课题阶段性总结性报告第一篇：课题阶段性总结性报告课题阶段性总结性报告课题《品德与社会课课堂教学创设生活化问题情境研究》阶段性总结报告本课题研究，就是以现代生活为中心，通过引导学生参与丰富多彩的生活实践，提高学生的生活质量，追求精神境界的提升和人格完善。主要采用了调查法、文献研究法、个案研究法、经验总结法、行动研究法、实验比较法等研究方法。半学期以来，我通过边实践边研究，循序渐进，不断反思，在思想品德课堂中时时处处渗透着生活化问题，让学生感受到我们的课堂是和生活紧密相连的，课堂没有脱离实际生活，通过创设贴近

元枫****文章

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2025-08-28

课题结题验收一般程序第一篇：课题结题验收一般程序课题结题验收一般程序一、结题验收的程序：课题负责人填写结题申请书（提出申请）——课题负责人单位审查同意（盖章）——二、课题组整理成果[送交的验收研究成果包含三部分：一是课题研究工作报告，二是课题研究报告（主成果），三是课题研究附件（如著作、论文、课件等）。课题研究主成果名称及形式必须与课题申报立项时（或经县教研室批准变动）审核的相符]——课题组向县教研室上送材料（结题申请书、课题研究成果）——县教研室收集材料存档。不符合规定的不予以办理。三、材料准备1、必须

一只****ng

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2025-08-28

课题经验汇报第一篇：课题经验汇报农村初中学生心理健康现状的分析海伦市向荣中学工作经验介绍尊敬的各位领导：伴随着“十二五科学规划课题的新一轮展开”，我校承担了《农村中学生心理健康现状及策略研究》的研究课题工作。随着教育改革的不断深化实施，学校教育过程中不断遇到新的问题。我校以心理健康教育为主要内容的大量调查实践活动表明，初中学生学习不良状况大多是由心理健康因素引起的。我校努力改进教育教学方法，进一步明确教育教学方向，以心理健康教育为切入点，广泛探索和实践以心理健康为主题的教育活动。下面将

增梅****主啊

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2025-08-28

课题研究与实验工作报告第一篇：课题研究与实验工作报告几年来我们项城市第二初级中学课题组在全国中语会“创新写作教学研究与实验”课题组领导下，在项城市教研室语文教研员朱伯英老师的精心指导下，在学校领导的全力支持下，通过全体老师的通力协作，在“写作兴趣的激发与写作情境的创设”研究与实践方面作了一些有益尝试和不懈探索，取得了一定的成果。现就我们所作的工作向各位领导、专家汇报，请给予评审、鉴定。一、实验与研究背景1、时代的需要“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”（江泽民）“学生需能读书，需能作文

努力****幻翠

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2025-08-28

课题总结报告第一篇：课题总结报告课题“小学数学教学中合作式学习方式对学生学习成效影响的研究“的初期实验小结《数学新课程标准》中强调指出：动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式，学生学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。而实施小组合作学习就是在教学过程中，让学生之间、师生之间通过自主研究、民主探索、平等合作、发现问题、解决问题，相互启发、共同提高实践创新能力、增加学习质量和个体素质，形成一种生动活泼、潜力无穷、人人参与、主动积极学习的活动形式。本课题是在总结实际教学经验的基础上

戊午****jj

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2025-08-28

课题总结报告第一篇：课题总结报告家校携手培养学生自信心方法的研究课题中期总结报告摘要：当今世界科学技术飞速发展，国际竞争日趋激烈，我们要把社会主义现代化事业推向前进，实现中华民族的伟大复兴，必须培养同现代化要求相适应的数以亿计高素质的劳动者和数以千万计的专门人才，要正确引导和帮助青少年学生健康成长，使他们全面发展，良好的心理素质是学生素质中的重要组成部分，也是未来人才素质的重要内容。而较强的自信心又是一个人良好心理素质的重要组成部分，是一个人挑战困难，超越自我，实现自我价值的心理基础，所以在人格教育中培养

婀娜****aj

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2025-08-28

课题实验总结第一篇：课题实验总结课题实验总结为了激发学生的阅读兴趣，提高学生的阅读水平，逐步提高阅读分析能力使学生真正的成为学习中的小主人,我校阅读评价的课题实验,在这项课题实验中,我承担了任务,经过一年多的努力和探索,现在以有了一定的基础，下面我就把本学期的实验情况进行小结.一:思想认识逐步提高：每周一次的课题知识学习使我对本次课题研究有了更深刻的认识，使我对新教材,新的课程理念有了新的认识,更坚定了我搞课改实验的决心,本学期工作虽然很紧张,但我坚持利用一切时间查阅资料,为指导自己的实践奠定了良好的基础

猫巷****觅蓉

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2025-08-28

课题阶段汇报第一篇：课题阶段汇报《初中数学课堂教学中培养学生自主学习能力的策略研究数学》课题研究阶段性总结本课题自12年9月立项以来，现以进入第四个研究阶段，从第一阶段的申请立项、确定方案、构想策划、理论学习、前期调查，到这一阶段的贯彻实施，具体深入地开展教学研究活动，课题组教师认真学习、踏实实践、细心研讨、无私交流、积极改进，真实地听到了自己成长的脚步声。本学年我们进入了课题研究第四阶段，如何结合新课程教学理念，以更多方式深入地进行课题研究，从多方面具体地体现和展示本课题的实验情况和效果，是我们这个学年

音景****ka

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课题论证报告第一篇：课题论证报告《心理健康教育与学科课堂教学的巧妙整合研究》课题研究论证报告单位：桂平市第一中等职业技术学校主持人：蒋芳玉研究背景和意义及国内外研究综述当代学生的心灵十分脆弱，不管是学习上还是生活上，大部分学生遇到一些挫折想到的不是找办法解决而是想方设法地逃避。为了迎合当今教育形势发展的要求和社会家庭的需要，作为教育者和一线教师的我们清醒地认识到心理健康教育与学科课堂教学是不可分的，应该紧密而且要巧妙地整合起来，相辅相成。在实践“人本关爱，以质量求生存、以特色促发展、以就业创效益”办学理念

是你****元呀

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2025-08-28

课题中期报告第一篇：课题中期报告小学低段国学经典书目推荐研究中期报告一、课题简介1、课题由来在小学阶段，有目的、有组织、有步骤、有选择地学习传统的“国学”教材，开展“经典阅读”活动，对于提升小学生的传统文化修养具有十分重要的现实意义。2、课题界定“经典”是指中国传统文化中的经典之作，小学低段指小学1-2年级。3、研究目标（1）制定小学低段国学经典阅读书目体系。（2）收集调查经验和结果。4、研究内容。（1）研究低段儿童读经内容。（2）研究儿童读经方法。（3）提炼研究成果或经验教训。二、研究情况：1、调查学生

俊凤****bb

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2025-08-28

课题中期报告第一篇：课题中期报告“中华优秀传统文化与现代语文课堂教学实践研究”课题组“课题中期研究报告”（一）立项背景近年来，我国的传统文化愈来愈受到世界的瞩目，在独立起源的世界四大文明中，历经五千年沧桑世变而从未中断的惟有中华文明，其重要原因之一，是中国传统文化精粹的源远流长和它的巨大凝聚力。让学生背诵、积累古诗词，可以使学生受到中国传统文化和高尚道德的熏陶，使他们感受到祖国诗词文化的独特魅力。《小学语文课程标准》也明确规定各年段的小学生都要背诵一定数量的优秀诗文。现阶段，许多教师对古诗词的教学流于形式

俊英****22

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课堂教学实践反思报告第一篇：课堂教学实践反思报告课堂教学实践反思报告科泉小学闫保付数学自信息技术诞生到发展就一直是其技术的支撑点，是信息技术发展的关键技术；信息技术为促进数学及数学技术的进步与发展提供了便利的平台，当然，也能为数学教育做出它应有的贡献。因此，小学数学新课程标准中的基本理念第六条有专门的描述:“现代信息技术的发展对数学教育的价值、目标、内容以及学与教的方式产生了重大的影响。数学课程的设计与实施应重视运用现代信息技术，特别要充分考虑计算器、计算机对数学学习内容和方式的影响，大力开发并向学生提供

志玉****爱啊

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课题汇报稿第一篇：课题汇报稿温柔的启蒙享受的态度唤醒幼儿的完整成长随着社会精神文明建设的推进，艺术教育受到国内外众多专家同行的重视。然而，在当前幼儿园的艺术教育中幼儿很难真正地感受、体验和表现，造成这种状况的主要原因有：一是教师把教育的重点放在艺术知识的传授和艺术技能的训练上，把艺术教育等同于“技艺教育”，忽视幼儿自身对艺术的感受和表现；二是艺术教育完全是以分科的形式按照大纲和进度进行的，忽视了各种艺术形式、艺术内容之间共同的要素，这在很大程度上忽视了幼儿在活动过程中的情感体验和态度的倾向。我园提出《幼儿

斌斌****公主

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课题汇报第一篇：课题汇报一、进展情况：本课题研究步骤分实验准备、初步实施、深化推广三个阶段。自2014年3月批准立项起至今，经过三年的实践总结,通过对课堂教学中存在的语言问题进行归纳整理，提出整改措施，不断改进，已完成美化课堂语言这一课题的总体目标，目前处于深化推广阶段。三、研究的过程与推进措施1.制定课题实施方案：课题组成员自2014年批准立项后，通过组内讨论和听取专家建议基础上，制定了课堂实施方案，明确了课题研究的目标、内容和方法。总体目标：通过美化课堂语言，让教师的教学水平有所提高，形成良好的学习氛

海昌****姐淑

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2025-08-28

课题查新报告第一篇：课题查新报告《如何提升教师教学反思能力的策略研究》课题查新报告一、查新项目名称：如何提升教师教学反思能力的策略研究二、查新项目目的：课题成果鉴定三、查新项目创新要点：教师反思能力和教学反思方法途径四、查新项目主要研究内容：本课题主要研究我学区教师的教学反思情况和教师的个人反思能力努力营造“关注实践、反思教学、完善自我、快乐教育”的科研氛围，大力倡导“聚焦课堂、追问实践”的行动研究，积极寻求各类专业支撑。五、文献检索范围及检索策略（一）文件检索范围：国内数据库，百度，Google等搜索1

雨巷****可歆

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课题总结报告提纲第一篇：课题总结报告提纲初中班级学习小组管理实践研究中心中学一、“班级学习小组管理”研究的提出（一）初中班级学习小组管理课题研究的背景。（二）“班级学习小组管理”研究的理论依据。1、马克思主义哲学：2、人本主义理论：3、初级社会群体功能：（三）“班级学习小组管理”研究要解决的问题。（四）“班级学习小组管理”研究的目的和意义。二、“班级学习小组管理”研究方法1、2、3三、“班级学习小组管理”研究过程四、“班级学习小组管理”研究的主要成果(创新点和结论都是成果，不需单独写，融入成果当中)五“班

思洁****爱吗

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课题总结报告文档第一篇：课题总结报告文档《培养农村小学高年级学生课外阅读能力和习惯的培养策略》结题报告洩湖镇中心学校课题组一、课题的提出课外阅读是学生在课外语文活动中最重要、最普遍、最经常的形式，是课堂阅读的继续与扩展，是阅读能力训练必不可少的组成部分。教师要通过多渠道来加强学生课外阅读能力和习惯的培养，使学生喜欢上阅读，这是做为一名语文教师给学生的最好礼物，它能让学生终生受益。课外阅读还是一个广阔缤纷的天地，教师可以通过激发学生兴趣，教给学生读书方法，培养学生阅读习惯来切实提高课外阅读的质量。新《语文课

建英****66

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2025-08-28

课题中期报告第一篇：课题中期报告《小学数学课程资源开发与学生能力（理解能力、应用和推理能力）发展的研究》课题实施方案中期自评报告粮食市小学董霞2013年1月我校申报的小学数学课程资源开发与学生能力（理解能力、应用和推理能力）发展的研究》课题正式立项。在校级领导的关心和支持下，在课题组全体成员的不懈努力下，课题研究顺利进行，前景美好。一、回顾课题研究内容，反思课题研究的实际价值本课题主在研究内容有：1、开展对《小学数学课程资源开发与学生能力（理解能力、应用和推理能力）发展的研究》的理论与实践研究。对教学资源

论文****轩吖

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2025-08-28

课题中期报告第一篇：课题中期报告课题中期报告从开始课题研究以来，学校领导一直高度重视，认真指导工作，使各项研究工作得以顺利进行，各位参与课题研究的教师积极性也很高，课题组活动时，能按较好地完成课题组的相关任务。第一、二阶段的目标初步得到了现实性的落实。为了加强课题的过程管理，提高课题组研究的水平和效益，增强课题研究的实效性，使课题组研究步入更科学、规范、高效的轨道，进一步落实课题研究，以便为课题的总结评估做准备，现将我们在前期研究过程中的一些做法与完成的工作汇报如下。一、课题简介（一）课题研究的目的及意义

长春****主a

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2025-08-28

课程改革实验总结第一篇：课程改革实验总结更多精彩范文点击主页搜索课程改革实验总结来“做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标。自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭。本学期已尽尾声，现将一学期的课改实验工作总结总结如下：一、加强学习、转变观念观念是行动的灵魂，是实践的先导，教育观念的转变是课程的前提和基础，没有正确、先进的教育观念，就不会有自觉而有效的实践，一切先进的教育改革都是从先进的

书生****35

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2025-08-28