试题-江苏-2016_江苏省淮安市洪泽县2015-2016学年九年级化学上学期期中试题（含解析） 沪教版.doc

72015-2016学年江苏省淮安市洪泽县九年级（上）期中化学试卷一、选择题（共10小题，每小题2分，满分20分）1．下列变化中，其中是化学变化的是（）A．食物腐烂B．汽油挥发C．冰雪融化D．工业上制取氧气2．下列物质的用途主要利用其化学性质的是（）A．用金属汞作温度计中的液体B．用二氧化碳作温室气体肥料C．干冰用于人工降雨D．铜用于制造导线3．日常生活接触到“含氟牙膏”、“高钙牛奶”、“碘盐”、“富硒茶叶”、“加铁酱油”等用品，这里的氟、钙、碘、硒、铁指的是（）A．原子B．元素C．离子D．单质4．下列实验现象描述错误的是（）A．木炭在氧气中燃烧发出白光，放出热量B．镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成白色粉末状固体C．红磷在空气中燃烧产生大量的白色烟雾，放出热量D．铁丝在氧气中燃烧火星四射，放出热量，生成黑色固体5．下列实验操作正确的是（）A．熄灭酒精灯B．倾倒液体C．气体验满D．液体过滤6．有探测资料表明，火星上存在丰富的镁资源．在元素周期表中，镁元素的某些信息如图所示，下列说法不正确的是（）A．镁元素属于金属元素B．镁元素原子的核电荷数为12C．镁元素原子的核外电子数为12D．镁元素的相对原子质量为24.31g7．下列关于物质的性质和用途说法不正确的是（）A．氧气用于火箭发射，是利用氧气的可燃性B．氮气用来保护粮食，是利用氮气常温下化学性质稳定C．稀有气体充入霓虹灯，是利用稀有气体通电能发出不同颜色的光D．二氧化碳用于灭火，是利用它的物理性质和化学性质8．下列物质的鉴别方法选择不正确的是（）待鉴别的物质方法A二氧化碳和空气闻气味B水和双氧水加入二氧化锰观察是否有气泡C鉴别高锰酸钾和碱式碳酸铜观察颜色D蒸馏水和食盐水取样，蒸发，观察是否有残留物A．AB．BC．CD．D9．以下事实对应的解释错误的是（）序号事实解释A在花园中可闻到花香分子在不断运动B用肉眼不能直接观察到CO2分子CO2分子很小C冰受热变为水，水受热变为水蒸气分子可以再分D50毫升水与50毫升乙醇混合，组合后总体积小于100毫升分子之间有间隔A．AB．BC．CD．D10．小张用足量的盐酸、石灰石反应，并尝试直接利用如图所示装置制取和收集一瓶CO2．你认为小张（）A．不可能收集到一瓶CO2，因为CO2可溶于水B．选择B、C两种装置，导管b接导管d可收集到一瓶CO2C．选择B、C两种装置，导管c接导管d可收集到一瓶CO2D．选择A、B两种装置，导管a接导管c可收集到一瓶CO2二、填空与简答题（共5小题，满分22分）11．化学用语是简明、信息丰富的国际通用语言．请用化学符号填空：（1）人体缺少就易患贫血症的微量元素是；（2）氯化钠是由氯离子和钠离子构成的物质，其中钠离子用表示；（3）空气中含量较多且化学性质比较活泼的气体为．12．物质A通常为白色晶体，易溶解于水，是农业上常用的化学肥料．受热时它会不断减少，直至全部消失，同时生成了B、C、D三种物质．其中B为无色无味的气体，可使澄清的石灰水变浑浊；C是生命之源，在常温下为无色液体；D为无色有刺激性气味的气体．试判断：（1）A物质的名称为；（2）C物质的化学式为；（3）根据以上信息可知，保存A物质时有什么注意事项？（任写一条）．13．洪泽湖是我国的第四大淡水湖，洪泽湖水养育了周边的广大居民，湖水中常含有一些杂质，不可以直接饮用，生活中使用湖水，常常需要将它净化处理，试回答下列问题：（1）洪泽湖水属于（填“纯净物”或“混合物”）；（2）除去水中不溶性杂质可以采用（填写操作名称）的方法；实验室用此操作方法将水净化，用到的仪器有：铁架台、烧杯、玻璃棒、（填仪器名称）；（3）为了检验湖水是软水还是硬水，可向水样中加入，搅拌，根据现象区分；（4）在日常生活中，可采用的方法降低水的硬度；（5）为了除去河水中的臭味和颜色，可以加入进行吸附．（6）在TiO2作催化剂以及光照条件下，水能分解成氢气和氧气，此过程中能量转化的形式是光能转化为．14．某同学在研究氧气化学性质时分别做了：木炭在氧气中燃烧、铁丝在氧气中燃烧、蜡烛在氧气中燃烧的三个实验，试回答下列问题：（1）做铁丝在氧气中燃烧的实验结束后，发现集气瓶炸裂，可能的原因是；试写出上述变化的文字表达式：；（2）上述三个实验中，要求点燃或引燃后的物质伸入集气瓶中的操作是“由上而下缓慢伸入”，这样操作的目的是：；（3）某同学在探究微粒间有间隙的实验中，对加水和加酒精的先后顺序产生了兴趣，假设先加水，后加酒精，混合后形成的空隙高度为h1，先加酒精后加水形成的高度为h2，请你帮他预测一下h1和h2的关系，h1h2．（填“大于”、“小于”