试题-安徽-2014_安徽省合肥市2014届九年级化学上学期期末考试试卷（解析版） 新人教版.rar

1安徽省合肥市2014届九年级上学期期末考试化学试卷一、选择题（本大题包括20小题，每小2分，共40分．在每小题所给的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请选出正确的一项代号填入下面的表格内）1．在我们的生活中不断发生着许多的化学变化，下列变化属于化学变化的是（）A．湿衣服晾干B．水的蒸馏C．干冰升华D．光合作用考点：化学变化和物理变化的判别．.专题：物质的变化与性质．分析：化学变化是指有新物质生成的变化．物理变化是指没有新物质生成的变化．化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成．解答：解：A、湿衣服晾干的过程中没有新物质生成，属于物理变化．故选项错误；B、水的蒸馏过程中没有新物质生成，属于物理变化．故选项错误；C、干冰升华的过程中没有新物质生成，属于物理变化．故选项错误；D、光合作用的过程中能生成葡萄糖和氧气，属于化学变化．故选项正确．故选D．点评：解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果没有新物质生成就属于物理变化，如果有新物质生成就属于化学变化．2．（2分）下列物质的用途利用其化学性质的是（）A．石墨作铅笔芯B．金刚石作钻头C．用铜丝作导线D．天然气作燃料考点：化学性质与物理性质的差别及应用．.专题：物质的变化与性质．分析：物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质，据此进行分析判断．解答：解：A、石墨作铅笔芯，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项错误．B、金刚石作钻头，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项错误．C、铜做导线，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项错误．D、天然气做燃料，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项正确．故选：D．点评：本题难度不大，区分物质的用途是利用了物理性质还是化学性质，关键就是看利用的性质是否需要通过化学变化体现出来．3．生活中的“加碘盐”、“高钙奶”、“含氟牙膏”，其中的碘、钙、氟指的是（）A．原子B．离子C．元素D．分子考点：分子、原子、离子、元素与物质之间的关系．.专题：元素与化合物．分析：由题意，生活中的“加碘盐”、“高钙奶”、“含氟牙膏”，其中的碘、钙、氟指的是元素，它们存在于化合物中，可能以离子的形式存在．解答：解：由题意，生活中的“加碘盐”、“高钙奶”、“含氟牙膏”，其中的碘、钙、氟指的是元素．故选：C．点评：了解分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；了解物质的组成和物质的构成．4．下列关于NO2、CO2、SO2等三种物质的叙述中，其中错误的是（）A．都含有氧分子B．都含有氧元素C．每个分子中都含两个氧原子D．都是氧化物考点：分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；从组成上识别氧化物．.专题：结合课本知识的信息．分析：根据氧化物的概念：氧化物（oxide）是指由两种元素组成且其中一种是氧元素的化合物，如二氧化碳（CO₂）、氧化钙（CaO）等．由题意可知：NO2、CO2、SO2等三种物质，符合氧化物的特点；由三种物质的化学式也可推测其他答案的正误．解答：解：A、NO2、CO2、SO2等三种物质为纯净物，不可能还含有其他分子，故A错误；B、由NO2、CO2、SO2等化学式，可知都含有氧元素，故B正确；C、由化学式可知，每个分子中都含两个氧原子，故C正确；D、由化学式可知，它们由两种元素组成且其中一种是氧元素的化合物，为氧化物，故D正确．故选A．点评：了解分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；了解物质的组成和物质的构成；了解从组成上识别氧化物的方法．5．（2分）（2010•南沙区一模）甲醛（CH2O）是室内空气污染物的主要成分，它来源于室内装潢所用的油漆、胶合板、化纤地毯等材料．下列关于甲醛的说法中正确的是（）A．甲醛分子是由一个碳原子和一个水分子构成的B．甲醛中C，H，O三种元素的质量比是1：2：1C．甲醛属于氧化物D．甲醛分子中C，H，O三种元素的原子个数比为1：2：1考点：元素质量比的计算；从组成上识别氧化物；分子和原子的区别和联系；原子的有关数量计算．.专题：结合课本知识的信息．分析：本题可利用甲醛的化学式为CH2O，可判断其组成和构成，利用其组成和性质来判断物质的类别．解答：解：A、由化学式可知，1个甲醛分子是由1个C原子、2个H原子、1个O原子构成，故A错误；B、由化学式，C、H、O三种元素的质量比为1×12：2×1：1×16=6：1：8，故B错误；C、氧化物中只有两种元素，而甲醛中有三种元素，则甲醛不属于氧化物，故C错误；D、由甲醛的化学式为CH2O，则三种元素的原子个数比为1：2：1说法正确，故D正确；故选D．点评：本题较简单，学生可直接