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大班教案

大班教案【集合5篇】作为一位杰出的老师，可能需要进行教案编写工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。教案要怎么写呢？以下是小编整理的大班教案6篇，希望对大家有所帮助。大班教案篇1活动设计背景小朋友们都非常喜欢五颜六色的气球，它给我们带来了很多乐趣。因此我设计了《踩气球》这一游戏活动。让幼儿在快乐、安全中体验气球的乐趣，提高幼儿的活动能力。活动目标1：通过游戏培养幼儿的灵活性，使幼儿了解气球的不同玩法。2：在游戏的过程中培养幼儿在游戏的时候要注意安全。3：在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。4：通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。5：锻炼平衡能力及快速反应能力。教学重点、难点让幼儿在玩游戏的过程中要注意安全。培养幼儿的灵活性，并使幼儿体验到一起玩游戏的乐趣。活动准备《健康歌》光碟、五颜六色的气球（每人一个），短绳（每人一条）活动过程一，开始部分：老师组织小朋友排好队。二，基本部分：1，老师今天给小朋友们一个小礼物，你们猜一猜是什么？在小朋友们各说各的`想法的时候，老师出示一个气球。2，小朋友你们知道气球有哪些玩法吗？有的小朋友说：气球可以飞上天，有的小朋友说：可以捏成小苹果、、、小朋友说的真棒，今天老师就告诉你们气球不一样的玩法。3，老师在每个幼儿的脚上绑上气球，在音乐开始的时候让幼儿开始踩别人脚上的气球，但又要防止别人踩到自己脚上的气球。要求在游戏过程中不能用手。4，音乐停止，请小朋友站在原地，看哪个小朋友脚上的气球被踩爆了。哪个小朋友脚上的气球没被踩爆。没被踩爆气球的小朋友被评为“小小勇士”。三，游戏结束：小朋友们你们喜不喜欢这个踩气球的游戏啊？（喜欢）老师送每一个小朋友一个气球好不好？（好）请小朋友们自由的选择自己喜欢颜色的气球。教学反思通过《踩气球》这一游戏，使幼儿体验一起游戏的乐趣。但是在玩游戏的过程中，有个别比较胆怯的小朋友不敢参加。不敢参加的要懂得激发他们的参与欲望。在安全、快乐、轻松的气氛下完成每一个游戏！大班教案篇2设计意图：秋天是一个美丽的季节，大自然换上了多彩的衣裳；秋天是个丰收的季节。果园、田野，到处都是丰收的景象。于是设计了这样一个谈话活动，让孩子们将所知道的秋天用自己的语言讲给大家来听一听。活动目标：1．围绕“我知道的秋天”话题，大方地在集体面前进行讲述。2．有良好的倾听习惯，能够安静地倾听别人谈话，不随便插嘴。3．初步感受秋天的美丽和丰收，萌发热爱秋天、热爱自然的情感。活动准备：1．带领幼儿观察园内外的景色变化；幼儿在家长的帮助下填写《我知道的秋天》调查表。2．《我知道的秋天》PPT。活动过程：1.创设谈话情境，引出谈话话题。小朋友们，你们知道现在是什么季节吗？2.结合调查表，围绕话题自由交谈。（1）请小朋友拿着调查表，两人一组进行交谈。（2）教师轮流参与小组谈话，了解幼儿的谈话内容。（3）请个别幼儿在集体面前进行讲述。3.集体谈论，拓展谈话范围。（1）说说秋天美丽的景色。“你发现秋天的景色有什么变化了吗？你知道秋天有哪些花吗？你知道菊花都有哪些颜色吗？菊花像什么呀？（2）说说丰收的秋天。你知道秋天有哪些水果成熟了吗？你知道秋天的田野里，哪些农作物丰收了吗？4.交流小结，萌发热爱秋天的情感。你喜欢秋天吗？为什么呢？5.拓展延伸，鼓励幼儿继续去观察、发现秋天大自然的变化。活动反思：1.了解幼儿的已有经验，制定合理的活动目标。谈话活动是帮助幼儿学习在一定范围内运用语言与他人进行交往的活动。谈话活动对幼儿的发展是很重要的。孩子们刚升入中班，他们的表达能力与欲望都比小班时要进步许多，但倾听能力和理解能力需要进一步培养。要让这个活动顺利开展，还要知道幼儿关于秋天的经验有哪些，幼儿关于谈话的经验怎样。他们喜欢与同伴交流吗？他们喜欢在集体中发言吗？由于是借班上课，对幼儿已有经验并不了解，所以，我事先和薛埠幼儿园进行了联系，了解到上课时正是主题活动开展的第一周，幼儿对秋天的了解还没有深入，感性经验较少，但这个班的孩子能力较强，语言表达能力较好。基于以上考虑，我制定了以上三点目标。在具体实施时，我发现在谈话活动中，幼儿的表现欲很强，大多数幼儿在活动中能积极表现，讲述自己发现的秋天的秘密，少部分幼儿不是太积极，但在教师的引导下会进行用简单的语言表达自己的想法。所以，整个活动的目标基本上是达到了。但我感觉如果将目标“大方地在集体面前进行讲述”改为“敢于在集体面前进行讲述”，对刚升入中班的幼儿来说更恰当。2.运用多样的方法，调动幼儿积极参与谈话。（1）运用调查表，引导幼儿围绕话题自由交谈。由于还没有进入秋天的主题，幼儿对秋天了解得较少，我采用了调查表的形式，通过“你知道秋天的水果有哪些吗？”“你知道哪些花在秋天开吗？”“你认识哪些秋天的农作物呢？”几个问题，让孩子们在爸爸妈妈的帮助下，