数学周记该怎么写（5篇）第一篇：数学周记该怎么写在生活中，每一处都离不开数学，所以，我们要学好数学，掌握好数学与用好数学。那么，数学周记该怎么写呢？下面是小编收集整理的数学周记范文，希望对你有所帮助！篇一：数学周记又是一周过去了，离毕业考试越来越逼近，仔细想一想，短短一周，我究竟学会了什么，做到了认真仔细了吗？我不禁反省起来：（1）课上表现——我生性好动，课上更别提，不是摸这就是摸那，课上表现很不好，造成我不认真的习惯！以后我会多加注意。（2）作业表现——自我感觉良好，虽然上课不认真，但是做题，只要仔细，

纪阳****公主

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2025-08-27

数学周记反思型第一篇：数学周记反思型这周我们考了一张第三单元的试卷，我的成绩下降了，老师感到很惊讶，妈妈也很不能理解，很失望，晚上睡觉前我回想着原因，是因为粗心，经常做错题目并不是自己不会。比如说：“妈妈带小明坐长途汽车去看奶奶途中要走308千米他们早上8时出发汽车平均每小时行80千米中午12时能到达吗?”要想知道能不能到达，要看从8点走到12点可以走多远，在进行比较，明明会的题总是要等老师指出来才细心去做，所以我们做作业的时候不能粗心。第二篇：数学周记分析型开学已经好几个星期了，学习了第一单元时分秒，有

书生****66

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2025-08-27

数学周记【推荐】数学周记范文锦集六篇时间一溜烟儿的走了，眨眼间，一个星期已经过去了，这一周里，大家都有不少感想吧，是时候认真地做好周记了。什么样的周记才是好的周记呢？以下是小编为大家收集的数学周记6篇，欢迎大家分享。数学周记篇1今天是街天，我和妈妈一起上街，买了一些生活用品：勺子2.50元、牙刷1.50元、榨菜0.50元、一包盐1.50元、洗洁精3.00元、洗发露15.00元。我回到家仔细算了，还列了式子：2.50+1.50+0.50+3.00+15.00=24.00元。哇，一共花了24元钱，我明白了生活

玄静****写意

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2025-08-27

数学周记400字大全第一篇：数学周记400字大全数学相信同学们都不陌生，我们怎么样写和数学有关系的周记，请看下面：数学周记1是一个美好的夜晚，老爸老妈带我去大润发购物。走进超市，一股暖气扑面而来，超市人山人海，水泄不通。突然，一位美丽的阿姨叫道：“又大又红的草莓，快来买呀，第二盒半价呀......”我转头一看，咦！老爸人呢？原来老爸买了盒我最喜欢吃的草莓，一盒是10元，另一盒是半价5元。我高兴极了！一路走来，我们又买了好多东西，有德芙巧克力一盒45元：薯片三大包，每包10元：进口橙子二斤，一斤是9元。这些

玉环****找我

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2025-08-27

数学名师课教案第一篇：数学名师课教案中班数学《小兔分萝卜》执教：刘巧丽时间：2015年4月23日活动目标：1、培养幼儿乐意用数学的方式解决生活中的的困难。2、能在游戏中，积累2、3的分合。3、培养幼儿的规则意识。活动准备：萝卜教具、萝卜操作卡、小兔子教具（小黄，小蓝，小红，小绿）、小兔分萝卜故事图片。活动过程：一、开始部分1、引出主题今天刘老师带来了一本书给你们看看，为了让小朋友都看到这本书，应老师把本书放到这了。（手指电视）2、故事讲述故事开始了——在一个寒冷的日子里，窗外下起了大雪。屋子里的老爷爷望着

灵波****ng

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2025-08-27

数学后进生的定义第一篇：数学后进生的定义2.1.1后进生的界定“后进生”是“差生”的代名词。“差生”这个名词，缺乏对学生人格尊重，因而在我国常称他们为“后进生”或“学困生”等等；“后进生”问题，历来就是我国教育中普遍存在的问题，同样也是实施新课程改革中一个不容忽视、不容避免的问题。目前，国内外的研究中通常把学习后进生的具体标准界定为：情绪消极，不思进取，品德修养与一般学生存在较大差距，在行为上多次违反中小学生守则与社会行为准则，存在较多与学生身份不相符的问题行为，学习成绩不佳，且成绩大大低于自己的智力水平

春岚****23

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2025-08-27

数学名言警句集锦5篇第一篇：数学名言警句集锦数学名言警句集锦在平日的学习、工作和生活里，大家都有令自己印象深刻的名言警句吧，名言警句作为一种引导、激活、推动教学的手段，具有释疑解惑、点拨诱导、强化联系、深化认识的功能。那么都有哪些类型的名言警句呢？以下是小编整理的数学名言警句集锦，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。数学名言警句集锦1上帝创造了整数，所有其余的数都是人造的。——克隆内克纯数学这门科学再其现代发展阶段，可以说是人类精神之最具独创性的创造。——怀德海无限！再也没有其他问题如此深刻地打动过人

玄静****写意

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2025-08-27

数学名词的谜语有哪些（共5篇）第一篇：数学名词的谜语有哪些谜题：婚姻法（打一数学名词）谜底：结合律谜题：彻底消灭（打一数学名词）谜底：除尽谜题：大夫提笔（打一数学名词）谜底：开方小贴士：开方是数学运算的一种，指求一个数的方根的运算，是乘方逆运算。谜题：五角钱（打一数学名词）谜底：半圆小贴士：“五角”即0.5元钱，壹圆的一半。谜题：爷爷奶奶和我家三口住进三室一厅（打一数学名词）谜底：四舍五入小贴士：“三室一厅”是四个房舍，“爷爷奶奶和我家三口住进”共是五个人入住。谜题：两牛相斗（打一数学名词）谜底：对顶角谜

宁馨****找我

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2025-08-27

数字变变变教学设计说明第一篇：数字变变变教学设计说明《数字变变变》教学设计说明设计思路本节课以《美术课程标准》的基本理念为指导，本着以“学生为本”的指导思想，提高学生的观察能力、想象能力和创造能力，提高学生的审美能力。课堂中发挥学生的主体作用，课堂上注重学生的个性发展，通过引导、鼓励、激发兴趣等方法，提高学生的形象思维能力，构建良好的学习氛围与环境，给足学生自主学习的时间，提高想象能力与动手能力。学情分析由于我校教学条件限制，平时上课没有使用多媒体，这次的对媒体教学对学生来说是第一次体验到，学生的热情更高

文库****坚白

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2025-08-27

数学名师工作室年度个人总结第一篇：数学名师工作室年度个人总结小学数学名师工作室个人总结————鲁香丽转瞬间，一学期已经过去了。这一学期中，我积极参与我们数学名师工作室小组组织的各种教研活动，共同研讨各种教育教法，相互听课评课，读书分享，取长补短，在教育思想理念和教育技能方面都有了相应的提高，现将本学年的名师工作室工作作如下总结：一、注重提高教学能力作为一名教师,我充分认识到自己是课堂教学的实践者，我在日常教学工作中从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教

是你****噩呀

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2025-08-27

数学名家教案第一篇：数学名家教案第一讲毕达哥拉斯（2课时）一、课程目标：1、知识与技能a.知道毕达哥拉斯的故事，感悟数学家的人格魅力b.了解数学家对世界数学界作出的杰出贡献2、过程与方法a.主要以教师讲授为主，注意引导学生积极参与b.初步学会运用多种手段查找资料，调查研究，运用比较、分类、归纳、概括等方法主动获取有用信息3、情感态度与价值观a.培养学生对数学的兴趣，激发学生对数学的热爱b.培养学生吃苦耐劳精神c、培养学生的合作精神二．重点难点重点：毕达哥拉斯的主要数学成就难点：毕达哥拉斯数学成就的理解三．

雨巷****珺琦

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2025-08-27

数学名师工作室学期个人工作总结第一篇：数学名师工作室学期个人工作总结数学名师工作室学期个人工作总结汤沟中心学校耿兴国时光飞逝，一学期的工作已经结束，回想自己加入工作室学习的点点滴滴，真是让人难以忘怀！在工作室名师陈坚老师的指导下，顺利完成了工作室预期的目标以及自己制定的工作计划。虽然感觉到很忙碌、艰辛，但更多的是体会到了自己成长的欣喜、体会到了收获的快乐。现对本学期的学习与工作总结如下：一、加强学习，不断提高自己的业务水平在这一学期里，我积极参加各种学习，在新的形势下，积极探索工作新思路，转变思维方式，结

冬易****娘子

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2025-08-27

数学名师工作室个人研修工作总结第一篇：数学名师工作室个人研修工作总结XXXXXXXXXX15-16年度数学名师工作室个人工作总结XXXXX在过去的一年里，我有幸加入了我校数学名师工作室，深感荣幸。一年来，在XXXX老师的带领下，我与工作室的伙伴们逐步成长。转眼间，进入这个温馨、积极向上的名师工作室团队已经一年了，一年的工作、学习和实践虽然让人紧张、繁忙。但是我感觉收获多多。一、积极学习在这一年中，我按照我校名师工作室管理细则的具体要求认真地学习教育理论，在理性认识中丰富自我。深入钻研教材，课程标准，研究教

论文****轩吖

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2025-08-27

数学名师工作室个人总结第一篇：数学名师工作室个人总结数学名师工作室个人总结紫荆中学张晓禄我能成为数学名师工作室的一员，深感荣幸。光阴荏苒，时光飞逝，转瞬间，一学年已经过去了。在这一年中，虽然忙碌，但我感觉过得很充实。这一年中，我积极参与我们数学名师工作室组织的各种教研活动，共同研讨各种教育教法，相互听课评课，取长补短，在教育思想理念和教育技能方面都有了相应的提高，现将本学年的名师工作室工作作如下总结：一、更新教育理念、提高教学素养在明确工作室工作任务与努力方向、根据工作室发展规划和设立了工作室工作目标后，

猫巷****提格

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2025-08-27

数学同课异构感想第一篇：数学同课异构感想小学数学“同课异构”听课心得体会11月23日我参加了肥城市小学数学“同课异构”数学观摩研讨会，旁听了5节优秀的小学数学课，分别是河西小学孟宪芹老师执教的《图形的周长》、实验小学李焕老师执教的《倍的初步认识》、师范附小和风娟老师执教的《图形的周长》、龙山小学李铃春老师执教的《分数四则混合运算》、白云山小学武菊老师执教的《分数四则混合运算》，通过旁听这几位优秀教师的课，使我深刻地感受到了小学数学课堂教学的生活化、艺术化。课堂教学是一个“仁者见仁，智者见智”的话题，大家对

Ro****44

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2025-08-27

数学名人小故事[1500字]第一篇：数学名人小故事[1500字]数学名人小故事1910年11月12日，华罗庚生于江苏省金坛县。他家境贫穷，决心努力学习。上中学时，在一次数学课上，老师给同学们出了一道著名的难题：“有一个数，3个3个地数，还余2；5个5个地数，还余3；7个7个地数，还余2，请问这个得数是多少？”大家正在思考时，华罗庚站起来说：“23”他的回答使老师惊喜不已，并得到老师的表扬。从此，他喜欢上了数学。华罗庚上完初中一年级后，因家境贫困而失学了，只好替父母站柜台，但他仍然坚持自学数学。经过自己不懈

书生****瑞梦

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2025-08-27

数字化校园（最终版）第一篇：数字化校园（最终版）新校区数字化校园建设要求新校区的数字化校园按照建设总体规划图的要求进行设计，全面覆盖，包含功能有：校园网综合布线系统、一卡通系统、校园视频广播系统、校园网络电话通讯系统、校园安防监控系统、电子门警系统、数字化校园中心机房建设系统等。新校区数字化校园要采用先进、成熟的技术，使新校区的信息化应用水平达到省内同类高职院校中的先进水平。考虑到学校建设是分期建设，因此在设计时要按照学校分期建设的具体情况，进行总体考虑，分期实施的原则进行。要对新校区原有的弱电系统图纸进

永梅****33

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2025-08-27

数学史在数学概念教学中的价值和作用第一篇：数学史在数学概念教学中的价值和作用数学史在数学概念教学中的价值和作用现在教师将数学史应用于概念教学的一般方法为:利用数学课本中的阅读材料,选取比较有意思的科学家的小故事讲讲,或者是“宣读”一下有关的数学史资料.有极少的教师关注数学史中对学生认知的帮助,但是对数学史如何应用于概念教学的认知没有形成有效的策略.数学史素养不仅仅是教师掌握的数学史知识的量,更重要的是教师在教学中自然流露出的“历史感”,这种“历史感”贯穿整个教学过程中,而不是数学史资料的“宣读”.教师对数

元容****少女

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2025-08-27

数学史与学前教育超星尔雅满分答案第一篇：数学史与学前教育超星尔雅满分答案数学史与数学教育绪言（一）1第一部数学史著作是（）写的《数学史》。A、阿基米德B、蒙蒂克拉C、华里司D、祖冲之正确答案：B2数学史成为一个独立的学科的标志是（）问世。A、《算术史》B、《几何史》C、《数学史讲义》D、《新数学年刊》正确答案：C3数学史中最有影响的数学史著作是（）A、《算术史》B、《数学史讲义》C、《几何原本》D、《新数学年刊》正确答案：B41855年法国戴尔卡《新数学年刊》后增设（）成为历史上最早的数学史专业刊物，数学

邻家****mk

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2025-08-27

数学史论文第一篇：数学史论文论文摘要：数学史教育对学生数学的学习和数学思想方法的领悟是十分重要的。当前中学数学史教育的主要现状是其内容和方法不能满足学生对数学学习的需要。数学史教育应与日常的数学教育有机地结合起来。一、引言数学史是研究数学的发生、发展过程及其规律的一门学科，它研究的主要对象是历史上的数学成果和影响数学发展的各种因素，探索前人的数学思想，借以指导数学的进展。并预见数学的未来。我国数学家吴文俊说过：“数学教育和数学史是分不开的。”本课题研究针对“现行教材中的有关数学史知识是否能满足学生的强烈求

东耀****哥哥

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2025-08-27