二单元1来到嘉兴南湖——光辉的历程家长签字：_________学生：____________类作业类型________上课日期：_____月_____日【学习目标】1．了解中国共产主义运动的先驱李大钊，了解中国共产党的光辉历程。2、情感：通过了解红军长征的艰苦历程，学习红军克服困难、艰苦奋斗的革命精神，激发学生热爱人民军队的情感。3、能力：培养学生自主收集和整理资料的能力，以及比较、分析、小组合作的能力。【重、难点】1通过了解红军长征的艰苦历程2．培养学生自主收集和整理资料的能力，以及比较、分析、小组合作

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北京师范大学出版社七年级（上册）畅言教育用心用情服务教育《春秋五霸与战国七雄》同步练习宿州市埇桥区杨庄中心学校苏凤选择题1.1.《论语》中说：“礼乐征伐自诸侯出。”这是古人对下列哪一历史时期政治局面的描述?（）A.夏朝B.商朝C.西周D.春秋2.柳宗元《封建论》言：“陵夷迄于幽、厉,（周）王室东徙,而自列为诸侯矣。厥后,问鼎之轻重者有之,射王中肩者有之,伐凡伯、诛苌弘者有之,天下乖戾,无君君之心。”导致这一现象的直接原因是（）A.周王室日益衰微B.社会生产力发展C.分封制走向崩溃D.禅让制逐步瓦解3.《史

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第一课朝夕教学内容：聆听《晨景》《渔舟唱晚》演唱：《清晨》《晚风》教学目标：1、知识与能力：能根据歌曲情绪的变化为歌曲分段，通过学习了解D.C.反复记号的作用以及“同头换尾”的旋律特点。通过欣赏音乐作品，了解不同演奏乐器的音色及演奏方法。2、过程与方法：能用轻快甜美的声音演唱歌曲，乐于表现歌曲。欣赏乐曲《晨景》，能哼唱其主题旋律，知道乐曲结构、以及采用6/8拍。3、情感态度与价值观：通过学习，知道歌曲《清晨》是一首台湾校园歌曲，简单了解台湾校园歌曲的由来，创作背景，渗透热爱祖国的思想教育。引导学生展开想象

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1.春秋战国时期出现“百家争鸣”局面，后世各种思想大都能从诸子百家那里找到源头，此时儒家思想产生、发展，成为“显学”。2.秦朝时期儒家思想遭受沉重打击，西汉时期儒家思想经董仲舒改造，适应了当时加强中央集权统治的需要，正统地位确立，成为以后中国传统文化的主流思想。3.宋明时期，儒家思想吸收了佛、道思想，发展到更具理论化和思辨化的理学阶段，开创了儒学的新时代。4.明清之际，一些进步思想家对儒学的批判继承，使儒学出现了活跃的局面，对后世影响深远。第1课百家争鸣[学习目标]学测要求高考要求1.了解道、儒、墨、法诸

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第七单元单元检测卷一、读句子，看拼音写词语。1.的灯光下，映入的是里的那两盆吊兰。2.周恩来在目睹了主义列强在中国的霸行，认识到只有中华，才能不受欺凌。二、读句子，在括号里选择恰当的词语打“√”。1.夏日的燥热仿佛一下子减去了许多，阳光都变成绿色的，像（温柔温顺）的小精灵一样在上面跳跃着，闪烁着迷离的光点。2.乌塔还是（坚强坚持）认为光从电视和书本中认识的世界不够完美。3.爸爸（陆续连续）工作了两天两夜，应该好好休息一下了。4.我们伟大的祖国像一个巨人（屹立耸立）在世界的东方。三、把词语补充完整。热闹（）

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第四单元三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融第16课三国鼎立一、单项选择1．东汉末年的各路军阀中，“挟天子以令诸侯”，取得政治上的主动的是()A．刘备B．袁绍C．曹操D．孙权2．电视剧《三国》的热播引发了人们对曹操的关注。下列史实与曹操有关的是()①招贤纳士②官渡之战③赤壁之战④建立魏国A．①②③④B．①②③C．②③④D．①③④3．下图所反映的战役在历史上的影响是()A．为曹操统一北方打下了基础B．为三国鼎立局面的形成奠定了基础C．促使孙刘联军迅速土崩瓦解D．使曹操的军事实力得到极大的增强4．中国古代以

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《蜀道难》教案3教学目标1、了解作者生平及创作。2、了解七言诗、乐府诗、歌行题等文体常识。3、领会诗歌的艺术风格、表现手法，提高诗歌欣赏能力。4、掌握相关的语言知识，背诵全诗。5、培养热爱祖国大好河山的感情。教学重点1、诗歌表达的思想感情。2、品味本诗的意境、风格、章法、气象和基调等艺术表现手法。教学难点对诗歌主旨及寓意的理解、探讨、评析。教学方法合作与探究学法指导诵读教具(资料)多媒体、图片板书设计一叹蜀道高而难行——去之难二叹蜀道险而可畏——境之凄清险恶三叹蜀道战祸之烈(防)——居之难以夸张的语调点出

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第页第六单元明清时期：统一多民族国家的巩固与发展姓名：________班级：________用时：______分钟一、选择题1．(2019·日照开发区一模)下列史实与明成祖朱棣无关的是()A．设立军机处B．设立东厂C．迁都北京D．派郑和下西洋2．(2019·广东中考)下表为不同史籍关于军机处设置一事的历史记述。根据“孤证不立”(只有一个例子不能证明某件事情成立)的史学研究方法，能够被认定的共同历史事实是军机处()记述出处“雍正十年，用兵西北……始设军事房，后改军机处。”《清史稿》“雍正七年六月始设军机房，

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第五单元中国近现代社会生活的变迁【考点要求】1.物质生活和社会习俗的变迁：近代以来物质生活和社会习俗变化的表现及其影响因素。2.交通、通讯工具的进步：(1)近代以来铁路公路的建设；(2)交通和通讯工具的变革与发展。3.大众传媒的发展：(1)近代以来具有代表性的报刊及其对中国社会发展所起的作用；(2)影视事业的发展；(3)互联网的兴起。【活动1：基础知识梳理】一、物质生活与习俗的变迁1．近代社会生活(1)原因：①外因：西方渗透和西方思想的影响。②内因：影响与国民政府的推动。(2)表现：①衣：鸦片战争以后，“

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第三单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化·明清时期：统一多民族国家的巩固与发展一、选择题1．(2019江西模拟)下列能大致反映北宋与少数民族政权并立的示意图是()ABCD2．(2019北京)对以下大事年表解读正确的是()960年1005年1038年1044年1125年1127年1140年1141年北宋建立宋辽订立澶渊之盟西夏建立宋夏达成和议金灭辽金灭北宋南宋取得郾城大捷南宋与金签订和约A．各民族政权始终处于战争状态B．北宋政权存在不超过一百年C．辽与南宋维持相对和平的局面D．各民族政权并立与力量消长

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第16课三国鼎立一教学目标1、知识与能力：引导学生掌握官渡之战和赤壁之战的历史作用、曹操能够统一北方的原因、赤壁之战曹操失败的原因以及三国鼎立局面形成的原因。2、过程与方法：教学过程以学生为主体，通过讨论战争胜败原因、评价历史人物、三国代表介绍本国经济等方式，采用探究启发式教学，贴近学生最近发展区，充分调动学生参与教学的积极性，主动性，让学生真正成为学习的主人。3、情感态度和价值观：通过对曹操、诸葛亮等历史人物的分析和评价，使学生认识到评价历史人物时，主要应该看它是否推动了社会进步和生产力的发展。二教学重

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第八单元考点集训考点一:1格代表1个单位的条形统计图1.下面是某月前20天的天气情况记录。1234567891011121314151617181920(1)请你把数据整理填写到下面的统计表中。要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他

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第15课两汉的科技和文化造纸术的发明造纸术发明前：1、古人在甲骨和简帛或者在青铜器上书写刻画。2、秦汉时期都用简帛书写，因此后人用“册”“编”“卷”来称书籍的篇幅。造纸术：西汉时期，人们就懂得了造纸的方法。改进造纸术：东汉时，宦官蔡伦改进造纸术，纸的质量大大提高。造纸术发明的影响：造纸术的发明，是中国对世界闻名的伟大贡献之一。张仲景和华佗张仲景：东汉末年名医，是中医临床理论体系的开创者，为中医药学的发展作出了巨大贡献，被后世称为“医圣”。代表著作：《伤寒杂病论》。主要内容：《伤寒杂病论》发展了中医学的理论

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第4课早期国家的产生和发展一、学习目标1.通过了解夏、商、西周朝代更替的脉络，掌握西周的分封制的目的，对象，权利，义务，作用是什么。2.以夏朝的建立理解“家天下”的含义是什么。二、学法指导1.请同学们默读课本第一目，18-19页，找出夏建立时间、标志、政治制度的变化以及建立的国家机构，用短横线标注。2.默读课本第二目，20页，找出商、周建立时间、人物、都城和大事件等，用短横线标注。时间：地位:意义：制度变化：机构建立：灭国君王：3.默读课本第三目，21-22页，找出分封制目的、对象，权利，义务及作用，用短

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第11课西汉的建立和“文景之治”一、选择题1.“文景之治”是中国历史上有名的治世。这一治世形成的原因，不包括（）A.统治者吸取秦亡的教训，减轻农民的徭役、兵役和赋税负担B.文帝、景帝注重发展农业生产，奖励耕作的农民，劝诫百官关心农桑C.文帝、景帝提倡节俭，并以身作则D.文帝、景帝重视“严刑峻法”，社会比较安定2.公元前202年，刘邦建立西汉，到公元9年，外戚王莽夺取政权，西汉灭亡。西汉在历史上存在了多少年（）A.210年B.211年C.212年D.213年3.汉武帝时期，国力强盛，中央集权空前加强。下列属

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第四单元三国两晋南北朝时期测试题一、选择题(每题2分，共30分)1．诸葛亮的超凡智慧和军事谋略在下列哪场战役中得以施展()A．巨鹿之战B．官渡之战C．赤壁之战D．淝水之战2．曹操高陵1号墓考古发掘受到各方关注。一代枭雄曹操，历经百战，却遭遇了赤壁之战的大败。其中的原因是()①孙权、刘备结成同盟，共同抗击曹操②孙、刘联军骁勇，曹操兵少羸弱③孙、刘联军善于利用自然条件④曹军不习水战A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④3．图示法是学习历史的一种好方法。它能将复杂的历史较直观形象地展示出来。下面哪幅图直观反映

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1.4明末清初的思想活跃局面学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．明清之际，有人指出“以西法为有验于今，可也，如谓不易之法，务事求进，不可也”，并反对“喜立异而缺稽古之功”。这反映出当时A．兼采中西已成为学界共识B．西学作为夷狄思想被排斥C．西学中源仍旧束缚民众观念D．对西学东渐的现象有所反思【答案】D【解析】“如谓不易之法，务事求进，不可也”等字眼强调了西学东渐要有选择的学习，这就说明了对当时西学东渐的现象是有所反思

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第15课两汉的科技和文化学科：历史年级：七执教人：时间201年月日第周第课时课题第15课两汉的科技和文化课型复习教学目标熟记本课知识点教学重点造纸术的发明和改进。教学难点历史巨著《史记》的地位及影响。教学设计教师活动学生活动一、多媒体展示知识框科技造纸术的发明张仲景医学华佗文学历史巨著《史记》两汉的科技和文化道教宗教佛教二、学生进行知识梳理并记忆三、小组交流四、当堂检测1．图中是我国目前考古发现的最早的纸，它出现于(B)A．秦朝B．西汉前期C．西汉后期D．东汉2．“自古书契多编以竹简，其用缣帛(即按书写需

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第六单元相逢是首歌1．[2019·德州，T6，2分]大声说话，旁若无人地打手机，随地吐痰，乱涂乱画，不遵守秩序等国人不文明出游现象经常上演，不时引发国内外网民的“吐槽”。这些不文明行为(A)A．有损国格、人格B．属于严重违法行为C．丧失了民族气节D．严重损害国家利益与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问《示侄孙伯安》诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为

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第二课中国的时局与辛亥革命教学目标1.知识目标（1）通过本课的学习，使学生对20世纪初中国的局势概况有个初步地了解和认知。并培养学生从有关资料中提取重要信息的能力。（2）使学生了解和掌握兴中会、同盟会以及武昌起义等历史基础知识；通过学习，培养学生的观察和思考能力；通过探究活动，培养学生独立思考和学会搜集资料并能从有关资料中提取信息的能力。能力目标通过视频材料，使学生对这段历史时期的情况能有个直观清楚的认识。教师引导学生思考和讨论互动，加深学生的印象。3.情感态度价值观目标（1）培养学生的爱国主义情怀和为国

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