运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点、方法，正确看待自然、社会的发展，正确认识和处理人生发展中的基本问题，树立和追求崇高理想，逐步

努力****亚捷

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2025-08-26

哲学与人生第七课第一篇：哲学与人生第七课第三单元坚持实践与认识的统一提高人生发展的能力课题：第七课知行统一与体验成功教学目标:1．了解实践和认识的辩证关系。理解提高人生发展能力必做到知行统一。2．增强学生对知行统一哲学原理的认同，使得中职学生注重实践，善于总结，努力学习，崇尚在知行统一的过程中提高人生发展的能力。3．学会以马克思主义的认识论为指导，不断提高人生发展的能力。教学重点：1.辩证唯物主义知行统一观的基本观点和方法2.在知行统一中体验成功教学难点：1.正确对待成功和失败2.在知行统一中体验成功教学

沛芹****ng

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