语言第一学期计划第一篇：语言第一学期计划北中镇北中小学2017--2018学年第一学期语言文字工作计划一、指导思想：认真贯彻落实《国家通用语言文字法》，进一步加强语言文字管理工作，提高文字工作规范化水平，我校结合实际，以素质教育为载体，把语言文字的规范化工作贯穿于学校的教学、管理及考评、考核等各个环节，弥补我校语言文字工作中存在的不足，力争在普及普通话和汉字语言文字使用规范化方面取得较大成效。二、主要工作：1、健全工作机构和网络按照上级有关精神要求，建立健全“领导——教师——学生”语言文字工作网络，分工负

明钰****甜甜

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2025-08-28

语言积累方法谈论文[精选五篇]第一篇：语言积累方法谈论文语言是文学用以塑造形象，反映社会生活的基本材料和基本手段，正所谓“文学是语言的艺术”，“文学的第一要素是语言”。而学好语言绝非一朝一夕、简单轻松的事情，如果没有持之以恒的经历，没有千锤百炼的精神，要筑就语文学习的大厦，提高语文素养，就永远只能是海市蜃楼。也就是说，学好语文，除了走积累语言这条路别无选择。重感悟，重积累，是语文课程标准的显著特点。在“基本理念”“总目标”中均有相关描述：“丰富语言的积累，培养语感”；“有较丰富的积累，形成良好的语感”。在

努力****星驰

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2025-08-28

语言的魅力阅读答案第一篇：语言的魅力阅读答案语言的魅力阅读答案语言的魔力在繁华地巴黎大街的路旁，站着一个头发斑白，家衣衫褴褛、双目失明的老人。他不像其他乞丐那样，伸出枯瘦而颤抖的手，发出凄惨的声音，向行人乞求，而是身边挂一块木牌，上面写着“我什么也看不见！”一行字。不用说，他是因为生活所迫，才这样做。街上过往的行人很多，那些穿着华丽的绅士、贵夫人，那些打扮漂亮的少男少女们，看了他面前那块牌上写的字后，都无动于衷，没有一个人产生怜悯之心。相反也只是轻轻一笑，便姗姗而去了。这一天，法国著名诗人让•彼浩勒也经过

静芙****可爱

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语言的魅力教案第一篇：语言的魅力教案《语言的魅力》一、看环保宣传语引入课题同学们，我们经常会在花园、公园或者街道两旁看到一些环保广告语，大家看看黑板上这两条，分别读读，你认为哪一条更好？读，对比，谈感受1、小结：同样是广告语，目的都是想让大家不要践踏草坪，但不同的话却有一样的效果，这就是智慧语言的魅力„„今天，我们学习《语言的魅力》这一课，去感悟语言文字的魅力所在，相信你会有更大的收获。二、浏览阅读，初步感知文中最有魅力的语言。1、识生字，读准字音2、默读课文，你认为在这篇文章中哪句话最有魅力，请你把它画

兴朝****45

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语言的魅力第一篇：语言的魅力语言的魅力黎荣（成都信息工程学院，四川，成都610225）摘要：语言和我们的生活密切相关，它可以改变你的人格魅力，可以使你的工作变得更加顺利。所以必须的认真的使用我们的语言。常言道：“良言一语暖三冬，恶语伤人六月雪。”这句很朴实的俗语却很经典地再现了语言的魅力。一个正直善良的人是会用最温馨暖爱的语言去抚慰寒冬里的人们的，一个心存感激的人会珍惜每一个送他每祝福给他鼓励的人。关键词：语言；魅力；生活；语言表达Abstract:thelanguageandourlifeclosely

雅云****彩妍

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2025-08-28

语言的魅力作文高三600字（5篇可选）第一篇：语言的魅力作文高三600字谈起语言的魅力，相信作为一个中国人都会感到一种自豪感，语言是一种工具，沟通的工具。语言可能产生误解，也可能通过语言，成就没事，成为沟通的桥梁。以下是小编精心收集整理的语言的魅力作文高三600字，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。语言的魅力作文高三600字1在我们的生活中，无时无刻都在使用着它，无时无刻都少不了它。它是语言穿行在我们之间。有时候语言不一定都是说的，文章属于语言，文字属于语言，只不过是不同的表达方式而已。只要能正确表达自

努力****绮亦

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语言的故事（合集）第一篇：语言的故事语言的故事语言，在很多方面都可以体现出，不只有我们用口头上说出来的就是语言，它有很多方面像：“广告、文学、写作”等都可以体现出语言的丰富多彩。在我们身边有很多朋友，同学都有大大列列的性，有时候跟你讲话，时不时的昌出一句很难听的脏话。所以在体现一个人是否有内涵，可以从她的语言上来判断。语言不但能得到广阔的发展空间，还能塑造出更独特的个人气象和涵养。在现实生活中，我们知道广告是语言的艺术，语言是广告的生命。广告大师李贝奥纳就说过：“文字就是我们这行业的利器，文字在意会表达中

An****70

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语言的基本功训练..第一篇：语言的基本功训练..语言的基本功训练在语音练习的开始阶段,准确性是最重要的。不要怕暂时的生硬,只要经过大量的练习，会逐渐转化为自如。在整个发声训练过程中一定要以情带声,以情带字,这样才能悦耳动听。1.字的练习b—巴、播、掰、杯、班、奔、帮、崩、编、宾、标、兵、背、憋p一一趴、坡、拍、胚、潘、喷、乒、砰、偏、拼、飘、剖、呸、批rn—妈、摸、埋、眉、瞒、闷、盲、蒙、面、民、猫、明、门、眯2.词的练习b一—标兵、本部、白布、、爬坡、澎湃、琵琶、排炮、拼盘、皮袍m——门面、买卖、盲目、

子安****吖吖

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语言环境第一篇：语言环境语言对交际环境的适应和利用摘要：语言交际环境是指构成语言交际的客观因素，不等于语境。具体地说，围绕着语言交际的时间、地点、场合、对象、上下文等都是语言交际环境。以上这些对说写者都是交际时必须认真考察的客观因素。俗话说：“到什么山上唱什么歌”，“见什么人说什么话”，就是交际时必须重视和依据交际环境。关键词：语言交际环境适应利用一、对交际环境既要适应又要利用弄清了交际环境对语言既有便利作用，又有制约作用，我们就应该在进行语言交际时，努力适应环境，冲破束缚与限制，积极地、能动地、因势利导

岚风****55

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语言溢出小结（范文大全）第一篇：语言溢出小结汇编语言溢出小结汇编溢出使用总结如下：执行加法指令ＡＤＤ：OF标志位根据操作数的符号及其变化情况来设置：若两个操作数的符号相同，而结果的符号与之相反时，OF=1，否则OF=0。溢出位既然是根据数的符号及其变化来设置的，当然他使用来表示带符号数的溢出的。执行减法指令ＳＵＢ：减法的OF位的设置方法为：若两个数的符号相反，而结果的符号与减数的符号相同，则OF=1，除上述情况外OF=0。OF=1说明带符号数的减法运算结果是错误的。求补运算指令ＮＥＧ：ＮＥＧ指令的条件码按

文光****iu

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语言活动：风在哪里(文学活动)第一篇：语言活动：风在哪里(文学活动)语言活动：风在哪里(文学活动)【活动目标】1.理解诗歌内容，感受诗歌优美的意境。2.尝试仿编诗句。3.理解词语：翩翩起舞、频频点头、轻轻晃动。【活动准备】（一）经验准备：在户外活动中用彩带、小风车等器械开展游戏，引导幼儿感知风的存在与变化；结合散步等环节引导幼儿观察风吹时花草树木的景象。（二）材料准备：树、花、草等简单的场景道具。【活动过程】一、猜谜谈话引入。（一）谜语：听得见，看不着，只见花草随它摇，谁想抓它抓不到。（二）讨论：周围哪里

冬易****娘子

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2025-08-28

语言活动：《落叶》(文学活动)第一篇：语言活动：《落叶》(文学活动)大班语言活动：《落叶》（文学活动）活动目标：1、欣赏散文，理解内容。感受秋天叶落的优美意境。2、学习有感情地朗诵。活动准备：教育挂图《语言.落叶》，幼儿操作材料《语言.落叶》，《落叶》课件、落叶。活动过程：一、出示落叶，引发幼儿兴趣。师：这是什么？怎么会是这样的？通过问题让幼儿回想到秋天落叶的情景。师：树叶是怎样从树上落下来的？让幼儿运用肢体学做树叶飘落的动作。师：大家猜一猜，这些树叶会飘落哪里去呢？(飘落到地上、河里等等）二、初步理解散

一条****彩妍

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语言活动：《改错》(听说游戏)第一篇：语言活动：《改错》(听说游戏)语言活动：《改错》(听说游戏)活动目标：1、仔细地听，辨别错句，能较正确地组词连句。2、积极参与游戏，遵守游戏的规则。活动准备：1、物质准备：贴纸若干当奖品。2、材料配套：亲子手册《领域活动·颠倒歌》。活动指导：1、朗读“滑稽歌”，引出游戏的名称。引导语：今天，我们一起玩个“改错”的游戏。请小朋友听一首搞笑的“滑稽歌”：“大晴天啊下大雨，会跑的马儿三条腿，母鸡早起喔喔啼呀，地上的狗儿飞上天。你说好笑不好笑。”2、介绍游戏的玩法，强调游戏的

St****12

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语言活动教案（5篇可选）第一篇：语言活动教案语言活动教案4篇作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就不得不需要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。教案要怎么写呢？下面是小编为大家整理的语言活动教案4篇，希望能够帮助到大家。语言活动教案4篇1活动目标：1．学习有感情地朗诵诗歌，感受诗歌所展示的快乐情趣。2．通过图夹文的形式，帮助幼儿初步感知汉字：爸爸、妈妈、奶奶。3．喜欢主动和大人打招呼，乐意做个有礼貌的好宝宝。活动准备：1．幼儿用书人手一份。2．“爸爸、妈妈、奶奶、娃娃”汉字卡片以及图片。活动过程：一．教师

纪阳****公主

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语言活动教案：小池第一篇：语言活动教案：小池大班第14周活动设计：语言：小池主备人：王二荣活动目标：1．学习朗诵古诗。2．理解古诗内容，感受诗中盛夏荷花池边的优美意境。活动准备：幼儿用书、挂图。活动重难点：1．能朗诵古诗《小池》。2．能通过欣赏古诗，体会大自然的美。活动过程：一、开始部分教师引导幼儿欣赏画面的内容。这幅画是什么季节的景象？二、基本部分1、你从哪里看出来的？2、教师根据幼儿的回答，引出诗句并讲解句意。（1）泉眼无声惜细流：池子里的缓缓的流水好像静止一样的没有声音。（2）树阴照水爱晴柔：池边茂

宜欣****外呢

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语言活动教案歇后语找朋友第一篇：语言活动教案歇后语找朋友语言活动教案歇后语找朋友一、活动目标1．了解歇后语。2．丰富幼儿的想像，提高幼儿的口语表达能力。二、活动准备几组歇后语的图片。三、活动过程1．出示歇后语图片（猫哭老鼠），请幼儿观察并描述图片内容。引导幼儿分析猫为老鼠的死而伤心和哭泣是假象，引出“假慈悲”。2．分小组让幼儿讨论几个歇后语的意思：①大海里捞针。②猪八戒照镜子。③黄鼠狼给鸡拜年。④老虎挂念珠。⑤飞蛾扑火。3．分别请几位小朋友讲出自己组所讨论的歇后语的意思。4．请幼儿玩连线游戏——歇后语找朋

是你****噩呀

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语言活动《小水滴旅行》教学反思第一篇：语言活动《小水滴旅行》教学反思语言活动《小水滴旅行》教学反思2014年02月3月16日，我们博园迎来了平湖市各姐妹园的园长对我园进行了一日活动调研，很高兴来我们班的是乍浦天妃幼儿园的张园长。为了迎接姐妹园领导的调研我们也做足了充分的准备。首先，我展开了语言活动《小水滴旅行》，这是一个科学童话故事，我们都知道自然界中的水有液态、气态和固态三种状态，在一定条件下它们又可以相互变化和循环的。处于探索期的幼儿，对水是熟悉的，但对水的三态变化却不能很好的认识与理解，这个活动，主

俊凤****bb

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语言活动吹泡泡第一篇：语言活动吹泡泡一、开始部分：导入：随音乐进入场地今天天气真好啊！徐老师带你们去动物园玩，宝贝们跟我一起来。二、基本部分：1、认识小动物的家师：宝贝，瞧！大森林里小动物盖了很多漂亮的房子，我们来认识是谁的房子（幼儿参观小猫、小兔、小鸭的家）2、准备活动师：大森林的空气真新鲜啊！宝贝们我们一起来活动活动筋骨，请起立（幼儿跟师随音乐做热身运动）3、我们玩变变变的游戏师：今天徐老师带来一个神奇的魔术棒，魔术棒告诉我要把听话的宝贝变成可爱的小动物来玩游戏，请宝贝闭上眼睛变变变，变成可爱的小花猫

猫巷****奕声

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语言活动《七色花》教学反思第一篇：语言活动《七色花》教学反思语言活动《七色花》教学反思语言活动《七色花》教学反思细节描述细节一：故事没讲之前问幼儿如果你像珍妮一样有一朵七色花，你想完成什么愿望呢？（我想到游乐场去玩、我想去北京、我想有好多好多吃的东西、我想买很多的玩具、我想让爸爸买好多的新愿望）那么我们用飞哟飞哟小花瓣，请你····来说说你的愿意。细节二：珍妮一共取了多少次愿意，可是她快乐吗？（前面的几次不快乐，就最后一次很快乐）那为什么珍妮前几次的愿意都不快乐，只有最后一次让她感觉到了快乐？（因为最后一

是你****盟主

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语言活动《我会变》第一篇：语言活动《我会变》小小语言活动《我会变》（儿歌）一．活动目标：1．在游戏的氛围中学习儿歌，感受自己身体的变化。2．增强自己的动作协调性，体验到游戏的快乐。重难点分析：幼儿在游戏中能愉快的学习儿歌，会初步朗诵儿歌是本活动的重点所在，通过游戏法、练习法来突破；同时幼儿能在活动中增强自己动作的协调性，感受游戏的快乐是难点所在，通过游戏来突破。二．活动准备：图谱三．活动过程：1．用手指变魔术的游戏，引出主题。师：我们今天呢，要玩一玩手指变魔术的游戏，你们想玩吗？幼：想！师：我们要一起慢慢

An****99

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