生物学科与德育相关教案赵林第一篇：生物学科与德育相关教案赵林第二节细菌教案一、教学目标（一）知识与能力：1、描述细菌的主要结构特征；2、通过与植物细胞的比较，推测细菌的营养方式；3、通过了解细菌发现的过程和巴斯德实验，认同科学发展与技术的进步密切相关。（二）过程与方法：1、通过阅读、分析，培养学生的阅读分析能力；2、通过观察、比较，培养学生的观察能力和分析能力。（三）情感态度价值观：1、通过了解细菌发现的过程和巴斯德实验，学习杰出人物的高尚品德，立志为人类的健康生活贡献自己的聪明才智2、通过了解洗手的重要

是你****松呀

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2025-08-27

生物学教师应该具备的基本素质第一篇：生物学教师应该具备的基本素质浅析中学生物教师应该具备的基本素质中学生物教师的任务是发展学生的生物科学素养和对生物技术的认识，使学生在生物技术占主导地位的21世纪中，能更好的生活。生物教师要努力满足学生在现实生活中渴求生物科学知识和一些生物技术的需要，使学生了解生物科学、技术的迅猛发展，并能领略到这些领域的工作和成就。要胜任当代中学生物学教师的工作，一个人不仅要有坚实的生物专业知识和实验技能为基础，同时还要具有和不断提高几方面的知识及技能：1，对教育的热爱和执著追求热爱是

一只****呀淑

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2025-08-27

生物学案17号第一篇：生物学案17号学校：大竹园中学设计者：方礼花班级：姓名：学案17号第3节生态系统的自我调节[学习目标]1、分析生态系统的调节方式。2、阐明生态系统自我调节的能力是有限的。3、收集和交流超过调节能力而使生态系统破坏的实例。4、关注人类对生态系统稳定性的影响，尊重生态自身规律。[学法指导]：自学自测、合作探究[学习过程]【新课导入】复习导入：1、生态系统的成分有哪些？2、生态系统的结构是什么？3、生态系统的功能是什么？【自主学习】根据预习，以小组为单位，完成基础知识填空，小组内互相检查。

书生****ma

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2025-08-27

生物学科教学总结正文：生物学科教学总结生物学科教学总结20xx年—20xx年上学期，我们全体生物教师热爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，各方面能力不断提高，从而也不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。为了下一学年的教育工作做的更好，特作本学期教育教学工作小结：一、教学质量提高1、课前准备备好课：认真钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材

是飞****文章

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生物制药技术（5篇模版）第一篇：生物制药技术一名词解释基因治疗：将外来的基因导入细胞，用正常的基因置换病源基因或补充缺失的基因，从而达到治疗的效果。抗体：是指浆细胞分泌的能和相应抗原特异性结合的具有免疫功能的球蛋白。酶的半衰期：是指酶的活力降低到原来一半时所经过的时间。微生物的转化：利用微生物细胞中的一种酶或多种酶将一种化合物转变成结构相关的另一种产物的生化技术。生物制药：是指利用生物体或生物过程生产药物的技术。二.填空1.药用酶的生产方法：1、提取法2、生物合成法3、化学合成法2.1、酶的专一性：绝对专

一吃****书竹

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生物学教学论试题库第一篇：生物学教学论试题库第一章中学生物学课程（一）名词解释1、课程标准（二）填空题1、从课程内容的组织方式来看，中学生物学课程可分为课程和课程。2、新的高中生物学课程包括和两部分内容，其中前一部分是在初中生物课基础上，对生物学核心知识的扩展和延伸，旨在进一步提高全体高中生共同的生物科学素养；后一部分是根据学生的兴趣和志向，由学生自己选择学习内容，以便为学生学习方向和择业提供帮助。3、生物课程标准的出台，是我国大陆地区生物学课程改革进展中的重大事件，2001年7月，教育部颁布了《》，20

文光****iu

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生物学教学论填空题第一篇：生物学教学论填空题生物学教学论填空题1，直观教学法包括：直接直观，间接直观，和语言直观2，课堂教学包括：预习，听课，作业，复习四个环节3，有效复习包括：及时作业，平时作业，课后再现。系统复习等方面4，自主学习就是：自我导向，自我激励，自我监控的学习5，教学目标的直接依据是课程目标6，生命科学的性质有：生命性，思想性，实验性，现代性，综合性7，课程目标的三个维度：知识，动作技能，情感目标8，行为目标包括四个要素：行为主体，行为内容，行为条件和行为标准9，概念有两种类型：日常生活概念

Ja****20

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生物学导论作业第一篇：生物学导论作业现代生物学导论结课作业学习现代生物学导论课的心得体会基因工程，又称DNA重组技术，是指在基因水平上，以人工的方法取得目的基因，在体外重组于载体上，形成重组DNA分子，然后将重组DNA分子转入受体细胞进行复制、转录和翻译，从而产生人们所需要的目的基因的产物。也就是我们熟知的转基因工程。基因工程技术打破了物种屏障，人们可以按照主观愿望，将来自不同生物体的DNA片段组合到一起，并获得新的表达产物。21世纪被认为是生物技术的世纪，转基因食品开发作为一项新兴的生物技术，近几年成为

增梅****主啊

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生物学教学指导意见第一篇：生物学教学指导意见吉林省初中生物教学指导意见为了实现义务教育阶段的培养目标，贯彻教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》的精神，依据《全日制义务教育生物课程标准（实验稿）》（以下简称《标准》）的基本要求，结合我省初中生物教学实际，对当前全省初中生物教学工作，提出如下指导意见。一、课程目标通过义务教育阶段生物课程的学习，学生应在以下几方面得到发展：（一）获得生物学基本事实、概念、原理和规律等方面的基础知识，了解并关注这些知识在生产、生活和社会发展中的应用；（二）初步具有生物学实验操作

白真****ng

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生物学业水平测试考试纲要（精选五篇）第一篇：生物学业水平测试考试纲要第一单元有机体中的细胞1、说出构成细胞的化学元素种类及作用2、检测生物组织中的还原糖、脂肪和蛋白质3、简述细胞学说建立的过程4、举例说出细胞的多样性及形态结构与功能的统一5、使用显微镜观察多种多样的细胞6、举例说出几种细胞器的结构和功能7、观察叶绿体8、识别真核细胞与原核细胞第二单元细胞的自我保障1、概述蛋白质的结构和功能2、简述核酸的结构和功能3、阐明细胞核的结构和功能第三单元细胞的新陈代谢1、概述糖类的种类和作用2、举例说出脂质的种类

Ma****57

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生物多样性（定稿）第一篇：生物多样性（定稿）生物多样性班号：4序号：39姓名：呵呵学号：200专业：09级2班第2次作业帝企鹅日记观后有感《帝企鹅日记》讲述了帝企鹅如何在广阔而又严酷的自然环境下生产并繁衍后代的故事。为了使后代能够在一个比较相对稳定的环境中成长而不至于在易变的环境中夭折，帝企鹅离开了具有丰富食物资源的地区，奔向了寒冷的南部去生儿育女——因为那里有比较稳定的环境条件。极具荒凉的南极大陆上不断汇聚着“志同道合”的同志们，他们组成了企鹅的迁徙大军浩浩荡荡向目的地奔去。在他们相聚时也就是他们浪漫约

努力****采萍

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2025-08-27

生物多样性第一篇：生物多样性城市园林建设注重对生物多样性保护摘要：现代社会以来，城市建设的脚步越来越深入，其中城市园林的建设是城市绿色环境的重要组成部分，但是，实践过程中由于考虑的不全面，生物多样性遭到严重破坏。生物多样性是人类赖以生存和发展的基础，因此城市园林建设中生物多样性保护已受到全球的重视。城市园林建设中注重生物多样性保护有利于丰富当地植物类群、维持生态平衡提高城市园林绿化质量和促进经济发展。关键词：城市园林建设生物多样性保护城市园林绿化是现代社会城市建设的重要组成部分,是社会生产力发展的体现和需

一条****杉淑

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2025-08-27

生物多样性教案（合集五篇）第一篇：生物多样性教案设计者：朱英秀学科领域：生物学校：费县一中年级：高二单元概述：生物多样性biopersity是指一定范围内多种多样活的有机体(动物、植物、微生物)有规律地结合所构成稳定的生态综合体。这种多样包括动物、植物、微生物的物种多样性，物种的遗传与变异的多样性及生态系统的多样性。本章介绍了我国丰富的野生植物资源，森林、草原和野生动物资源在环境保护中的重要作用以及资源现状和相应的保护措施。目标、学习成果本Webquest教学设计针高二学生而设计，在这一单元学习中使学生们

猫巷****奕声

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生物典型题例第一篇：生物典型题例生物典型题例初夏的黄河口，景色迷人，风吹芦苇，绿波荡漾，水草依依，随风摇曳，欢快的鱼儿在水草间自由嬉戏，清脆的鸟鸣从苇丛中阵阵传出，野兔贪婪的享受这美味，不时晃动这警觉的耳朵。当鹰在天空出现的瞬间，水鸟，野兔迅速的躲藏起来，顷刻间，这里变得十分静谧。请分析回答：1上述请景是黄河口自然保护区常见的一幕，作为典型的生态系统，在组成成分上除了上述场景中的生物，还包括2请根据上述场景中的描述，用文子和箭头绘出该生态系统的食物网简图3湿地生态系统中鹰的数量远远少于野兔的数量原因是5野

森林****来了

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生物多样性保护第一篇：生物多样性保护XXXX大学生命科学导论课程论文题目：生物多样性的保护姓名：学号：专业：学院：摘要：保护生物种类的多样性的根本目的是使人类社会得以延续生物多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。生物多样性的意义主要体现在生物多样性的价值，对于人类来说，生物多样性具有直接使用价值、间接使用价值和潜在使用价值。保护生物多样性就是在生态系统、物种和基因三个水平上采取保护战略和保护措施.主要有：1.就地保护，即建立自然保护区。.迁地保护，如建立遗传资源种质库、植物基因库，以

Th****s3

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2025-08-27

生物多样性第一篇：生物多样性一、生物多样性的保护二、姓名：尚旭晨学号：0821063030学院经济管理与法学院08会计电算化2班三、摘要：本文概述了生物多样性的概念及其价值，生物多样性受到的威胁，还有生物多样性的保护。四、关键词：生物多样性、原因，保护。五、正文：生物多样性的概念和价值：生物多样性是生物及其与环境形成的生态复合体以及与此相关的各种生态过程的总和，包括数以百万计的动物、植物、微生物和它们所拥有的基因以及它们与其生存环境形成的复杂的生态系统，是生命系统的基本特征。生命系统是一个等级系统，包括多

猫巷****熙柔

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2025-08-27

生物复习教学反思正文：生物复习教学反思生物复习教学反思生物复习教学反思1中考命题的指导思想是注重考查学生的学习能力。一般来说就是考察学生运用所学知识认识和分析社会生活的能力。中考试题表现出突出能力考查、紧密联系实际、注重知识综合，鼓励创新探索等特点。在深刻领会考试特点、内容、范围的情况下，重点内容强化训练和应试训练：抓住考点、有针对性的进行训练、举一反三、考前调整。方式是回扣课本，检查以前的错题，让学生查漏补缺，并做好学生考前的心理辅导。我认为，复习的起点要依据生物课程标准，研究学习内容的具体目标，立足于

一吃****昕靓

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生物复习计划第一篇：生物复习计划初一生物复习计划（12.24---12.31）12.25第一章+第二章1、2节12.25第二章3---6节12.26第二单元第一章1、2节12.27第二单元第一章第3节+第二章12.30第三章第1、2节12.31第三章2、3节+第四章初二生物复习计划（12.24---12.31）12.25第一章12.27第二章+第三章第一节12.30第三章2、3节+第四章1、2节1.2第三章3、4节1.4第五章初三生物复习计划（12.24---12.31）12.25下册一二章12.25第二

书生****萌哒

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生物信息学（样例5）第一篇：生物信息学刚刚接触生物信息的时候，大家都比较迷茫，我觉得它是一个交叉学科，要想学好得有一定的毅力。我的导师要求我至少作到以下几个方面：1，数学基础要好点。线代，高数，统计等。2，计算机知识。windows,linux,unix系统等，各种常用生物软件的使用。可以自己找来一个个试。3，matlab里面有的关于生物方面的工具包也很多的。4，生物知识，不用说的。其他：如果要深入的话，最好会编程。什么java，perl，等。我是刚开始学。大家多指教。导师推荐了好几本书：《生物信息学概论

一吃****继勇

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2025-08-27

生物信息学课程设计实验报告—典型的生物信息学分析[小编推荐]第一篇：生物信息学课程设计实验报告—典型的生物信息学分析[小编推荐]搜索感兴趣的基因找出自己想要的基因片段找出FASTA格式的基因序列，复制下来，保存在文本文档中水稻瘤矮病发生与危害水稻瘤矮病于1976年在广东湛江地区发现，局部县市危害严重，近年在两广陆续有此病危害的报告，且有逐年加重的趋势，我国广东茂名地区曾大面积发生危害，近年在福建福州以南的一些县零星发生。症状识别水稻瘤矮病是由电光叶蝉、黑尾叶蝉和二点黑尾叶蝉传播的一种病毒病。病苗明显矮缩，

长春****主a

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