语言文字规范化示范校汇报材料（范文）第一篇：语言文字规范化示范校汇报材料（范文）首先我代表学校党支部、校委会和竞业园学校全体教职工向莅临我校的各位领导、专家表示热烈的欢迎！竞业园学校是一所全封闭的初级民办中学。XX年9月实现独立办学。目前达54个教学班，3300名在校生，独立办学以来，学校坚守“给我一个孩子，还您一个人才”的办学理念，确立了“修身齐家治国平天下”的校训，坚持“让每一个孩子都抬头走路，让每一颗心灵都感受成功”办学追求，把中华十大传统美德“仁义礼智信忠孝勤俭耻”与现代科学文化相结合，浸润校园的

一只****iu

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2025-08-28

语言文字规范化管理制度第一篇：语言文字规范化管理制度语言文字规范化工作管理制度为了全面贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》、落实《河北省教育厅河北省语言文字工作委员会关于印发河北省学校语言文字工作达标建设实施方案的通知》提高学校推广普通话、规范语言文字工作水平，提升学校文化品位，争创市级语言文字规范化示范校，合肥科学岛实验中学特制定如下制度。一、学校用语用字规范化管理制度（一）校园内自觉使用普通话，使普通话成为校园用语。1．教学中必须坚持使用普通话，使普通话成为教学用语。2．各种集会上的发言必须使

书生****专家

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语言文字规范化示范校创建工作汇报材料第一篇：语言文字规范化示范校创建工作汇报材料轩辕小学语言文字工作汇报尊敬的各位领导、各位专家：大家好！首先，我代表轩辕小学全体师生对评估团各位领导、各位专家莅临我校检查指导语言文字工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢！现将我校语言文字工作简要汇报如下：一、基本情况清水县轩辕小学位于县城中心，创建于2008年秋季，2010年3月被清水县语言文字工作委员会评估验收为“语言文字工作示范学校”。现有教学班18个，学生982人。有专任教师48人，全体教师普通话水平测试达标率为100﹪，

邻家****文章

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语音教学的定义(自己理解)第一篇：语音教学的定义(自己理解)语音教学，是英语学科众多教学内容中的一种，与单词教学、词汇教学、语篇教学、语法教学等并驾齐驱。其小学阶段的教学内容主要包括：26个字母的基本发音；元音字母在开闭音节中的发音；元音字母组合及常见辅音字母组合在单词中的发音规律。语音教学作为基础，其主要任务是引导学生直接模仿正确的英语发音，培养学生自然拼读的能力，养成用正确的语音语调说英语的习惯。在英语语言的音、义、形三个基本要素当中，语音是第一属性，起决定性的支撑作用。第二篇：重新定义自己重新定义自

长春****主a

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语言文字规范化工作汇报第一篇：语言文字规范化工作汇报语言文字规范化工作汇报城关中学三分校我校历来重视语言文字规范化工作，校领导多次强调，用规范字、说普通话，是素质教育的重要内容，一定要贯彻落实到日常的教育教学工作中去，让学生感受祖国语言文字的独特魅力，领略中华民族的灿烂文化。因此，我校认真贯彻《国家通用语言文字法》和国家推广普通话的方针、政策以及省、市其它有关语言文字工作方面的文件。将普及普通话和语言文字规范化的要求纳入培养目标，纳入教育教学和学生技能训练的基本内容，纳入学校日常工作和常规管理，渗透到德、

猫巷****熙柔

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语言文字规范化学校自评报告第一篇：语言文字规范化学校自评报告申报市级语言文字规范化示范校自评工作报告曲阜市王庄镇中学2014年10月一、学校概况王庄乡中学始建于1990年，是一所农村初级中学，义务教育服务范围为31个自然村。学校占地面积47399平方米，建筑面积7538平方米，校园分区明确，规划布局合理，建有图书室、阅览室、实验室、仪器室、多媒体教室、远程教育接收室、微机室、语音室、德育活动室和音体美等各类功能室。其中，图书室配备了21475册图书，微机室按要求配备50台微机，班班通多媒体，教师人手一机，

冷霜****魔王

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语言文字规范化工作自评报告第一篇：语言文字规范化工作自评报告语言文字规范化工作自评报告武汉市光谷第二高级中学是东湖开发区唯一的一所高中学校，XX年划归东湖开发区管辖，XX年10月18日搬迁新校，XX年3月7日高分通过武汉市人民政府教育督导室评估验收，被授予武汉市示范高中荣誉称号。新校占地面积145亩，投入资金2亿余元。学校现有26个教学班，在校学生1140人，教职员工126人，其中特级教师1人，中学高级教师41人，区级学科带头6人，武汉市优秀青年教师4人，区优秀青年教师7人。学校不断深化“以人为本，和以共

含平****ng

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语言文字规范化课堂教学高效化范文第一篇：语言文字规范化课堂教学高效化范文语言文字规范化课堂教学高效化辽中区第一高级中学满亚秋论文摘要：本文从语言文字规范化的重要性说起，指出语言文字规范化是现代素质教育的重要内容。然后从实际出发找出问题，接着谈结合教师自身和引导学生做到说普通话、写规范字，提出促进语言文字规范化的具体措施和做法：第一，端正思想，正确认识；第二，提供环境，培养习惯；第三，网络语言，正确看待；第四，调动热情，争取最佳。总之，学校是推广普通话，推行规范汉字的重要阵地。关键词：语言文字规范化课堂教学

Do****76

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语言文字规范化示范学校创建领导小组第一篇：语言文字规范化示范学校创建领导小组阳光初中创建语言文字规范化示范校领导小组为贯彻落实《国家通用语言文字法》和《国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，结合学校实际，通过创建活动，增强师生语言文字规范化意识，推动学校语言文字工作整体水平的提高，并在全社会更好地发挥基础作用和积极影响，学校决定成立创建语言文字规范化示范校工作领导小组：组长：程建云副组长：金代军王建华徐鹏组员：沈春红俞建平任志军王相峰陆军陆小燕语文备课组长林梓镇阳光初中2012.3第二篇：语言文

一只****写意

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语言文字示范校自评报告第一篇：语言文字示范校自评报告语言文字规范化示范校自评报告学校始建于1989年，占地35.6亩，学校拥有宽裕的教学场地和完美的教学设施，拥有现代化校园网。学校已形成一个设备齐全、布局合理、环境优美的校园。现有学生1161人，23个教学班，教职工89人，其中在岗的专任教师56人。近几年来，在学校领导和全体教师的共同努力下，学校各项工作成绩突出，荣获县级文明单位、教书育人先进单位、教学示范学校、明星学校、信息技术示范学校、素质教育工作先进单位，市级规范化学校、办学水平优秀学校、文明示范学

玉军****la

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语言文字示范校汇报材料第一篇：语言文字示范校汇报材料经济开发新区中心小学创建市级语言文字规范校汇报材料我校是一所农村小学。近年来，学校秉承“一切为学生的未来与发展奠基”的办学宗旨，坚持人本、和谐、发展的办学理念，以“全面发展，面向全体，培养特长，打造研究型教师，创建学习型校园”为办学目标，学校先后被评为“区素质教育特色学校”、“校本教研示范校”、等荣誉称号。我校虽地处农村，但普通话也成为首要面临的问题，我们抓住了普通话达标的契机，根据《关于开展语言文字规范化示范校创建活动的通知》精神，我们进一步巩固普通话

东耀****哥哥

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语言文字知识班会记录报告第一篇：语言文字知识班会记录报告文章来源莲山课件www.5YkJ.coM语言文字知识班会记录报告n班会时间:2010.10.1916:00n班会地点:B304n班会主办:09大(2)班n班会记录:胡xxn班会主题:语言文字知识班会(说普通话,写规范字)n班会内容:分三个环节。一.知识问答活动1.主持人提出几个关于普通话的问题,如(1)推广普通话是不让说方言吗?(2)推普宣传周是什么时候,推普口号是什么?(3)什么是普通话?为什么要推广普通话?2.主持人提出关于规范字的问题,如(1)

如灵****姐姐

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语言文字法律法规和应用能力测试题(教师使用)（范文大全）第一篇：语言文字法律法规和应用能力测试题(教师使用)语言文字法律法规和应用能力测试题（教师使用）一、语言文字政策法规知识题（考试时从100题中抽取10道题，每题5分，共50分）1.1982年通过《中华人民共和国宪法》第19条明确规定：（C）。A.国家推广普通话B.推广全国通用的普通话C.国家推广全国通用的普通话2.2000年10月31日，九届全国人大第十八次会议通过的《中华人民共和国国家通用语言文字法》从起实施。（C）A.2000年1月1日B.200

冬易****娘子

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语言文字检查和改进措施第一篇：语言文字检查和改进措施新县一中普及普通话和用字规范化检查和改进措施为全面贯彻实施《国家通用语言文字法》，迎接上级对我校语言文字评估工作，认真做好普通话普及和用字规范化工作，从宣传发动、集中培训、自查自纠等方面进行落实，通过检查，进一步明确有关制度，并提出如下措施：一．存在的问题1.班级教师能坚持在教学中运用普通话，但是在与家长交流时有时没有坚持说普通话。2.后勤人员的普通话坚持不够，在学校未说普通话的情况还普遍存在。3.学生与教师交流能说普通话，但是在与同伴交流时不能坚持说普

努力****采萍

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语言文字工作工作总结第一篇：语言文字工作工作总结规范语言文字提升文化素养——创建“市语言文字规范化示范校”工作总结一、学校基本情况宁陕县江口中学位于江口回族镇，是全县规模最大的一所农村初级中学，学校占地面积10000平方米，校舍总面积6038平方米。学校现有12个教学班，在校学生513名，入学率达100%，巩固率达99.4%，现有在册教职工66人，其中专任教师59人，达本科学历的51人，大专学历的8人。专任教师学历合格率100%。本科学历达86.4%。现有高级教师3人，中学一级教师13人。二、创“市语言文

书錦****by

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语言风格总结第一篇：语言风格总结文章的语言风格1、从用词遣词方面去赏析叠字叠词：不仅传神的描写了事物的特点，而且读起来音韵和谐，节奏鲜明，韵律协调，富有音乐美。2、人称变化美采用第一人称，增强了文章的亲切感。语言铿锵有力，富有感染力。语言洒脱，透过语言可见作者洒脱奔放的性格。3、句式多样美整句：结构匀称、音韵和谐、气势贯通；散句：错落有致，自由活泼，富于变化长短相间，整散结合，错落有致，具有典雅之美。对偶句：句式整齐，富有节奏感、音乐美排比句：显得整齐、工稳、典雅感叹句：情感强烈疑问句：发人深思回环复沓句

秋花****姐姐

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语言文字工作示范学校评估申报自评报告第一篇：语言文字工作示范学校评估申报自评报告成都市岳家桥小学关于“成都市语言文字工作示范学校评估申报”的自评报告在成都市、区语委的指导下，我校按照国家语言文字有关工作精神，近年来认真学校语言文字各项工作，现诚挚提出创建成为“成都市语言文字工作示范学校”的申请，并对相关工作自评如下：一、认真落实组织建设，优化语言文字管理工作。1、学校充分认识到组织建设的重要性，专门成立了“岳家桥小学语言文字工作领导小组”，分工协作、落实责任：组长：张涛负责总体指导语言文字工作的开展。副组

宜然****找我

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语言文字工作自查整改方案第一篇：语言文字工作自查整改方案三坪小学语言文字工作自查整改方案一、指导思想以贯彻落实《中华人民共和国通用语言文字法》和《重庆市实施〈国家通用语言文字法〉的办法》，以国家教育方针为指导，以县语委办的统一要求和部署为目标，进一步加大国家语言文字工作方针政策的宣传力度，强化学校语言文字工作，深入有序地推进学校语言文字工作的开展，提高师生的文化素质和文化品位，创建良好的校风。二、自查情况根据《国家通用语言文字法》和《关于开展语言文字规范化工作有通知》和对照要求，自查情况如下：（一）自查结

秋花****姐姐

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语言文字宣传手册第一篇：语言文字宣传手册语言文字规范宣传手册目录一、基本规范用语要求二、基本规范用字要求三、基础规范知识四、日常规范文明用语五、《中华人民共和国国家通用语言文字法》六、《中华人民共和国国家通用语言文字法》办法请说普通话请写规范字语言文字工作的任务是：坚持普通话的法定地位，大力推广普通话；坚持汉字简化的方向，努力推进全社会用字规范化。一、基本规范用语要求（一）普通话成为党政机关主要工作用语。（二）电台、电视台自办节目（戏曲、曲艺和省广电局特批使用方言播出的节目除外）以普通话为播出用语。（三）

一条****贺6

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语言文字工作领导小组第一篇：语言文字工作领导小组语言文字工作领导小组、分工与职责老君坡乡初级中学二零一二年十月老君中学语言文字工作领导小组、分工与职责一、指导思想认真贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，更好地发挥学校在全社会语言文字规范化过程中的推动作用，促使学校语言文字工作的规范化。二、成立语言文字规范化领导小组及工作小组（一）语言文字规范化领导小组组长：康健吉（校长）副组长：李铎（副校长）李向阳（教务主任）周培源（政教主任）李广宇（教研室主任）何应吉（总务主任）贺圆亮（团委书记）成员：安永冰

书生****写意

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