汉语拼音复习二教案第一篇：汉语拼音复习二教案复习二学习目标1、按声母的顺序连线组成动物图形，通过有趣的练习形式复习声母。2、运用事物摆字母的字形。3、了解同学的姓，能够拼读姓，明确声母是什么。4、拼读音节，区分平、翘舌音和音、形相近的声母，进一步练习拼音。5、拼读音节，并将同一类的事物连起来。6、能够认读所学的生字，并能给生字组词。教学重、难点：重点：复习巩固声母、音节。能正确区别形近字母，会正确拼读音节。难点：巩固拼音，进行思维训练。能正确区别形近字母，会正确拼读音节。教学准备：多媒体课件拼音卡片。课时

山柳****魔王

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2025-08-27

汉语拼音声母教案第一篇：汉语拼音声母教案汉语拼音（声母）教案3、bpmf教学目标：1、学会bpmf四个声母，读准音，认清形，正确书写。2、学会声母b和单韵母a拼成音节的方法。3、学会带声调拼读音节及bpmf与单韵母组成的音节。4、初步学会读轻声。5、认识“爸、妈、我”三个生字，能在一定的语境中运用。教学重点：bpmf的发音方法及音节的拼读方法。教学难点：韵母带调拼音。课前准备：字母卡片、插图、投影片、学生每人准备一张小纸条。教学时间：3课时第一课时课时目标：1、能够根据书上bá、pá两幅挂图说一句完整的话

静芙****可爱

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2025-08-27

汉语拼音化第一篇：汉语拼音化汉语拼音化汉语拼音化的利与弊汉语拼音化的失败原因汉语发展历经几千年，从最早殷商的甲骨文，到金文、小篆、隶书„„到后来的繁体字、简体字，最近网上有出现一阵拼音风，大家一个劲的打拼音字母，赶时髦，后来查阅有关资料，才知道汉语拼音化在中国大地上曾掀起了不小的波澜。一、汉语拼音化的产生与覆灭1949年中华人民共和国成立后，就马上着手研制拼音方案。1949年10月成立了民间团体“中国文字改革协会”，讨论拼音方案采用什么字母的问题。在1951年，毛泽东就指出：“文字必须改革，必须走世界文字

映雁****魔王

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2025-08-27

汉语拼音、复习一、复习二教案第一篇：汉语拼音、复习一、复习二教案一、教学目的要求：1.学习aoe三个单韵母，能够读准音，认清形，正确书写。2.认识四个声调符号，能正确地读出aoe的四声。3.认识和学习使用汉语拼音四线格。二、教学重点难点：1、aoe正确发音，o和e读音的比较。2、aoe的四声的读法。三、教学过程：第一课时一、谈话导入1、说说汉语拼音的作用和重要性。2、教说儿歌：汉语拼音用处大，识字读书需要它，帮助说好普通话，我们一起学好它。二、学习单韵母aoe1、出示挂图，指导观察、说话。（1）看图，说图

书錦****by

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2025-08-27

汉语拼音aoe教案（精选合集）第一篇：汉语拼音aoe教案汉语拼音aoe教学目标：1.学习a、o、e三个单韵母读准音，认清字形，正确书写2.认识四线格，学习使用四线格。3.认识声调符号，掌握a、o、e的四个声调，能直接读出带声调韵母的音。重点：a、o、e的音，形教学。难点：掌握o的发音，学会a、o、e的四声。教学准备:教学课件、拼音字卡第一课时教学目标：1.学习a、o、e三个单韵母读准音，认清字形，2.认识四线格，学习使用四线格。一、导入新课同学们，有不认识的字怎么办？从今天我们就来学汉语拼音，在拼音王国里

一条****88

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2025-08-27

汉语拼音dtnl的发音方法第一篇：汉语拼音dtnl的发音方法不仅仅是语文，任何学科的学习都要讲究方法，下面是汉语拼音dtnl的发音方法，下面跟着小编一起来学习下吧。发d时，舌尖抵住上齿龈，挡住气流，然后舌尖突然离开，吐出微弱的气流，声带不颤动。发t时，发音部位、方法和ｄ基本相同，不同的是口腔送出的气流比较强。发n时，舌尖顶住上齿龈，挡住气流，让气流通向鼻腔，从鼻孔出来，声带颤动。发l时，舌尖顶住上齿龈，不顶满，让气流从舌头两边出来，声带颤动。d、t、n、l都是由舌尖接触上齿龈而形成的音，叫舌尖音。扩展阅读

小长****6淑

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2025-08-27

汉语拼音nl发音方法第一篇：汉语拼音nl发音方法汉语小学就要开始学了，那么发音的方法是怎样的呢？下面和小编一起来看看吧！汉语拼音nl发音方法n：舌尖中、浊、鼻音发音时舌尖抵住上齿龈，软腭下降，关闭口腔通道，打开鼻腔通道，气流振动声带，并从鼻腔冲出成声。l：舌尖中、浊、边音发音时舌尖抵住上齿龈（略后），舌头两侧要有空隙，软腭上升，关闭鼻腔通道，气流振动声带，并经舌头两边从口腔冲出成声。扩展阅读：教学目标1?会读会写ｎ、ｌ两个声母。2?会读ｎ、ｌ与ɑ、ｅ、ｉ、ｕ、ü相拼的音节。3?朗读儿歌，感受拼读的乐趣。教

努力****绮亦

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2025-08-27

汉语拼音yw教案（优秀范文5篇）第一篇：汉语拼音yw教案yw第一课时教学设计教学要求1．学会声母y、w，读准音，认清形，正确书写。2．掌握音形结合的学习方法，练习拼读与y、w有关的音节词。3．学习整体认读音节yi、wu、yu及它们的四声。教学准备教师准备：情境图，表音表形图，帮助学生练读本课相关音节的实物或图片，音节卡片，节奏舒缓、悠扬动听的乐曲。教学过程课前游戏：（生字开花）1、出示《三字经》片段：人之初，性本善。性相近，习相远。小朋友，会读吗？2、交流：“人”组词。师：昨天老师让我们班小朋友为“人”这

靖烟****魔王

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2025-08-27

汉语拼音aoe第一篇：汉语拼音aoe《汉语拼音aoe》教学设计【教学要求】１、学会a、o、e３个单韵母，读准音，认清形，正确书写。２、知道单韵母有４个声调，认识声调符号，能直接读出带调a、o、e的音。３、认识书写汉语拼音的四线格，学习使用四线格。【教学准备】配合学习a、o、e发音的录音带；a、o、e及带声调a、o、e的字母卡片；画有四线格的小黑板。第一课时〖教学目标〗１、学会aoe三个单韵母，能读准字母音，认清字母形。２、认识声调符号，学习掌握aoe的四个声调，能直接读出带声调韵母的音。〖教学重点、难点〗

玄静****写意

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2025-08-27

汉语思维对学英语的影响及其对策开题报告第一篇：汉语思维对学英语的影响及其对策开题报告《汉语思维对学英语的影响及其对策》开题报告我校申报的教育科学研究课题《汉语思维对学英语的影响及其对策》已由宣城市教育科学规划领导小组审定批准立项,结果已于2008年9月23日在《宣城市教育局文件（教研【2008】16号）》上公布。该课题的研究得到了市区教学研究部门领导的悉心指导，同时也得到了学校领导和老师的大力支持。经过一段时间的论证和研讨，现已形成了初步方案。下面我受课题组的委托，向与会领导、专家们作开题报告，请予以审议

邻家****文章

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2025-08-27

汉语拼音第一篇：汉语拼音汉语拼音12教案示例第一课时第二课时第三课时【教学目标】1.学会前鼻音“aneninunün”，读准音，认清形，正确书写。学会整体认读音节“yuanyinyun”2.学习声母与前鼻韵母组成的音节，能正确拼读。读准三拼音节，复习“ü”上两点的省写规则。【教学重点】掌握五个前鼻韵母的发音位置和发音方法，正确与声母相拼。【教学难点】1.掌握五个前鼻韵母的发音位置和发音方法，正确与声母相拼。2.以富有趣味的练习，巩固所学的知识，同时培养学生动脑、动口、动手以及相互合作的能力。【教学时数】三

书生****萌哒

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2025-08-27

汉语志愿者复习资料2（共5篇）第一篇：汉语志愿者复习资料2语法项目两大类，一类是词语的使用，也包括各种词类的使用，尤其是副词、连词、助词等虚词的使用，也包括各种短语（如介宾短语）、结构等的使用。另一类是句法项目，包括各种句子形式（在对外汉语语法教学中则主要表现为句型的教学）。这两大类语法项目都会有遗漏、误加、误代、错序的偏误，所不同的是，前者是与词语的意义、用法有关的偏误；后者是又词语充当句子成分使用上的偏误。（一）遗漏偏误如：宁可„„，[也]无论„„[都]除了„„以外，[都]„„除了„„以外，[也]以上

曾琪****是我

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2025-08-27

汉语学习计划（范文模版）第一篇：汉语学习计划（范文模版）汉语学习计划汉语是中国的通用语言，也是世界上人口使用最多的语言之一。这就决定了汉语在国内外的地位和作用。学习汉语对于少数民族来说有着及其重要的意义，由于很多维吾尔族同胞不懂汉语，特别是成年人，这样限制了他们和其他民族特别是汉族人的交流，学会了汉语，就可以增强他们和汉族人的交往与联系，也可以减少一些不必要的矛盾。同时也能促进当地经济的发展，学好汉语对于我们教师来说就有找更加重要的意义，因为我们肩负的是培养下一代的艰巨任务，尤其是对于我们这样的乡村小学，

如灵****姐姐

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汉语应用技能大赛活动总结第一篇：汉语应用技能大赛活动总结汉语应用技能大赛活动总结为进一步弘扬中华民族优良文化，激发广大师生对民族文化和祖国语言文字的学习热情，有效提高大学生的语言文字表达能力和文化修养，在全校掀起重视汉语之风，文学院分团委学生会承办了“第二届汉语言文化节之汉语应用技能大赛”。此活动在弘扬汉文化的同时给众多文艺青年搭建了一个表现自我的平台，在全校范围内引起了强烈反响。一、活动环节（1）在学校和老师的大力支持以及在借鉴第一届汉语技能大赛的经验的基础上，分团委学生会多次开会研讨本次活动的举办流程

朋兴****en

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汉语学习心得体会第一篇：汉语学习心得体会2011-2012学年第二学期汉语学习心得体会以人为本是科学发展观的核心。贯彻落实科学发展观，要求坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的根本出发点和落脚点，把改善民生作为经济社会发展的目的和归宿，加快推进以改善民生为重点的社会建设。科学发展促进民族团结，意义深远。党的十七大以来，我们坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，牢牢把握改革发展稳定大局，团结带领广

飞飙****ng

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汉语国际教育硕士专业学位研究生第一篇：汉语国际教育硕士专业学位研究生汉语国际教育硕士专业学位研究生实践与实习工作细则（征求意见稿）教育实践与实习是汉语国际教育硕士专业学位研究生在校期间全部教学内容的一个重要组成部分。为了顺利完成总体教学目标，规范教育实习各个环节，切实完成教育实践与实习这一重要任务，使学生教育实习取得应有的成效，并按照《汉语国际教育硕士专业学位研究生实践与实习指导性意见》与《汉语国际教育硕士专业学位研究生实习管理规定》的要求，特制定此工作细则。一、教育实践与实习工作具体要求（一）实习期限全

映雁****魔王

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2025-08-27

汉语基础1第一篇：汉语基础1宁夏电大中卫分校汉语言文学本科专业《中国古代文学基础》（补修课程）形考作业题（一）姓名：学号：古代汉语部分一、填空题1．我国最早的字典是（），著者是（）。2．根据六书理论，“悲”字是（）字，“武”字是（）字。3．假借有两种情况，一种是许慎说的“（）”的借用，称为“（一种是“（）”的借用，称为“（）”。4．古文今译的要求一般归纳为（）、（）、达。二、选择题（选出下面各句中加黑字的正确解释）1.厉王虐，国人谤王。（）A.诽谤B.议论过失C.讥讽2．范氏之亡也，百姓有得钟者，欲负而走

绮兰****文章

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2025-08-27

汉语国际教育专业导论（5篇可选）第一篇：汉语国际教育专业导论汉语国际教育专业导论对于从未接触过这门专业的我，汉语国际教育专业导论的确引起了我的好奇，为了可以更多的了解这门课，我也在课下查了许多有关于这门课的相关资料，可是知道的还是太少对外汉语国际教育是语言教学的一种，是针对外国人把汉语作为第二语言的语言教学。对外汉语教学是一门独立的学科，一门综合性、边缘性学科，一门理论性和实践性相结合的学科。汉语教学逐步被不少国家纳入其主流教育体系中。汉语正逐渐被越来越多的人认识和选择。大学毕业后基本上有三种就业选择：应

子璇****君淑

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2025-08-27

汉语口语语法读书报告第一篇：汉语口语语法读书报告《汉语口语语法》读书报告赵元任（1892-1982），号宣重，又号重远（后均弃置不用），祖籍江苏常州，举世公认的语言学大师，被誉为“汉语语言学之父”。他不仅在语言学和汉语研究方面贡献卓著，还是世界对外汉语教学的伟大开拓者和奠基人。对外汉语教学是赵元任在美国的主要事业之一。他为此贡献了整个后半生的精力，取得了令人瞩目的成就。其中，词汇和语法教学在他的对外汉语教学实践中占有举足轻重的地位。本文以赵元任对外汉语词汇和语法教学思想为研究对象，通过细致分析其编写的汉语

是雁****找我

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2025-08-27

汉语口语速成入门上-《你吃什么》教案第一篇：汉语口语速成入门上-《你吃什么》教案第3课你吃什么一、教学对象高中一年级（专业班）二、教材《汉语口语速成入门篇》上第3课《你吃什么》三、课时安排3课时，（50分钟/课时）四、课程类型听说课五、教学目标1.认知领域：（1）熟练掌握本课19个生词，并且会用这19个名词；（2）理解课文内容，并能回答本课问题；（3）学习“吃”、“喝”、“买”等词的用法，会用这些词造句。2.技能领域：（1）能正确理解课文内容，流利地读出本课对话；（2）能有本课的词、句进行日常会话。3.情

一吃****仪凡

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