高中历史必修一政治文明历程第一篇：高中历史必修一政治文明历程高中历史必修一政治文明历程第一单元中国古代的中央集权制度第1课夏商制度与西周封建一、夏朝夏朝是中国第一个国家政权，出现了凌驾于全社会之上的公共权力，出现了世袭制。二、商朝商朝的主要政治制度是“内外服制度”，它还是一个弥漫神权色彩的王朝。三、西周西周的政治制度是三大制度：分封制、宗法制、礼乐制。（一）分封制1、含义：又称“封邦建国”，是西周重要的地方行政制度，是在保证周王室强大的条件下，将宗族姻亲分派到各地，广建子国。2、实行分封制的目的：“封建亲

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2025-08-28

高中历史必修一第一篇：高中历史必修一徐州保安职业技术学校付泽承历史必修一（根据江苏省普通高中学业水平测试历史必修说明整理）一、古代中国的政治制度1、宗法制：一是与分封制互为表里的具有政治性质的制度，它由原始社会的父系家长制直接演变而来。(1)最大的特点是嫡长子继承制。(2)在政治制度方面的体现就是分封制。2、分封制：武王把一定的土地和人民，分别授予王族、功臣和先代贵族，让他们建立诸侯国、拱卫王室，被封的诸侯必须服从周天子命令，诸侯有为周天子镇守疆土、随从作战、交纳贡赋和朝觐述职的义务。3、皇帝制度：皇帝称

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高中历史必修1第22课（推荐五篇）第一篇：高中历史必修1第22课第22课1.社会主义现代化建设新时期民主法治建设（1）首要环节（2）政治体制改…….实行基层民主选举（3）法制建设：a.逐步建立完备的法律体系c.依法治国被写入宪法b.中共15大d.《行政复议法》第二篇：高中历史必修总结分封制内容：分封制又叫封邦建国，周王将宗族姻亲和功臣分派到各地，广建封国，各诸侯国必须承认制度，保障各级贵族能够享受“世卿世禄”的特权。②有利于凝聚宗族，防止内部纷争，强化王权，“国”和①建立中朝②设置刺史—代表中央监察地方。

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高中历史岳麓版必修一第9课教案第一篇：高中历史岳麓版必修一第9课教案北美大陆上的新体制重点：1787年宪法的内容与原则。难点：三权分立的体制、制约与平衡的原则。导入：美国，是一个只有二百多年历史的年轻国家，但它却是当今世界财富与权力的中心，大家都知道《北京人在纽约》这部电视剧吧，这里面有一句经典：“如果你爱一个人，就把他送到纽约，因为那里是天堂；如果你恨他，也把他送到纽约，因为那里是地狱。”纽约是缩小版的美国，美国是富人的天堂，穷人的地狱。据不完全统计，目前世界各地每年通过合法途径移民到美国的人数多达十几

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高中历史岳麓版必修一教案第16课五四爱国运动第一篇：高中历史岳麓版必修一教案第16课五四爱国运动第16课五四爱国运动教学目标：一、基本知识熟悉五四运动的背景、过程和影响，理解五四精神的实质。二、能力和方法1、通过分析五四运动对中国社会产生的影响，认识民族精神对国家命运和历史发展的推动作用。2、结合文中所给的史料，培养学生从历史史料中最大限度地获取有效信息，分析问题、解决问题的能力。三、情感态度价值观通过对五四运动对中国社会的影响，对五四运动作出价值判断，由此感受到民族精神的觉醒对一个国家发展的推动作用，并

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高中历史岳麓版必修一第21课新中国的政治建设教学设计第一篇：高中历史岳麓版必修一第21课新中国的政治建设教学设计第23课新中国的政治建设深圳实验学校高中部何新方教材分析《课程标准》要求：阐述人民代表大会制度、共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度的建立和完善，认识我国民主政治的特色。本课在《课程标准》必修（Ⅰ）《政治文明历程》中占有重要地位。它叙述了中国共产党在革命胜利和政权巩固后，创造性地建构了适合中国国情的政治民主的新模式，（即上述的三项制度的建立和发展过程）它有别于西方的代议制、两党政

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高中历史岳麓版必修一教案第23课第一篇：高中历史岳麓版必修一教案第23课第23课祖国统一的历史潮流岳麓版教案2009版点击数：178【字体：小大】【收藏】【查看评论】接收回传[课标导航]简述“一国两制”的理论和实践，认识实现祖国完全统一对中华民族复兴的重大历史意义。[分解课标]一、知识与技能：1、掌握“一国两制”理论形成的过程和含义；2、掌握“一国两制”在香港和澳门的实践过程及意义；3、熟悉改革开放以来两岸关系新发展的表现；4、探讨台湾顺利统一的方法及重大历史意义。二、过程与方法：1、联系港、澳、台问题的

一吃****春艳

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高中历史必修一第8课第二次工业革命教案第一篇：高中历史必修一第8课第二次工业革命教案第8课第二次工业革命一、知识点拨（一）知识网络（二）历史解析第二次工业革命兴起的历史条件（1）政权条件：资本主义制度在世界范围内的确立为第二次工业革命提供了政权保障。19世纪是资本主义在全世界大发展的时期。首先，资产阶级性质的民族解放运动、资产阶级革命和改良运动席卷欧洲、北美洲和亚洲的日本，如俄国1861年改革、美国内战、德意志和意大利的统一、日本的明治维新等。这些改革或革命使资本主义制度得到确立和完善。其次，西方资本主义

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高中历史岳麓版必修三第一单元综合测试题第一篇：高中历史岳麓版必修三第一单元综合测试题高中历史必修三第一单元综合测试题本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。满分100分，考试时间90分钟。第Ⅰ卷(选择题50分)一、选择题(共25个小题，每个2分，共50分)1．(2011·上海历史·8)当代某学者谈及自己为人处世的宗旨时说：对己学道家，意思是清静寡欲；做事学法家，意思是按原则办事；待人学儒家，即()A．爱无差等B．己所不欲，勿施于人C．君君、臣臣、父父、子子D．存天理，灭人欲2．如下图所示，编钟

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高中历史导学案的研究心得第一篇：高中历史导学案的研究心得高中历史导学案的研究心得上传:易明东更新时间：2012-5-611:16:30一、高中历史学案导学平台的基本理念新基础教育课程改革倡导建构性学习,认为学习是学习者主动地建构内在心理表征过程。学习的生成过程是:学习者原有的认知结构(已经储存在长时记忆中的知识经验和认知策略)与从环境中接受的感觉信息(新知识)相互作用,主动地选择信息和注意信息,主动地建构新知识或信息的意义。他们强调学生学习的主动性,主张在教师的启发引导下,让学生自主探索和解决问题,但教师

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高中历史岳麓版必修一第6课教案（精选五篇）第一篇：高中历史岳麓版必修一第6课教案1．重点分析：雅典民主制度的特点及其体现是本课重点。雅典民主制度的基本特点是人民主权和轮番而治。作为这种特点的体现。雅典人通过公民大会，五百人议事会和民众法庭等政府机构来实现自己的政治理想。所以，学生要想很好的理解什么是雅典的民主政治，就需要对公民大会，五百人议事会和民众法庭的作用及其运作方式有很好的理解。对于同学们来说，这方面在现实生活中我们可以找到民主的例子，所以是比较容易理解的。2．难点分析：雅典民主制度的得失是本课的难

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高中历史岳麓版必修一教案第22课第一篇：高中历史岳麓版必修一教案第22课第22课社会主义政治建设的曲折发展岳麓版教案2009版点击数：228【字体：小大】【收藏】【查看评论】接收回传【教学目标】知识与技能能够分析文化大革命发生的原因;识记“文革”中民主法制遭到破坏的史实;列举中国共产党十一届三中全会以来我国民主与法制建设的主要成就及我国基层民主选举制度的建立、实施情况；结合事实分析依法治国的重大意义。通过阅读、分析各种历史材料，训练从历史材料中获取有效信息的能力以及论从史出的能力。过程与方法通过各种历史资

雨巷****可歆

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高中历史学习值得推荐的一些网站和期刊杂志第一篇：高中历史学习值得推荐的一些网站和期刊杂志高中历史学习值得推荐的一些网站和期刊杂志一、高中历史学习网站1、中学历史教学园地http:///二、高中历史学习杂志1、《中学历史教学参考》2、《历史教学》中学版3、《中学历史教学》4、《历史教学问题》5、《历史学习》6、《文史知识》7、《中学历史地理教与学》三、高中历史教师学习期刊1、《历史研究》2.《世界历史》3.《史学月刊》4.《中国史研究》5.《近代史研究》6.《中共党史研究》7.《史学理论研究》8.《中国文化

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高中历史学案导学实践第一篇：高中历史学案导学实践请大家审阅！1、请确定题目的名称，切中主题。2、修改文稿。3、自己想说的请写下来（这一条非常重要）4、周一把修改后的稿和自己说得话发给我。辛苦了！《高中历史学案导学实践》研讨“先学后教”——新的教学模式下，历史教师的“上下求索”大庆铁人中学历史教研组《高中历史学案导学》是历史教研组承担的省级科研课题，经过暑期的理论学习和准备，这学期我们已经着手实践了，今天我们利用教研的时间，结合杨雪老师《文艺复兴巨匠的人文风采》一课的学案编写进行研讨，主题就是如何编写学案和

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高中历史岳麓版必修一教案第14课第一篇：高中历史岳麓版必修一教案第14课教学目标1知识与能力：中日甲午战争和八国联军侵华战争爆发的背景、简况、结果和影响。义和团运动兴起的背景、口号、结果和历史意义。2．过程与方法：从多方面、多角度分析甲午战争爆发的背景和影响；从主观、客观两个方面分析义和团运动失败的原因。3．情感态度与价值观：通过对中日甲午战争、义和团运动和八国联军侵华战争三个重大历史事件的学习，增强学生的民族危机感和责任感，激发学生的爱国热情。教学重点：甲午战争和八国联军侵华战争爆发的背景、简况、结果和

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高中历史复习教案专题一《梭伦改革》(人民版选修1)第一篇：高中历史复习教案专题一《梭伦改革》(人民版选修1)专题一梭伦改革历史课程标准了解梭伦改革前雅典的社会状况，认识梭伦改革的必要性。简述梭伦改革的主要措施，指出改革的基本特点。分析梭伦改革对雅典民主政治建设的影响。教学目标一、知识与能力1.掌握雅典在古希腊城邦分布图中的位置。2.了解改革前雅典的社会形势，主要是雅典的政治结构和贵族与平民在经济上对立的情况，能够分析“六一汉”、“基伦暴动”、“德拉古立法”和“萨拉米危机”之间的因果关系，从而深刻地认识梭伦

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高中历史大事年表第一篇：高中历史大事年表高中历史大事年表中国古代史距今约一百七十万年元谋人生活在云南元谋一带距今约七十万至二十万年北京人生活在北京周口店一带距今约一万八千年山顶洞人进入氏族公社时代距今七千至五千年河姆渡、半坡母系氏族公社距今约四五千年大汶口文化中晚期，父系氏族公社传说中的黄帝、尧、舜、禹时期713—741年755一763年907年916年960年979年1005年10691115年开元之治安史之乱后梁建立，唐亡，五代开始耶律阿保机建立契丹政权赵匡胤建立北宋北宋结束五代十国分裂局面宋辽澶渊之

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高中历史学业水平测试备考经验交流（5篇范例）第一篇：高中历史学业水平测试备考经验交流高中历史学业水平测试备考经验交流昆铁三中高二年级组张辉本次学业水平测试中，我担任全年级八个班，将近四百人的教学和复习备考工作。说实话，心里真没底，很紧张。但经过大家共同努力，历史学科过关率达到100%。A和B等级的学生达到83.3%。但是，好成绩的取得，仅靠教师本人是不够的。复习备考，应充分发挥集体的力量，依托年级组各位老师的支持，调动学生的主动性和积极性。在备考冲刺阶段，为了发挥学生的主体作用，我一直鼓励学生，“你们一定

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高中历史优秀教案第一篇：高中历史优秀教案高中历史特色教案《第7课：英国君主立宪制的建立》安徽省太和中学历史组邮编：236600电话：***0558----8611950张祖良第7课：英国君主立宪制的建立整体设计本课概述本节教材主要包括三方面的内容：第一，“光荣革命”。1640年英国资产阶级革命爆发，经过近半个世纪的斗争，1688年的“光荣革命”标志着革命的完成。第二，议会权力的确立。“光荣革命”后，议会权力逐渐扩大。《权利法案》的颁布，对王权的限制和议会所拥有的权利用法律的形式加以肯定，逐步形成了一种新的

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高中历史人教版教学设计(3000字)（精选5篇）第一篇：高中历史人教版教学设计(3000字)高中历史人教版教学设计课题：春秋战国时期的文化（一）南京晓庄学院王海【教材分析】1、知识结构“百家争鸣”局面的形成2、教材建议本专题是“思想史”的第一专题，教师要帮助学生逐句分析教科书正文前面的“导语”，向学生交代两点：第一、儒家思想是中国传统文化主流思想；第二、要从四个阶段认识儒家思想形成与发展演变的脉络。第三、儒家思想充分吸取众家之长，经孔子创立、孟子和荀子继承发展，西汉发挥。最终成为中国传统思想的主流思想。第

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