科学是第一生产力第一篇：科学是第一生产力标题：科学是第一生产力班级：金融工程131学号：1305030235姓名：魏雪娇摘要21世纪是人类发展史中一个灿烂辉煌的时代。近几个世纪以来，人类的智慧在科学与技术上发挥得淋漓尽致，人们利用科技推动了生产力的巨大发展，使我们的生活发生了根本性变化。科技是第一生产力，世界各国更加注重科技的发展。关键词：科学技术生产力发展正文科技是第一生产力，自古至今都是不变的道理。在古代，农耕工具和农耕技术的进步，手工业技术的革新，在很大程度上促进了封建社会经济的发展，推动的人类文明

新月****姐a

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2025-08-28

科学方法类试题第一篇：科学方法类试题科学方法类试题-----------分析推理法科学方法类试题的考查是中考的热点，它对学生化学学科思想的形成，对完善化学知识结构，解决化学问题有重要的指导意义，将有利于学生对化学的理解，从而形成符合化学学科特点的思维方法，大大提高他们的化学素养。“化学学科方法”是认识化学、应用化学活动中非常重要的科学方法。最常用的一种科学方法为分析推理法。此题特点：试题给出实验现象、实验数据，要求针对实验现象、实验数据进行分析推理作出结论。结论表述要简洁明了，切中问题的要害，不能出现结论

黛娥****ak

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2025-08-28

科学教育第一篇：科学教育科学教育，不该被遗忘2010年05月24日08:49来源：《科技日报》纠错【字号大中小】打印留言论坛网摘手机点评E-mail推荐:提交点击播放按钮，可以“听”新闻“惊叹、好奇心、提问、大胆假设、观察、表达、交流这些都是科学家的学习态度。”5月18日，在上海世博会中法科学教育日活动上，法国科学院院士皮埃尔·雷纳公布了一个令人沮丧的数字：15年前，法国只有3%的中小学有科学教育，而如今，这样的状况依旧在许多国家存在。“尤其，小学阶段的科学教育几乎被人遗忘。”中国工程院院士韦钰对此深有同

雨巷****莺莺

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2025-08-28

科学教研组教学计划第一篇：科学教研组教学计划科学教研组教学计划一、指导思想：本学期，继续以构建“阳光课堂”为目标，以“主动发展、差异发展、生本发展”为策略，以“同研一节课”为载体，促科学教师在研究中学习，改进教学策略，积累经验，加深自己对教学活动规律的认识和理解，提高自身教育教学理论、教育教学实践、教育教学评价等专业水平，使全体科学教师朝着“有特色、有品位、有创新、有活力”的方向迈进，营造浓厚的教研氛围，推动学校科学教育工作的可持续发展。二、工作重点及打算：1.通过教研活动，培养科学教师的责任心和使命感，

一只****呀盟

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2025-08-28

科学教研活动发言稿第一篇：科学教研活动发言稿科学教研活动发言稿今天是科学常态课的教研活动，很荣幸我为大家提供了一个教研的素材。既然是我提供的教研素材，我就不对自己的课作较多的评价，留着大家一起讨论。蒋老师给我了五分钟的发言时间，我就结合我的这节课，谈谈关于常态课的一些想法，和大家一起交流。我认为常态课应该是日常教学中课堂现状，它包括教师常态、学生常态、内容常态、过程常态、方法常态等。虽是常态课，但我觉得这里常态也要有一定的底线，我个人觉得应该遵行一定的原则，下面结合本节课谈谈我的一些想法：1、动手之前先动

是湛****21

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2025-08-28

科学教研第一篇：科学教研09-10学年第一学期小学科学教研组工作计划时间：2009-12-2512:36点击：798次一、指导思想：根据学校教导处工作计划，结合科学组教学特点和本校科学任教现状情况，本学期科学组教研活动是以新课程的理念来指导科学课的教学，以“课堂教学评价分析活动”为契机，以现代教育理论为指导，更新教育观念，扎实做好科学学科的实验教学工作，抓好科学组的常规教学管理工作，努力培养好学校常识学科的师资力量，充分发挥现任科学老师各自的优势，使教研活动真正成为全面提高教学质量的有效途径。同时认真贯彻

新月****姐a

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2025-08-28

科学教育宣传标语范文第一篇：科学教育宣传标语范文科学教育宣传标语热烈庆祝“2016年江苏省科技特色幼儿园联盟科学教育研讨会”在我市召开预祝“2016年江苏省科技特色幼儿园联盟科学教育研讨会”圆满成功热烈欢迎来自全省各地的专家、学者及幼教同仁莅临指导幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。幼儿科学探究需要安全的、具有支持性的心理氛围，教师要鼓励幼儿提问，支持幼儿探究。惊奇就是科学的种子。（爱迪生）科学的每一项巨大成就，都是以大胆的幻想为出发点的。(杜威)给孩子舞台，让他们去展示给

猫巷****婉慧

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2025-08-28

科学教案第一篇：科学教案教学设计《食品包装袋上的信息》《食物包装上的信息》教学设计高艳春一、教材分析本课是义务教育课程标准实验教材《科学》四年级下册第三单元的一个活动，是学生在探究储存食物的方法中延伸出来的一个观察活动。在此课之前是关于食物的营养和变质以及储存食物的方法的探究，这节课研究食物包装袋上的信息，也是对食物单元前面6课所学知识的综合应用。教材主要安排了三个活动：观察食品包装袋或包装盒；比较几种食品的保质期；调查了解食品的配料。学生们在日常生活中天天接触到食品包装，但色彩亮丽、美观精致的食品包装上

猫巷****婉慧

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2025-08-28

科学教案第一篇：科学教案科学：我家的家具活动目标：1、初步知道一些常见家具的名称及用途。2、能较大方地向同伴介绍自己家的家具。3、知道一些简单的爱护家具的方法，懂得要爱护家具。活动准备：根据班级人数创设若干个娃娃家的场景。活动过程：1、幼儿参与“娃娃家”游戏，愉快地开始活动。◎教师：娃娃家的家具都没有放整齐,爸爸妈妈们，我们把家具整理一下好吗？◎幼儿分角色到娃娃家去整理家具，边整理边说一说这是什么家具。2、了解家具的作用。◎教师：你们娃娃家有些什么家具？你知道它们是用来干什么的吗？◎幼儿介绍自己玩的娃娃家

玉军****la

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2025-08-28

科学教案汇总[范文模版]第一篇：科学教案汇总[范文模版]科学教案范文汇总5篇作为一位杰出的老师，时常需要用到教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那要怎么写好教案呢？以下是小编整理的科学教案5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。科学教案篇1教学目标：1、锻炼幼儿运用味觉来对食物进行辨别的能力。2、丰富幼儿有关食物味道的感知及形容词，丰富词：酸的、甜的、香的。教学准备：布娃娃一个，录音机、音乐磁带，有关甜味、酸味、香味的食物若干。教学过程：1、出示各种味道的食物，通过给凡凡小朋友过生日，

梦影****主a

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2025-08-28

科学教案正文：科学教案科学教案篇1活动目标：1.激发幼儿爱护小动物的情感。2.引导幼儿发现许多东西都需要泥土，鼓励幼儿大胆表达自己的感受。3.帮助幼儿初步了解蚯蚓的形态特征和生活习性。活动准备：1.为幼儿提供有关蚯蚓的多媒体课件，丰富有关蚯蚓的知识。2.给幼儿讲述有关蚯蚓的故事，帮助幼儿了解蚯蚓的作用。活动过程：1、过幼儿观看图片，引导幼儿说说：自己看到的哪些东西需要泥土？还知道泥土有什么？小结：泥土的用处真大，泥土是我们的好朋友。2、启发幼儿交流：哪些东西离不开泥土？泥土里有什么？（泥土里有小虫，有小石

运升****魔王

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2025-08-28

科学教案第一篇：科学教案教学目标：[科学探究目标]：1、2、3、能设想出多种使运动着的物体停下来的方法。能够设计实验证明自己的设想是否正确。能够实事求是地描述实验中产生的现象。[情感态度与价值观目标]：1、2、能在设计实验的过程中，与其他同学交流想法。能从不同的角度看待摩擦力对人类的影响。[科学知识目标]：1、2、能用实验说明物体在力的作用下由运动变为静止。能意识到阻碍物体运动的力为阻力。[科学、技术、社会、环境目标]：能举出3个以上的例子说明人们在生活生产中是如何增大或减小摩擦的。教学重点：让运动的物体

猫巷****提格

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2025-08-28

科学教案第一篇：科学教案幼儿园大班教育教学计划丘北县平寨乡中心幼儿园执教者:李南一、设计意图：在玩水的活动中，常常发现孩子们对“沉浮”的现象非常感兴趣，在游戏中他们了解到有的东西放在水里会沉下去，而有的东西放在水里会浮起来。我抓住幼儿的这一兴趣点，引导孩子通过自己的探索发现“沉与浮”这一现象不是绝对的，它会因为某些条件的改变而发生变化。而盐又是我们生活中常见的、也是最为熟悉的东西。也许大家会觉得这对于大班的孩子来说太难了，但我的目的并不是要他们掌握深奥的科学知识，而是要培养孩子对科学知识探究的愿望，愿意探

纪阳****公主

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科学教学研讨活动总结第一篇：科学教学研讨活动总结沟头中心小学课堂效益提升工程暨科学教学研讨活动总结为不断提高教师的整体素质，加大校本教研力度，提高课堂教学实效，本着“以活动促提高，以活动促科研”的原则，沟头中心小学于10月19日进行了课堂效益提升工程暨科学教学研讨活动。赵华林、朱玉宗两位教师就自己的研讨主题进行说课、上课，全体综合科教师围绕专题进行评课活动。在这次活动中，教师表现出最大的亮点是充分利用教材，组织学生在课内探究。教材中的每一课几乎都有观察、实践、讨论部分。朱玉宗教师给学生提供亲自参与活动的机

努力****向丝

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科学教学计划第一篇：科学教学计划六年级下册科学教学计划2018年3年—2018年7月经过一个学期的学习，对科学课程有了初步的了解，科学课程具有科学性和趣味性，培养学生的好奇心和探究心，本学期将继续和同学们在科学的学习上更加努力。六年级的学生具有更多的独立思想，他们对科学的兴趣和探究心，使科学课程更加有吸引力，学生对周围事物充满了兴趣，喜欢提问题，科学课程根据学生兴趣，联系生活，使科学有了更大的吸引力。一、学生情况分析：六年级学生整体学习比较认真，思维活跃，由于生活习惯的差异，有些同学的科学知识缺乏，科学探

猫巷****忠娟

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2025-08-28

科学教学总结第一篇：科学教学总结连南县顺德小学三年级三年级科学课程是要以培养小学生的科学素养为宗旨,以改革学生的学习方式为重点的,适应全国基础教育课程改革的全新教材.因此,在教学过程中就要面向全体学生.同时,它充分考虑到学生在性别,天资,兴趣,生活环境,文化背景,地区等方面存在的差异,在课程,教材,教学,评价等方面鼓励多样性和灵活性.因此在科学教学工作过程中,应始终坚持为每一个学生提供公平的学习科学的机会和有效的指导.下面把本学期的教学具体情况总结如下:1,在科学教学中认真贯彻新课程改革的目标.小学科学课

猫巷****提格

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2025-08-28

科学教学反思第一篇：科学教学反思新课程理念下小学科学课的有效教学之我见摘要：如何提高科学课堂教学的有效性，是每位科学教师在教学中须面对的问题。2011年石首市优势教育协作体倡导了“自主高效课堂”的教学研讨。在近2年的教学实践中，笔者以为：激发、培养学生的兴趣，注重学生的有效探究、师生的相互交流，及时的课堂调控、评价，是提升科学课堂教学有效性的教学方式。关键词：新课程小学科学有效教学小学生的一个显著特点是好动、好奇心强，对周围新奇的事物和现象兴趣浓烈，是天生的探究家。针对这一年龄的心理特征，要全面落实课程目

一吃****海逸

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2025-08-28

科学教学心得正文：科学教学心得科学教学心得科学教学心得1这学期我担任小学3至6年级的科学教学工作和微机教学,根据小学科学课堂教学的情况,我校具体情况和本人的教学经验，谈谈我我这学期的体会。由于中高年段学生具有强烈的好奇心和积极的探究欲，对科学上课时的要求较苛刻，咱们学校没有实验室，也实验器材，但为了充分培养学生动手能力，我让学生自己带器材，虽然简陋了些，但学生兴趣浓厚，积极响应。同时平时充分发挥多媒体优势，尤其高空抛蛋活动，全员学生参加，最大限度的培养了学生的动手想象能力。二、科学课要培养学生良好的学习习

书錦****by

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2025-08-28

科学教学反思第一篇：科学教学反思反思促成长——《橡皮泥的沉浮》教学反思美国心理学家波斯纳提出了教师成长的公式：成长=经验+反思。足见对一个教育工作者而言反思的重要性。在本次赛课中我选择了《橡皮泥的沉浮》作为我的课题，经过多次的修改，反复的磨课，给大家呈现了一堂完整的高段探究性课程。《橡皮泥在水中的沉浮》是五年级下册第一单元第三课的内容，在前两节的内容中研究了物体沉浮的规律，已了解了体积大而重量轻的容易浮，体重重而体积小的物体容易沉。本课利用学生熟悉的材料橡皮泥作为研究材料，使橡皮泥能在水中浮起来，通过本节

听云****君哇

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2025-08-28

科学教学反思第一篇：科学教学反思科学教学反思这个学期我第一次教六年级科学，刚开始对知识点了解不够深刻，上课时自己都讲解不清。面对这种情况，平时不喜欢上网的我，必须要上网查资料，认真备课，经过一个阶段的科学课的教学活动，对六年级科学课的教学有了更深入的认识，我认为教师首先应该更新教育观念，采取更适合发挥学生主体性的教学模式。虽然《科学》这门课对于学生来说有的内容学生易懂也爱学,可有的离他们很远他们不懂就不爱学，这就要我们为学生营造一种和谐的宽松气氛，让学生敢想敢问，使学生感到教师与学生平等相处，一起探索，研

fu****级甜

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2025-08-28