临沭县2017-2018学年度高三生物一轮复习指导意见第一篇：临沭县2017-2018学年度高三生物一轮复习指导意见临沭县2017－2018学年度高三生物一轮复习指导意见一、指导思想以高中生物《课程标准》为指导，以《考试大纲》和《考试说明》为依据，以人教版高中生物教材与市编学案为依托，以高考试题研究为切入点，以培养学生的生物学科能力、学科素养和高考应考能力为中心，以课堂教学为主阵地，以学、练、讲、评、补的有效结合为主要方法，加强备考策略研究，强化集体备课，优化备考指导，逐步提升学生的学科思维和学科方法，全

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中科院水生生物研究所2012复试规则第一篇：中科院水生生物研究所2012复试规则2012年水生生物研究所硕士复试规程一、复试分数线：1、学术型硕士：（1）单科基本分数线：政治≥50，英语≥53，专业课1≥90，专业课2≥90（2）各专业总分分数线：动物学专业：总分≥320水产养殖专业：总分≥320遗传学专业：总分≥320环境科学专业，环境工程专业：总分≥325水生生物学专业：总分≥3602、专业学位硕士：生物工程：政治≥50，英语≥52，生物学类科目≥90，专业课2≥90，总分≥310环境工程：政治≥50

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中科院微生物考研大纲第一篇：中科院微生物考研大纲中科院研究生院硕士研究生入学考试《微生物学》考试大纲本《微生物学》考试大纲适用于中国科学院研究生院微生物学及相关专业的硕士研究生入学考试。微生物学是现代生物学的重要分支学科，是许多学科专业的基础课程。本考试大纲的主要内容包括微生物学的基本概念和原理，包括微生物生物多样性和分类、微生物生理和代谢、微生物生态学、微生物遗传学、微生物免疫学及微生物生物技术等。要求考生对微生物学的基本概念、专业词语、技术原理有较深的了解；系统掌握微生物的系统分类、细胞结构与功能、生

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中科院南京地质古生物所-中国科学院南京地质古生物研究所第一篇：中科院南京地质古生物所-中国科学院南京地质古生物研究所中科院南京地质古生物所纪委会议事规则为了加强纪检工作，提高工作效率，在上级纪检部门和所党委的领导下，坚持党的民主集中制，完善集体领导和个人分工负责相结合的制度，提高民主决策和科学决策的水平，根据中国共产党章程和上级有关规定，特制定本规则。一、议事原则1、坚持维护中央权威，维护党的团结和统一的原则。在所党委和上级纪委的双重领导下进行工作，保证中央与上级党委、纪委的政令畅通。2、坚持少数服从多数

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中山大学关于开办生物统计学和生物信息学研究生暑期学校的通知第一篇：中山大学关于开办生物统计学和生物信息学研究生暑期学校的通知中山大学数学与计算科学学院关于开办生物统计学和生物信息学研究生暑期学校的通知随着分子关键技术的发展，从人类基因组计划和国际HapMap项目等项目开始，生物、医学等领域衍生出海量数据。如何从这些数据中获得知识，是当今生命科学和医学面临着的重要瓶颈。统计学、数学和计算机科学与分子生物学、临床医学、遗传学和新药研发等相关研究领域的交叉学科---生物统计学和生物信息学在近年发展迅速，逐渐改变

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中学生物学教学论复习资料第一篇：中学生物学教学论复习资料名词解释：课程标准：是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础科学态度：是人基于对科学知识的正确理解和对科学发展的认识而形成科学的信念和科学习惯科学的世界观：科学家对科学有一些基本的信念和态度科学素养：是指一个人对自然科学领域中心核心的基础内容的掌握情况生物科学素养：指参加社会活动，经济活动，生产实践和个人决策所需的生物科学感念念和科学探索能力：包括理解科学，技术与社会的相互关系，理解科学的本质以及形成科学的态度和价值观教学技

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中学生物学教学论读后感第一篇：中学生物学教学论读后感中学生物学教学论读后感中学生物学教学论>读后感——徐映梅由刘恩山主编的《中学生物学教学论》第二版是一本值得师范生和在>职教师细读的实践性强的就业指导书。作者从中学生物学教师的任务与岗位要求的角度来编排本书。本书分为十二章，分别是：中学生物学课程、科学的本质与生物素养、生物学教育有关的学习和教学理论、基本教学技能、教学策略、直观教学与直观教具、现代教育技术的利用、中学生物学实验、生物学教师的备课、中学生物学教育评价、生物学研究性学习活动与教学中的安全、，中

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中学生物教师业务考试试题第一篇：中学生物教师业务考试试题苇莲苏学区中心校教师业务考试试题（中学生物）（试卷总分100分，考试时间100分钟）姓名：课标部分（30分）一、选择题。（每题4分，共20分）1、国内外关于探究式学习的过程有许多模式，其基本环节大体是下列哪一项？()A、提出问题→做出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达交流B、提出问题→做出假设→实施计划→制定计划→得出结论→表达交流C、提出问题→得出结论→制定计划→实施计划→做出假设→表达交流D、提出问题→表达交流→制定计划→实施计划→得出结论

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中学生物学教学论第一篇：中学生物学教学论名词解释1.课程标准：以前称为教学大纲，是以纲要的形式规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件1、课程标准：是由教育部颁布的带有指令性的、重要的国家课程文件，是国家对基础教育课程的基本规范和要求。2.科学态度：是人基于对科学知识的正确理解和对科学发展的认识而形成的科学的信念和科学习惯3.科学的世界观：即在其自身的体系内是没有逻辑错误或价值矛盾的理论和判断.是关于自然界、人类社会和思维发展的最一般规律的科学,是马克思主义哲学的重要内容之一,

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中学生物学特长生及其培养论文第一篇：中学生物学特长生及其培养论文随着学科奥林匹克竞赛的兴起，涌现出了一批竞赛特长的学生，学科辅导教师也在着力研究和培养这样的特长学生。自我国开展中学生物学奥林匹克竞赛以来，学生参加国际生物学奥林匹克竞赛摘金夺银，成绩辉煌。生物学奥林匹克活动吸引了许多中学生，使他们更加热爱生物学，有志于发展生物学。特别在高考取消生物学科，生物教学步入低谷的时候，生物学奥林匹克竞赛培养了一批生物学科特长生，极大地推动了生物学教育教学的发展。面对21世纪社会对教育发展的要求，生物学特长生如果仅限

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中学生物学教学论复习题及答案第一篇：中学生物学教学论复习题及答案《生物学教学论》章节说明及自学练习题：B共选了10个主题，每一个主题都由若干个二级主题第一章：中学生物学课程构成。（二）填空题C共计6个模块，相当于6个主题。1、从课程内容的组织方式来看，中学生物学课程可分为D高中必修部分共计6个模块，相当于6个主题。课程和课程。6、关于生物课程标准的结构框架中内容描述正确的是2、新的高中生物学课程包括和两部分内容，A前言：主要介绍课程标准的制作背景、和制作过程。其中前一部分是在初中生物课基础上，对生物学核心

夏萍****文章

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中学生物学学习状况调查报告第一篇：中学生物学学习状况调查报告中学生物学学习状况调查报告学院：生命科学学院班级：07级生物科学学号：071004010044姓名：孙启飞一、调查概况关于教学，新课改的其中一个要求是因材施教。因材施教，最重要的则是了解学生。这次的调查活动，就是以了解学生的学习现状和学习心理作为出发点的。最终，希望在了解学生的基础上，发现教学中存在的问题，提出解决的方法，为教学工作的开展提供方向。通过调查研究，对初中生的学习生物的学习态度和学习兴趣有了一个初步的了解，为了准确把握初中生对生物这一

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中学生物学教学论第一篇：中学生物学教学论《中学生物学教学论》1：简答题：举例说明什么是“前科学概念”。参考答案：许多学生在进入课堂之前已经思考过一些在生活中所见到的生物学现象，并形成了一些想法来解释身边发生的现象，这就是”前科学概念”。学生的前科学概念有些与科学家的认识接近或相同，但大多数是科学界不能接受的结论，有人也将其称为“错误概念或迷思概念”。例如人们腐肉生蛆的认识。2：简答题：请你介绍一个中学生物学教育相关的网站，并对其进行评价。参考答案：提供一个中学生物学教育相关的网站的网址；主要栏目、特色；简

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中学生物学教学论模拟试题二第一篇：中学生物学教学论模拟试题二中学生物学教学论模拟试题二一、单项选择题1、教学语言的学科性要求教师要运用本学科的语言来教学，这种语言是（C）A.日常术语B.专用语言C.教学术语D.教师术语2、概念图的开发基础是(C)A.布鲁纳的认知学习理论B.桑代克的尝试错误理论C.奥苏泊尔的教育心理学D.华生的行为主义心理学3、生物教具实物的特点是（D）A.不受时间和空间的限制B.是平面的，且传地面宽C.可控制性强D.真实，具体，有生命性4、我国高中生物课程标准技能型目标中模仿水平是指（B

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中学生物学教学论试题库2第一篇：中学生物学教学论试题库2《中学生物学教学论》试题库第二部分选择题1．义务教育阶段生物课程标准确定的课程理念包括（）。A.倡导独立性学习B.倡导探究性学习C.淡化知识系统性D.突出内容趣味性2．（）由中央人民政府教育部编定了《中学生物学教学大纲（草案）》，结束了我国中学生物教学缺乏一个完善的教学大纲的状况。A.1949年B.1950年C.1951年D.1952年3．我国中学生物学课最早是在（）年之后，随着英国传教士传教活动，在中国办学开始设立的。A.1902年B.1840年C

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中国科学院生物物理研究所第一篇：中国科学院生物物理研究所中国科学院生物物理研究所保持共产党员先进性教育活动总体实施方案（2005年2月3日）为认真贯彻党中央的重大战略决策，确保以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动顺利开展并取得实效，根据《中国科学院保持共产党员先进性教育活动总体实施方案》和2005年1月17日路甬祥院长在中科院开展保持共产党员先进性教育活动动员大会上的讲话精神，结合生物物理研究所的实际，以体现共产党员在科研工作中的模范带头作用，最终达到促进研究所科研和管理工作为

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中国科学院微生物研究所第一篇：中国科学院微生物研究所中国科学院微生物研究所中国科学院微生物研究所简介中国科学院微生物研究所于1958年12月3日由中国科学院应用真菌研究所和北京微生物研究室合并成立。40多年来，研究所已发展成为我国微生物学研究领域中学科齐全、水平最高的国家级研究机构。现有在职职工人数290余人，包括中国科学院院士5人，专业技术人员240人左右；在学研究生300余人及部分客座流动人员。以微生物所第一任所长戴芳澜院士以及邓叔群院士、阎逊初院士为代表的老一辈科学家，是我国真菌学、放线菌分类学的创

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中国科学院细胞生物学94年~2007年第一篇：中国科学院细胞生物学94年~2007年中国科学院研究生院2007年招收攻读硕士学位研究生入学统一考试试题一、名词解释（每题3分）1.染色体端粒2.细胞周期3.光合作用原初反应4.溶酶体5.原癌基因6.核小体7.线粒体半自主性8.肌醇磷脂信号通路9.细胞质基质10．分子伴侣二、填空（每空1分）1.在粗面内质网上合成的____，除进行糖基化修饰外，还可进行____、_____和_______等修饰作用，以使新生多肽链折叠成正确的三维结构。2.在膜泡和细胞器的胞内运

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中国科学院南京地质古生物研究所第一篇：中国科学院南京地质古生物研究所中国科学院南京地质古生物研究所国际合作交流项目管理办法为了适应新形势的发展，加强我所与国外科学家的合作、互访、讲学等国际合作交流工作，逐步完善我所外事工作的系统管理，根据外交部和中科院的有关规定，特制定本办法。一、院级国际合作交流项目1、具体实施依据《中国科学院院级国际合作交流项目的管理办法》。2、根据院国际合作局规定，院级国际合作交流项目每年组织一次审批，研究所上报截止时间为每年10月中旬。3、申请列入院级派出或参加国际会议的项目，申报

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中国科学院水生生物研究所2015年突出学术贡献奖第一篇：中国科学院水生生物研究所2015年突出学术贡献奖中国科学院水生生物研究所2017年突出学术贡献奖获奖项目（个人）介绍重要贡献奖1.国家自然科学基金创新研究群体项目“鱼类分子遗传育种（31721005）”（胡炜等)胡炜，朱作言，孙永华，肖武汉，崔宗斌和汪亚平联合申请获得国家自然科学基金创新研究群体项目“鱼类分子遗传育种（31721005）”，这是我国水产领域第一个国家自然科学基金创新研究群体项目。2.国家重点研发计划战略性国际科技创新合作重点专项“‘一

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