dtnl教学课件苏教版dtnl教学课件第一课时教学目标认识声母“dtnl”，能够读准音，认清形，并正确书写。教学重点学会四个声母，会读，会写。教学难点区分“b”与“d”“f”与“t”两组声母养成教育训练点：培养孩子们会听讲和正确的读写姿势的好习惯。课前准备字母卡片教学过程一、复习我们已经认识了声母家族的四个朋友，你们还记得是谁吗?认读卡片“bpmf”。（同学们，今天，老师给大家带来了两位神通广大的人，你们看是谁呀？哪吒和孙悟空）讲故事：有一天，玉皇大帝派哪吒三太子去捉拿孙悟空，哪吒与孙悟空在一座大山上相遇

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2024-09-25

园林绿化种植计算机辅助选配系统的设计与实现的任务书设计一个园林绿化种植计算机辅助选配系统的任务书一、选题背景和意义近年来，城市化进程不断加快，越来越多的土地被开发建设，城市绿地、公园等绿化区域越来越少，给城市环境带来了一系列的问题。园林绿化作为城市绿色建设的重要组成部分，在改善城市环境、提高城市品质方面发挥着不可替代的作用。如何在有限的土地资源条件下，让园林绿化达到最佳的效果，是当今城市建设中非常重要的问题之一。市场上已经有一些园林绿化种植计算机辅助选配软件，但是大多数耗时冗长，准确度不高，也没有针对不同

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精品文档认识总界面你安装好3DSMAX后,按下3DS的启动标志,就进入了它的总界面.大家可以从总界面图了解下3DSMAX.它分为菜单栏,工作视窗,命令面板,动画面板,窗口操纵板,工具图标栏,辅助信息栏等几个局部,先来了解下它各部份的简介.菜单栏主菜单位于屏幕最上方,提供了命令选择.它的形状和Windows菜单相似。主菜单栏的特点如下：1：主菜单上共有十一个菜单项：File(文件〕用于对文件的翻开、存储、打印、输入和输出不同格式的其它三维存档格式，以及动画的摘要信息、参数变量等命令的应用。Edit(编辑〕用

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PAGE\*MERGEFORMAT5Unit1Myclassroom教学设计戢晓慧（2013年9月13日我主讲了郧县小学英语新教材培训观摩课，应版主的要求现在把本次课的教学设计和幻灯片整理展示如下：）Readandwrite分析教材：Readandwrite分为读、写两部分：第一部分要求学生阅读四组句子，看图判断句子的正误，第二部分为有意义的单词抄写活动，分为两个步骤：第一步为看图、选词抄写，填充句子。四线格中的句子均为对话及阅读部分强化学习过的核心句型，第二步为个性化的书写活动，要求学生能够根据教

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《aoouiu》教学反思《aoouiu》教学反思15篇身为一位优秀的老师，我们要有一流的课堂教学能力，通过教学反思可以快速积累我们的教学经验，那么优秀的教学反思是什么样的呢？下面是小编为大家收集的《aoouiu》教学反思，欢迎大家分享。《aoouiu》教学反思1拼音教学是本学期语文教学的重点，也是难点。在教学中，如果老师采用单一的拼读形式进行教学，学生就很容易产生厌学的情绪，这将极大地影响学生以后学习语文的兴趣。在aoouiu的教学中，我充分调动学生的积极性，有效地指导学生学习拼音。一、创设情境，让学生有

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《aoouiu》教学反思《aoouiu》教学反思身为一名人民老师，课堂教学是重要的工作之一，对教学中的新发现可以写在教学反思中，那么问题来了，教学反思应该怎么写？以下是小编收集整理的《aoouiu》教学反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《aoouiu》教学反思1在教学“aoouiu”这一课时，我充分利用了情境图、生活背景、游戏，让学生体会到学习拼音的乐趣。在观察情境图时，让学生说完整的话，把拼音和发展语言紧密结合起来。在标声调时，有了前一课的基础，今天就让学生作主，“你认为帽子应该给谁戴？”学

书生****66

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zhchshr教学反思zhchshr教学反思作为一名优秀的人民教师，我们要有一流的教学能力，对学到的教学技巧，我们可以记录在教学反思中，那么写教学反思需要注意哪些问题呢？以下是小编整理的zhchshr教学反思，欢迎大家分享。zhchshr教学反思1这节课教材安排了三拼音节的拼读。依我的经验，这对小朋友来说应该比较难。书上的这部分是一页，其中有一幅两只小猴子推字母的图，下面就是一些三拼音节。课一开始，为了调动学生学习的热情，我以故事的形式让小朋友感受三拼音节的拼读方法。并且让学生亲自来表演sh、u、o三个字

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jqx教学反思jqx教学反思身为一名刚到岗的人民教师，课堂教学是重要的任务之一，借助教学反思我们可以学习到很多讲课技巧，快来参考教学反思是怎么写的吧！以下是小编为大家收集的jqx教学反思，希望对大家有所帮助。jqx教学反思1jqx与ü相拼省写ü上的两点的拼音规则是拼音教学中的一难点。其难在一是容易忘记省写ü上的.两点；二是不知为什么要省写ü上的两点；三是学会了省写规则后，又将其它声母（如：n、l）与ü相拼时也去掉ü上两点；四是省掉两点后又将ü读成u，造成拼读错误。为了突破这一难点，我采取了几点做法：一、引

猫巷****雪凝

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dtnl教学设计dtnl教学设计在教学工作者开展教学活动前，时常需要编写教学设计，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。那么你有了解过教学设计吗？下面是小编收集整理的dtnl教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。dtnl教学设计1一、设计理念《语文课程标准》指出：汉语拼音教学尽可能有趣味性，宜以活动和游戏为主，与学说普通话、识字教学相结合。人教版义务教育课程标准语文实验教材，致力于构建开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的语文学

运升****魔王

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dtnl教学反思dtnl教学反思身为一名刚到岗的教师，我们的任务之一就是课堂教学，借助教学反思我们可以快速提升自己的教学能力，那么问题来了，教学反思应该怎么写？下面是小编为大家收集的dtnl教学反思，希望能够帮助到大家。dtnl教学反思1教完dtnl，课间照常抽查拼读，发现仍有不会拼，连最简单的ba也拼不出。（又是这个李美婷）现在看她一点也不美。心急，上火。一个课间就在我拼她模仿中度过。眼看快上课了，再将拼过的音让她念，仍然不会，气疯了。顺手在她的书上写上“李美婷拼读有问题，请家长帮助。”下午上课，拼读d

努力****恨风

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bpmf教学反思bpmf教学反思身为一名到岗不久的老师，课堂教学是我们的工作之一，借助教学反思我们可以拓展自己的教学方式，怎样写教学反思才更能起到其作用呢？以下是小编精心整理的bpmf教学反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。bpmf教学反思1我讲的是汉语拼音第3课《bpmf》第一课时，在教学中，我设定的教学目标是：1、学会声母4个声母bpmf，读准音，认清形；2能在四线三格里正确书写bpmf；在教学过程中，指导儿童看“情境图”，通过看图引出有关声母的音和形。在教学中多采用儿童乐于接受、能激发学生学习兴趣的形

是你****嘉嘉

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bpmf教学反思bpmf教学反思身为一名人民教师，我们要在课堂教学中快速成长，写教学反思能总结教学过程中的很多讲课技巧，那么优秀的教学反思是什么样的呢？以下是小编精心整理的bpmf教学反思，希望能够帮助到大家。bpmf教学反思1这是一节拼音教学课，教学任务有两个:1．学习ｂｐｍｆ的音形，识、记、写。2．练习ｂｐｍｆ与单韵母的拼读。在教学中，我引导学生观察教学挂图，孩子们能理解图意，引出ｂｐｍｆ四个声母，激发学生兴趣、帮助识记，为学生学习字母提供了一个语言背景和环境。我始终把准确拼读、正确书写字母、韵母作为

书生****22

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四、MINI课程：可视化思维概念图是一种体现知识旳网络图形化技术，一种概念图涉及节点、链接、层次和命题四个要素。“节点”表达概念，概念指同类事件旳共同属性。“连接”表达两个概念之间存在旳相互关系。“层次”有两个含义：一是指同一知识领域内旳构造，即同一知识领域中旳概念根据其概括性程度不同来排布，概括性最强、最一般旳概念处于图旳最上层，隶属旳放在其下，详细旳事例位于图旳最下层；二是不同知识领域间旳构造，即不同知识领域旳概念图之间能够分层超链接。“命题”是两个概念经过连接形成旳意义关系有关概念图旳概念图——Fr

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绘本《亲爱的小鱼》教学设计活动目标：1、根据画面细节，大胆想象，用连贯的语言表达自己的想法。2、感受猫和小鱼间的爱，并能试着说出自己的爱。3、体验绘本阅读的乐趣。活动过程：一、课前游戏。师：同学们喜欢做游戏吗？好，我们来做一个换词游戏。老师说一句话，你把红色的词语换一换，意思不变。亲爱的孩子，你好！——亲爱的老师，你好！看到你这样可爱，我真喜欢！——看到我这样可爱，你真喜欢！我知道你很聪明，你会讲很多很多的故事。——你知道我很聪明，我会讲很多很多的故事。今天，我把故事讲给你听，你一定会讲给爸爸妈妈听。——

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ILOVEMYHOME综合实践活动课设计与反思淮师附小李阳一、教学内容：以我爱我家为主题的相关单词和句型以及英语在生活实践中的实际运用能力。二、学生分析：本节活动课的教学对象是五年级的学生。他们从一年级上学期起开始接触英语，也接受全英语信息的输入，积累了一定的词汇量，具备初步的听说能力，到了高年级教师开始进一步有意识地渗透听、读、说的技能，并且更加注重学习兴趣的培养。但该学习段学生部分由于英语学习氛围的缺失缺乏自主学习能力和正确的学习方法，对英语学习的兴趣不够浓厚。三、设计思路：本课为综合实践活动课，属于

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八年级上课内现代文阅读一、芦花荡①夜晚，敌人从炮楼的小窗子里，呆望着这阴森黑暗的大苇塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下来的样子。到这样的深夜，苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音，白天它们是紧紧藏到窝里躲避炮火去了。苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。②敌人监视着苇塘。他们提防有人给苇塘里的人送来柴米，也提防里面的队伍会跑了出去。我们的队伍还没有退却的意思。可是假如是月明风清的夜晚，人们的眼再尖利一些，就可以看见有一只小船从苇塘里撑出来，在淀里，像一片苇叶，奔着东南去了。半夜以后，小船又飘回来，船

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简易计算器的设计与开发功能要求：当点击相应符号时能进行相关运算。界面设计：请同学们思考，分别用到哪几种控件，每种控件有几个？Label（标签）:command（按钮）Text（文本框）任务分析任务分析新知识：新知识：步骤五：保存首先，保存窗体文件（*.frm）接着，保存工程文件（*.vbp）最后，还可以生成可执行文件（*.exe）作业提交ThankYou!

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语音菜单结构设计及其优化研究的任务书任务书一、研究背景随着语音技术和智能硬件的不断发展，语音菜单结构设计及其优化成为了一个重要的研究领域。语音菜单作为企业和公共服务机构的重要对外窗口，决定了客户与机构之间的沟通效率和用户体验。因此，语音菜单的设计必须考虑到用户需求、操作便利性、信息分类、音频录制等多方面因素，尤其是对于移动端和智能家居等新兴领域更为重要。二、研究目的本研究旨在设计并优化语音菜单的结构，提高用户的使用体验，实现服务化、个性化和效率化。三、研究内容（一）设计语音菜单结构1.分析用户需求和使用场

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灵石一中课堂自主学习型导学案（高二）年级（历史）学科（张法梁）主编教材序列第3单元第12课课题文艺复兴巨匠的人文风采编号12班级小组姓名时间目标知道薄伽丘等人的主要作品，认识文艺复兴时期人文主义的含义。学法基础层次问题1.人文主义的含义是什么？2.文艺复兴的背景材料一：14世纪时，意大利中、北部出现了资本主义萌芽，崛起的商人阶级由于拥有财富而创造了为财富服务的新思维，提出了关照人的生命与尊严的价值观。材料二：古希腊、古罗马文化的传统更多地保留在意大利。……而且意大利各城市同拜占庭、阿拉伯一直有着经济和文化

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浙江省2015年信息技术应用能力提升工程《数字与编码》教学设计德清县新市镇完全小学小学数学坊张靖课题摘要学科小学数学学段中段年级四单元补充教材版本人教版课程名称数字与编码一、学习内容分析1.教材分析《数字编码》，遵循数学源于生活，寓于生活，用于生活的理念．专门在第四单元之后安排了实践活动，“数字编码”为学生提供了一个实际背景，设计一些与学生生活联系比较紧密又蕴含着数学问题的活动，使学生通过在活动中解决数学问题，感受、体验、理解数学。2.学情分析学生对数字已经很熟悉，利用数字已经能解决一些生活中简单的数学问

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