生物多样性第一篇：生物多样性一、生物多样性的保护二、姓名：尚旭晨学号：0821063030学院经济管理与法学院08会计电算化2班三、摘要：本文概述了生物多样性的概念及其价值，生物多样性受到的威胁，还有生物多样性的保护。四、关键词：生物多样性、原因，保护。五、正文：生物多样性的概念和价值：生物多样性是生物及其与环境形成的生态复合体以及与此相关的各种生态过程的总和，包括数以百万计的动物、植物、微生物和它们所拥有的基因以及它们与其生存环境形成的复杂的生态系统，是生命系统的基本特征。生命系统是一个等级系统，包括多

猫巷****熙柔

22页

2025-08-27

生物复习教学反思正文：生物复习教学反思生物复习教学反思生物复习教学反思1中考命题的指导思想是注重考查学生的学习能力。一般来说就是考察学生运用所学知识认识和分析社会生活的能力。中考试题表现出突出能力考查、紧密联系实际、注重知识综合，鼓励创新探索等特点。在深刻领会考试特点、内容、范围的情况下，重点内容强化训练和应试训练：抓住考点、有针对性的进行训练、举一反三、考前调整。方式是回扣课本，检查以前的错题，让学生查漏补缺，并做好学生考前的心理辅导。我认为，复习的起点要依据生物课程标准，研究学习内容的具体目标，立足于

一吃****昕靓

40页

2025-08-27

生物复习计划第一篇：生物复习计划初一生物复习计划（12.24---12.31）12.25第一章+第二章1、2节12.25第二章3---6节12.26第二单元第一章1、2节12.27第二单元第一章第3节+第二章12.30第三章第1、2节12.31第三章2、3节+第四章初二生物复习计划（12.24---12.31）12.25第一章12.27第二章+第三章第一节12.30第三章2、3节+第四章1、2节1.2第三章3、4节1.4第五章初三生物复习计划（12.24---12.31）12.25下册一二章12.25第二

书生****萌哒

12页

2025-08-27

生物信息学（样例5）第一篇：生物信息学刚刚接触生物信息的时候，大家都比较迷茫，我觉得它是一个交叉学科，要想学好得有一定的毅力。我的导师要求我至少作到以下几个方面：1，数学基础要好点。线代，高数，统计等。2，计算机知识。windows,linux,unix系统等，各种常用生物软件的使用。可以自己找来一个个试。3，matlab里面有的关于生物方面的工具包也很多的。4，生物知识，不用说的。其他：如果要深入的话，最好会编程。什么java，perl，等。我是刚开始学。大家多指教。导师推荐了好几本书：《生物信息学概论

一吃****继勇

32页

2025-08-27

生物信息学课程设计实验报告—典型的生物信息学分析[小编推荐]第一篇：生物信息学课程设计实验报告—典型的生物信息学分析[小编推荐]搜索感兴趣的基因找出自己想要的基因片段找出FASTA格式的基因序列，复制下来，保存在文本文档中水稻瘤矮病发生与危害水稻瘤矮病于1976年在广东湛江地区发现，局部县市危害严重，近年在两广陆续有此病危害的报告，且有逐年加重的趋势，我国广东茂名地区曾大面积发生危害，近年在福建福州以南的一些县零星发生。症状识别水稻瘤矮病是由电光叶蝉、黑尾叶蝉和二点黑尾叶蝉传播的一种病毒病。病苗明显矮缩，

长春****主a

32页

2025-08-27

生物备课组工作计划（大全五篇）第一篇：生物备课组工作计划生物备课组工作计划在这花果飘香的季节，我们又迎来了收获希望、梦想的新学期。随着教育改革的广泛深入和教师专业化水平的逐渐提高，对于教师提出了更大的挑战，我们生物备课组更要时刻紧跟改革的步伐，吸收新鲜的理念，迎接时代的挑战。为此，特制定本学期的计划如下一、工作思路依据本学期学校、教导处及科组的工作计划，以提高生物科教学质量为核心，全面提高教师个人业务素质水平，努力做到：求真务实，保质高效，力求突破，促进全体教师的全面发展。二、教师情况分析：担任高二生物教

子安****吖吖

165页

2025-08-27

生物信息学第一篇：生物信息学生物信息学是上世纪90年代初人类基因组计划(HGP)依赖，随着基因组学、蛋白组学等新兴学科的建立，逐渐发展起来的生物学、数学和计算机信息科学的一门交叉应用学科。目前生物信息学的研究领域主要包括基于生物序列数据的整理和注释、生物信息挖掘工具开发及利用这些工具揭示生物学基础理论知识等领域。生物信息学作为新型交叉应用学科，可以依托本校已有的计算机科学、信息学、生物学和数学等学科优势，充分展现投入少、见效快、起点高的特色，推动学校学科建设和本科教学水平。本实验指导书中的8个实验均设计为

Do****76

35页

2025-08-27

生物备课组工作计划正文：生物备课组工作计划生物备课组工作计划生物备课组工作计划1一、指导思想在“五严”的新形势下，贯彻落实学校教育教学理念和教学工作计划，组织教师认真学习“自主学习”的教学理论，进一步探讨自主学习的课堂教学模式，认真研究教学大纲和教材，做好提优补差的工作，提高学生的基础知识和基本技能；针对本组青年教师多的特点，强化对青年教师的培养，组织青年教师上好探究课、高级教师上好示范课，在完成教学常规工作的前提下，重点开展各类教学研究活动，以研促教，力求生物教学在原有的基础上有新的突破，努力使我校的生

志信****pp

88页

2025-08-27

生物备课组总结范文第一篇：生物备课组总结范文生物备课组总结生物备课组共有2位教师，我们在“相互学习，共同提高”的指导思想下，认真研究教材教法，团结协作，积极开展各项活动，完成了教育教学和教研工作。现简要总结如下：一、积极开展集体备课备课组在开学初就制定了切实可行的备课组计划。特别是对集体备课制定了严格的程序，在集体备课中实行了“三个统一”：统一进度，统一要求，统一内容。集体备课前，每位老师先认真钻研教材，主讲人写出简要方案；集体备课时，每节内容先由主讲人说课，提出授课方案，其他人共同讨论，最后形成统一要求

桂香****盟主

13页

2025-08-27

生物信息学电子资料总汇（大全5篇）第一篇：生物信息学电子资料总汇生物信息学(2000以后)下载1.《生物信息学手册》郝柏林等11.《生物信息学：序列与基因组分析》原版钟扬等译http:///Soft/2007/2096.htm16.生物信息学课件教程（河北农业大学）http://home.imhb.cn/indexCF/home/MyDocumentDown.aspx?MSAutoID=14377917.生物信息学讲义（西南交通大学）http:///Soft/2007/2105.htm18.简明生物信息学

是丹****ni

30页

2025-08-27

生物信息学复习总结第一篇：生物信息学复习总结生物信息学复习总结1.生物信息学的发展历史。A.20世纪50年代，生物信息学开始孕育。B.20世纪60年代，生物分子信息在概念上将计算生物学和计算机科学联系起来。C.20世纪70年代，生物信息学的真正开端。D.20世纪70年代到80年代初期，出现了一系列著名的序列比较方法和生物信息分析方法。E.20世纪80年代以后，出现一批生物信息服务机构和生物信息数据库。F.20世纪90年代后，HGP促进生物信息学的迅速发展。2.生物信息学主要研究内容。（1）生物分子数据的收

是你****松呀

28页

2025-08-27

生物备课组工作总结第一篇：生物备课组工作总结生物备课组工作总结高一生物备课组本学期我组根据学校的工作安排，组内教师精诚团结，各尽其能，认真负责地完成了各项教学教研任务。总结这一段时间以来的工作，我们组有如下特点一、完善教学教研制度，规范课堂教学首先，在学期开始，我们就制定了较详尽的教研组计划、确立了明确的教育教学目标，熟悉《教研组长职责》、《备课组长职责》、《教师教学职责》、《生物教学要求》、《生物作业要求》等，做到人人明职责，事事有章循。其次，在教育教学过程中，我们时时刻刻注意修正、提高、完善我们的计划

一只****签网

85页

2025-08-27

生物备课组工作总结正文：生物备课组工作总结生物备课组工作总结1转眼间六安二中河西校区开学接近三个月了，学校如期进行了期中考试，在这半个学期以来，我们高一生物备课组全体教师团结协作、勇挑重担、努力学习、刻苦钻研，完成本学期的教育教学工作。现将前阶段的教育教学工作总结如下：一、注重建设，明确任务在学期之初，我们就依据学校制定的《六安二中河西校区德育、教学、教研、安全教育工作行事历》制定了详尽《备课组教学进度表》和《备课组行事历》，确立了明确的教育教学目标和备课组成员具体的工作任务，并明确提出：建设优秀备课组的

Jo****34

37页

2025-08-27

生物备课组工作总结第一篇：生物备课组工作总结2013-2014学年度上学期生物备课组工作总结生物备课组2014年1月生物备课组工作总结光阴似箭、日月如梭，转眼一个学期就要结束了。在这个学期中，我们生物学备课组在理化生综合教研组组长的领导下，根据本学期开学时所制定的工作计划，踏踏实实地开展了一系列工作，在以下两方面做得尤为出色：一、认真备课上课，达到教学目标1、认真备教材以了解知识体系在我们生物学备课组，备教材不仅是重要的，更是必须的环节。除了个人的正常备课外，我们通过两种途径进行对教材的“把握”训练，一种

春兰****89

85页

2025-08-27

生物专业自我介绍正文：生物专业自我介绍生物专业自我介绍生物专业自我介绍1乐观开朗的我，热爱生活，喜欢运动，热衷于游览各地的好山好水，善于与人沟通。成为一名优秀的人民教师就是我最大的`梦想。工作中的我充满了激情，凡事认真负责、勤勤恳恳，用心上好每一堂课，课堂上用激情去感染每一位学生，用幽默引来学生的会心一笑，让学生心情舒畅、乐于学习、融入其中。课后耐心地辅导每一位学生，真心与学生交流，适时的鼓励表扬他们，让学生们对自己充满信心。看到学生不断的成长、进步是我最大的快乐。我始终坚信只有具有良好人格魅力的教师才是

书錦****by

20页

2025-08-27

生物专业技术工作总结第一篇：生物专业技术工作总结潜心钻研教书育人专业技术工作总结团风县实验中学孙祺本人1990年毕业于黄冈师范高等专科学校，1990年7月分配到团风县方高坪中学任教，2005年调到团风县实验中学，一直工作至今。1997年经黄冈市中小学教师职务评审委员会评为中小学生物一级教师，1996年获初中教师资格证，2006年获高中教师资格证，2001年参加普通话训练测试达到二级甲等，1993年参加全国成人高考，被华中师范大学生物教育专业录取，1996年毕业取得本科学历，参加工作以来，一直从事生物、化学

是湛****21

19页

2025-08-27

生物听课心得体会第一篇：生物听课心得体会赴红星一场学校听课学习心得2014年12月12日，我参加了十三师教研室在红星一场进行的教研活动。我听了红星一场学校乔红老师的《病毒》一课，使我对新近教研室倡导的“教学评一致性”有了进一步的认识。我通过本次听课活动感受颇多：1、红星一场学校生物老师乔红在一上课就确立了教学目标，给学生了一个明确的方向。在课堂上乔老师更像一位朋友，帮助学生通过一系列的引导，让学生主动的获取知识。乔红老师在上课时，与学生的互动性很高，让学生在快乐中不自觉地记住很多知识，而且在这样的学习环境

玉环****找我

21页

2025-08-27

生物专业实习自我鉴定及小组意见第一篇：生物专业实习自我鉴定及小组意见从2012年7月2日到8月27日，我们经历了约2个月的专业实习，这次实习的地点是××。我们工作的主要内容是样地植被调查，永久样地的设置和取样调查，对样地里的植物进行识别、测量和定位等，同时穿插标本的采集和制作。我们有18人，分为四人1小组（其中1人记录，1人测量，1人采集和标记标本，1男生调查小生境），共四个小组，每个小组安排了一个组长，另外孔师兄是大队长，我是小队长，大家各司其职。做完小生境的同学先去拉样方，一般是10*10m2的样方，

猫巷****熙柔

19页

2025-08-27

生物专业实习报告正文：生物专业实习报告生物专业实习报告1实习公司：德化县自来水公司实习时间：20xx-3-2—20xx-6-5实习目的：实习是学习的一种方式，应用所学知识到生产生活平台。通过实习可以发现问题。完善自我好机会。同时也为自己积累工作经验，更好适应充满机遇和挑战社会。实习内容：自来水生产工艺自来水检测项目及方法自来水生物监测(一)自来水生产工艺(1)混凝反应处理原水经取水泵房提升后，首先经过混凝工艺处理，即：原水+水处理剂→混合→反应→矾花水自药剂与水均匀混合起直到大颗粒絮凝体形成为止，整个称混

猫巷****盟主

145页

2025-08-27

生物名师工作室学员学习计划5则范文第一篇：生物名师工作室学员学习计划生物名师工作室学员学习计划为了提高自身的科学教育教学水平，也为了不断更新自己的知识层次，满足教育、教学的需要，与时俱进，努力提高自己的综合素质，更好地服务学生、服务教学，特制订学习计划如下：一、学习总的目标三年内努力学习，成为一名有经验，有特色的生物教师。二、学习时间及达到的分目标2011年定向研修阶段：1、加强科学基本功的训练；2、能够准确的把握教材内容；3、能有条理的说好一节课。2011年交流阶段:1、基本能形成自己独特的教学风格；2

春兰****89

16页

2025-08-27