从生物圈到细胞教案5（5篇）第一篇：从生物圈到细胞教案5第一章走进细胞第1节从生物圈到细胞一、教学目标：【知识】：举例说出生命活动建立在细胞的基础上。说出生命系统的结构层次。【情感态度】：认同细胞是基本的生命系统。二、教学重难点：细胞是基本的生命系统是重点；说出生命系统的层次是难点三、教学用具：ppt幻灯片四、课前准备：让学生收集关于冠装病毒相关的资料。五、教学过程教学内容教师活动（一）引入新课以“病毒是不是生物？”问题引入，简单复习病毒的结构（没有细胞结构，只有蛋白质外壳和核酸核心，但是能复制）。举引起

雨巷****莺莺

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2025-08-26

从生物圈到细胞教案第一篇：从生物圈到细胞教案第一章第一节从生物圈到细胞教学目标：知识方面：（1）举例说出生命活动建立在细胞的基础上。（2）举例说明生命系统的结构层次。细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈（3）认同细胞是基本的生命系统。细胞是构成生物圈中生物体结构和功能的基本单位情感方面：使学生感觉生物课程简单，易接受教学重点：理解生命系统的结构层次，认同细胞是基本的生命系统。教学过程：一．回忆生物的特征。什么是生物：1新陈代谢2应激性3生长发育繁殖4衰老死亡5遗传变异6细胞结构（病毒

一只****爱敏

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2025-08-26

人类肠道微生物论文第一篇：人类肠道微生物论文生物论文人类肠道微生物姓名：学号：班级：指导教师：目录目录........................................................................1摘要........................................................................21基本概念及综述................................................

爱欢****23

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人类行为的生物学分析感受第一篇：人类行为的生物学分析感受人类行为的生物学分析学习“人类行为的生物学分析”课程的感受和体会最初选修这门课程的原因是好奇，人类的行为究竟是什么，他又会怎样用生物学来进行分析，心中隐隐觉得这门课程和心理学有关，因为我喜欢心理学，喜欢探究人们是怎样的想法，其实，我更想弄明白的是自己。这个学期马上就要结束了，想想在这堂课里我学到了什么？他可能不是来自于这堂课的知识内容，因为思想往往是在不经意间捕捉到对我一生都有启发的东西„„以不同角度看问题我记得我上的第一堂课，那一堂课给了我不少的震

瀚玥****魔王

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人类遗传病教案及反思周岚第一篇：人类遗传病教案及反思周岚人类遗传病教案及反思一、教学目标1、知识目标：①举例说出人类遗传病的主要类型②遗传病对人类的危害③人类遗传病监测和预防主要措施2、能力目标：①进行人类遗传病的调查，培养学生的分析问题、解决问题及协作讨论的能力，养成理论联系实际的习惯②通过自主浏览网页相关资料，培养学生自学能力③通过讨论题的讨论，培养学生的分析问题能力及语言组织表达能力3、情感态度观目标：①通过了解遗传病对人类的危害，对学生进行人口素质教育、优生教育②使学生关注社会生活，初步培养学生公

Ke****67

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人类是怎样认识基因的存在的第一篇：人类是怎样认识基因的存在的人类是怎样认识基因的存在的？遗传因子的发现基因在哪里？基因与染色体的关系基因是什么？基因的本质基因是怎样行使功能的？基因的表达基因在传递过程中怎样变化？基因突变与其他变异人类如何利用生物的基因？从杂交育种到基因工程生物进化历程中基因频率是如何变化的？现代生物进化理论主线一：以基因的本质为重点的染色体、DNA、基因、遗传信息、遗传密码、性状间关系的综合；主线二：以分离规律为重点的核基因传递规律及其应用的综合；主线三：以基因突变、染色体变异和自然选择

飞舟****文章

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人类学五篇范文第一篇：人类学人类学考研参考书目人类学主要参考书目:①戴维·波普诺，1999,《社会学》（第十版），北京：中国人民大学出版社②郑杭生主编，2003，《社会学概论新修》，北京：人民大学出版社③刘豪兴主编，2003，《社会学概论》，北京：高等教育出版社④〔美〕威廉A哈维兰(WILLIAMAHAVILAND)瞿铁鹏译，2006，《文化人类学》第十版上海社会科学院出版社⑤张乐天，2005年，《告别理想--人民公社制度研究》上海人民出版社第一版⑥费孝通著，《江村经济》⑦《迈向人民的人类学》(1980年

宁馨****找我

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人类重要的营养物质教案1第一篇：人类重要的营养物质教案1教学目标:了解营养素是指蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水等六类物质,掌握蛋白质、糖类、油脂和维生素与人类健康的关系。通过阅读教材、观察和比较图片、查阅资料和讨论等活动,学会自主和合作学习的方法。通过学习营养物质对人的生命活动的重要意义,形成合理安排饮食的意识,增强自我保健和保护的意识与能力。重点和难点:重点:蛋白质的生理功能。难点:了解营养物质在人的生命活动中的作用及营养价值。课时安排:1课时教学过程:活动一探究人体营养素包括哪些方面?情景导入

一条****贺6

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人类学作业第一篇：人类学作业《田野调查：修辞与问题》讲义潘蛟田野调查是人类学民族学的研究方法，这种称谓让我们有一种专业感，也让外界对我们有了某种敬畏，因为他们中的大数人并不清楚何为“田野调查”。但有些爱较劲的人还是会问：“田野调查是否跟实地调查一样？”于是我们这些专业人士则不免语塞。那么这篇文章就是围绕这问题来展开的。因为人类学是外来学科，因此“fieldwork”译成汉字时候为了更好的贴近专业才选择“田野调查”而没有译成“实地调查”。“实地”可以泛指任何事象发生的实际地点，但“田野”的外延却没有如此宽泛

鸿朗****ka

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人类行为的生物学分析第一篇：人类行为的生物学分析学习“人类行为的生物学分析”课程的感受或体会：首先很感谢老师开设的这门选修课，虽然是作为一个文科生，但我对生物医学也非常感兴趣。选课时，我就选择和我平时专业学习涉及不多的然而我又非常感兴趣的领域。我觉得人很有必要从各种角度，不同领域分析事物，这样才能更全面，而非局限于自己专业的角度。这是我在老师课上最大的收获。老师分析人类行为的时候就能从不同角度引领我们去思考，人不仅是自然和基因的产物或载体，也是由不同文化因素决定；即使是一种看似很平常的行为，老师或是上台演

梦影****主a

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人类活动对生物圈的影响第一篇：人类活动对生物圈的影响人类活动对生物圈的影响8、探究废电池浸出液对生物的影响：1、为了控制人口数量和提高人口素质，我国已经把计划生育列为一项基本国策。提出问题：废电池浸出液影响幼苗的生长吗？2、实习计划生育政策，鼓励晚婚晚育、少生优生。晚婚，比法定结婚年龄晚2---3年；晚育，作出假设：废电池浸出液影响幼苗的生长。婚后初次生育时达到晚婚年龄；少生，稳定低生育水平；优生，通过男女青年婚前体检、孕方案：（1）取A、B两盆长势相同的幼苗，放在温暖的地方培养；妇定期检查身体等措施，避

是你****噩呀

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人类学家在田野上（推荐）第一篇：人类学家在田野上（推荐）学习人类学家在田野上的感想我在2011—2012下半学年选修了《人类学家在田野上》。刚开始选课时，只是一时新鲜，并没有多想。当时没上课还是一头雾水，人类学家在田野上？这是什么课程？会教些什么呢？这课程会让我了解到全新的一个方面，还是浪费一个学期呢？带着这些疑问，我开始了这个课程的学习。结果，让我大吃一惊。让我领略了另外一片风光，原来学问还可以这样玩的。原来田野这么有意义。田野调查大致概念：田野调查被公认为是人类学学科的基本方法论，也是最早的人类学方法

志玉****爱啊

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人文科技学院生命科学系第一篇：人文科技学院生命科学系湖南人文科技学院生命科学系2010年下学期学生管理工作总结在院党委、行政及职能部门的领导下，生命科学系在各项工作稳步发展，系学生管理工作圆满完成各项任务，取得了一些成绩。1系行政领导重视学生管理工作生命科学系系领导高度重视学生管理工作，将学生管理工作的任务及要求纳入生命科学系年度工作计划中。系党政领导成员多次召开党政联系会研究学生管理工作事宜，在学风建设、科技创新、文建卫生等方面进行专题讨论。（1）分管系领导身体力行，全身心投入。分管系领导及时传达学院相

琰琬****买买

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人与动物第一篇：人与动物目录大象救孩子„„„„„„„„„„„„„1巨蛇引路救妇女„„„„„„„„„„„1大象嚎哭救游客„„„„„„„„„„„1小狗就回7岁小主人„„„„„„„„„1大象帮助救灾„„„„„„„„„„„„1狗为救主人牺牲了„„„„„„„„„„1老人与狗„„„„„„„„„„„„„„2忠犬八公的故事„„„„„„„„„„„2藏羚羊的故事„„„„„„„„„„„„3最后一次哺乳„„„„„„„„„„„„3“守望犬”晶晶„„„„„„„„„„3狮吻„„„„„„„„„„„„„„„„4狼狗车夫„„„„„„„„„„

斌斌****公主

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人与生物圈教学设计第一篇：人与生物圈教学设计“人与生物圈”单元的整体教学设计教材编排意图、地位及特点教材将本单元内容编排在必修课最后一部分讲述，既是“生物与环境”一章知识的自然延伸和提高，也是综合应用“代谢、生殖、发育、遗传”等知识理解和解决实际问题的充分体现，同时还是比较集中地阐述人的自然属性、人与自然必须协调发展的思想的一章。教材内容的特点：①知识学习方面：突出基础性、发展性和时代性，如对生物圈和全球性环境问题的认识，对生物多样性地位的认识等都充分体现了这一点。②能力培养方面：突出了实践能力、利用多种

是向****23

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人体生物钟与健康适配时间表[本站推荐]第一篇：人体生物钟与健康适配时间表[本站推荐]人体生物钟与健康适配时间表千万不要熬夜7:00起床迎着清晨的阳光起床，可以冥想5分钟(听说高手都是这么干的)，一杯温水是开启美好的一天。7:20早餐五谷杂粮+蔬菜水果+适量肉类，一顿优质的早餐，能让你一整天都充满活力。8:00-9:00避免剧烈运动早上是人体免疫系统最弱的时候，不要做剧烈的运动，走路+大众交通工具上班是很好的选择，健康又环保。9:00-10:00做困难性工作上午人脑最清醒犀利，应该用来做最有难度的事。比如登

猫巷****奕声

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人体及动物生理学中文试卷B答案第一篇：人体及动物生理学中文试卷B答案生物科学专业06级《人体及动物生理学》期末B卷参考答案一、名词解释（每小题2分，共计20分。）1、神经调质：由神经元产生，不直接传递信息，而是调节信息传递的效率，增强或削弱递质的效应，称该类化学物质为神经调质。2、阈电位：刺激增强到某一临界水平便爆发出动作电位，这一临界膜电位水平称为阈值膜电位或简称阈电位。3、前馈控制：指控制部分向受控部分发出指令的同时，又通过另一快捷通路向受控部分发出前馈信息，及时地调控受控部分的活动。4、应激反应：机

萌运****魔王

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云南上迈生物科技简介第一篇：云南上迈生物科技简介实习指南同学们，你们好！云南上迈巨科生物科技有限公司成立于二○○九年七月，公司致力于：细胞研究领域的技术研发和对重要科研成果的转化和系统集成，承担国家和省级重大研究及产业化项目，开发具有独立自主知识产权的细胞新技术、新产品和新材料，建立以企业为主体的细胞技术创新体系和现代医疗技术的培训基地，培养高素质的科学研究人才，组织开展国内外学术和技术交流，为我国生命科学研究和细胞技术产业的发展及产品开发、器官和组织再生领域的研究推进，规模化生产创造机会。现根据我公司生

佳晨****ng

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二动物细胞工程(教案1).第一篇：二动物细胞工程(教案1).第二节细胞工程简介──动物细胞工程教学目标1．知识方面（1）动物细胞培养（知道）。（2）动物细胞融合（知道）。（3）单克隆抗体的制备及应用（知道）。2．态度观念方面（1）初步培养学生勇于探索，不断创新的精神和合作精神。（2）通过向学生介绍几大动物细胞工程技术的发展动态及一些新的研究成果，使学生明确人们对生命奥秘的揭示愈加广泛和深入，知识不断更新并向前发展。认识到学无止境，形成终生学习的意识。3．能力方面（1）在学习动物细胞培养过程中，学生通过阅读

婀娜****aj

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为动物设计名片第一篇：为动物设计名片松鼠我的名字叫松鼠，是个行动敏捷、活泼可爱的小精灵。我生活在树林里，最爱吃野果，我也吃嫩枝、幼芽，有时还吃昆虫和鸟蛋。我的身体小巧玲珑，能在树上灵活地走动。，我有一身柔软光滑的体毛，颜色是桔红的，一条又长又蓬松的大尾巴，到了冬天我一点儿也不怕冷，因为我用那条大尾巴当被子盖。我很勤劳，秋天一到，就开始储藏食物。我常将几公斤的食物分几处贮存。有时你们还可以看到我在树上晒食物呢，那是为了不让食物变质发霉。这样，在寒冷的冬天，我就不愁没有东西吃了。猫我是猫咪，最喜欢独自一人外出

飞飙****ng

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