试析科学应对电力系统突发事件第一篇：试析科学应对电力系统突发事件试析科学应对电力系统突发事件论文摘要：电力系统的安全稳定关系重大，而电力系统突发事件同样不可避免。从策略、应急机制、领导力三个方面论述了如何科学应对电力系统突发事件。论文关键词：电力系统；突发事件；应急；策略过去几年，国外大停电事故频发。2009年11月10日晚，巴西最大的两个城市里约热内卢和圣保罗以及周边地区突然遭遇大停电，导致数千万居民受到影响。2005年5月25日，莫斯科市及附近25个城市发生大面积停电事故，约200万人的工作和生活受到

努力****凌芹

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2025-08-28

讲究数学语言应用艺术以提高课堂教学效率第一篇：讲究数学语言应用艺术以提高课堂教学效率讲究数学语言应用艺术以提高课堂教学效率卢媛媛【摘要】语言是教学思想的直接体现，是教师使用最广泛、最基本的信息载体。数学课堂教学过程就是数学知识的传递过程。在整个课堂教学过程中，数学知识的传递、学生接受知识情况的反馈，师生间的情感交流都必须依靠数学语言。本文就从四方面展开论述，浅谈如何对创设数学教学语言的一些感受。【关键词】数学课堂数学语言教师的语言表达方式和质量直接影响着学生对知识的接受和理解，教师语言的情感引发着学生的情

是你****馨呀

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评课稿第一篇：评课稿领略字理教学的风采———观《台湾的蝴蝶谷》有感今天，我有幸观摩了台湾特级教师黄亢美老师执教的《台湾的蝴蝶谷》，感到受益匪浅。《台湾的蝴蝶谷》是苏教版二年级下册的一篇课文。2011版语文课程标准指出，低年段阅读教学的重点是识好字，理解少量的词句，读好课文。黄老师执教的这节课充分地体现了课标的要求，他引导学生学习生字、生词所运用的字理教学法，更是让人耳目一新。开课伊始，黄老师板书课题后，就浓墨重彩地讲“谷”这个字。他边画图，边讲解。生动的画面和形象的讲解，深深吸引了学生，学生很快就记住了这

子璇****君淑

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评课稿第一篇：评课稿《坐井观天》评课稿镇康县边境完全小学董开蕊《坐井观天》是九年义务教育六年制小学语文第三册第四单元第十二课的内容。这是一篇寓言故事，讲的是青蛙和小鸟论天的大小这一件事，告诉我们像青蛙这样目光狭小，所见有限，还自以为是，是不对的。肖会丽老师这节课的教学体现了《课标》以学生的发展为本的新理念，学生的“知识拓展，能力提高，情感提升”贯穿于教学全过程之中。老师的这节课无疑是精彩的。从整体上看，这堂课有以下几个方面的特点：一、创造了想象的空间，培养了学生观察、思维、想象的能力。如在理解课文内容后，

一条****贺6

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评课第一篇：评课评课材料今天两位老师讲的都是绘本故事。故事的阅读教学对于我们来说还是一次很新颖的尝试。所以，在我们进行集体备课之前，我们做了一系列的准备工作：集体观看了杨老师下发的国家和山东省的阅读教学示范课视频，同时，老师们都做了详细的听课记录，在观看的过程中，如果有老师对示范课的某一个环节提出异议，我们也会停下来讨论，商议无果的情况下，我们还会在网上的相关文章中找寻答案。当然，网上找出的答案一定不是万能的，真正的备课环节开始，两位执教教师为主备教师，她们在经过前面的学习和思考后，对自己的教学内容有了自

梦影****主a

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评课稿第一篇：评课稿《讴歌亲情》评课稿以“讴歌亲情，学写充实”为题上了一堂精彩的亲情写作课，在生动感人的课堂气氛中，我们感受着常态下一节的搞资料的夹克佳课。一段《光之塔》的视频引课使学生身临其境，感人的情节触动了学生的内心。教师让学生在观看过程中找出其中令自己印象深刻的情景，学生观看认真，因而对人物、事物、场景等素材的筛选也非常准确。这一环节学生用自己的耳朵去倾听，用自己的头脑去思考，用自己的心灵去体验。在这一环节中郝老师紧扣教学重点，传授写作技巧，完成了难点的突破。在学生掌握了细化情境的写作技巧后，教师

文库****坚白

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评课稿第一篇：评课稿评课稿蒙古营初中李东升随着北票地区课改的进一步深入，北票第二小学教师已率先用以学生为本、以促进学生的发展为本的新理念大胆地对小学语文课堂教学进行改革，课堂较多地出现了师生互动、生生互动、人机互动、平等参与的生动局面。开放型语文课堂教学是素质教育的新要求。此次培训有幸聆听了肖红云老师的课。下面就肖红云老师执教的《大自然的语言》一课谈谈自己的看法。《大自然的语言》一课是北师版三年级九单元的首篇课文。体裁是诗歌。我认为这节课体现了如下特点：一、营造了和谐、宽松的教学氛围。在教学过程中,注意加

青团****青吖

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评课稿第一篇：评课稿初中思想品德课评课稿2018年4月25日上午，我听了一节八年级思想品德课《做个聪明的消费者》，听了之后我受益匪浅，觉得值得学习的地方很多。下面我着重谈谈对这节课的看法。一、评教学目标：老师能充分理解教材，把握教材，课中能紧紧围绕知识目标、能力目标和情感目标去选取材料和开展活动。二、评教学重、难点：老师借助新教材提供的平台，根据初中生好奇善动的特点，教学过程中有条理、轻松愉快地完成了本节课的教学目标，突破了重难点，基本达到了课前预期的目的。三、评教学方法：老师的这节课，体现了素质教育的基

努力****爱敏

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评语大全-高中学生评语大全第一篇：评语大全-高中学生评语大全评语大全-高中学生评语大全高中学生评语大全1.该学生自觉遵守中学生守则，不违反校纪校规，尊敬师长，团结同学，礼貌待人，性格外向。该生热爱班级体，有很强的集体意识，责任心强，积极参加班级组织的各项活动。该生热爱生活，对待生活积极向上，有很好的思想道德修养，心理素质好。该生热爱学习，学习态度积极，有很强的毅力，凡是自己认准的事情，就绝不会轻易放弃，且做事认真，有很强责任心。该生还是一名优秀团员，经常参加团里组织的各项活动。该生热爱祖国，有强烈的民族荣

努力****向丝

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评价学生“五忌”第一篇：评价学生“五忌”评价学生是大学问，因为学生在客观上具有复杂性、可变性，在主观上具有伪装性、掩饰性，而且会在很大程度上受到大气候和小环境的影响。对老师来说，要正确评价学生，必须注意以下“五忌”：一忌以貌取人面对一个学生，特别是初次面对，老师往往会在心理上对其外部特征、外在表现产生一种带有感情成分的看法，进而对其总体素质产生一种感性的评价。而这种评价很容易形成定势，在日后或长或短的时间内影响对此学生的评价。客观地讲，从一个学生的初次表现可以看出这个学生的内在素质，但毕竟是肤浅的。要真正

书生****22

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证明正午太阳高度+子夜太阳高度=太阳直射点纬度的2倍第一篇：证明正午太阳高度+子夜太阳高度=太阳直射点纬度的2倍证明正午太阳高度+子夜太阳高度=太阳直射点纬度的2倍α为正午太阳高度β为子夜太阳高度δ为太阳直射点纬度α+ε=90°ε+δ=θ故α+θ-δ=90°（1）β+φ=90°φ=180°-θ-δ故θ+δ-β=90°（2）结合（1）（2）可得α+β=2δ第二篇：高中地理-正午太阳高度的应用正午太阳高度的应用高考频度：★★★☆☆难易程度：★★★☆☆﹝2018届天津市部分区高三质量调查（一）﹞下图为谷歌地球提

猫巷****提格

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访学总结第一篇：访学总结留学总结我于2016年8月24日作为普通访问学者赴美国进行了为期半年的访问，现按期回国总结如下：一留学简况本次访学美国奥克兰大学电子与计算机工程系（DepartmentofElectricalandComputerEngineering,OaklandUniversity,MI），大学位于密歇根州底特律附近，是美国道奇汽车老板捐献全部财产（包括近万亩的土地、山丘、森林、庄园、高尔夫球场等），比照斯坦福大学模式创立的。大学曾并入密歇根大学，后来因密歇根大学经费投入不够，重新独立，现在

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让数学回归本真与简单吧!第一篇：让数学回归本真与简单吧!让数学回归本真与简单吧！伴随着炎炎的暑气，各项培训如火如荼地在开展着，品尝着教育办为我们精心准备的数学盛宴，感受着林培育老师的激情与理性，“让数学回归本真与简单吧！有价值的数学一定能够给孩子带来信心和乐趣的！”激起了我内心的心弦，触及了我思想的深处。本真是自然存在的，绿色的形态。追求数学教学之本真就是追求原汁原味的数学教学。反朴归真的教学更能体现数学的本质，提高教学效率，促进学生发展。“让数学回归本真与简单吧！”这应该是数学课改的声音，更应该是孩子们

森林****来了

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让趣味与数学课堂同行第一篇：让趣味与数学课堂同行让趣味与数学课堂同行新县福和小学吴玉林学习兴趣是学生学习的内部动机，是推动学生探求内部真理与获取能力的一种强烈欲望，它在学习活动中起着十分重要的作用。教学实践表明，学生如果对数学知识充满好奇心，对学会知识有自信心，那么他们总是主动积极、心情愉快的进行学习。因此，在数学课堂教学中，我们要时刻注意发掘教材孕伏的智力因素，审时度势，把握时机，因势利导地为学生创造良好的教学情境，激发学生的兴趣，让学生在学习数学中愉快地探索。下面本人结合《三角形内角和》一课，谈几点体

是来****文章

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让学生在玩中学物理论文第一篇：让学生在玩中学物理论文玩是孩子的天性，玩伴随孩子快乐成长，同时玩也给孩子带来无穷的乐趣。如果我们把“玩”引入课堂，使学生在“玩”中学，学中“玩”，对培养学生学习兴趣、优化课堂教学、提高学习效率都可起到意想不到的效果。我就时常让学生在“玩”的氛围中学习物理，给学生充分的活动空间，切实保障学生在课堂上的主体作用，使学生能愉快地学，教师轻松地教，而且还能收到较好的教学效果，下面谈谈笔者在这方面所做的一些尝试。一、在魔术和游戏中学物理物理课上，为了发挥学生的主体作用，我经常改进演示实

小云****66

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让学生和错别字说再见第一篇：让学生和错别字说再见让学生和错别字说再见南漳县武安镇西关小学龚志芬《语文课程标准》提出识字教学的要求为“认识”和“会写”两部分。人教版课标教材的编制采取“识写分流”的识字策略，提倡“少写多认”。在教学实践中，小学低年级学生的书写错误率较高，一直是困扰广大教师的一大难题。一．错误类型1、张冠李戴型。在集中识字教学法指导下，学生由三点水这一偏旁认识了许多与水有关的字，如：波、泼，形近，而且都与水有关，学生容易把“泼水节”写成“波水节”。2、多笔少画型。如：方式，习惯性写成“方式”。

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让诚信常驻学生心间第一篇：让诚信常驻学生心间让诚信常驻学生心间我国教育中最根本的目的是“培养德、智、体、美、劳全面发展的共产主接班人。”把德育放在首位，可见最重要的是培养具有高尚品德的人。而“诚信”是“为人之德”的基础核心，自古以来是世人的道德规范之一，是为人处事的应有之义。诚信“实际上是一个人对自己言行负责任的伦理规范，基本内涵包括”诚“和”信“两个方面。”诚“主要讲忠诚老实，诚恳待人；”信“主要讲取信于人，信任他人。伟大的人民教育家陶行知先生也曾经说过：”千教万教教人求真，千学万学学做真人。“可见诚信

一吃****天材

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让科技之光照耀煤海第一篇：让科技之光照耀煤海让科技之光照耀煤海2016年，李克强总理在《政府工作报告》中首次提到工匠精神。2017年，《政府工作报告》再次提出，要大力弘扬工匠精神，厚植工匠文化，恪尽职业操守，崇尚精益求精，完善激励机制，培育众多“中国工匠”，打造更多享?u世界的“中国品牌”，推动中国经济发展进入质量时代。工匠精神引起社会广泛关注与共鸣的同时，也被赋予了新的时代内涵。时代呼唤工匠精神，时代需要工匠精神。4月28日，自治区庆祝“五一”国际劳动节表彰大会上命名了10位“北疆工匠”，本期《人物风采

夏萍****文章

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让科学课回归本真第一篇：让科学课回归本真让科学课回归本真重庆市巫山县南峰小学谭发礼推荐者：广东省东莞市虎门镇金洲小学张新元摘要：在面向生活、贴近生活的《科学》中，改变传统的教与学的方式，引领学生走进科学，探究科学，发现科学是科学教师义不容辞的责任。科学课的目的就是培养孩子的科学素养，使儿童得到最大限度的发展,不是以死记知识点、考试获高分为终极目标。而是以教材为主线，以兴趣培养为着力点，以问题设计为突破口，以知识目标为载体，以探究体验为核心，精心设置一个个教学情境，激发学生的探究欲望，放手让学生在课堂内外经

兴朝****45

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让信息课教学活起来2009第一篇：让信息课教学活起来2009让信息课教学活起来江川县后卫中学张家东【摘要】中学生应该掌握计算机最基本的操作技能，学习这种技能的目的与要求，仅仅是认识计算机、熟悉计算机的使用方法，以便在各科教学中运用计算机来学习、巩固、扩充自己的知识，提高学习的效率、效益和深度。学校要用计算机为学生营造一个有益于发展思维、开发创造潜能的开放环境，以逐步培养他们适应各种不同环境的能力。【关键字】电脑活教学目标教学设计教学内容教学过程教学评价“把课堂还给学生，让课堂充满生命的活力”，是新基础教育

一条****彩妍

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