《化工设计概论》教学大纲第一篇：《化工设计概论》教学大纲《化工设计概论》课程教学大纲一、课程名称1．中文名称：化工设计概论2．英文名称：ChemicalProcessDesign二、学时总学时36学时，其中讲授32学时三、开课学期第七学期四、课程考核要求考查。总成绩由期末考试成绩和平时成绩两部分加权，其中期末考试占70%，平时成绩占30%，平时由考勤、课堂表现、作业完成情况综合评定平时成绩，期末采用随堂开卷考试方式考试。五、课程概述专业必修课，强调基础知识工程运用的实践性以及多专业基础课知识的综合性。引导

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2025-08-25

《工厂电气控制技术》习题及解答第一篇：《工厂电气控制技术》习题及解答《工厂电气控制技术》习题及解答1-8某机床上一台型号为Y132-S-4交流电动机，Pe=5.5kW，Ue=380V，Ie=11.6A，KI=Iq/Ie=7。试为其起、停控制线路选择电源开关、熔断器、热继电器、按钮、接触器等电器元件的型号和规格。解：①查P20表1-5CJ20系列交流接触器主要技术数据：选CJ20-25型接触器一个；②选LA25型或LAY3系列常开按钮和常闭按钮各一只；③计算IFU=（1.5～2.5）Ie=2Ie=2×11.

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2025-08-25

《工厂供电》实习心得第一篇：《工厂供电》实习心得《工厂供电》实习心得自动化1132卢继东201311632214上周老师组织我们参观了学校工程训练中心以及霞山校区的供电系统，以及实地进行了科技楼防雷电阻的测量，为此为这次实训作为一个总结。以下是本人参观以及实操测量以后的心得体会。学校供电系统参观总结上周，我们去了工程训练中心以及霞山校区，就学校供电系统进行了考察与参观，在这次参观和学习的过程中，我获益匪浅。看到很多在课本上体会不到的电力设备的运行，也对以后的学习有很大的帮助;首先感谢老师带我们那么多人去参

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2025-08-25

《工业》教学设计(第2课时)第一篇：《工业》教学设计(第2课时)《工业》教学设计（第2时）一、教学目标1．初步学会分析工业基地形成和发展的条。2．读图了解我国高新技术产业的发展现状，知道一些高新技术产业的部门及产品；认识高新技术产业的重要性。二、教学重难点1．教学重点了解我国高新技术产业的发展现状，认识高新技术产业的重要性。2．教学难点分析工业基地形成和发展的条；正确认识传统工业与高新技术产业的区别。三、教学策略本节是中国经济发展的最后一部分内容。学生已经初步具备了读图提取有效的地理信息，并进行对比、分析

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2025-08-25

《动能和动能定理》说课稿[5篇模版]第一篇：《动能和动能定理》说课稿在教学工作者开展教学活动前，时常会需要准备好说课稿，说课稿可以帮助我们提高教学效果。说课稿要怎么写呢？以下是小编精心整理的《动能和动能定理》说课稿，欢迎阅读与收藏。《动能和动能定理》说课稿篇1今天说课的题目是普通高中课程标准试验教科书《物理》必修二第七章机械能守恒定律，第七节动能和动能定理的内容，此内容为本节的第1课时。下面中公资深讲师张艳梅将从教材内容、教法、学法、教学程序四个方面来谈谈我的教学思路。一、说教材：本课时内容主要包括动能和

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2025-08-25

《化工原理》课程教学总结第一篇：《化工原理》课程教学总结《化工原理》课程教学总结系、教研室：化生系化学与化工教研室任课教师：学期：2007年秋季授课专业、班级：生物化工2006级审阅人：1．课程描述(课程性质、学时、考核方式)《化工仪表及自动化》是化工类专业的一门选修课。该课程从自动控制系统的基本概念入手，系统地讲述构成自动控制系统的各个基本环节，包括被控对象、测量元件及变送器、显示仪表、自动控制仪表、执行器等；以及简单控制系统、复杂控制系统、新型控制系统与计算机控制系统；最后结合化工生产过程讲述几种典型

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《功和功率》复习教案第一篇：《功和功率》复习教案《功、功率和效率》复习教案一、学习目标：1.能通过复习进一步认识功的概念、理解做功的两个必要因素；2.理解功和功率的计算公式，并能进行有关运算；3.认识定滑轮、动滑轮，了解简单的滑轮组，理解什么是机械效率。二、重、难点：1.理解做功的两个必要因素；理解功和功率的计算公式，并能进行有关运算。2.认识简单的滑轮组，会计算其机械效率。三、教学思想：由于三年级教学时间紧、任务重。在上课前小组教研确定复习版块，把教材重新组合，力求高效。一般在教学前让学生做复习提纲，通

闪闪****魔王

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《互换性和测量技术》课程教学中标准贯彻应用和精度论文第一篇：《互换性和测量技术》课程教学中标准贯彻应用和精度论文论文摘要摘要：本文针对《互换性和测量技术》教学中标准的贯彻、应用和精度设计的关系提出看法，指出在强调精度设计的同时不能淡化互换性和标准化的意义；目前本课程有多种教学模式，为保持本学科的系统性和完整性，笔者认为本课程仍应单独设置；实验课应加强学生精度设计和标准应用能力的培养。近年来，围绕《互换性和测量技术》课程内容和体系的改革，不少高校已将《互换性和测量技术》课程改为《几何精度设计和检测》，其目的

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《二氧化碳和一氧化碳》教学设计第一篇：《二氧化碳和一氧化碳》教学设计《二氧化碳和一氧化碳》教学设计一、教学目标⒈知识与技能⑴认识二氧化碳的用途，了解二氧化碳在自然界碳循环中的作用。⑵认识二氧化碳的物理性质和化学性质。⑶培养学生的观察能力、表达能力和实验设计能力。⑷初步学会用归纳、概括等方法对获取的信息进行加工。⒉过程与方法⑴初步学会运用观察和实验的方法获取信息并验证信息。⑵通过设计实验提高学生解决实际问题的能力。⒊情感态度和价值观通过亲身经历和体验科学探究活动，提高学习化学的兴趣，增进对科学的理解，并有意

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《土木工程专业生产实习》教学大纲第一篇：《土木工程专业生产实习》教学大纲《土木工程专业生产实习》教学大纲一、课程的性质和目的《生产实习》是土木工程专业必修的集中实践性教学环节，安排在第七学期进行，其目的是通过工程实践，学习有关本专业的实践知识，增强感性认识，以补充课堂教学的不足，为后续课程的学习和走向工程实际打下良好基础，进一步培养学生的分析问题和解决问题的独立工作能力。生产实习是学生接触社会、接触实践的良好机会，应利用这一有利时机开展社会调查，了解我国改革开放以来社会主义现代化建设取得的伟大成就，使学生

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《三相异步电动机正反转控制线路》教学设计方案(精)第一篇：《三相异步电动机正反转控制线路》教学设计方案(精)2014年全国中等职业学校“创新杯”教师信息化教学设计和说课比赛省份：学校：科目：《电力拖动与自动控制线路技能训练》参赛选手：课题：三相异步电动机正反转控制线路第二篇：三相异步电动机正反转控制线路说课稿《三相异步电动机正反转控制线路》说课稿电气组：董升华一、教材分析1、地位与作用《三相异步电动机的正反转控制线路》是高等教育出版社《电工与电子技术》第六章第二节的内容，是简单电路与复杂电路过渡的重要知识

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2025-08-25

《四川大学化学工程学院[安全培训考试]》第一篇：《四川大学化学工程学院[安全培训考试]》1.欲除去氯气时，以下哪一种物质作为吸收剂最为有效？[实验室安全知识]A.氯化钙B.稀硫酸C.硫代硫酸钠D.氢氧化铅2.如下图安全标识的含义为[安全标识图例]A.当心滑到B.当心坠落C.当心触电3.关于存储化学品说法错误的是：[实验室安全知识]A.化学危险物品应当分类、分项存放，相互之间保持安全距离B.遇火遇潮容易燃烧、爆炸或产C.受阳光照射易燃烧、生有毒气体的化学危险品，不得在露天、潮湿、漏雨或低洼容易积水的地点存放

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《EDA技术》课程设计教学大纲第一篇：《EDA技术》课程设计教学大纲成都大学课程设计教学大纲课程设计名称：《EDA技术课程设计》课程代码：学分：1总学时/周数：1周适用专业：电子工程、通信工程、自动化等专业一、课程设计目的与任务本课程设计是在学完EDA技术课程后的必修课程，它的教学目的和任务是综合利用所学EDA技术知识完成一个具有完整功能的电子系统设计，从系统顶层模块的划分、各功能模块的硬件语言描述（编程）、各模块及整体电路仿真、到最后下载到可编程器件实现真实的电路，让学生亲自体验一次采用现代电子设计自动

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《PLC》教学大纲第一篇：《PLC》教学大纲《PLC》教学大纲执笔人：马振寰审稿人：课程代码：070234课程名称：PLC授课对象：电子信息工程专科生、网络与通信高职生课程性质：专业基础课（考试）、选修课（考查）Ⅰ学科特点和教学目标一、学科特点：本课程是电气信息类专业的技术基础课、高职类的选修课。二、教学目的：1、本课程是电子信息工程专业的一门专业基础课。通过对本课程的学习使学生掌握PLC的软、硬件结构和基本工作原理、指令系统和梯形图编程的基本方法，以及开发PLC控制生产过程的基本方法。通过对本课程的学习

星星****眨眼

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《化工过程分析与合成》教学大纲-化学与化工学院（精选多篇）第一篇：《化工过程分析与合成》教学大纲-化学与化工学院《化工过程分析与合成》教学大纲一、课程基本信息课程名称：化工过程分析与合成适用专业：化学工程与工艺课程编码：082021课程学时：36课程学分：2制定单位：化学与化工学院化工教研室制定人员：张恒制定时间：2013年11月审定人：丁养军二、课程性质、目的和任务本课程是化学工程与工艺专业的一门专业课。本课程使学生在完成工程数学、物理化学、化工原理、化工热力学、分离工程学等课程学习的基础上，以化工过程

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《化工设计》教学大纲（五篇）第一篇：《化工设计》教学大纲《化工设计》教学大纲课程编号：课程名称：化工设计/ChemicalProcessDesign学时/学分：48/3先修课程：化工原理，化工制图适用专业：化学工程与工艺开课学院、系：化工学院、化学工程系一、课程的性质与任务《化工设计》是化学工程专业的专业课程，内容包括化工工艺过程设计与化工厂设计。本课程系统地阐述了现代化工过程工程学中的核心内容：工艺过程设计与化工厂整体设计的基本原理、基本程序与基本方法。“化工设计”是化学工程技术人员必不可少的技术基础知

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《化工原理》课程设计教学大纲.第一篇：《化工原理》课程设计教学大纲.《化工原理》课程设计教学大纲课程编码：学时：2.5周学分：开课学期：第五学期课程类别：实践性教学环节课程性质：专业技术基础课课程设计适用专业：化学工程与工艺，应用化学教材：《化工原理课程设计》，贾绍义，柴诚敬主编，天津大学出版社一.课程设计目的与任务化工原理课程设计是学生学完基础课程及化工原理之后，进一步学习化工设计的基础知识，培养学生化工设计能力的重要教学环节，也是学生综合运用《化工原理》和相关先修课程的知识，联系化工生产实际，完成以化

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《化工原理》(A)教学大纲五篇范文第一篇：《化工原理》(A)教学大纲《化工原理》（A）教学大纲英文名称：PrincipleofChemicalEngineering学分：6.5学时：104学时先修课程：高等数学、普通物理、物理化学、无机化学、有机化学适用专业：化学工程与工艺专业。教学目的：本课程是在学生学完预修课程:高等数学、物理学和物理化学等课程学习的基础上开设的一门专业基础课，是一门工程学科的课程。使学生掌握研究化工生产中各种单元操作的基本原理，过程设备和计算方法。培养学生具有运用课程有关理论来分析和

雨巷****彦峰

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《化工设计概论》学习思想小结第一篇：《化工设计概论》学习思想小结《化工设计概论》学习思想小结高化0911杨宁2009118136（常州工程职业技术学院材料工程技术系常州213164）2011年9月我们接触了《化工设计概论》这门学科，由我们系侯主任带领我们共同学习和完成这学期的课程；早在没有上过这门课之前我早已听过侯老师的讲座了，感觉他讲课特别生动有趣，这次由他教我们这门课心里非常的高兴；经过了这一段时间的学习我收获很多，也有很多的学习感触，下面和大家一起来分享一下。《化工设计概论》是根据全国化工高职化学工

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《化工原理课程设计》教学大纲（5篇）第一篇：《化工原理课程设计》教学大纲《化工原理课程设计》教学大纲课程名称：化工原理课程设计学分：2周数：2周适用专业：化学工程与工艺、应用化学、环境工程、高分子材料与工程、生物工程、过程装备与控制专业等。执笔人：傅家新，王任芳审订人：吴洪特一、目的与任务化工原理课程设计是“化工原理”课程的一个总结性教学环节，是培养学生综合运用本门课程及有关先修课程的基本知识去解决某一设计任务的一次训练，在整个教学计划中它也起着培养学生独立工作能力的重要作用，通过课程设计就以下几个方面要

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