第三章欧拉图与哈密顿图（七桥问题与一笔画，欧拉图与哈密顿图）教学安排的说明章节题目：§3.1环路；§3.2欧拉图；§3.3哈密顿图学时分配：共2课时本章教学目的与要求：认识七桥问题的实质，理解一笔画问题的解决方法，会正确理解关于欧拉图和哈密顿图的判断定理，并进行识别．其它：由于欧拉图与一笔画问题密切相关，因此本章首先从一笔画问题讲起，章节内容与教材有所不同。课堂教学方案课程名称：§3.1环路；§3.2欧拉图；§3.3哈密顿图授课时数：2学时授课类型：理论课教学方法与手段：讲授法教学目的与要求：认识七桥问题

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全区科技创新工作汇报一、基本情况20XX年以来，区政府积极营造科技创新发展环境，重点围绕全区优势产业发展，实施了一批重大科技项目，形成了一批具有自主知识产权的科研科技成果，培育了一批技术创新能力及市场竞争力强的企业，全区科技创新综合实力显着增强，科技管理工作多年连续被评为全省、全市先进。区被列为国家可持续发展实验区，20XX年通过国家终期验收；20XX年区通过国家科技进步目标考核，被列为全省依靠科技转变经济发展方式示范县（市、区）。1、落实各项科技扶持政策，科技创新发展环境日益优化一是进一步强化对科技创新

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(完整版)动能和势能教案示例之一(完整版)动能和势能教案示例之一(完整版)动能和势能教案示例之一动能和势能教案示例之一一教学目的1．了解能量的初步概念.2．知道什么是动能及影响动能大小的因素。3．知道什么是势能及影响势能大小的因素.4．知道什么是机械能及机械能的单位。二教具斜槽，钢球，木块，橡皮筋，压缩弹簧等。三教学过程1．复习鉴于能量和功的概念有密切的联系，所以通过怎样才算做了功的提问，引导学生进一步理解力的作用成效、功的两要素.当一个力作用在物体上，物体在这个力的作用下,沿力的方向上通过了一段距离，这

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(完整版)万有引力定律教学设计(完整版)万有引力定律教学设计(完整版)万有引力定律教学设计《万有引力定律》教学设计山东省莒南第一中学朱淑娟【教材依据】人教版高中物理必修二第六章第三节【教材分析】1、万有引力定律这一节承上启下，承接上章匀速圆周运动,开启之后要学习的卫星的运动规律。2、万有引力定律这一节是本章的核心，这节内容是对上两节课教学内容的进一步推演，也是下节课教学内容的基础，是本章的教学重点。3、教材在尊重历史事实的前提下，通过一些逻辑思维的铺垫，让学生以自己现有的知识基础,经历一次“发现”万有引力

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神十太空授课观后感作文历史将记住这一天。在北京时间20XX年6月20日，神十女航天员王亚平在天宫一号为大家进行了太空授课。整个授课持续时间约为40分钟，聂海胜辅助授课，而张晓光则担任摄像师。这是我国前所未有的一种尝试，许多网友纷纷表示观看后心中感触颇深。我也一样。在此次短短四十分钟的时间内，可爱的航天员们为我们展示了五个实验，主要是让为了让我们更加清楚地了解在微重力环境物体运动的特别，了解液体表面张力的作用，并且对质量、重量、牛顿定律等有一个更加深入的了解。在观看后我觉得特别有趣。第一个实验是测量质量，所

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带益字的成语有哪些带益字的成语及解释1、求益反损为了得到好处，反而招来祸害。2、益寿延年指延长寿命，增加岁数。同“延年益寿”。3、良师益友使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。4、益谦亏盈犹谦受益，满招损。5、积思广益指集中众人的智慧，可使效果更大更好。6、欲益反弊犹言欲益反损。想把事情做好，结果反而弄坏。7、日益月滋一天天一月月地增添、加多。8、老当益壮当：应该；部分国：更加；壮：雄壮。年纪虽老而志气更旺盛，干劲更足。9、衰当益壮犹老当益壮。10、日滋月益一天天一月月地增添、加多。同“日益月滋”。11、延

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2021年大班科学跟大自然学发明教案反思这是大班科学跟大自然学发明教案反思，是优秀的大班科学教案知识，供老师家长们参考学习。一、活动目标1.启发幼儿运用比较观察的方法找出两种物体的共同特征，获得现实生活中仿生现象的有关经验。2.激发幼儿的创造欲望，引起幼儿对周围事物的关注。3.初步了解其特性。4.学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。二、活动准备1、小锯子一把。2、匹配图片8幅：鸟、飞机；鸭、小船；鱼、潜水艇；蝙蝠、雷达。3、课件一个。三、过程：（一）、以图片引发幼儿兴趣，引出主题，引导幼儿了解《鲁班

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第PAGE\*MERGEFORMAT3页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT3页免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益，请作者与本上传人联系，我们将及时更正删除。泰勒斯数学史讲稿22-taylorswiftitfeelslikeaperfectnighttodressuplikehipstersandmakefunofourexesuhuhuhuhitfeelslikeaperfectnightforbreakfastatmidnighttofallinlo

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第PAGE\*MERGEFORMAT7页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT7页本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。流动科技馆观后感参观流动科技馆有感五年级（2）班张佳微指导教师李盼英今天上午第三节课，我和同学们一起参加了期盼已久的流动科技馆，使我大开眼界。科技展览厅里的科技作品琳琅满目，千奇百怪，如。智力问答、模拟电脑、模拟平板电脑、3d电影……最令我难忘的是一个像家的房子模型，这个作品摆在桌子上，桌子上面有一个操纵的平板电脑。我一看发现有二楼家

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神州十号太空授课观后感600字今天，我看了神州十号太空授课，有趣极了。爸爸问我能看明白吗，我说大多数明白，有少数几个地方不明白，我就是在明白与糊涂中长大的。我最喜欢的就是他们做的实验，真是好玩极了。太空的主要特点就是失重，宇航员在太空中走就像飞一样，还翻筋斗。我想，神话故事中的仙女都会飞，会驾云，是不是就是失重现象，孙悟空一个筋斗十万八千里，就是陀螺翻滚现象，神仙在变的时候就是陀螺旋转现象，是不是古代人早就去过太空，知道那里的事，用神话表现出来呢。宇航员在太空中做的不破的水珠的实验，其实在人间也有。前年秋

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(完整版)动能和势能的教案(完整版)动能和势能的教案(完整版)动能和势能的教案第四节动能和势能教案教学目的1．了解能量的初步概念,知道能的单位是焦耳。2．知道什么是动能，哪些物体具有动能及影响动能大小的因素。3．知道什么是重力势能,哪些物体具有重力势能及影响重力势能大小的因素。4.知道什么是弹性势能，哪些物体具有弹性势能及影响弹性势能大小的因素。二、教具斜槽,不同质量的铁球，木块;一把刻度尺，外形相同的一个铁球和一个木球，一个装有细沙的金属盆．三、教学过程1．引入新课从日常生活中的现象中引入“能量"这个词

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2021年大班科学会发光的物体教案这是大班科学会发光的物体教案，是优秀的大班科学教案知识，供老师家长们参考学习。活动目标：1、知道许多物体能发光，了解光的用途。2、能自己制定标准并根据标准对各种光进行分类。活动准备：1、有意识地让青年供幼儿感受太阳光的明亮和热量。事先请家长带幼儿参观星星。2、收集有关现代科技对光的应用的录像片，如X光的应用等。3、提供手电筒、电池、玩具娃娃、电动玩具、积木、塑料玩具等若干，记录单、笔。4、幼儿用书：《萤火虫找朋友》活动过程：1、引导幼儿认识各种光源。教师（介绍材料）：这里

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第PAGE\*MERGEFORMAT6页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT6页本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。流动科技馆观后感参观流动科技馆有感五年级（2）班张佳微指导教师李盼英今天上午第三节课，我和同学们一起参加了期盼已久的流动科技馆，使我大开眼界。科技展览厅里的科技作品琳琅满目，千奇百怪，如。智力问答、模拟电脑、模拟平板电脑、3d电影……最令我难忘的是一个像家的房子模型，这个作品摆在桌子上，桌子上面有一个操纵的平板电脑。我一看发现有二楼家

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《诺贝尔》教学反思今天上早上很早就到了教室，在教室里做着第一课教研课的准备工作！说实在的，心里比较紧张，毕竟这是今年第一次上，再说了，自己心里的底气也不是很足！但是为了能够完成任务，只有硬着头皮上了了！在今天的教研课上，孩子们的学习气氛挺好的，都能够投入到课本的学习中来！尤其让我觉得今天成功之处在于有以下几个我所认为的亮点：1.在讲解诺贝尔不顾一切危险冲出浓烟，高喊：成功了，成功了！的时候，高建利高高举起了手！老师，这里在读的时候，也应该要注意读出人们见到这个死里逃生的人的惊讶的心情！对于利利这样的回答，

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第PAGE\*MERGEFORMAT3页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT3页免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益，请作者与本上传人联系，我们将及时更正删除。奖教奖学颁奖发言稿尊敬的各位领导、来宾、亲爱的同事们：大家下午好!这不是我第一次站在这里，跟大家说些话。今天，比任何一次，都要紧张，都要谨慎。颇有点像《诗经》里描述的那样，战战兢兢，如临深渊，如履薄冰。记得20xx【请酌情自行填写】年，我获得侨中首届教坛新星的称号，那是第一次和大家说说我心底的想法，

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巧用地图学好高中地理巧用地图学好高中地理【释义】大家都知道，学地理时，首先要掌握的就是事物的地理位置。因为只有掌握了事物的地理位置，事物的许多地理属性、特征、特点以及与其他地理事物间的内在联系、内涵规律等才容易一下子揭示出来。举个例子来说，比如，我们知道了某个城市的位置是在北纬35度某大陆西岸。这样，我们就容易一下子推断出：它是地中海式气候。冬季多雨，夏季反而少雨。没有长久的冰冻，生长着耐旱的，树皮很厚的常绿灌木。春季景色最美，宜于游览等等。上述是仅就掌握事物的地理位置，谈谈地图运用的效能。地图对学好地理

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第PAGE\*MERGEFORMAT26页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT26页免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益，请作者与本上传人联系，我们将及时更正删除。引进《蒙氏数学》的感悟[大全五篇]一、理论方面蒙台梭利说：1、幼儿的敏感期。1--2.5岁的幼儿已经有了大小、多少、轻重、长短等数量经验。而5--6岁的幼儿已经有数学的概念化。如数、量、空间等的概念。2、丰富的感官经验是数学学习的一个基础。如眼睛、耳朵、鼻子、手等就有看、听、嗅、味、触等感官经验

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《用分数表示可能性的大小》最新评课稿1、创设情境、引导发现用学生熟悉的打乒乓球怎么决定谁先发球的情境引出数学问题，学生兴趣盎然，教学时学生凭生活经验会用几分之一来表示可能性的大小，但教学不能停留于学生会，更应引导学生去触及数学本质的东西，理解“为什么是”。学生经历了这样的推理过程，不仅能有意义地接受新知识，还为下面继续教学可能性打下了扎实基础。利用学生喜欢的“摸球”情境，设置多种不同形式的练习，巩固例1的数学思考方法，并安排了比较“为什么口袋里都是1个红球，摸到红球的可能性却分别是1/2、1/3激发学生思

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第PAGE\*MERGEFORMAT4页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT4页免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益，请作者与本上传人联系，我们将及时更正删除。全民科学素质工作自查报告市目督办、市全民科学素质办：我局XX年全民科学素质工作在市委、市政府的正确领导下，在市人大、政协和社会各界的关心支持与监督下，在市全科领办的业务指导下，认真贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》（国发〔XX〕7号）、《彭州市全民科学素质行动计划实施意见》（彭全科领〔XX〕1号）

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(完整版)简单易学的25个科学小实验(2)(完整版)简单易学的25个科学小实验(2)(完整版)简单易学的25个科学小实验(2)简单易学的25个科学小实验笔帽潜水员思考：潜水艇为什么能潜入水下，又能回到水面呢？我们来做一个“潜水员”的玩具吧！材料：塑料笔帽1个、橡皮泥1块、水1杯、矿泉水瓶1个操作:1将橡皮泥粘到笔帽底部。（笔帽一定不要有洞）2在水瓶中完全灌满水，把笔帽放进瓶子，拧紧瓶盖。3用力挤压瓶子，观察笔帽沉下瓶底.4松开手，笔帽又回到瓶子顶部。讲解：1笔帽里的空气使它漂浮。2水压进笔帽，笔帽很重并下

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