城市生态学期末复习第一篇：城市生态学期末复习前言城市化(urbanization)—指“人口向城镇或城市地带集中的过程”城市生态学(urbanecology)—生态学的一个分支,是以城市空间范围内生命系统和环境系统之间联系为研究对象的学科。由于人是城市中生命成分的主体,因此也可以说,城市生态学是研究城市居民与城市环境之间相互关系的科学。城市生态学是以生态学理论为基础，应用生态学的方法研究以人为核心的城市生态系统的结构、功能、动态，以及系统组成成分间和系统与周围生态系统间相互作用的规律，并利用这些规律优化系

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2025-08-26

城市生态学复习题第一篇：城市生态学复习题城市生态学城市：城市是经过人类创造性劳动加工而拥有更高“价值”的人类物质、精神环境和财富。城市生态学：城市生态学是研究城市及其群体的发生、发展与自然、资源、环境之间相互作用的过程和规律的科学。性质：是介于城市学与生态学之间的学科。城市生态学的研究对象是城市生态系统。对城市生态学的概括：1、研究城市生态系统的组成和结构2、研究城市生态系统的功能3、研究城市生态系统的动力学机制和调控方法4、研究城市生态系统的演替过程5、研究城市生态系统的管理和调节控制6、研究城市生态系

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城市生态学名词解释第一篇：城市生态学名词解释第一章1、生态学：是一门多学科的自然科学，研究生命系统与环境系统之间的相互作用规律及其机理。生态学新的理念：1）把研究生物有机体与环境的相互关系拓展到研究生命系统与环境的相互关系。2）人类是生命系统中最重要的部分。3）人类具有生物的一切基本属性。4）解决人类面临的生存与发展问题2、生态系统：在任何规模的时空单位内由物理—生物—化学学活动所组成的一个系统。3、“生物圈”：是指地球上存在生命的圈层，其范围在地表以上可达23km高空，在地表以下可延伸至12km的深度，

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城市生态学复习提纲第一篇：城市生态学复习提纲第一章绪论1.城市生态学（P1）城市生态学是研究城市人类活动与城市环境之间关系的一门学科，城市生态学将城市视为一个以人为中心的人工生态系统，理论上着重研究其发生和发展的动因，组合和分布的规律，结构和功能的关系，调节和控制的机制；在应用上旨在运用生态学原理规划、建设和管理城市，提高资源利用率，改善城市系统关系，增加城市活力。2.环境承载力(P19)环境承载力是指某一环境状态和结构在不发生对人类生存发展有害变化的前提下，所能承受的人类社会作用，具体体现在规模、强度和

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地方本科院校动物科学专业实践教学存在的问题与对策第一篇：地方本科院校动物科学专业实践教学存在的问题与对策精品文档地方本科院校动物科学专业实践教学存在的问题与对策李淑红，王京仁，王文龙，曾伯平，夏维福，成钢(湖南文理学院生命科学系，湖南常德415000)摘要：实践教学是增强学生技能水平、培养学生创新意识，提高学生综合能力的重要的教学内容。文章阐述了地方本科院校动物科学专业实践教学中存在的问题、解决的方法及建议，以促进动物科学专业实践教学的进一步发展。关键词：动物科学专业；实践教学；问题及对策中图分类号：G6

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地方性本科院校分子生物学课程改革与探索第一篇：地方性本科院校分子生物学课程改革与探索地方性本科院校分子生物学课程改革与探索摘要本文针对分子生物学课程特点和存在的问题，结合南阳理工学院实际情况和教学实践，从整合与优化教学内容、改进教学方法和教学手段、构建实验课程体系和完善考核方式等方面进行教学改革与探索，以提高课程教学质量、培养高素质人才。关键词地方性本科院校；分子生物学；改革；教学质量中图分类号G642.0文献标识码A文章编号1007-5739（2017）24-0282-02ReformandExplor

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地方本科院校生物工程专业实践教学的探索第一篇：地方本科院校生物工程专业实践教学的探索地方本科院校生物工程专业实践教学的探索地方本科院校生物工程专业实践教学的探索戴余军，李长春，仇小艳，李国元，田春元，王端好，李安明（湖北工程学院生命科学技术学院，湖北孝感432000）摘要：以湖北工程学院生物工程专业实践教学环节为例，从人才培养方案的修订、实验项目的选择、多样化实践教学平台的构建、多元化实验考核评价方式等方面探索实践教学，为地方本科院校相关专业建设提供参考资料。关键词：地方本科院校；生物工程专业；实践教学基

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在生物教学中重视培养学生的观察能力第一篇：在生物教学中重视培养学生的观察能力加大物理实验力度，培养学生观察能力物理学是一门以观察和+实验为基础的学科，观察和实验是学生认识世界，获得物理知识的源泉。观察是指有目的、有计划、有思维活动的知觉活动。人们的各种探究活动都是从观察入手的。人的观察能力既不是生来就有的，也不是自然而然形成的，而是需要经过有意识、有计划地培养才能形成的。观察力是人类重要的认知能力。观察力在人的认知能力中占有十分重要的地位。它既是认知活动的源泉，又是认识事物、掌握知识的重要途径。现代心理科

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在生物学科渗透德育教育的课题总结第一篇：在生物学科渗透德育教育的课题总结在生物学科渗透德育教育的课题总结渔峡口中心学校黄长汉陈开喜我们学校坚持“立德树人，以学生为本，即生本德育，德育是最大也是最重要的智育”的德育理念，培养学生具有“正直、儒雅、自信、感恩”的意识。为此，我们在生物教学过程中针对学科内容、紧紧围绕学校的德育理念，结合生物学教学实际对学生进行德育教育，达到共同培养学生的德育目标。在生物课堂教学中，我们适时把握时机，开动脑筋，切实抓好德育工作，使学生健康发展。我校地处鄂西南的大山的面长阳渔峡口镇

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在生物新课程改革教学中的几点体会第一篇：在生物新课程改革教学中的几点体会初中生物新课程改革教学的几点体会摘要：新课程标准的实施，迫切要求广大生物教师加强学习，进一步更新教育观念、改革教学方法、行为和手段，扩大知识面，不断完善知识结构，减轻学生负担，全面提高教学质量。本文总结3年的初中生物课程教学的成功经验谈几点体会，以期为生物课程改革提供基础的参考资料。关键词：生物新课程改革教学过程教学方法生物新课程改革的基本理念是面向全体学生，提高学生的生物科学素养，倡导探究性学习。以全面提高学生的科学素养为宗旨，以培

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在生物学科中进行德育教育第一篇：在生物学科中进行德育教育在生物学科中渗透德育教育贵州省黎平县黎平第二中学吴良英德育教育是学科教学的一个重要组成部分，学科教学中渗透德育教育是提高学生思想道德品质的主渠道。发挥各学科教学的特点，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的建设者和接班人，是学科教学责无旁贷的义务和责任。通过生物课的学习，使学生获得生物学基础知识的同时，教师有目的地选取有关生物学发展史，向学生进行热爱社会主义祖国，热爱家乡的政治思想教育，增强他们的民族自信心和自豪感，逐步形成高尚的

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圣经生态学[推荐]第一篇：圣经生态学[推荐]FromWastetoWonder化腐朽为神奇——希伯来圣经生态学长沙浏阳市北盛镇一处接近干涸的水库。2006年7月，由于持续高温少雨，湖南长沙市出现50年一遇特大干旱，全市共有111个乡镇受旱，16.27万人出现饮水困难，245座小型水库、6.4万处山塘干涸，748条溪河断流。序言——问题的提出以及破解：自二十世纪中叶以降，环境问题已经成为全人类共同面临的紧迫难题：自冷战时代终结后，人类自身的基本生存问题尤为迫切地摆在人类的议事日程上。环保纪念日：2月2日：国

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国际生物多样性日第一篇：国际生物多样性日国际生物多样性日的由来为了保护全球的生物多样性，1992年在巴西首都里约热内卢召开的联合国环境与发展大会上，153个国家签署了《生物多样性公约》。1993年12月29日，《生物多样性公约》正式生效。1994年12月29日，联合国大会49/119号决议案宣布12月29日为“国际生物多样性日”。同年11月，我国七届人大第28次会议审议批准了此公约，使我国成为这个公约的最早的缔约国之一。1994年12月29日是第一个“国际生物多样性日”。为了更好地开展宣传纪念活动，根据公

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国内外生物信息学发展状况第一篇：国内外生物信息学发展状况国内外生物信息学发展状况1.国外生物信息发展状况国外非常重视生物信息学的发展各种专业研究机构和公司如雨后春笋般涌现出来，生物科技公司和制药工业内部的生物信息学部门的数量也与日俱增。美国早在1988年在国会的支持下就成立了国家生物技术信息中心（NCBI），其目的是进行计算分子生物学的基础研究，构建和散布分子生物学数据库；欧洲于1993年3月就着手建立欧洲生物信息学研究所（EBI），日本也于1995年4月组建了信息生物学中心（CIB）。目前，绝大部分的核

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国培生物课程资源开发的心得体会（5篇）第一篇：国培生物课程资源开发的心得体会开发生物课程资源心得体会教师应成为课程资源的开发者，改变仅仅依靠教科书开展教学的传统做法，因地制宜地开发和利用各种课程资源，以便更好地实现课程改革目标。经过不断地学习和尝试，我认识到应该从以下四方面入手，大胆开发和利用生物课程资源。一、灵活运用生活中的课程资源，激发学习兴趣，获得生物学基础知识生物学与人类生活有着密切关系，教师可以运用学生日常生活中经常接触到的一些课程资源进行教学。例如：在学习叶是进行光合作用的主要器官时，课前让学

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国培《生命生命》第二课时教学设计第一篇：国培《生命生命》第二课时教学设计“国培”北大语文教学团队点评：杨敏老师《生命生命》的教学设计思路清晰，重点突出。对三个表现生命特质片段的教学，教师有清醒的教的意识：“飞蛾求生”，教师带着学，重在学习方法的引领，如给重点词标注符号，透过重点词触摸求生的渴望，读出对生命的那份惊叹；“瓜苗生长”，则教学处理上相对开放，自由朗读，交流感悟，教师小结，体悟生命，四个小板块节奏明快；而“心脏跳动”则完全开放，通过对关键词语的理解讨论，补充杏林子的相关资料，给学生的心灵和情感带去

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四川理工学院生物工程学院请假条第一篇：四川理工学院生物工程学院请假条请假证明任课教师：＿＿＿专业＿＿＿级＿＿班＿＿＿同学因＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿请假＿＿天。请假时间自＿＿年＿＿月＿＿日至＿＿年＿＿月＿＿日。此请假证明有效日期截止到＿＿年＿＿月＿＿日。特此证明！生物工程学院年月日请假证明任课教师：＿＿＿专业＿＿＿级＿＿班＿＿＿同学因＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿请假＿＿天。请假时间自＿＿年＿＿月＿＿日至＿＿年＿＿月＿＿日。此请假证明有效日期截止到＿＿年＿＿月＿＿日。特此证明！生物工程学院年月日第二篇：四川理工学

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嘉兴学院生物工程认识实习报告范文合集第一篇：嘉兴学院生物工程认识实习报告实习报告本次认识实习的目的主要在于通过教师和工程技术人员的当堂授课以及工人师傅们的现场解说让我们全面而详细的了解生物发酵制品的相关材料以及工艺过程。实习的过程中，学会从技术人员和工人们那里获得直接的和间接地生产实践经验，积累相关的生产知识。通过认识实习，学习本专业方面的生产实践知识，为专业课学习打下坚实的基础，同时也能够为毕业后走向工作岗位积累有用的经验。本次认识实习主要分为对嘉兴酒厂的黄酒生产流程参观与实验室条件下的红葡萄酒的酿造两

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四川大学生物制药技术复习资料第一篇：四川大学生物制药技术复习资料生物制药技术复习资料一、生物药物生产原料选择的主要原则。生物药物的特性及种类。主要原则：有效成分含量高，原料新鲜；来源丰富，易得；原料产地较近；杂技含量少；原料成本低；易提取。特性：（1）药理学特性：治疗的针对性强；药理学活性高；毒副作用小，营养价值高；生理副作用常有发生。（2）生产、制备中的特殊性：原料中的有效物质含量低；稳定性差；易腐败；注射用药有特殊要求。（3）检验上的特殊性：要有理化检验指标，和生物活性检验指标。分类：按药物化学本质和

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四川宜宾横竖生物科技有限公司半年工作总结第一篇：四川宜宾横竖生物科技有限公司半年工作总结[四川宜宾横竖生物科技有限公司半年工作总结]四川宜宾横竖生物科技有限公司横竖半年工作总结（范文）四川宜宾横竖生物科技有限公司半年工作总结2008年是公司实施经营机制改革、完善生产经营体制、确定生产经营模式，为走向市场作出准备的关键一年，四川宜宾横竖生物科技有限公司半年工作总结。到现在，时间已过去一半，总结上半年工作得失，作好下半年工作计划和安排，就显得犹为紧迫和重要。一、各部门工作开展情况(一)、行政部行政部坚持服务大

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