生物学科总结5篇范文第一篇：生物学科总结2009--2010年上学期七年级生物教学工作总结九曲江中学王玉珠本学年我担任七年级(1)、(2)、(5)、(7)班的生物学科的教学工作，这一学期以来我认真执行学校教育教学工作计划，务实创新，向每一节课要质量，让每一个同学学有所得。现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，不断提高自己的教学能力：一、不断提高教学质量1、课前准备——备好课：不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排

论文****轩吖

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2025-08-27

生物化学原理教学大纲(清华大学)资料第一篇：生物化学原理教学大纲(清华大学)资料生物化学原理教学大纲（清华大学）王希成第一章氨基酸和蛋白质的一级结构（学时7）教学要求：（1）了解氨基酸的分类、结构和一些重要的化学反应以及一些分析方法，要注意氨基酸是个具有两性性质的分子，弄清楚氨基酸的pK值，以及会求pI（2）掌握肽键、蛋白质一级结构概念，蛋白质分离纯化的各种方法，几种主要蛋白酶的作用部位和蛋白质氨基酸序列确定的方法教学内容：（1）蛋白质是由二十种不同的氨基酸构成的（氨基酸分类，氨基酸的两性性质，氨基酸的化

建英****66

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2025-08-27

生物学科年度工作总结第一篇：生物学科年度工作总结2016-2017学年度生物学科工作总结一学年结束了，这个学年收获很多。现将总结如下：一、思想上：坚持以党的方针政策作为指导思想，同时认真学习《教师法》、《教育法》，掌握教育方向，明确教育趋势，并严格遵守《中小学教师职业道德》，尊重每一位学生，具有良好的教育道德，积极完成本职工作。二、工作中1、备课认真，了解学生知识水平与需要，学生的层次水平，根据学生情况制定教学内容，补充学习资料，做到有的放矢。课堂上设置问题要具体，能够引发学生动脑思考，并且生物，这门课与

努力****爱敏

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2025-08-27

生物学是一门实验科学第一篇：生物学是一门实验科学生物学是一门实验科学。激发了学生的学习兴趣以及求知欲后，如何进一步引导他们去观察、去探索？我在讲课中主要是尽可能地介绍一些中学生可以自己动手做的简易实验，引导他们通过对身边事物的观察揭示和了解某些基本规律。例如讲完“叶的蒸腾”作用后，就让学生做了一个用塑料袋罩在天竺葵叶干上的实验，启发他们想一想：塑料袋内壁上的水珠是哪里来的？这是什么作用？由于学生是带着问题去做的，因此实验时就格外认真，甚至做不成功不罢休。规律很难用身边的简单实验求得证实，这就要引导学生一步

明轩****la

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生物学研修总结第一篇：生物学研修总结生物学研修日志经过一个学期的网上培训学习，远程教育为我们这些教非所学的老师提供了一个很好的学习的平台，老师们可以不出家门，就能与专家及教授进行面对面的交流，可以接受老师的面对面的授课。在研修期间，我坚持按时观看视频讲座、认真学习案例、积极参与生物学在线研讨、相互交流评论、用心撰写研修日志，积极完成研修作业，学习名师们的授课方法和技巧，不断提升自身素质和专业技能。在这次长达近一个学期的适岗培训中，我认认真真的观看了全部的在线视频，每一科目都按要求学了规定的时间，积极进行反

一只****懿呀

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生物学科与德育相关教案赵林第一篇：生物学科与德育相关教案赵林第二节细菌教案一、教学目标（一）知识与能力：1、描述细菌的主要结构特征；2、通过与植物细胞的比较，推测细菌的营养方式；3、通过了解细菌发现的过程和巴斯德实验，认同科学发展与技术的进步密切相关。（二）过程与方法：1、通过阅读、分析，培养学生的阅读分析能力；2、通过观察、比较，培养学生的观察能力和分析能力。（三）情感态度价值观：1、通过了解细菌发现的过程和巴斯德实验，学习杰出人物的高尚品德，立志为人类的健康生活贡献自己的聪明才智2、通过了解洗手的重要

是你****松呀

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生物学教师应该具备的基本素质第一篇：生物学教师应该具备的基本素质浅析中学生物教师应该具备的基本素质中学生物教师的任务是发展学生的生物科学素养和对生物技术的认识，使学生在生物技术占主导地位的21世纪中，能更好的生活。生物教师要努力满足学生在现实生活中渴求生物科学知识和一些生物技术的需要，使学生了解生物科学、技术的迅猛发展，并能领略到这些领域的工作和成就。要胜任当代中学生物学教师的工作，一个人不仅要有坚实的生物专业知识和实验技能为基础，同时还要具有和不断提高几方面的知识及技能：1，对教育的热爱和执著追求热爱是

一只****呀淑

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生物学案17号第一篇：生物学案17号学校：大竹园中学设计者：方礼花班级：姓名：学案17号第3节生态系统的自我调节[学习目标]1、分析生态系统的调节方式。2、阐明生态系统自我调节的能力是有限的。3、收集和交流超过调节能力而使生态系统破坏的实例。4、关注人类对生态系统稳定性的影响，尊重生态自身规律。[学法指导]：自学自测、合作探究[学习过程]【新课导入】复习导入：1、生态系统的成分有哪些？2、生态系统的结构是什么？3、生态系统的功能是什么？【自主学习】根据预习，以小组为单位，完成基础知识填空，小组内互相检查。

书生****ma

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生物学科教学总结正文：生物学科教学总结生物学科教学总结20xx年—20xx年上学期，我们全体生物教师热爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，各方面能力不断提高，从而也不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。为了下一学年的教育工作做的更好，特作本学期教育教学工作小结：一、教学质量提高1、课前准备备好课：认真钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材

是飞****文章

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生物制药技术（5篇模版）第一篇：生物制药技术一名词解释基因治疗：将外来的基因导入细胞，用正常的基因置换病源基因或补充缺失的基因，从而达到治疗的效果。抗体：是指浆细胞分泌的能和相应抗原特异性结合的具有免疫功能的球蛋白。酶的半衰期：是指酶的活力降低到原来一半时所经过的时间。微生物的转化：利用微生物细胞中的一种酶或多种酶将一种化合物转变成结构相关的另一种产物的生化技术。生物制药：是指利用生物体或生物过程生产药物的技术。二.填空1.药用酶的生产方法：1、提取法2、生物合成法3、化学合成法2.1、酶的专一性：绝对专

一吃****书竹

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生物学教学论试题库第一篇：生物学教学论试题库第一章中学生物学课程（一）名词解释1、课程标准（二）填空题1、从课程内容的组织方式来看，中学生物学课程可分为课程和课程。2、新的高中生物学课程包括和两部分内容，其中前一部分是在初中生物课基础上，对生物学核心知识的扩展和延伸，旨在进一步提高全体高中生共同的生物科学素养；后一部分是根据学生的兴趣和志向，由学生自己选择学习内容，以便为学生学习方向和择业提供帮助。3、生物课程标准的出台，是我国大陆地区生物学课程改革进展中的重大事件，2001年7月，教育部颁布了《》，20

文光****iu

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生物学教学论填空题第一篇：生物学教学论填空题生物学教学论填空题1，直观教学法包括：直接直观，间接直观，和语言直观2，课堂教学包括：预习，听课，作业，复习四个环节3，有效复习包括：及时作业，平时作业，课后再现。系统复习等方面4，自主学习就是：自我导向，自我激励，自我监控的学习5，教学目标的直接依据是课程目标6，生命科学的性质有：生命性，思想性，实验性，现代性，综合性7，课程目标的三个维度：知识，动作技能，情感目标8，行为目标包括四个要素：行为主体，行为内容，行为条件和行为标准9，概念有两种类型：日常生活概念

Ja****20

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生物学导论作业第一篇：生物学导论作业现代生物学导论结课作业学习现代生物学导论课的心得体会基因工程，又称DNA重组技术，是指在基因水平上，以人工的方法取得目的基因，在体外重组于载体上，形成重组DNA分子，然后将重组DNA分子转入受体细胞进行复制、转录和翻译，从而产生人们所需要的目的基因的产物。也就是我们熟知的转基因工程。基因工程技术打破了物种屏障，人们可以按照主观愿望，将来自不同生物体的DNA片段组合到一起，并获得新的表达产物。21世纪被认为是生物技术的世纪，转基因食品开发作为一项新兴的生物技术，近几年成为

增梅****主啊

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生物学教学指导意见第一篇：生物学教学指导意见吉林省初中生物教学指导意见为了实现义务教育阶段的培养目标，贯彻教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》的精神，依据《全日制义务教育生物课程标准（实验稿）》（以下简称《标准》）的基本要求，结合我省初中生物教学实际，对当前全省初中生物教学工作，提出如下指导意见。一、课程目标通过义务教育阶段生物课程的学习，学生应在以下几方面得到发展：（一）获得生物学基本事实、概念、原理和规律等方面的基础知识，了解并关注这些知识在生产、生活和社会发展中的应用；（二）初步具有生物学实验操作

白真****ng

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生物学业水平测试考试纲要（精选五篇）第一篇：生物学业水平测试考试纲要第一单元有机体中的细胞1、说出构成细胞的化学元素种类及作用2、检测生物组织中的还原糖、脂肪和蛋白质3、简述细胞学说建立的过程4、举例说出细胞的多样性及形态结构与功能的统一5、使用显微镜观察多种多样的细胞6、举例说出几种细胞器的结构和功能7、观察叶绿体8、识别真核细胞与原核细胞第二单元细胞的自我保障1、概述蛋白质的结构和功能2、简述核酸的结构和功能3、阐明细胞核的结构和功能第三单元细胞的新陈代谢1、概述糖类的种类和作用2、举例说出脂质的种类

Ma****57

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生物多样性（定稿）第一篇：生物多样性（定稿）生物多样性班号：4序号：39姓名：呵呵学号：200专业：09级2班第2次作业帝企鹅日记观后有感《帝企鹅日记》讲述了帝企鹅如何在广阔而又严酷的自然环境下生产并繁衍后代的故事。为了使后代能够在一个比较相对稳定的环境中成长而不至于在易变的环境中夭折，帝企鹅离开了具有丰富食物资源的地区，奔向了寒冷的南部去生儿育女——因为那里有比较稳定的环境条件。极具荒凉的南极大陆上不断汇聚着“志同道合”的同志们，他们组成了企鹅的迁徙大军浩浩荡荡向目的地奔去。在他们相聚时也就是他们浪漫约

努力****采萍

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生物多样性第一篇：生物多样性城市园林建设注重对生物多样性保护摘要：现代社会以来，城市建设的脚步越来越深入，其中城市园林的建设是城市绿色环境的重要组成部分，但是，实践过程中由于考虑的不全面，生物多样性遭到严重破坏。生物多样性是人类赖以生存和发展的基础，因此城市园林建设中生物多样性保护已受到全球的重视。城市园林建设中注重生物多样性保护有利于丰富当地植物类群、维持生态平衡提高城市园林绿化质量和促进经济发展。关键词：城市园林建设生物多样性保护城市园林绿化是现代社会城市建设的重要组成部分,是社会生产力发展的体现和需

一条****杉淑

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生物多样性教案（合集五篇）第一篇：生物多样性教案设计者：朱英秀学科领域：生物学校：费县一中年级：高二单元概述：生物多样性biopersity是指一定范围内多种多样活的有机体(动物、植物、微生物)有规律地结合所构成稳定的生态综合体。这种多样包括动物、植物、微生物的物种多样性，物种的遗传与变异的多样性及生态系统的多样性。本章介绍了我国丰富的野生植物资源，森林、草原和野生动物资源在环境保护中的重要作用以及资源现状和相应的保护措施。目标、学习成果本Webquest教学设计针高二学生而设计，在这一单元学习中使学生们

猫巷****奕声

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生物典型题例第一篇：生物典型题例生物典型题例初夏的黄河口，景色迷人，风吹芦苇，绿波荡漾，水草依依，随风摇曳，欢快的鱼儿在水草间自由嬉戏，清脆的鸟鸣从苇丛中阵阵传出，野兔贪婪的享受这美味，不时晃动这警觉的耳朵。当鹰在天空出现的瞬间，水鸟，野兔迅速的躲藏起来，顷刻间，这里变得十分静谧。请分析回答：1上述请景是黄河口自然保护区常见的一幕，作为典型的生态系统，在组成成分上除了上述场景中的生物，还包括2请根据上述场景中的描述，用文子和箭头绘出该生态系统的食物网简图3湿地生态系统中鹰的数量远远少于野兔的数量原因是5野

森林****来了

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2025-08-27

生物多样性保护第一篇：生物多样性保护XXXX大学生命科学导论课程论文题目：生物多样性的保护姓名：学号：专业：学院：摘要：保护生物种类的多样性的根本目的是使人类社会得以延续生物多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。生物多样性的意义主要体现在生物多样性的价值，对于人类来说，生物多样性具有直接使用价值、间接使用价值和潜在使用价值。保护生物多样性就是在生态系统、物种和基因三个水平上采取保护战略和保护措施.主要有：1.就地保护，即建立自然保护区。.迁地保护，如建立遗传资源种质库、植物基因库，以

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