让猜想走进数学课堂第一篇：让猜想走进数学课堂让猜想走进数学课堂（摘要）：猜想是数学思维的一部分，可以作为培养学生创造性思维的手段。运用猜想培养学生的探索意识，与验证相结合，对学生的猜想鼓励引导，从而使学生通过猜想积极主动地参与到学习中去，主动地获取知识，并形成一定的模式，为解决实际问题寻找最优化策略。（关键词）：猜想验证创造性思维创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不歇动力。培养学生的创新能力，是当前小学数学教学改革的一项重要内容，是培养新世纪人才的重要措施。而衡量学生创新思维能力好坏的一个重要指标

fa****楠吖

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2025-08-28

让数学故事走进课堂第一篇：让数学故事走进课堂让数学故事走进课堂在教学“0的认识”的时候，我创设了这样一个情境：先在黑板上画了一只可爱的小猴子，对学生说：“小猴子的妈妈因为小猴子爱学习又遵守纪律，所以奖励给它两个桃子。”说的同时，在小猴子下面贴了一个盘子和两个大桃子。“小朋友看，小猴子多很开心呀！”接着小猴子就开始吃桃了。我先从盘子里取下一个桃子，这时让学生观察：你们发现了什么？学生发现盘子里只剩下一个桃子了。我接着问：“可以用数字几来表示呢？”学生答：“可以用1来表示。”然后我又拿走一个桃子，并说：“小猴

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2025-08-28

许多语文教育网站第一篇：许多语文教育网站教师备课必备作为教师，我们在备课时，常因为手头缺少相关的资料而发愁。昨天晚上，我接到了一位博友的求助，要求帮忙查找某学科相关内容的资料，好在我收集的网址较全，很快就找到了。我以前曾经把与英语学习有关的相关网站在自己的博客中整理公布过，现在我把与教师有关的教学网站整理公布一下，因为是分多次整理的字体很难统一，这里的许多网站我都去过，是非常实用的！快要放假了，朋友们可以有时间到自己喜欢的网站去查找自己所需的资料了！教师必备网址大全http://.cn学科教育网http:

一吃****继勇

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2025-08-28

讲课稿第一篇：讲课稿大家晚上好，首先我进入我的说课环节，我将分别从教材、学情、本节课的重难点、教学目标、教法学法和教学过程这六个方面进行我的说课内容。首先我说一下教材，本框题是初一《思想品德》第一单元的第二课，内容是《创建新集体》。本框题侧重从学生的交际能力入手，培养学生适应初中三年的学习生活能力，是在明确了自己已经是初中生，并认识新伙伴的的基础上，去尝试了解集体、融入集体、创建集体的一个情感过程，具有承上启下的作用；同时又为学生以后的学习生活做好铺垫、打下基础。因此本框题对学生将来的学习生活影响较大。析

一只****ng

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讲课比赛通讯稿第一篇：讲课比赛通讯稿物理科学与技术学院研究生讲课比赛——陈素云由全国高等物理教育研究会主办的第二届“华夏杯”教学技能大赛暨第七届全国科学教育论坛将在西南大学举行。为了积极响应此次大赛，同时提高我院广大研究生的师范技能，夯实有意愿参教的同学在未来求职中的基本功，2014年10月31日下午2:30，第二届“华夏杯”教学技能大赛预赛在物理学院大阶梯教室拉开序幕。本次比赛共有13名同学参加，由李太华、李富强、邓磊三名老师担任评委。在比赛过程中每位同学利用多媒体课件和自制实验器材等教学工具对自己所选

猫巷****觅蓉

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许市中学学习有感第一篇：许市中学学习有感许市中学学习有感我们处在一个知识爆炸的时代，面临的教育对象是国家与民族的未来，教师惟有不断的自我发展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育这神圣的职责。“做一个现代人务必取得现代的知识，学会现代的技能，感觉现代的问题，并以现代的方法发挥我们的力量。时代是继续不断的前进，我们必得参加在现代生活里面，与时代俱进，才能做一个长久的现代人”，“我们做教师的人，务必天天学习，天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦”。教师要不断的更新教育理念，用先进的教育思想武装头脑；不

一只****呀淑

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让学生错误第一篇：让学生错误让学生学习错误“变废为宝”八都镇中心小学蔡妙秀***【摘要】学生出错并不可怕，可怕的事在错误中失去对学习的兴趣与自信，因为失败是成功之母，精彩便从错误开始。学生正确的作业可能只是模仿，但错误的作业却绝对是一种创新。巧用错误点燃学生思维之火，让学生淋漓尽致地去体验、去经历、去收获。教师用一颗细腻的心、奇异的洞察力，成全学生丰富的生活，让教育光芒照亮学生的生命。【关键词】差错尊重耐心思维之火养成习惯对于学生的差错，教师的心态是什么？是斥责、批评，还是欣赏和接纳？这放映了一个教师的教

一只****呀盟

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让学生学会从系统的角度透视物流第一篇：让学生学会从系统的角度透视物流让学生学会从系统的角度透视物流，用系统的观点理解物流的观念；用系统工程的方法解决物流管理与决策中的问题；2、在系统基本远离和系统工程方法的基础上，了解物流系统的概念模式、物流系统分析以及物流系统建模。3、掌握物流系统需求预测、运输及配送路线的优化、物流系统综合评价及物流系统决策等内容。4、理解并掌握物流系统控制模型。5、提升学生宏观思考物流问题的能力，掌握用系统工程方法并解决物流管理问题的能力和技巧。二、教学重点与难点1、教学重点：系统工

书生****专家

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讲座信息第一篇：讲座信息信息技术学院计算机系专家讲座消息预告网络和计算机的广泛应用给我们带来全球性的信息。席卷全球的国际互联网的迅猛发展，给信息利用者带来了深远的影响，如何从浩瀚的信息海洋中获取所需的信息已成为人们学习和工作中的首要问题。对广大学生来说，更重要的是如何获取那些有利于学习、研究和创新的重要资源。你是否知道有哪些信息资源是你需要的？又如何使用这些信息资源呢？为此，学校特邀请了江滨大学的沈科平教授来我校作专题讲座，欢迎准时参加。讲座主题：网络信息资源的检索、浏览和下载。主讲专家：江滨大学信息技术

邻家****mk

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让信息技术在品德与社会教学中绽放光彩解读第一篇：让信息技术在品德与社会教学中绽放光彩解读让信息技术在品德与社会教学中绽放光彩——谈信息技术同品德与社会学科的整合内容摘要：21世纪是信息技术占主导地位的世纪。信息技术将对教育产生巨大影响，并给未来社会带来巨大变革。信息技术与课程的整合，是普及信息技术教育的关键。运用信息技术教学是优化品德与社会课堂教学，推进素质教育的有效手段，也是开展创新教育、提高教育教学质量的有力保证。现在是信息技术时代，如何在四十分钟的课堂内激发主体主动参与，引发主体主动探究，启发主体主

论文****可爱

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计算机学院国家励志奖学金评定办法第一篇：计算机学院国家励志奖学金评定办法计算机学院申请国家励志奖学金基本条件一、坚持四项基本原则，严格遵守《普通高等学校学生管理规定》，《高等学校学生行为准则》和学校各项规章制度；二、明礼诚信，为人正派，积极参加集体活动，具有团结协作精神；三、当学年度所有必修课和选修课全部及格；四、当学年度未受到校纪或其它处分；五、上学年必须完成不少于20个小时的志愿服务工作，上学年获得国家奖学金或国家励志奖学金的同学必须完成30个小时。六、为在校二年级及以上学生。七、学习态度认真，有较强

俊凤****bb

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认知科学之七个高效学习原理第一篇：认知科学之七个高效学习原理由认知科学来的七个学得更好的原理能符合学习原理这个分类，这些原理需要满足一套严格的科学标准:1.强有力的科学支持。用Willingham的话，“每个原理都是基于大量的数据，不仅仅是一两个研究，如果这些原理有一个是错的，那么跟这个错的原理相近的是对的。“2.不依赖特定环境。这些事实是关于人类大脑是怎样学习的，所以不管你正在学的是西班牙语还是数学它们都不会改变。3.忽视它的代价是昂贵的。使用这些原理对比于不使用这些原理的结果会显示巨大的差别。这些原理

一条****淑淑

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让数学走进生活第一篇：让数学走进生活数学思想，就是对数学知识和方法的本质认识，是对数学规律的理性认识。所谓数学方法，就是解决数学问题的根本程序，是数学思想的具体反映。数学思想是数学的灵魂，数学方法是数学的行为。运用数学方法解决问题的过程就是感性认识不断积累的过程，当这种量的积累达到一定程序时就产生了质的飞跃，从而上升为数学思想。作为知识的数学可能几年就会忘记而在学校学到的数学思想，数学精神，研究方法使人们终身受益。数学思想和方法是数学学科的精髓，是数学素养的重要内容，是获取知识、发展思维能力的重要工具。仇

诗文****仙女

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让数学“综合与实践”根深叶茂第一篇：让数学“综合与实践”根深叶茂让数学“综合与实践”根深叶茂摘要：“综合与实践”领域反映了数学课程和教学改革的要求，为学生提供了一种综合性、实践性、探索性兼具的学习方式。本文分析了数学教师在该领域教学中的困难，并提出了相应的策略。关键词：小学数学；综合与实践；对策《义务教育数学课程标准（2011年版）》进一步重视“综合与实践”内容，它是数学课程和教学改革要求的反映，使学生的学习方式更具综合性、实践性、探索性。但就目前的“综合与实践”教学现状来说，教师开展活动时常常受到阻碍。

宁馨****找我

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让猜想从直觉走进科学教育心得第一篇：让猜想从直觉走进科学教育心得课堂上经常听到教师问：“猜一猜，结果是多少？”“猜一猜，他们有什么关系？”的确，猜想让学生的思维更灵动，让学生的精神更饱满，让学生的学习多姿多彩。但猜想不是随心所欲地信口开河，不是毫无根据地盲目瞎猜，不是“渔翁撒网”随便说出一个或几个答案去碰碰运气。猜想必须是有根据地猜测或判断，猜想的本质是理性的。因此猜想不能让思维缺席。《数学课程标准》指出：“从学生已有的知识经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程。”猜想的力

俊英****22

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让学生阳光第一篇：让学生阳光让学生阳光、健康、幸福地成长-----泰安实验学习心得体会核桃园镇沤山小学考波桥各位领导大家好：首先感谢领导给了我这次学习机会，三月十三日至十九日，我们一行25人赴泰安实验学校学习，五天的学习过程中，从程和方校长《基于校长专业标准的学校发展引领》主题报告，到施会华副校长的德育管理方面的经验介绍、尚校长，朱校长，崔主任的课改讲座，再到李思远校长的学校文化建设与教师积分制管理分享，并切深入了课堂进行“思维碰撞”课堂观摩，参与了评课议课，实地观摩了主题班会及学校文化建设。走在校园里，

邻家****文章

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让培智学生在“玩”中学数学5篇第一篇：让培智学生在“玩”中学数学让培智学生在“玩”中学数学[摘要]蒙台梭利教具运用于培智数学课堂，是真正以儿童为中心，尊重儿童的认知基础和学习能力。教师要认真钻研每一种教具的作用，并把握儿童敏感期学习的特征，让孩子在“玩”中学习他们必备的数学。[关键词]培智学生；蒙台梭利教具；数学[中图分类号]G764[文献标识码]A[文章编号]2095-3712（2015）12-0065-02[作者简介]朱梅（1969―），女，江苏南京人，本科，江苏省南京市江宁特殊教育学校教师，一级教师

明钰****甜甜

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让信息技术为语文课堂教学添花第一篇：让信息技术为语文课堂教学添花让信息技术为语文课堂教学锦上添花内容提要：随着新课程改革的进行，信息技术在教学中辅助作用日益凸显，多媒体应用于语文课堂教学，一改传统的“黑板+粉笔”的单一呈现方式，实现了教学过程的可视化、互动化、个性化，使课堂教学变的活起来，变得更加生动和高效。信息技术在教学中的有效运用可以使课堂教学优化，提高教学效果，它将成为课堂教学中不可缺少的一部分，成为教师教学，学生学习、研究、探索知识的有力工具。能从整体上提高语文教学的质量，使语文教学绽放异彩。关键

宁馨****找我

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计科系重点专业建设简报第一篇：计科系重点专业建设简报计科系重点专业建设简报（一）10月18日，我系召开了重点专业建设专题会，涂祥策主任传达了学院迎接重点专业建设验收工作的会议精神，并根据项目验收准备工作的相关电子版通知对我系计算机应用技术（网站方向）重点专业教师团队成员作具体要求。郭亚书记要求系里参与重点专业建设的教师要高度重视，克服困难，全力以赴迎接重点专业建设验收。计科系重点专业建设简报（二）10月24日，我系领导及重点专业建设相关教师到机电工程系参加了学院组织的重点专业建设现场会，会议由祝萍副院长主

书生****文章

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2025-08-28

认识标志科学教案第一篇：认识标志科学教案在幼儿园，我们会将自己的物品写上名字，或者画上标记，这是为了防止小朋友物品混乱丢失的一种小手段，今天我们要做的就是让小朋友认识自己的标志，知道哪些物品是属于自己的。活动目标1.认识自己的号码，并能找到它。2.对属于自己的新物品产生亲切感。活动准备毛巾架，杯子，小床上提前写上号码。活动过程1.出示杯子、毛巾架。教师：“在幼儿园里都有自己的小杯子，小床，小毛巾，那这么多小朋友，而且都是一样的，你怎么分别哪是自己的呢”（号码不同）幼儿自己找不同。2.引导幼儿说一说自己的号

永香****能手

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