





















《信仰的力量》观后感第一篇:《信仰的力量》观后感《信仰的力量》观后感国家有信仰,民族有力量,学习党史是每一位爱国爱党的青年人的责任与义务,是对党性修养的教育,在商学院的组织下,我们集体观看了《信仰的力量》,这是一部以早期共产党人的活动为主线,展现了中国共产党人对信仰的矢志不渝的追求和共产党人的铮铮铁骨,他从多个党阶段的讲解,颂扬革命精神,引导着我们当代大学生,不忘历史教训,珍惜当下幸福生活,发奋学习,努力开创美好的未来。有什么样的信仰就有什么样的选择,有什么样的选择就有什么样的前途岁月,1921年7月浙江




《实践论》《矛盾论》[推荐五篇]第一篇:《实践论》《矛盾论》《实践论》《矛盾论》一、历史背景(一)、《实践论》写作的必要性1、从认识根源上清算右倾机会主义和“左倾”冒险主义错误中国共产党自建党以来走过了一段传奇而又曲折的路程。它在实践中取得过巨大的成功,也经历了1924年和1934年两次惨痛的失败,这两次挫折虽然主要是由于敌我力量对比悬殊造成的,但外部反动势力对中国共产党的巨大打击是通过党内路线错误而得手的。其中以王明为代表的“左”倾教条主义的四年统治,更把党几乎引向毁灭的边缘。具有历史意义的遵义会议结束




《信仰的力量》观后感第一篇:《信仰的力量》观后感《信仰》观后感为人民服务,就得拿出一辈子。6月24日至25日晚,为庆祝建党91周年,展示各个时期优秀共产党员的精神品质、理想信念和传奇故事,历史文献纪录片《信仰》在央视综合频道首播,分“只要主义真”、“壮志换新天”、“时代先锋行”3集,每集时长50分钟,以党的90多年历程为背景,采用“大背景、小细节”的表现手法,通过讲述革命、建设、改革各个历史时期优秀共产党员的感人故事,深刻阐述了共产党人的核心价值观。90多年来,正是一代又一代信念如铁、百折不挠的优秀儿女忠




《京瓷哲学》读后感[本站推荐]第一篇:《京瓷哲学》读后感[本站推荐]稻盛和夫先生的《京瓷哲学》讲述了很多的哲理其中囊括了博爱精神、精益求精、完美主义、热爱工作等。每个人读了《京瓷哲学》都有不同的读后感。以下是小编精心整理的关于京瓷哲学读后感的相关资料,希望对你有帮助。京瓷哲学读后感篇1唯天下至诚,为能尽其性;能尽其性,则能尽之性;能尽人之性,则能尽物之性;能尽物之性,则可以赞天地之化育;可以赞天地之化育,则可以与天地参矣。人生是一场马拉松,是一场曲折的挑战,成功与否要看你的思想和行为,所谓知行合一。稻盛和




《学哲学用哲学》读后感第一篇:《学哲学用哲学》读后感跟李瑞环学写领导讲话稿2005年9月中国人民大学出版社出版了李瑞环的《学哲学用哲学》一书,此书一上市即赢得了不少读者特别是领导干部的喜爱,《学哲学用哲学》一书很快跻身畅销书行列,多次被重印。正是在此书的基础上,今年4月中国人民大学出版社又推出了李瑞环的《辩证法随谈》一书,该书分为六编36题,收录了1412条富于辩证意蕴的精彩段落。一时洛阳纸贵,好评如潮。最近,我悉心研读了这两本书,不仅从书中领略到一位国家领导人高超的领导艺术,更让我深为折服的是那深厚的文




《事物的正确答案不止一个》学案第一篇:《事物的正确答案不止一个》学案《事物的正确答案不止一个》学案班级:互助对姓名:日期:11月18日编号023对手对评价★自学使能力提升展示让神采飞扬学习方法:阅读课文,翻查各种参考资料,互助对互助学习或小组学习。学习目标:扫清课文生字词,初步理解课文大意和文章表达的思想感情。学习评价:采用对手互评或教师点评。【练学案】1.给下列词中加粗字注音。渊博()锲而不舍()持之以恒()2.根据下列词中的注音写汉字。根深dì固()jí取()zīzī不倦()()3.根据课文内容填空。




《事物的正确答案不止一个》教材分析.教学建议第一篇:《事物的正确答案不止一个》教材分析.教学建议谭强教材分析课文从“事物的正确答案不止一个”说起。先用四个图形提出一个问题,然后通过对几种不同答案都具有合理性的分析,引出“事物的正确答案不止一个”的观点。原因是,“由于看图形的角度不同,四种答案全都正确”。推而广之,“生活中解决问题的方法并非只有一个,而是多种多样。”既然不满足于一个答案,需要寻求其他答案。怎样寻求呢?课文于是顺理成章的提出“有赖于创造性思维”,论述创造性思维必需的要素:①有渊博的知识,因为知




《中庸》第二节第一篇:《中庸》第二节《中庸》第二节教学设计杨春丽教学内容:言顾行,行顾言,君子胡不慥慥尔。教学目标:1、通过诵读,了解文段的主要意思,熟读成诵。2、感受中华传统文化的魅力,培养学生对祖国文化的热爱,积累语言文字。3、明白“人要讲诚信”的道理。教学重难点:1、熟读成诵,理解句子的意思。2、明白“人要讲诚信”的道理。教学准备:多媒体课件教学流程:一、复习导入二、课件出示学习内容“言顾行,行顾言,君子胡不慥慥尔。”1、学生初读,教师正音。2、师范读。3、指名学生读。4、生齐读。三、疏通文意,理解




《中庸》第33课时教案第一篇:《中庸》第33课时教案《中庸》第三十三课时教案【教材内容】子曰:愚而好自用,贱而好自专,生乎今之世,反古之道。如此者,灾及其身者也。非天子,不议礼,不制度,不考文。今天下车同轨,书同文,行同伦。虽有其位,苟无其德,不敢作礼乐也焉。虽有德,苟无其位,亦不敢作礼乐也。子曰:吾说夏礼,杞不足征也。吾学殷礼,有宋存焉。吾学周礼,今用之,吾从周。【教学目标】1、读准字音,熟读。背诵“子曰:愚而好自用,贱而好自专,生乎今之世,反古之道。如此者,灾及其身者也。”2、理解意思,懂得“刚愎自用




《中庸》教案大全第一篇:《中庸》教案大全《中庸节选》教案项城一高——史明才——2015.3.10教学目标一、知识与技能:1、积累文言知识,把握文意。2、理解文中重要哲学概念的内涵。二、过程与方法:1、阅读、讨论、交流2、理解中庸之道的具体内容、主要原则与精神实质。教学重点:文言知识、中庸之道的内容原则。教学难点:文中重要哲学概念的理解。课时安排:三课时第一课时一、导入新课:说起“中庸”,人们往往把它和好好先生、折中主义者联系起来,认为中庸是骑墙主义、调和主义。如在评价某人的观点时,喜用“此人的话是对的,不




《中国哲学简史》读后随感第一篇:《中国哲学简史》读后随感《中国哲学简史》读后随感人文学院10历史1班黄敏华1012200024一说起哲学,我们都会习惯性地对“哲学”产生距离感与枯燥感,所以我刚看到冯世兰先生的《中国哲学简史》,我心里会认为这是一本枯燥的学术书籍,千篇一律的讲述诸子百家、哲学思想等等,不禁产生了无趣的心态。但看冯世兰先生的《中国哲学简史》的过程中,可能是我对中国哲学思想了解不够,或是中国古代哲学思想比较难以理解,读到一些地方的确是读不下去,难以理解。与此同时,我对道家思想的兴趣甚浓,先秦道家




《中国哲学简史》读后感第一篇:《中国哲学简史》读后感《中国哲学简史》读后感作者:(中)冯友兰著出版时间:2012-12出版社:北京大学出版社一、总体感觉最大的感受就是:短小精悍。全书正文虽然只有短短的379页,却把中国哲学思想五千年的历史的发展脉络讲透了。比如第四章,孔子——第一位教师,只用十二页,讲了孔子八个方面的内容,孔子与六经、作为教育家的孔子、正名、仁义、忠恕、知命、孔子的心灵修养、孔子在中国历史上的地位,基本把孔子的生平、成就和核心思想讲透了。再比如第九章,从102页到114页,也仅仅用了十二页




《天下无贼》的政治和哲学评论[大全五篇]第一篇:《天下无贼》的政治和哲学评论《天下无贼》的政治和哲学评论冯小刚自从2000的《一声叹息》后,就离开了王朔的怀抱,开始了对伦理、道德、情感、人文关怀这些流行词汇的研究。2003年,他和刘震云合作的《手机》,可以看作是冯氏电影成功转型的标志性作品,不仅创造了票房神话,还影响了中年妇女对手机的偏好选择,给各大网络论坛提供了长盛不衰的经典台词,影响力不可谓不大。而2004年的《天下无贼》,则把冯氏电影的神话演绎到极致,票房再度丰收,而且好评如潮,赚足了观众的眼泪和钞




《中国哲学简史》读书笔记正文:《中国哲学简史》读书笔记《中国哲学简史》读书笔记《中国哲学简史》读书笔记1这些天读了冯友兰的《中国哲学简史》,才发觉原来自己对中国的哲学思想一窍不通.虽然看不懂,但是感觉从这只有300来页的书本里看到了中国的哲学思想在中华上下5000千年的历史的发展脉络.冯在着本书里讲了中国历史上的各家:儒家,法家,道家,名家,墨家~~~其实我也不清楚怎么去说,哲学的东西真是好难懂啊!不过他的这本书已经写得比较通俗易懂了.是我看到过的哲学书中最好读的(虽然没有看过几本,呵呵~)在这本书的第一




《中国哲学简史》读书报告第一篇:《中国哲学简史》读书报告辩者擅辩,名家留名——小议名家思想与影响在中国早期诸家实用性思想中,充斥着成人以及治国平天下的大道理,然而此间我们却惊喜的发现有一家的言论独辟蹊径,卓尔不同。他们热衷于解析名实,将我们带入了一个似是而非的矛盾世界,却不思议进入了哲学的中心。他们是擅辩的辩者,他们是留名的名家。从名家又称为“辩者”,我们就能推敲出,这是一群擅玩文字游戏,耍弄嘴皮子功夫的人。他们往往说一些似是而非的话,在与人辩论中,常对别人否定的加以肯定,而对别人肯定的又加以否定,以此而




《中国古代哲学》读后感第一篇:《中国古代哲学》读后感《中国哲学概论》-------读后感这几个月,通过认真研读《中国哲学概论》这本教材,使我对中国古代哲学和近现代哲学思想有了更深层次的了解。中国古代哲学在中国传统文化系统中占主导地位。古代传统的文学、艺术、教育、科学、宗教、风俗等都深受其影响。中国哲学凝聚了中华文化的基本精神,它是五千年文明发展的智慧结晶。自古以来,中国人对宇宙的看法、对人生的看法、对生活意义的解释、对价值信念的确立以及他们赖以安身立命的终极依据,都是透过哲学加以反映、凝结和提升的。在西方




《中国化马克思主义》作业一5篇第一篇:《中国化马克思主义》作业一马克思主义中国化的科学内涵是什么?谈谈学习体会答:马克思主义中国化的实质,就是将马克思主义的基本原理同中国的具体实际相结合。具体地说,“就是要使马克思列宁主义这一革命科学更进一步地和中国革命实践、中国历史、中国文化深相结合起来”,使由马克思、恩格斯创立,经列宁发展了的马克思主义在其每一表现中都带有中国的特性,带有新鲜活泼的、为中国老百姓所喜闻乐见的中国作风和中国气派,使马克思列宁主义在中国进一步民族化和具体化。第一,马克思主义中国化首先是运用




《中国马克思主义与当代》学习心得第一篇:《中国马克思主义与当代》学习心得《中国马克思主义与当代》学习心得通过中国马克思主义与当代这门课的学习,我深刻认识到马克思主义哲学对当代社会发展的重大意义,从根本上讲,马克思主义哲学是指引人类社会朝着更加繁荣、文明、先进的方向发展的理论,中国特色社会主义理论体系,是中国从事社会主义建设实践总结探索出来的适合中国国情,适合中国发展的的理论,开拓了马克思主义在中国发展的新境界,是当代中国的马克思主义。我们党开创并不断深化中国特色社会主义的探索,离不开马克思主义哲学的指导。




《大学中庸》读书笔记正文:《大学中庸》读书笔记《大学中庸》读书笔记6篇《大学中庸》读书笔记1近来读《中庸》,书中的一些观点我很赞同,如“凡事预则立,不预则废”,“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之……人一能之,己百之;人十能之,己千之。果能此道矣,虽愚必明,虽柔必强”、“知耻近乎勇”“行远必自迩,登高必自卑”,看看原文,再看看现代专家的译文,感觉我们古人真不简单。原来我的印象中,古文经典无非是“之、乎、者、也”充斥其间,通篇是古代的一些迂腐文人的酸臭文章,经过世事的浸润,阅览人事的沧桑,再细细品味古文




《中国哲学经典著作导读》学习心得(共5则范文)第一篇:《中国哲学经典著作导读》学习心得(共)《中国哲学经典著作导读》学习心得有言道:“腹有诗书气自华”。阅读文学典籍不仅仅是让我们知道中国文化的昌盛,更为重要的是使我们浸润了传统文化因子,培养一个文明大国应有的人才素质涵养。“万般皆下品,惟有读书高。”而读书,又以读经典最为困难也最有裨益;而旅行是一个体验大自然与生活的过程,其实在某种意义上他们是相通的。都是从自然或者生活中学习和感悟,不论是心灵还是身体,都会得到益处。读史哲典籍更会让我们从深层的思维、思想上


