2015生物国培心得体会汇篇第一篇：2015生物国培心得体会汇篇篇一：2015年生物国培心得体会本次培训安排了多位教授、研究员给我们做出色的讲座。各位专家的讲座，论述了他们对学生和初中生物教学的独特见解，对新课程的各种看法，对生物思想方法的探讨，并向我们先容了比较前沿的教育理论知识。听了他们的讲授，我的思想深深遭到震动：作为一个普通的中学生物教师，我思考的太少。如何来定位自己的职业，自己的教学学生喜欢吗?自己的工作家长满意吗?我一定要这样提示自己，鞭策自己，鼓励自己努力前行。下面我就《如何上好一堂生物课》

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2015江西教资国考高级中学《生物》考试大纲二第一篇：2015江西教资国考高级中学《生物》考试大纲二2015江西教资国考高级中学《生物》考试大纲二(三)教学设计1.学习需求分析(1)分析学习者l分析高中生学习生物学课程的一般特征，如年龄特征、整体知识水平、能力水平等。l分析高中生学习生物学课程的差异性，如个性差异、知识水平差异、不同的学习态度等。(2)分析教材l根据课程标准和教材的编写特点，确定课时教学内容在教材中的地位和作用，对生物学教学内容进行合理的选择和组织，明确教学内容的相互关系和呈现顺序。l通过

书生****aa

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2015生物教师校本研修计划（精选合集）第一篇：2015生物教师校本研修计划2015生物教师校本研修计划计划一：生物教师校本研修计划为更好地发挥学习效果，提高自身的教学水平，提升自己的教学修养，在校本研修中获得更大的发展，特制订本计划。一.工作目标1.学习初中生物新《课程标准》和现代教育理论，把握新课程变化，继续深入实践新课程理念。2.以课堂为抓手，在观、评、议课中提升教学技能，提高课堂教学有效性。3.积极参与活动，拓展视野，获得发展。二.工作内容（一）个人读书1.学习2015版初中生物《课程标准》，领悟

东耀****哥哥

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2015年生物技术有限公司实习总结[最终版]第一篇：2015年生物技术有限公司实习总结[最终版]每一年都会有很多的实习生走出校门踏进社会进行他们的人生的第一步。然而，每一位出来实习生都得写自己的实习总结。下面是生物技术有限公司实习总结XX年3月1日我们09级同学怀着欣喜的心情来到了裕通生物技术有限公司并进行为期3个月的实习生活，这次实习让我们感受到了集团的企业文化，工作中有苦也有乐，但的是收获，这次实习我们受益匪浅。古人云：纸上得来终觉浅，要知此事必躬行。这是一次理论与实践相结合的实习，把理论应用到实践当

书生****66

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2015年病媒生物防治工作总结第一篇：2015年病媒生物防治工作总结2015年病媒生物防治工作总结一年来，我院的病媒生物防治工作在县爱卫办的指导下，坚持以人为本的宗旨，切实加强组织领导，层层落实责任制，经过全体干部职工的努力，完成了各项目标任务。现总结如下：一、建立组织，加强领导为了加强对病媒生物防治工作的领导，我院成立了以孙伟院长为组长，医务科、护理部、临床主任、护士长为成员的领导小组，切实加强了对我院病媒生物防治工作的组织和领导。保证了各项措施、人员、资金能够落实到位。二、健全制度，保证各项创建工作到

阳炎****找我

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2015年生物教研工作总结第一篇：2015年生物教研工作总结2015年春生物教研工作总结邓胜本学期,生物学科组全体教师在学校行政的正确领导下，认真学习贯彻落实各级教育工作精神，进一步转变教育教学观念，团结协作、努力学习、敬业乐教，以教书育人为本，积极投身教研教改活动中,在学校提倡的163高效教育、打造高效课堂活动中取得了较好的成绩。进一步提升了青年教师队伍的建设，使青年教师在教学方面提高到一个新的层次，进一步落实了课堂教学模式，并且在教育教研方面有所突破；尝试对新时期教研模式的探索，利用网络研修的平台，拓

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2016年微生物与人类健康尔雅考试题第一篇：2016年微生物与人类健康尔雅考试题注：每道题后面的0分表示答错，1分表示答对。一、单选题（题数：50，共50.0分）1艾滋病被确认于（）。1.0分A、1950年代初B、1960年代初C、1970年代初D、1980年代初我的答案：D根据估算，2007年中国艾滋病病毒携带者至少为（）左右。0.0分A、20万B、30万C、40万D、50万我的答案：B下列药物中不属于抗生素的是（）。1.0分A、青霉素B、头孢菌素C、四环素D、甲氧苄啶我的答案：D沙眼每年致盲的数量约为

子璇****君淑

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2016xxx学习生物心得体会第一篇：2016xxx学习生物心得体会2016xxx学习生物心得体会生物有机化学是七十年代发展起来的新兴边缘学科，是有机化学与物理科学以及生物科学等互相渗透、互相融合的产物。生物有机化学：以现代有机合成、结构分析、物理有机化学、分子生物学、细胞生物学、分子药理学为手段，发展具有重要生物活性的有机小分子并研究其与生物大分子的相互作用。具体研究内容包括：1）对具有抗癌、抗炎、抗菌以及神经活性的生物碱、环肽、甾体及糖类天然产物进行全合成，结构-活性关系，及其与靶分子的作用机制研究。

一吃****书竹

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2015生物医学工程基础大纲第一篇：2015生物医学工程基础大纲天津大学硕士研究生入学考试业务课考试大纲课程编号：810课程名称：生物医学工程基础一、考试的总体要求掌握生物医学工程的基础知识和基本理论，并能合理运用解决实际问题。二、考试的内容及比例考试内容分为A、B、C两个模块，考生可任选其中一个模块。A模块为医学成像基础，B模块为医用传感基础，C模块为生物医学信号处理基础。（一）A模块：医学成像基础1.传统X射线成像（1）X射线物理基础（X线产生条件及性质；韧致辐射、特征辐射与其对应射线谱；X射线管的技

雨巷****珺琦

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2015年辽宁省生物学业水平测试模拟题（共5篇）第一篇：2015年辽宁省生物学业水平测试模拟题学业水平测试摸底1.细胞生命活动的主要能源物质是（）A.水B.K+C.葡萄糖D.二氧化碳2.真核细胞进行有氧呼吸的主要场所A.线粒体B.细胞壁C.细胞膜D.细胞核3.某物质通过细胞膜的方式如图1所示,该物质可能是A.Na+B.K+C.Ca2+D.H2O4.用加酶洗衣粉洗涤衣物时,使用温水效果更佳,这说明A.酶的活性受PH的影响B.酶具有高效性B.C.酶的活性受温度的影响D.酶具有专一性5.苹果储藏久了会产生酒味,

雨巷****怡轩

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2014生物技术制药简答第一篇：2014生物技术制药简答生物技术发展简史：1.传统生物技术阶段：技术特征：酿造技术；特点:自然发酵、全凭经验。2.近代生物技术阶段：技术特征：微生物发酵技术。特点：产品类型多；生产技术要求高；生产设备规模巨大；技术发展速度快。3.现代生物技术：技术特征：基因工程技术。生物技术药物的特性：1.高技术：知识密集、技术含量高、多学科高度综合互相渗透。2.高投入：平均费用1-3亿美元。3.长周期：8-10年。4.高风险：成功率5%-10%。5.高收益：2-3年收回所有投资，利润回报

一只****呀淑

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2014生物技术制药复习题第一篇：2014生物技术制药复习题第一章绪论名词：1生物技术：是人类对生物资源（包括微生物、植物、动物）的利用、改造并为人类服务的技术。2生物技术制药：采用现代生物技术人为地创造一些条件，借助微生物、植物或动物来生产所需的医药品，称为生物技术制药。简答题：1生物技术包含的技术范畴及所占地位答：基因工程（核心）、细胞工程（基础）、酶工程（条件）、发酵工程（技术）、抗体工程（实例）。2生物技术按技术特征分为哪三个发展阶段，每一阶段的技术特征是？答：传统生物技术阶段，技术特征：酿造技术

玄静****写意

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2015年生命教育课教案第一篇：2015年生命教育课教案2015年生命教育课教案一、教学内容：自我审视，探究理想二、教学目标：1、加强生命教育，树立正确的人生观、价值观，增强生命意识2、理解生命，感恩父母，学会珍惜生命3、提升生命的质量，追逐梦想。三、教学重点：让学生体会生命的意义，梦想的价值四、教学难点：活动开展中的氛围把握五、教学教具：笔、笔记本、彩色纸、红领巾六、教学过程：课前注意事项：（一）热身活动，调节课堂气氛10秒钟内找到10个以上的人问：早上好！12秒找到10个人以上击掌，说：一起加油！统计

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2014年中学教师生物试讲：《生物圈》（精选五篇）第一篇：2014年中学教师生物试讲：《生物圈》2014年中学教师生物试讲：《生物圈》同学好，首先呢，问大家你们的家中都有哪些人呢？好，有爸爸妈妈，爷爷奶奶，兄弟姐妹。我们的爸爸妈妈，爷爷奶奶，兄弟姐妹们叫家庭成员，而我们的家庭成员及一起居住的房子我们就叫做家。那如果我们将地球上所有的生物都看成是我们的家人，那么一切生物所居住的这个家是什么呢？它就是生物圈，下面呢我们一起回到生命之初，跟随老师走进一场奇妙的太空之旅。在观看视频的同时，请大家思考一下，与太空中

闪闪****魔王

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2014年生物学科教学教研工作意见大全第一篇：2014年生物学科教学教研工作意见大全2014年初中生物教学教研工作意见2014年生物学科为落实宜都市教育局“教育质量提升年”的精神，提出的口号是：引领学生学习不一样的生物学，在感受生命美好过程中，提升生命的自我价值。需要做的工作是继续抓好三件事，强化三个意识：一是抓好队伍建设，以教研组评比推动工作，强化学科管理的规范意识，二是抓好区域教研，以课题促进课堂改革，强化课堂教学的高效意识，三是抓好质量分析，依评价改进教学，强化教学质量的责任意识。一、进一步抓好学科

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2014年华南农业大学微生物学试题复述5篇第一篇：2014年华南农业大学微生物学试题复述2014年华南农业大学考研微生物学真题部分回忆（希望可以帮到大家）选择题三界生物系统是指a.病毒、细菌、真菌b.微生物、植物、动物c.真细菌、古细菌、真核生物典型放线菌的菌体呈分枝丝状体,它是一种a.多细胞的真核微生物b.单细胞真核微生物c.多细胞的原核微生物d.单细胞的原核微生物属于革兰氏阴性菌的是a.枯草芽孢杆菌b.沙门氏菌c.金黄色葡萄球菌d.嗜热链球菌的生长不需要氧气，氧气对其生长甚至有毒害作用。a.Micro

鹏飞****可爱

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2014年东莞市中学生物学精品教学案例第一篇：2014年东莞市中学生物学精品教学案例附件6：2014年东莞市中学生物学精品教学案例——学案评价参考标准1．主体性：（15%）学案的设计能尊重学生，体现学生的主体地位，注重发挥学生的主观能动性；留给学生充分的学习时间，体现自主学习、合作学习、探究学习。2．探究性：（15%）学案的设计有利于学生自学能力的培养，有利于学生进行探究，问题设计符合学生实际，有利于激活学生的思维，有利于学生自主学习、合作学习、体现知识的发生发展过程。3．导学性：（30%）学案设计尽可能

是立****92

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2013年普通生物学考研试卷第一篇：2013年普通生物学考研试卷2013年普通生物学考研试卷(150分)一、名词解释1、骨骼系统2、营养素3、血压4、物种5、生态系统6、管家基因7、启动子8、细胞周期9、光合膜10、CDK二、简答题1、人体至少可以分为哪11个功能系统2、为什么适量献血有益健康3、为什么说哺乳动物是最高等的脊椎动物4、社群生活对动物有哪些好处5、简述southern的操作步骤6、whittaker用哪几条标准将生物划分为五界7、猪油在常温下是固态的，而菜油却是液态的，为什么？8、列举4种植

静芙****可爱

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20142015第二学期七八年生物学科教学工作总结第一篇：20142015第二学期七八年生物学科教学工作总结辉南县高集岗中学2014—2015学年度第二学期七、八年生物学科教学工作总结本学期教学工作已经结束，我在担任七、八年级生物教学工作时,从各方面严格要求自己，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，提高自己的教学能力。一、政治思想结合党的十八大精神与教育局全面推行尝试教学法，遵循学生身心发展特点和教育规律

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2013春季生物教研组工作计划第一篇：2013春季生物教研组工作计划2013春季生物教研组工作计划一、指导思想本学期，我校将稳步推进课堂教学改革，我们教研组将借此契机进一步提高常规教学质量，加强了教师队伍建设。为了更好地全面地推动组内各项工作，在学校总体教学工作思路和计划的指导下，我们生物组在本学期将努力落实以下各项工作任务，更好地加强教研组备课组建设。二、主要工作（一）、教研组建设方面：1．深入学习课改理论，积极实施课改实践。①．以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。②．充分发挥教研组的作

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