





















让专业阅读拓宽历史的视野——读布罗代尔《论历史》历史是一面镜子《论历史》一书,收录了1944-1963年间布罗代尔发表的一系列有关史学理论和史学方法的论文与书评。短时段:所对应的是个人、日常生活、我们的错觉、我们的瞬间印象,特别是编年史作者和新闻记者的时间。(P30)长时段——结构布罗代尔历史长时段理论价值:布罗代尔历史长时段理论不足:以长时段论思考重大历史事件——以“第一次世界大战”为例地理环境大海给了我们茫茫无定、浩浩无际和渺渺无限的观念;人类在大海的无限里感到他自己的无限的时候,他们就被激起了勇气,




用分光计测光学玻璃折射率用分光计测光学玻璃折射率一、实验简介一束平行单色光射入三棱镜的AB面,经折射后从另一面AC射出,入射光和出射光之间的夹角称为偏向角.可以证明当入射角等于出射角时,偏向角有最小值,称为最小偏向角,以表示.三、分光计介绍平行光管1、调节分光计,使其满足以下条件:1)望远镜能接收平行光2)望远镜光轴与仪器转轴垂直3)载物台平面与仪器转轴垂直4)平行光管能发出平行光5)平行光管与望远镜同轴2、测三棱镜顶角A,最小偏向角,计算出玻璃材料的折射率。分光计的光学系统(调节要求)三棱镜、双面反射镜




十二年了你一直有个梦想梦想美丽的天堂肩负着所有人的期望你日夜起航有时你想放弃有时你质问拼搏的意义但这一切都被你美好的憧憬战胜了……你一次次地告诉自己再坚持一会为那梦想所有的代价都是值得的你会迎来那光辉的两天……学习目标:明确高考考纲要求、命题特点,探究总结科技文解题技巧《考试大纲》明确规定的科技文考试要点:方法回顾:基本方法:查对原文,仔细分析【对应文段】比如藏医,很长一个时期,它的传授是在寺庙中以隐秘的方式进行的,它用青藏高原所独有的植物、动物、矿物和食物对患者进行治疗,对包括癌症、中风在内的多种令现代




阿基米德原理古希腊国王艾希罗交给金匠一块纯金,命令他制出一顶非常精巧、华丽的王冠.王冠制成後,国王拿在手里掂了掂,觉得有点轻.他叫来金匠问是否掺了假.金匠以脑袋担保,并当面用秤来称,与原来金块的重量一两不差.可是,掺上别的东西也是可以凑足重量的.国王既不能肯定有假,又不相信金匠的誓言,於是把阿基米德找来,要他解此难题.有一天,他去澡堂洗澡,当他坐进澡盆里时,看到水往外溢,同时感到身体被轻轻拖起。他突然悟到可以用测定固体在水中排水量的办法,来确定金冠的密度。他兴奋地跳出澡盆,连衣服都顾不得跑了出去,大声喊着




林孟玲交通大學圖書館bealin@lib.nctu.edu.tw大綱讀書會讀書會讀書會功能參加動機自我建構讀書會中的對話特質讀書會成為成長團體讀書會的組織與運作1讀書會的組織與運作2讀書會領導者讀書會導讀人活動設計活動設計2名詞界定陳述作者訊息分配主題與時間討論主題與子題統合閱讀材料閱讀材料應用評鑑作者和作品閱讀的層次主動閱讀者的態度帶領討論的原則1帶領討論的原則2帶領討論的原則3帶領討論的原則4帶領討論的原則5帶領討論的原則6導讀書面計畫例舉導讀書面計畫例舉(續)更多的例舉1更多的例舉2更多的例舉3關鍵




科研选题的思路、策略和原则医疗病人医学研究对临床医生的重要性临床临床-科研:临床为科研提供研究的方向临床为科研提供样本临床是对科研成果的检验研究-临床:科研为临床提供了新的理论科研为临床提供了新的方法科研提高临床医生的分析能力科研可以改变临床医生的思维方式医学研究需要职业化如何实现科学研究职业化临床与基础如何合作医学研究者应该具备的基本条件医学研究的创新性医学研究的科学性医学研究的实用性科研选题的类型科研选题的策略科研选题的一般途径科研选题的基本过程确定研究课题需要考虑的问题医学研究选题的基本原则科研选题




校本学习共同体与教师专业发展问题讨论教师专业发展经过四个阶段走向卓越一、学习共同体的内涵与特点二、成人学习的理论三、教师的专业知识结构实践性知识的具体构成专家型教师的知识结构中实践性知识的占有是其成为专家的重要原因。隐性知识与显性知识的差别。可绘成下表(表1-2):教师如何成为专业人员?四、建构校本学习共同体(二)建立“共生的伙伴关系”(三)校本学习共同体的运作(四)校本学习共同体的价值(五)校本学习共同体的特点(六)校本学习共同体的基本架构通过探索建立绩效制:校本学习共同体参与者同心协力,共同促进教师专




科技查新如何助力科研总体内容一、科技查新是什么(What)二、科技查新能为科研做什么(Why)三、科技查新怎么做(How)四、查新机构介绍(Who)四、查新机构介绍(Who)四、查新机构介绍(Who)五、委托查新须知(Know)信息服务五、委托查新须知(Know)谢谢!祝各位老师、同学工作顺利、学习进步




《不会叫的狗》教学设计教学重点与难点二、整体感知,讨论问题(二)合作研讨三、活动探究四、课后延伸:资源:教学实施计划我的作品最出色的地方我的作品还需要改进的地方祝您开心愉快




1绝对值几何意义应用一、几何意义类型:类型一、:表示数轴上的点到原点0的距离;类型二、:表示数轴上的点到点的距离(或点到点的距离);类型三、:表示数轴上的点到点的距离(点到点的距离);类型四、:表示数轴上的点到点的距离;类型五、:表示数轴上的点到点的距离.二、例题应用:例1.(1)、的几何意义是数轴上表示的点与表示的点之间的距离,若=2,则.(2)、的几何意义是数轴上表示的点与表示的点之间的距离,若,则.、如图所示数轴上四个点的位置关系,且它们表示的数分别为m、n、p、q.若,,则;若,则.、不相等的有理




1《格尔尼卡》说课我说课的题目是《格尔尼卡》,下面我将从教材分析.教法与学法,教学过程和课堂评价四个方面对这堂课进行设计.教材分析教学内容:这节课选自美术教材(人民教育出版社)第十三册第一节课第一课时,本课是对毕加索代表性作品《格尔尼卡》的欣赏、讲授、评述为一体的综合课。属于本单元中“欣赏,讲解”学习领域,在教学中通过对作品的欣赏.讲授和评述来使学生认识了解作品,激发兴趣,培养自主欣赏的能力.本课旨在让学生赏析作品,深入了解画面所包含的内容和作者创作这幅画的历史背景以及画面形象的象征意义、作者的生平和这幅




克和千克课前小研究1.预习书本100~103页。2.通过预习,关于克和千克,你知道了些什么?3.选取家里的一些食品或生活用品,记录下它们的重量。4.关于克和千克,你还有什么疑问吗?活动一:1克有多重?物品活动二:1千克有多重?活动二:1千克有多重?计量下面的物品用哪个单位合适?圈一圈。二星级题三星级题:脑筋急转弯




第十四章科学技术的价值与伦理一科学是不是价值中立的?1科学价值“中立说”逻辑实证主义认为:只有那些由经验的语句组成、摆脱了主观和价值因素的、能借助于数学公式和进行严格逻辑推理的具有精确性概念和稳定体系的有用知识才是科学。人的社会、历史、文化、心理因素统统被排除在科学之外。科学被看作建立在事实和逻辑基础上的客观知识,它不受社会价值的影响,也无善恶之分,是价值中立的。因而韦伯主张科学家对自己的职业的态度应当是“为科学而科学”,他们“只能要求自己做到知识上的诚实……确定事实、确定逻辑和数学关系”。韦伯断言:“一




奋斗成就人生梦想努力实现自身价值香港大学香港理工大学香港理工大学,简称“理大”(TheHongKongPolytechnicUniversity,缩写“PolyU”),是一所既充满活力又拥有骄人历史的大学。理大毕业生的实用价值,更被雇主视为同侪之冠。大学在追求卓越学术水平的同时,不断推陈出新,提供富实用性专业课程、培训、应用研究及专业顾问等服务,支持工商企业长远发展。理大位于红磡海底隧道毗邻,占地约九万三千五百平方米。提供课程均能切合工商界及社会人士的需求。大学培育拥有专业知识和独立思考,具备良好沟通技巧




中国数学教学的继承与发展中国数学教育的优势在哪里美国前驻中国公使威廉·麦克希尔在美国《时代》周刊2009第11期撰文,建议奥巴马总统向中国学习五件事,第二件是学习中国的中小学教育。他说:从根本上看,中国教育做的是打基础的工作,特别是数学和科学.这方面,他们的孩子已经走在了美国的前头,我们也要这么做.这是国际上重新识中国数学教育以来,最为中肯和准确的评价。中国数学教育的优势在于重视基础中国数学教育是如何打基础的呢?中国数学教育的弱势在创造能力的培养中国数学教育应该如何培养学生的创造力呢?探讨和建议就中国数学




数学文化第一讲数学美学美学的基本内涵:行为的基本准则——审美动机社会进步的标准——发展需要高级的心理活动——精神需求数学的价值:历史证明:“一个国家的科学水平可以用它消耗的数学来度量”(A.N.RAO)繁荣的中国需要数学。A.完美数A.完美数A.完美数B.Mersen数B.Mersen数B.Mersen数C.素数的个数区间C.素数的个数C.素数的个数nC.素数的个数C.素数的个数2.对无理数的品位2.对无理数的品位2.1黄金分割2.1黄金分割2.1黄金分割2.1黄金分割2.2e与π2.2e与π2.2e与π




识图:请在下图中指出二战后欧亚社会主义国家的地理方位欧亚一系列社会主义国家的诞生1、苏东:怎样从年代上区分“沙俄”、“苏俄”、“苏联”?1953年,斯大林逝世,赫鲁晓夫等国家领导人为其守灵。1、改革原因:苏联政治笑话1960年,赫鲁晓夫联合国大会愤怒敲桌子赫鲁晓夫的改革(小修小补)因为当时农业的生产水平不能满足人民对于食品、工业对于原料日益增长的需要,阻碍了国民经济的发展。农业改革赫鲁晓夫看到美国种玉米对发展畜牧业收益甚大,于是强行要求在苏联扩大玉米的种植面积。1953年全苏的玉米播种面积只有350万公顷




数学归纳法1、用数学归纳法证明命题时,两个步骤缺一不可。第一步证明了n取初始值成立,第二步证明了一个递推关系成立。3、用数学归纳法证明命题时,关键在第二步,即在“假设n=k时,命题成立”的前提下,推出“n=k+1时,命题成立”,在推证过程中,必须用到“归纳假设”的结论,否则这个证明则不是数学归纳法。基础练习:基础练习:数学归纳法的应用:【例1】用数学归纳法证明:【例2】已知数列满足,【例3】用数学归纳法证明:【例4】用数学归纳法证明:【例5】平面上有n个点,其中任何三点不共线,过这些点中任意两点作直线,这




現代世界=電力世界教學目標兩類能源供應2.可再生能源(RenewableEnergySource)電池1.太陽能電池2.化學電池化學電池的分類普通化學電池乾電池乾電池蓄電池(SecondaryCell)工作紙2工作紙2的標準答案乾電池的棄置問題工作紙320燃料電池燃料電池(FuelCell)燃料電池燃料電池的簡略發展史什麼是燃料電池?燃料電池基本操作原理鹼性燃料電池氫能經濟示範燃料電池的可逆反應──電解燃料電池的各種用途蓄電池與燃料電池的比較工作紙4FUELCELLOPERATIONDIAGRAM燃料電池




1(1)期刊[序号]主要作者.文献题名[J].刊名,出版年份,卷号(期号):起止页码.例如:[1]袁庆龙,候文义.Ni-P合金镀层组织形貌及显微硬度研究[J].太原理工大学学报,2001,32(1):51-53.(2)专著[序号]著者.书名[M].出版地:出版者,出版年:起止页码.例如:[2]刘国钧,王连成.图书馆史研究[M].北京:高等教育出版社,1979:15-18,31.(3)论文集[序号]著者.文献题名[C].编者.论文集名.出版地:出版者,出版年:起止页码.例如:[3]孙品一.高校学报编辑工作现


